【篇一：我眼中的同学】
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时，他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中，是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在，我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始，数学课上的讨论，我们总是飞快地聚在一起，唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次，正当我们顺利地讨论完一道数学题时，一道粗粗的声音突兀地响起：“我认为这里还有一种情况……”是松哥！松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来，圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑，换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本，一手用笔点着本子上的数字，侃侃而谈他的想法，我们都认真地倾听着。他口齿清晰，完整且正确地叙述，说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法，感受着他睿智且有条理的思维，心中突生钦佩。讨论结束了，数学老师还未说话，松哥就大叫起来：“什么也不会做！”他狂妄的行为引起了同学们的反感：“松哥，闭上嘴！”他“哼”的一声，又把自己藏在阴影里，仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨，早读课上，大家都在认真朗读。突然，一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上，我的眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼，才看清一本作业本掉落在面前，上面赫然写着松哥的大名！一团无名火从我心中升起，我猛地抬头，只见一脸震惊的组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话，松哥突然开口：“对不起，对不起！我急着交作业，一不小心把本子扔到了你！对不起，没事吧？……”我一愣，本以为他会把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不关我事！”但此时他的脸上写满了歉意，他用手不停地挠头，仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨，赶快说：“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着，我听见松哥大声读书的声音，混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里，松哥是个“怪小孩”。其实，我眼中的松哥，是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行，是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具；他搞怪的外表下，其实是颗孤独的心。他让我明白，应该善待身边的每一个人，因为每个人都有自己的善良本性，有自己柔软的内心。
【篇二：长大了】
随着年龄的增长，对童年的记忆日渐淡薄，大多数时候总是听母亲絮絮叨叨的说那些童年的旧事：艰辛的生活，体弱多病的我，背景离乡的不易种种。每说到这，母亲总会习惯性的延展到我的学习上，又开始说一些激励我学习的话。每到这时，我总会不耐烦的打断：“知道了，知道了。一天到晚说的烦不烦。”
在我的记忆里，我的童年似乎就是在家和医院度过的。小时候父亲的工作很忙，所以我大多数时候都是被母亲照料着。而我身体一直不好，平时大病小病不断，经常要去医院看病，而那时我居住的小城没有公交车，母亲亦舍不得坐三轮，所以每次把我从家抱到医院又从医院抱回家。
这些场景一直都在我心底埋藏着，偶尔冒出来一下便又隐藏在心底了。抑或者说，我现在对母亲的不满渐渐冲淡了这些记忆。
父亲因为工作的原因经常不在家，故而教育的工作全都由母亲来完成的。当我上了高三后，她更是神经质般的催促我学习，可我的成绩总是维持着不高不低的水平，这让她十分着急，便愈发催促的紧。而我却打心底认为她这样着急是毫无意义的。于是不可避免的我和她经常性的发生争吵。
可是，我心里其实清楚她确实为我付出了很多。每天早上她六点钟就起来给我准备早餐，每天她都不辞辛劳的给我洗换下的校服。随着时间的推移我似乎也越来越理解她的一些行为，争吵的频率也渐渐降低了。
一天晚上，我下了晚自习回家，打开门后，发现母亲并没有像往常一样关切的问我肚子饿不饿，想不想喝水。我起初以为母亲还没到家，可当我放下书包后，听到母亲在卧室里叫我，我走进卧室，看到母亲躺在床上，脸色有些苍白，她语气低沉的说：“妈妈有点不舒服，你要是肚子饿的话自己点外卖。”我看到她额头上都冒出了细密地汗滴，我拿手摸了摸感觉有点发烧，于是对她说：“好像有点发烧，我下去给你买点药。”她连忙说：“不用，不用。我睡一觉就好了，你快去学习。”我没听，出门去楼下买药。
回到家，我听到卧室里妈妈似乎在打电话，说：“儿子真的懂事了。”我走进卧室，把药放在床头，然后对妈妈说：“我去打点热水。”我快步走出房间，再也忍不住泪水。
【篇三：小的是美好的】
我不知道每个人都在前赴后继且乐此不疲的追逐些什么。
——题记
每个人都有自己的一方小小世界，每个人也都在其中扮演着那其中唯一的主角，只是，是题材有限，还是演绎不够？为什么总有那么一些人对这世界有太多的抱怨？
十七、八岁的我们，还真是容易悲伤的年龄呢，看会天，心情莫名的抑郁了，看会云，心情一下子开朗了，有点神经质的举动，却饱含了青春太多、太多不为人所知的东西……
是的，青春是容易悲伤的。为了一首不知名的小诗，为了一曲没有歌词的旋律，为了别人的一些微不足道的，我们总是会毫无保留的献上我们的泪水，为其悲伤，至于到底在懊恼什么，我们自己也不甚清楚。也许，也正因此，我们不知何时对这个世界充斥埋怨。
密密麻麻的课程安排，老师的轮番口水轰炸，成堆的书籍，永无止境的作业，乏味的规律生活……让我们有太多的力不从心。我们向往自由，向往热烈，向往一切一切外面的世界，我们开始变的叛逆，我们不愿对父母倾诉所有，不愿对老师言听计从，我们有自己的想法，以自己的热爱……所以，在现实的种种束缚下，我们变得恐慌，茫然，不知所措。
随之而来的，便是内心冉冉升起的悲伤，觉得自己像是在现实的鞭笞下，体无完肤。渐渐，我们不再爱笑，不再胡闹，学会了淡然接受。只是，谁都未曾发觉，似乎有一件东西被我们丢弃在角落。
又一次的考试，同样的失败，我颓然了，傻坐在位置上静思，不知不觉，梨花带雨了一脸，突然，不知从哪个方位簇拥而来的你，你们，争先恐后的安慰着我没事，给我做鬼脸，然后，认真的帮我分析试卷，讲解题目。那时的我猛然惊觉，这样的悲伤是否太过轻盈，没有重量。
看吧，无论怎样，我们的身边始终有你，同学、老师、父母……我们打闹，我们彼此安慰，我们像疯子一般没有根据的大笑，我们共同奋战。之前的我一直抱怨自己的生活太过无奇，没有激情。
细想想，其实幸福真的没有我们想象中的那么大，他可以很小的，浸透在我们的生命中，给我带来时时刻刻的温暖。
朋友，你是否也察觉到了？
小的是美好的。
【篇四：的作文】
时间过得飞快，在不知不觉中，我们已步入了初一。初一时间过得飞快，在不知不觉中，我们已步入了初三。初三时我们初中生活最重要的一年。初三虽然很精彩，但也很无奈。
初三很无奈。因为你的生活节奏变得很快，而一贯比较散漫的我们，显然适应不了这样的生活。于是，就有了被罚拔草的人，就有了被罚站的人。
初三很无奈，因为每天七科老师在你身边轮流转，满天的资料绕你飞，让你想摆脱都摆脱不了。甚至我们有时候都没有课余时间，这个老师刚走，以为可以舒了一口气；谁知那个老师又抬脚进来了。我们每天的生活都面对着课本、老师、黑板，连走路都变得神经质。我们的世界是黑白的。
初三很无奈。因为我们的生活总是三点一线：教室—食堂—宿舍。连往日生龙活虎的操场也只剩下球框在场上凝望。
初三虽然很无奈，但也很精彩。
【篇五：这就是我】
晴朗的天空下，几朵棉花糖似的白云缓缓飘远，只留下了正在下面流口水的我……
在我很小很小的时候，我就在想：“天上的东东能吃吗？”爷爷说是棉花糖，爸爸说是水蒸气，妈妈说是云朵。于是我就想：“能吃吗？好吃吗……”想着想着，“它”——棉花糖，就变成了我自己……
我是一个很胆小的人，朋友这么说我，老师这么说我，甚至父母也这么说我。
朋友说：“你就是胆子下，跟个棉花糖似的！任人捏”
老师说：“你怎么这么胆小？还这么肉？慢悠悠，慢悠悠的。”于是我就又想到了棉花糖……
父母曾说；“你就不能胆子大点？跟个小绵羊似的，这么大的体格白长了。”之后我想到了云朵……
我怎么这么软！在外面软，在学校软，甚至在家里也软。于是从这之后我学会了“发呆”，在外面“发呆”，在学校“发呆”，在家里“发呆”。之后便出现了后遗症——没事爱“发呆”。这样使我变得更加的“软”。
就这样，经过了很多年的“发呆”，我得出了一个结论，一个使我变肉，变软，变胆小，变……的结论——都是“棉花糖”惹的祸！
那一天，我正在大街上走着，忽然又发呆了，并且和电线杆子来了个“都市零距离”，在我清醒过来后，看到天上的云朵嘲笑似的看着我，我那个气呀，之后我不顾形象的指天破口大骂，然后不理旁边行人神经质一样的看我，面带微笑的转头而去……
后来，我再也没有想过要改变，那个软绵绵而又真实的我！
【篇六：等待】
等待，像蝴蝶破茧前的孕育，像流星燃烧前的积储，美丽而可爱。
“寂静的夜晚，讨厌的铃声，快让我的妈妈早点回来呀﹗”我不住地念叨着。你知道这是为什么吗？那要从一天傍晚说起，外婆打来电话说舅舅到现在还没回家，妈妈放下电话，神色紧张而又严肃地对我说﹕“欣欣，你一个人乖乖地呆在家里，不管谁敲门都不要开，我去看看就回来。”说完，妈妈匆忙下楼走了，留我一人在家。
不一会儿，“咚咚咚……”不好，有坏人来敲门，我的心像有十五个水桶——七上八下地跳个不停，扑通扑通地，好像要跳出来似的。此时，我眼珠一转，妙计涌上心头，头戴头盔，左手拿着扫把，右手握着鸡毛抖，准备好所有“武器”站在门后，当我武装齐全地站在那里严阵以待时，再仔细一听，原来是有人在敲隔壁家的门啊，哎！白忙活了一场，可惜了我这套英勇的装备，我真是神经质，疑神疑鬼的。在接下来漫长的等待中，我真有种度日如年的感觉，只有闹钟的“滴答”声与我作伴。就在我等得快要睡着的时候，盼星星，盼月亮，妈妈终于回来了！一进门，我就扑到妈妈怀里，告诉她不在家的时候，我那种等待和害怕的心情，妈妈听了我的诉说后把我搂在怀里说：“孩子你长大了，妈妈为你感到自豪﹗”
经过这次等待，不但磨练了我的胆量，还让我学会了独立。