漫画老师作文550字05-11

从一年级到五年级，无数老师教过我们，而我最喜欢的老师，还是五年级的体育老师。体育老师长得很高，有1米78，身上还有4块腹肌，一使劲，手臂上全是像石头一样的肌肉。他经常说：“你们看到熊猫的黑眼圈了吗？那是我打的！”我们吓得魂不附体，都叫他肌肉老师。尽管他说笑话，但老师对我们很严格，一上课就让我们围着操场跑一圈，跑不好还要再跑一圈。然后，就让我们做50组高抬腿，正当我们气喘吁吁的时候，他就说：“你们不...

隔壁班的男生作文1000字04-19

四月的风，轻轻吹过我的脸庞，亦吹过，那操场上奔跑的身影……下课了，同学们一溜烟冲出教室。下节是电脑课，哎呦！书没带！我踱步来到了隔壁班的后门口，想找人借本书。他，就坐在后门口，我一开口，他随手就递给我电脑课本。电脑课下课绕过操场，看见操场上正在奔跑的他。我朝他跑去。看到我，他把脚步放慢，慢跑到我面前，在我面前的是位英俊的帅小伙：长得很健壮。手臂上，肌肉组合形成的完美线条就像用墨笔勾勒似的，腿部的肌...

苦中有乐作文1000字03-25

清晨，阳光灼灼。清凉的风，宛如调皮的孩子打在我们的脸蛋上。小战士们个个东倒西歪。一副无精打采的模样，呆呆地望着前面战友的后脑勺，仿佛一个不小心就会摔个狗啃泥。可见，昨天一天是有多么辛苦，多么困难。嗓子哑了，肌肉抽噎。一用力便会隐隐作痛。但是，谁敢懈怠？只要意志足够坚定，一名合格军人是不怕痛，不怕流血，不因流泪的难受而抓耳挠腮。正当我快要挺不住时，一句响亮而有力的声音在耳边荡漾：各连集合跑操。按教官...

那一刻作文900字03-21

冲线之后，我像一尊泥像在风雨中颓然倒下，在运动场上的草地上如一摊烂泥般躺着。跑完800米的喜悦此刻被疲劳与疼痛取代，骄阳炙烤着我苍白干裂的嘴唇，酸胀的肌肉刺激着我疲惫的神经……突然，十几双手把我扶了起来，十几张笑脸出现在我的眼前，那是我亲爱的同学们。他们递给我一罐葡萄糖水，我仰起头畅饮着，汗水流到我的眼中，模糊了我的双眼。那一刻，我不确定，这其中是否有泪水。校运会即将到来，我报名参加男子800米跑...

漫画老师作文1000字03-20

尹老师一米七十多的个头，戴着方形眼镜，皮肤黝黑，肌肉发达，但看起来并不胖，这是长期锻炼的结果。他是体育老师，教我们田径。他的口头禅是“不行！”“再坚持一会儿！”尹老师是一个实实在在的“老虎”，我们训练的时候，他就像发怒的老虎要吃人一样，非常严厉，严格到连老天爷都要掉泪。我们平时训练跑步，光热身就要跑三圈（一圈400米），这三圈可是一步也不能走。如果有谁敢走一步，就要加跑一整圈，我们都吓死了，坚持跑...

我的绝活作文500字03-14

我有一个绝活，它需要我超强的肌肉记忆能力才能完成，它是什么呢？对了，就是我可以不看乐谱不看手和琴键，把钢琴弹对！来看看我怎么练成的吧。首先，我有先天优势，我的手超大，连钢琴老师都这样说，我这个年纪别人一般能弹八度，但是我能弹九度。我还有超强的肌肉记忆能力，放暑假我把广播体操的动作忘了，开学做的时候，大脑一片空白，身体却跟着节拍自然而然地做了起来，习惯性的做出一个又一个的动作。当然，最重要的还是练习...

春天，毕竟是春天作文800字03-06

球，在空中画弧。人，在地上描绘春天。—题记球，一个蹦跶，在我手上留下殷红的痕。然后得意的飞走，在仿草坪的操场上激起小片尘石。满额的汗裹着训练的疲惫，无力的沾咸了我的双眼。我要离开，肉体在拼命的反抗，双眼模糊，春，还有春天的样子吗？当然咯，母亲解答了我的疑问。老家。门前小路。大把大把的绿意分子争先恐后的涌入我的瞳孔，随着眼球的丰收，身体也变得欣喜起来。将球扔起，碧蓝的天屏是最好的映衬。肌肉紧绷，向上...

一次“难忘”的舞蹈课作文650字03-02

那一次舞蹈课，我一回想起来，就满脑子都是害怕！来到舞馆，我们被要求换上软底鞋，全身趴地，双腿以墙为轴线，练习劈叉。因为已经很长时间没有练了，我们肌肉比较僵硬，劈不到底，好像再往前移一厘米，就会要命似的。可是，郑老师可不管我们多久没练过了！他要求我们一定要劈到底。没有办法，我和其他同学只好在郑老师目光射来的时候假装用尽了力气往里压，等郑老师眼睛一转方向，就立马放松一下。可是“逃得过一时，逃不过多时”...

原来这是一场梦作文1500字02-28

最近一段时间，不可思议地发现，我居然会穿墙了。这真是一件奇妙的事情！比如，有一次，我正朝教室方向走着，正当走到墙角时，我随意地推了一把坚硬的墙壁，可我的手却穿过墙，碰到墙内似乎是某人的头发，当时可吓得不轻，因为墙内传出一阵绝不掺假的惊叫声。类似这样的怪事接连发生，使我心神不宁。过了一段时间，我逐渐适应了这种本领，并感到了无比自豪，因为我想，除了我之外全市应该没有人具有穿墙的本领，我不由得产生了一种...

我能坚持五分钟作文550字01-20

“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是从快乐作文的课堂上传来的。今天，阳光明媚，我的心情也像天气那样好。在快乐作文课上，我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是：起立，将左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支笔，看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落，同学们就兴奋起来：有的同学镇定自若，低头在思索着什么；有的在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；而我呢，...