【篇一：书味】
有墨香的纸架，有铅印的字体，薄薄厚厚的这便是书。大千世界，芸芸众生，我独爱于它，它就是我的精神“膳食”。
人是铁，饭是钢，一顿不吃，十顿补不上。书对于我来说也是一样，它是我从小到大每天必不可少的粮食。
儿时，自从开始说话时，我每天都品尝到特色的“海外美味”，至今都让我回味无穷。美人鱼的善良让我感动，唐老鸭的幽默让我欣喜，皇后的恶毒让我憎恨，灰姑娘的遭遇让我同情。我把人生的“五味”都寄托于书本，在其中我分清了假恶丑，懂得了真善美，对世界充满了美好的憧憬。
随着年龄的增长，儿时的营养已达不到要求，所以“特色小吃”便成我的主食，这特色的小吃中最让我青睐的则是《少年百科全书》，其中像伽利略、牛顿这样伟大科学家的光辉业绩，让我感到科学的魅力和知识的真谛。有了这道“膳食”以后，我的理想就有了着落。“百年美味”也是我所衷爱的，这道美味让我过足瘾，这道菜越吃越有味，让我停不下来，它不会随着时间的推移而被淘汰，反而会因时间的久远，更具特色，使它的地位越高。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”有了这道膳食，一定会让我满腹经纶，出口成章。当我遇到困难时，我会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来自我鼓励；当我欢迎春雨时，我会用“好雨知时节，当春乃发生”来抒情；当我看到老师时，我会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来高歌……
而如今，我的营养需求更高，单一的膳食已满足不了我，“宫廷大餐”用它那独特的风味让我久久难以忘怀。我羡慕孙悟空的神通广大，崇拜诸葛亮的聪明才智，震惊武松的胆量。“清蒸小吃”更是让我爱不释手，舒婷的诗朦胧柔美，汪国真的诗纯净清新，余秋雨的诗独树一帜。这两道美餐众多的品种，不同的味道，让我眼花缭乱，垂涎三尺。
书，我衷心地谢谢地，是你美化了我的生活，充实了我的大脑，让我不断吸收你丰富的营养。
【篇二：好书伴我成长】
有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚的便是书；有深沉的思想，动人的故事，深深浅浅的便是书；有未来的畅想，历史的重现，大大小小的便是书。掐指一算，我已度过了十几年的读书生涯了。
小时侯，最受我青眯的是《格林童话》之类的童话书，书中恶毒的皇后，凶狠的老巫婆，使我对她们痛恨不已；而善良的公主，聪明的小女孩又使我对她们的计谋拍手叫绝。童年，我最真挚的朋友可以算是这些书了。
稍大一点，我便经常翻《少儿百科全书》。哥白尼、伽利略、玛丽·居里都在向我招手。那些对我来说益趣横生的定论，使我的小脑袋瓜子又增添了“养料”，《十万个为什么》也不甘示弱，书中的各个问题使我绞尽脑汁也想不出答案，而最终的答案却使我大声叫好。小学时光中，和我交往最密切的，可以算是我的这些“好朋友”了。
现在，我更爱翻那些想砖头一样厚的书，《上下五千年》使我了解古代历史的变化莫测，了解了人民力量的伟大，也使我认识到了“哪里有压迫，哪里就有反抗”那些亡国之君的劣事，被人遗臭万年，而那些开明皇帝，又被人流芳百世。现在，我一点也不怕上历史课了。《少儿百科全书》中的“少儿”二字早已去掉，染色体、克隆一齐向我涌来，使我领略了21世纪新时代的科技技术。《十万个为什么》已退居二线，那些砖头厚的书尤其惹我喜爱。
闲暇之余，我会捧起书，孜孜不倦地读书；节假日时，我会捧起书，废寝忘食地读书；写完作业后，我会捧起书，津津有味地读书。
因为我有书读，所以我快乐；因为我有书读，所以我开心；因为我有书读，所以我好学。
早晨，品茶读散文，不亦乐乎！中午，倚着窗框看小说，不亦乐乎！晚上，伴着月光看古诗，不亦乐乎！我快乐！我开心！我爱读书！
【篇三：我成功了】
在我的记忆长河里，有许多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭纸桥。
那天，老师让我们每人拿出一张纸，并提出要求：“把文具盒当桥墩，怎样搭起一座纸桥能够托起一本书？”老师话音刚落，同学们有的坐在位置上冥思苦想，有的站起来抓耳挠腮，教室里顿时乱哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老师的葫芦里到底卖的什么药？
只听老师一声令下，我和同桌就手忙脚乱地搭了起来：我把文具盒放在两边，直接把纸架在文具盒上，又轻轻地把书放在纸上。瞬间，纸张随着课本一起倒在了桌子上，我失望极了。但我不达目的誓不罢休，灵机一动，把纸张折成扇子形状，小心翼翼地放上一本书架在文具盒中间。我心里怦怦只跳，担心纸桥会倒塌。我轻轻地松开手，纸桥稳稳地托住了书，我成功了！
正当我们沾沾自喜的时候，老师又增加了难度：不借助任何辅助，只在纸上做“文章”。我心想：这也太难了。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我想到了一个好办法：我把两张纸都折成扇子形重叠在一起，然后把书放上去，纸桥巍然不动。我洋洋得意起来，又接着放了几本，直到放第八本时才倒塌。我成功了，同学们都为我鼓起掌来。
通过这件事我明白了一个道理：只要敢于尝试，就有可能成功！
【篇四：心灵伴书香飘飞】
夜阑人静，独坐窗下，品一杯香茶，翻一本名著，面对四溢的茶香与书香，身心与灵魂开始飘飞，慢慢升腾……
书——有墨香的纸架、铅印的字体，薄薄厚厚；内装代雅的语句，深沉的思想……长长短短；还有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅。
有书相随的日子，总是快乐的！走进书的世界，轻柔，缥缈，真像是在做梦，梦中飘在空中，拨开前面挡住视线的白云，看到了一个又一个海阔天空的新境界。
想想，我已经度过了近十年的书生生涯了。儿时，翻开五彩的画卷，白雪公主的善良、坏皇后的恶毒、唐老鸭的滑稽，在其中辨明了真善美，分清了假恶丑，不亦乐乎！
童年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》、《少儿百科全书》也不甘示弱，看到科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽。
在“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”中感受到李煜烦乱的思绪；在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中体味苏轼壮志难酬的郁闷；在“雁过也，正伤心，却是旧时相识”中分担李清照国破家亡时的孤独与寂寞……
面对这片醒心怡情的天空，犹如面对空灵渺茫的宇宙，它的厚重与纯洁不会随着时代远去，它是滋润人间心灵的永远不竭的源泉、
让我们的心灵伴随着书香飘飞！
【篇五：蚕的启迪】
蚕，是个家喻户晓的名字，每年春天，几乎家家都养蚕，但是谁能想到一个小小的蚕有那么多值得我们学习的呢？
科学课上，老师给我们每个人都发了十个小圆点，我怎么也没想到，这竟是蚕的卵！我把卵放在一团棉花里，心情焦躁不安，怕错过了那精彩的一刻——蚕宝宝的出生。
一周过后，我发现棉花里有许多蠕动的“小线头”，原来那就是蚕！我小心地把它们放在桑叶上，过了一会儿，发现桑叶上布满了针眼大的小孔。
蚕宝宝的生长速度真是快极了！刚过三四天，一个个都成了“小吃货”，每天都比昨天胖一圈。没过多久，蚕们都吃的白白胖胖的，可爱极啦！
一天，我发现有几只蚕不吃桑叶了，它们的身体变得半透明，尾部发黄，还在不停地东张西望，我知道它们要做茧了。
大部分蚕都很聪明，把茧织在角落里，但有两只却出奇的笨。
一只其实一开始就在努力地工作——在一片桑叶上织了一床蚕丝垫，但怎么也无法把自己包裹起来。我便做了一个纸架给它。结果，它在纸架上刚织了一半就没丝了，最后“春蚕到死丝方尽”，它还是没能结成茧。
而另一只蚕，看见角落里有三只伙伴在忙忙碌碌地吐丝结茧，就大摇大摆地钻到别人的“蚕丝帐”里呼呼大睡起来，以为这样就能不劳而获，结果它再也没有醒来。
两周之后，茧里爬出了许多美丽的蚕蛾，它们交配后产下了卵。生命得到了延续，蚕蛾们安详地死去了。而那两只蚕却永远没能化茧成蛾。
我不禁流下了眼泪，蚕的生命是如此的短暂而脆弱，它们大多数都度过了忙碌而充实的一生，最终延续了生命。而那两只蚕，却什么也没能留下。
我想，人的一生也是如此吧！
居里夫人曾说过：“人们在每个时期都可以过有趣而且有用的生活，我们不应该虚度一生。”
对我们学生而言，既要避免无效的努力，又不能因为懒惰而碌碌无为，否则终将一事无成！