【篇一：感恩生活】
人的一生匆匆几十年，坎坎坷坷，跌岩起伏，面对无数的挫折和失败，我们不能灰心丧气，而应该以阳光积极的心态去沉着应对，我们应该学会感恩，没有这些艰难困苦也就没有我们今天的成熟与完美。
我们应该感恩生活中的每一个瞬间，父母的辛苦养育，老师的谆谆教诲，兄弟姐妹的关心呵护，亲戚朋友的想帮相助。同时感恩我们生命中曾经遇到的每一个人，无论是给予我们帮助的还是伤害过我们的人，感恩帮助过我们的人，时刻铭记你们曾经的帮助，你们的友情像春天里的一抹暖阳滋润着我的心田，让我感到这个世界是如此的温馨和美好。也感恩曾经伤害过我的人，没有你们曾经的伤害，今天的我就不会变的如此坚强，没有你们的伤害我也不会明白什么才是真正的生活？是你们不断的伤害让我学会了如何在风雨中奔跑，让我更加懂得珍惜每一个温暖心灵的瞬间。
让我们怀着一颗感恩的心，去孝敬父母，尊敬老师，尊重我们身边的每一个人。学会感恩生活，懂得给予别人力所能及的帮助。让我们彼此活的简单一些，快乐一些，让我们把感恩这个快乐的音符传承下去，将人生至善至美的一面发挥到极致，让人间充满爱，这个世界将会变得更加的璀璨和美丽。
【篇二：特殊的朋友】
时间过得飞快，光阴似箭。我早已从以前哪婴婴学语的孩童变成了如今的一名初二的中学生。在我的成长道路上，有父母、老师的教育，有同学，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——书。
“书”，我的好朋友，有了它，让我的生活更加丰富多彩，更加丰富多彩，更加充满乐趣。让我明白了父母对我们有最无私、最真挚的爱，遇事要冷静思考……
小时候，自己认识的字不多，就拿着画册来看，自上有拼音，就一个个的读。当读完《海的女儿》时，我早已泪流满面，认为她好傻在海里当美人鱼有什么不好，当人，却不能说话，更重要的是王子好坏，美人鱼为他付出了那么多，他却不喜欢美人鱼。当时，名不能体会更深层的意思，只懂浅显的表面字意。当读《西游记》时，唐僧每次被抓都使我使我的心悬起来，而得之孙悟空使计救出师傅后，我悬着的心终于放下来。那是，我似乎与书融合在一起，心情随着情节跌岩起伏，当看到感人的情人节时，我会情不自禁的落泪，看到美好结局时又会破涕为笑。有时常常骂唐僧愚笨，为孙悟空打抱不平。……
长大后，再读《海的女儿》使，发现自己的理解都是错误的，美人鱼不是傻，这也是一种爱，叫默默守护叫放手《西游记》中。唐女主人公爱丝美拉达与卡西莫虽然死了，但是对他来说却是很好的归宿，因为只有死亡，才会让他蒯越外貌的那道鸿沟，与爱人长相伴。读到这时，我已泣不成声，这个结局是残忍的，也是美好的。庆幸的是他们终于能够在一起。……
读书，让我明白了许多，让我感悟了许多：爱是不能用外貌来衡量的，真正的爱是没有鸿沟。有一种爱叫，也叫做放手。
【篇三：阅读让生活更美好】
一个阳光正好，微风不燥的午后，手捧一本自己喜欢的书籍，坐在塌塌米上，嗅着文字散发出来的墨香，让思绪在字里行间自由地穿梭……这是我能想象出最美好的事了。
能识一些字时，我便翻出各种各样的书，一个字一个字地小声念出来，心间频时充满了喜悦与自豪，思绪也跟着情节跌岩起伏；时而为王子的勇气拍手叫好；时而又为小美人鱼化为泡沫而悲伤；时而被小王子那份天真所深深打动……有时还不过瘾，偷偷跑到哥哥的房间里听着他摇头晃脑地大声朗读美文，趁他不在轻轻抚摸着他的课本，贪婪地吮吸着书中的知识，幻想着自己有一天能够阅读更多的书籍……
上了小学，背负着学习的压力，被无数个兴趣班缠身，我已无法欢快地品卖上一整天了。但，我仍会抽出时间来阅读。一个人独坐在阳光下，品读经典，是再惊意不过的事了。一边勾画好词佳句，一边置身于情节中，感受文字带来的独特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海带那坚定不屈的信念深深地感动；为《水许传》中梁山好汉们替天行道而拍手称快；被《三国演义》中诸葛亮的聪明才智所折服……有时，读着读着，脑子里会不由自主地浮现出这样的画面：走进静谧的大森林，静嗅花草发出来的芳香，沁人心脾；摘取几颗果子放在嘴里品尝，酸酸甜甜的滋味在喉咙里回荡；奔跑在草地上，耳边响起呼呼的风声，头发也飘了起来……这就是读书带给我独特而又美好的体验！
静静地坐在竹椅上，如饥似渴地品读书籍，随着主人公一起远航……回首自己成长的旅程，发现自己渐渐从一个憎懂无知的小女孩变为一个知书达理的大姑娘。这一切，都离不开书的陪伴，它教会了我自信，如何不卑不亢，挺直身躯微笑面对着一切……未来的路还很长，不断提升自己，阅读更多名著与小说，成为了我的必修课。
书籍，报刊成为了我的密友，我一天也离不开它们。它们陪我欢笑，陪我在遇到挫折时轻声细语地安慰我，让我的内心世界更加丰富和强大；它们不仅提高了我的写作水平，使我的学习成绩优异，更让我増长了见识……继续阅读下去，你会发现一个多滋多彩的世界！
【篇四：生活中的酸甜苦辣】
随着时间的转动，听着一声声婴儿的哭叫，一个个生命都在这个世界诞生了。但是，他们的路是如何，他们的命运是怎样，谁都不知道，这一切，都要靠自己去走。人生活在这个世上，谁都不知道下一秒是什么，下一秒会发生什么，也得靠你自己去尝试。
在生活中，可能会发生很多事，可能不如人意，也许会一帆风顺；也可能会跌岩起伏，但无论如何，我们也应该乐在其中。看着大千世界的花花草草；尽情沐浴在大自然带给我们的阳光里，这种感觉甜甜的。看到同学们的进步，心里又感觉酸酸的。这些进步，都是我们一起努力得来的。自从当上班长以来，什么都受过。得到过老师的赞美，也得到过同学们的不理解。每当管学生的时候，得到的更多的是责备和咒骂。我真的想放弃，但是我不能，我不能辜负老师对我的信任。每当想到这些，心中的酸甜苦辣都涌上了心头。
我们来到这个世上，这一生的遭遇是不同的。可能会一帆风顺，也可能会有挫折，但我更喜欢挫折的人生。可能有悲欢离合，也可能有喜怒哀乐，但是这样的人生才有滋有味，才能更加锻炼我们。
人生的所有，不仅是悲欢离合，还是酸甜苦辣，我们都应该尽情享受，享受其中的趣味。我们不仅要学会享受成功后的喜悦，还要反省总结失败的原因。生活中的酸甜苦辣，要靠你亲自去品尝；生活中的下一秒，要靠你亲自去体验！
【篇五：我与朗读】
手捧文稿，于阳台之上，沐浴着日光，行在花丛之间，放声朗读。清风徐徐，卷着雄浑的读书声飞向天际。
自何老师宣布开始轮流朗读活动以来，我们班便轰动了，各路豪杰都摆出势在必得的样子，尽管还要很久才轮到他们，可他们却早早准备好文稿，反复修改，反复朗读。我呢，作为平常不读书的代表，又咋会在意呢？不过渐渐地我发现是我错了。随着时光飞逝，同学们一个比一个朗读的好，特别是王小胖的朗读最让我有种无与伦比的享受。在他的朗诵中，除了字正腔圆，雄浑有力外，更重要的是他做到了以声传情，形神兼备，引起我们的共鸣，随着文字的变化，情感也随之跌岩起伏……从此，我便暗下决心定要好好准备，在仅剩的半个月时间里拼它个风生水起。
在接下来的日子里，我每天都会挤出大量的时间来练习朗诵，晴天，我便面朝花海，放声长诵；雨天，我便伴着滴滴答答的雨声伴奏读悲感的地方。可能是我天生不适合朗读吧，我的声音总是沙哑的，可我仍坚持，直到能感动自己。时间一直倒数着，而我也越来越痴情于朗读，我读出了海子的情怀，读出了李白的洒脱，读出了杜甫的哀愁……这样不卑不亢，这样坚持不懈，这样寻找心中诗的远方。就在该我朗读的前一天，我突然得到一条不幸的消息，四川凉山的森林大火竟让数十年轻的消防员殉职牺牲，这是多么扎心。顿时我心中横生出一个想法，不如我就来朗诵一篇赞美歌颂消防员的文章吧，于是我立刻着手准备，晚上加倍反复练习直到深夜。月玲珑，星闪耀，心中有种难言的满足。
第二天，我拿着稿子自信地站在讲台上，我放声朗读，情感与读书声交织，让我更加投入，我从末如此激动，甚至于手脚发抖起来，我丝毫末受影响，我的音调反倒更加激昂。“岁月静好，是有人为我们负重前行”不知为什么，当读到这时，我感动了自己，热泪盈眶。我相信已逝的救火英雄们一定能听到我的呼声，他们的英灵将化作百灵鸟，待到山花烂漫时，定会守护山川河流……谢谢大家！忽然，台下雷鸣般的掌声响彻云霄。我，我成功了！我拿到了小组朗读的冠军，成功的喜悦，更让我难以忘却，我知道，我爱上了朗读！
我与朗读自此形影不离，它将一直陪我左右，伴我成长！
【篇六：身前长路身后足音】
流水无意，层层泛起的水波留下了它存在过的痕迹；落红无情，来日绽放的新蕾却留下了它来过的痕迹。自古一生一条路，总是在身后留下一串足音，悠远韵长；总要为后来人留下几许痕迹，赢得生前身后名。
循着春水般汹涌的愁思，我在历史的这岸，看到了那岸的你。重瞳冠世，风华绝代，偏无将相之才，文思泉涌，逸兴遄飞，偏落帝国之家。一个王朝在你手里覆灭，历史记住了你灰暗的模样，但这“剪不断理还乱”的七国离愁却给了你的文采你的辞藻以极致的宣泄，于是终一发不可收拾之势，在文学史上留下了不可磨灭的痕迹。
好似文人的人生路总要比常人更加坎坷多舛，孰不知，这坎坷本就是一座丰富的宝藏。恰似从嘉用七国之恨留下了《虞美人》，李白用仕途跌岩留下了《将进酒》，杜甫用一生漂泊留下了《三吏》《三别》，纵横的人生之路交错在文学的天空，留下了璀璨痕迹。
向着初升的旭日，我在历史的这岸，看到了那岸的你。缜密如丝，谦和儒雅，春雨润物细无声，你是这样的人；把所有的爱装进你心中，用对人民的赤诚在胸前写下，你是这样的人；把所有的苦难装进你心中，用你对国家的呕心沥血在胸前写下“你是这样的人”。“有的人死了，却永远地活着”大鹏翔宇。你把人民放心上，于是你的谦和，你的勤政，你的爱民永远印在人民心中，音容宛在，永世难忘。
有的痕迹恰似辞赋诗词，可触可感。有些痕迹却无形无声，只须用心感受。所谓大爱无言，大音希声，恰似翔宇用他的爱民留下了总理的标杆；最美使者用他们的善良留下了道德的楷模；雷锋用他的助人留下了无私的准绳。精神的痕迹也许有了无形体，却远比有形之物的影响更加深远，以润物无声之势在人心中留下无法磨灭的痕迹。
“人生到处何所似？恰似飞鸿踏雪泥”人生漫漫一条长路，总要留下一串足音，留下一串痕迹。恰似我们芸芸众生各自在自己人生之路上奔波，或学术有成，为国家发展尽一己之力；或多行功德，为社会之道德进步尽一己之力，无论大小，无论深浅，至少我已来。