【篇一：成长的轨迹】
时间从指间不经意的弹落，往昔的格子布满蜘蛛的足迹。它正在结网，把一个个格子封存起来，有些格子已经被严实的封锁起来，有些格子有些稀疏。这感觉像是什么覆盖着宝藏，如果你不去细细品味那么就永远不知道它的价值所在——那就是成长的故事。
成长是首无规则的乐曲，时而高亢，时而低落。或许在某个时段你会觉得它在追逐与奋争，在另一个时段与地点你会觉得它在低声啜泣。这就是成长的旋律。在成长的行列里弹奏是辉煌的乐章。
成长是色彩的流程。除去彩色的连衣裙，飞走的淡紫色蝴蝶结，一身校服，一团凝重的色彩，消失的童话书中与动画片中的色彩。看到的只是教科书一脸的严肃，堆积的课本虽不如重点高中似山般沉重，但也足以磨去我们稚气的面庞，变得成熟。
成长是缓缓的溪流。悄然的，我们就张大了，学会了坚强，学会了坦然，同时也学会了掩饰，似水流年，流走了少年的质朴与纯净。可以说我们的成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟，也可以说成长是一种美丽的痛。
成长是艰难的跋涉。在不断追寻完美的路上，有鲜花，也有荆棘，你勇敢追寻路就在你脚下延伸，成长便是路。
成长是你在为自己武装的一个过程。每摔倒一次，每受伤一次，你便会成熟一点，勇敢一点，到最后便可坦然笑着面对一切了。
成长的故事有许多许多，有开心，有难过，这条道路很长，或许父母会因为心疼你而用尽毕生精力为你引导这条成长的道路直到自己倒下，但他们的陪伴护航只是我们成长道路中的一段短途旅程，成长的道路与轨迹还是需要我们自己去一点一滴慢慢感悟的。时光不会回头，抓住今天的每一分每一秒，把希望系与明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串联回忆和未来的向往。
【篇二：冬雪】
大清早，天空就布满了灰色的乌云。伴随着凉凉的冷风，雪纷纷地从天空中飘落下来。
我独自漫步在小区里。水泥路上，虽然没有铺着厚厚的雪，踩上去也不会发出“咯吱”的响声。但是，我眼前的这一景象，也是十分美丽。路灯在雪中还释放着低暗的光芒，一颗颗又小又白的小雪球在空中旋转着落下来，我不禁黯然心动，不知不觉地把一只手伸了出来，那些雪儿好像能明白我的心思，都乖乖地落到了我的掌心里。我的目光立刻停留在了她们身上，随着时间的流淌，她们化作了一滴滴冰凉剔透的水珠，从我的指间悄悄滑落了。
路边的一棵棵树木差不多已经变成了“光头”，披上了一件毛茸茸的“棉袄”。松树上则挂满了一些沉甸甸的大雪球，好似出锅的汤圆，真想咬几口尝尝。寒风吹来，松树轻轻摇动，雪球就摇摇直撞。你碰碰我，我亲亲你，使得对方的“白棉袄”不得不脱了下来，真是调皮呀！
我享受着美丽的雪景，不禁浮想联翩：我要堆一个小雪人，给她好好装扮，还要取个名字……
【篇三：暑假鱼】
每个人都有一条属于自己的暑假鱼。活蹦乱跳的暑假鱼游得飞快，一摆尾巴，像闪电一样从指间划过。
有的人把暑假鱼养在一个精美的鱼缸里，天天给暑假鱼喂“阅读面包”、“英文鱼食”，鱼缸里还种上了“艺术水草”，铺满了“运动鹅卵石”，有时还会把鱼带到“旅游河”里遛一遛。渐渐地，他们的鱼长得又肥又大，身上的鱼鳞不再是单一的颜色，而是五颜六色像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……五彩斑斓。游动起来像飘落在水中的七色花，漂亮极了。金色的鱼尾一摆一摆，闪闪发光，像天上的流星在水中闪烁。这些人有的丰富了知识，有的增长了见识，有的陶冶了情操，有的增强了体质……他们得到了满满一筐的收获。
有的人只是把暑假作业勉强喂给暑假鱼，没喂其他好鱼食。一个假期过完了，像白纸一样什么也没留下。暑假鱼养得瘦瘦小小的，像营养不良的病人一样苍白，连鱼鳞也是黯淡无光的。
更有的人暑假伊始就和灰先生交上了朋友，整天泡在被电视、手机、游戏、睡懒觉污染的湖里，散发着一股臭味。久而久之，他们的暑假鱼受不了臭臭的污染湖，只好逃走了。
看来我们得抓紧时间，制定好计划，才能养好暑假鱼！
【篇四：逝去的童年】
风儿轻轻地扬起窗帘，我静静地望着窗外，发现天空依旧蔚蓝，云儿依旧雪白，血液仍在流淌，生命仍在持续，只是不知什么在悄然间逝去。
望着窗外，模模糊糊地看见小时的我正一个人追着小狗跑，脸上洋溢着幸福的笑容，无忧无虑，自由自在。使劲地用手擦擦眼睛，想看得更清楚，却越来越看不真切。忽然，小时的我向远处飘去，越飘越远。伸出手去，拼命想要抓住，却什么也抓不到，只感觉风儿从指间匆匆地滑过。僵在空中的手被忽然落下的雨点打到。很冷，很冰，很疼。
小时，捧着童话书，笑得纯真，向往书中的一切，感觉这一切是多么地美好。现在，捧着童话书时的感觉却变了。看着《丑小鸭》，感觉不现实，只是知道了事物的本质是永远不会变的。看着《海的女儿》，感觉好傻，现在人都是自私的，为自己而活，不会为爱牺牲一切。看着《灰姑娘》，感觉不可能，王子是属于公主的。
小时，我的梦境很美。甜蜜的糖果，可爱的娃娃，美好的童话故事，漂亮的公主裙……
现在，我的梦境变了。遗失的相册，残破的娃娃，厚重的课本，成堆的试卷……
童年，这个美丽的梦境已不复存在了，纵使我有千般不舍，却无奈，它早已乘风而去了。
鸟儿，还未来得及在天空中留下飞翔的痕迹，就死去了；花果，还未来得及在我的掌心开放，就凋零了；童年，还未来得及让我细细品味，就悄然逝去了。
往事历历在目，每个场景都是那般地熟悉，却又那么陌生。只是一扇窗，却隔着两个世界。
童年的美好好象都未结束安排，又好象都早已安排好了。
童年这趟旅程虽早已结束，可当时的快乐还残留在心中，当时的美好还停留在记忆中，只是当时的生活已离我远去了。
【篇五：与美丽的英语老师相遇】
来人大附中快一学期了，我遇见了友善可爱的同学，辛勤工作的老师，“笔底波澜”的各类书籍。他们像一颗颗繁星，每日与我相遇。其中最光彩照人的一颗便是美丽的英语老师。
“铛，铛……”要上英语课了！门口出现一个人影，再一看是我们英语老师。她手里捧着电脑、手机、还有大量复习资料，虽然重，但依旧迈着轻盈欢快的步伐，有些模特的气质！放置好教学物品后，用手微微捋了捋她那乌黑秀丽，还充满光泽的长发，将已经美丽的头发变得更加耀眼。她抬起头，为我们展现她浓浓的眉毛，硕大的亮眼，厚厚的嘴唇与她精致的脸庞。班级在须臾间变得安静。同学们翻开书，老师拿起粉笔。
“来，大家看一下这道题，我会随机点一名同学，让他（她）回答。”女王神采弹指间汇聚于老师，表情十分庄严。伸出手臂的她将手送向我，微微点了一下，有条不紊，不慌不忙。而对我来说，像是魔鬼。
被点中的我好似接受圣旨一般，顿时变得慌张，不停地眨眼、踮脚。这道题并非很难，旁边的同学急得都快要把答案念出。他们的脸上，遍处充满了同情、疑惑、甚至笑靥如花的快意……
老师一声坚定的“停！”使议论的同学关住自己的嘴。老师微笑着对我说：“仔细想想，你会想出来的，我会等你，不要急。”就这样，时间一分一秒过去，我壮了壮胆，结结巴巴地说出了答案。“没错，你对了。永远记住，相信你自己！”此时的老师比何时都要美丽。她使我明白了题，她使我从困境中摆脱，她给了我宽恕，从她身上我得到了启示。
她就是我那美丽的英语老师。她光彩照人，美若天仙！
【篇六：海边随感】
坐在临海的礁石上，海浪翻滚着，似乎欢迎着我的到来。海风吹过，带着大海独有的气息，深深呼吸，满腔的清爽。
风从何处而来？缓缓地从远处走来，它经历了多少个春夏秋冬？唤醒了在海底的画家，抓起白色的粉末用力一洒，由海风一吹，慢慢地落下，落入水面中，激起了一层又一层浪花，像无数洁白天使落入水中，无数优美雅致的线条，游荡着、徘徊着。随着时间的移动，它们也将香消玉殒，但新的浪花又会掀起，我有幸能看到它一生的经历——出生、儿时、青年、老去、新生，像生命在轮回，时间也在变迁着、改变着……
人们说海是无边的，长城有它的尽头，时代有它的尽头，难道海却没有尽头吗？我想是有的，像人做事一样，都得有一个度，才会完成，超越了这个度，那么就不现实了。
用手捧起一捧细沙，让沙粒从指间中流失，忽忽悠悠之间，似乎看见时间的脚步，捕捉到了它留下的踪迹。时间总是走得不紧不慢的，不会一眨眼就走完，也不像老爷爷一样慢走不急，时间像一个年轻人，它的步伐从不沉重，而是带着阳光明媚的味道，时间是从什么时候开始动起来的？又在什么时候会停下来，从古至今多少年，又有谁知道时间从哪来，到哪去？
我不明白的很多，很多……但我想，时光与岁月，未来一定会告诉我真正的答案，我一直期待着……
【篇七：温暖的瞬间600字作文】
很欣赏这样一句话：生命是一场虚妄。其实经年过往，每个人又何尝不是在这虚妄里跋涉？在真实的笑里哭着，一帘秋雨，半笺幽梦，许多时候我们不得不承认，生活不是不寂寞，只是不想说。可总有一些瞬间，温暖了虚妄，惊艳了时光，在你我的生命中凝成一抹永恒。
依稀记得一个荒芜的冬日，寒风吹过摇曳的树梢，撒下满天落叶，我站在落叶纷飞的地带，想那“风往尘香花已尽”正如“人间事事人非事事休”，一缕苦涩满溢心头，凝而不散。
面对日益下滑的成绩，我却只能束手无策。我看着满天落叶，登时觉得我就像它们一般，在风中飘摇，散而无序。
我在树下徘徊，看着那扇半掩的房门，没有进去的勇气。
这时你来了，看着徘徊不定的我，一记爆栗随之而来，你虎着脸说：“总算找到你了，这么冷的天，真让我好找！”我看着你被冻的通红的脸，不禁有些愧疚，而你却是并不在意的样子，拉着我的手，一直向前走，我就那样呆呆地向前去，看着你，觉得有个弟弟好像也不错。
荒芜了一季的眼眸，随着你的话语，渐渐复苏，你拉着我向前走的那一刻成为永恒，温暖了我苦涩的心。
我站在流年的驿站，笑着看流沙从指间落下，蓦然回首，刹那间的芳华，已是落叶漫天。而你却好似冬日的红梅，映在我的眼中，凝为温暖的瞬间，在我的生命中凝为不灭的永恒。
飘零的落花，回不到起点，却留在了终点，远去的流水，淘尽了浪花的悲凉，时光匆匆划过，留下的却是无痕的过往。过往的失意留在时光的长河中，再也不会在我的心里荡起波澜，可弟弟那刻的举动，却温暖了瞬间，留下了永恒。
流年，将过往的片段淹没，琐事，将曾经的风雨淡忘，可时光深处，青石红瓦，荇苔墨绿，穿越平平仄仄的久远的往事，抚摸烟雨与共下的沧海桑田，世事浮沉，那些温暖的瞬间，我还记得。
【篇八：写雪的作文】
这周，下了今年冬天的第一场雪。
雪初下，天气渐冷，无边无尽的天幕上，零零散散的飘落下片片如鹅毛一般轻柔的雪花。落到大地，不留下丝毫的痕迹，与其融为一体；落到我的身上，会偷偷的停留片刻，随即又慢慢消失。它落得很慢，似乎很想在空中多停留一会，看看这世界的景色。雪初下，恰如“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛”。
雪越下越大，越下越快。它们簇拥着一点点落下，落在地上，堆积在一起，把世界染成了雪白的颜色，似真似幻，如仙境一般。这雪白，让世界万籁俱寂，衬托着人们的衣服，使它们显得更加鲜艳。落在我的衣服上，我不禁有一个奇妙的想法：如果不把它甩掉，它会不会堆积在我的衣服上，让我变成一个雪人。雪越下越大，越下越美妙。
慢慢的，太阳出来了，但雪却没有停下。我惊奇的看着这奇异的景象，竟有些愣神。满天的雪花如谢道韫所描述的“未若柳絮因风起”，他们在空中到处飘动，似玩耍的孩童，不时相互一碰，随即又快速的跑开。耀眼的阳光洒落在它们的身上，交相辉映；又慢慢的照入我的眼中，我用手轻轻挡住，从指间的缝隙中看去，那阳光与雪花，好似在跳优美的华尔兹，别是一番新奇的景象。
雪渐渐停了，世界依旧雪白，但白中又透着物体本身的颜色。望向雪后的树，不禁感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀。
这雪，就是从缓慢而美妙到快速而悠扬，再到阳光与雪的共舞，最后把世界装扮成洁白干净而又白中透色……
【篇九：我咋这么“屌”呢】
“屌丝”，是一种新兴的网络用语。几乎人人都说“屌丝”的生活是郁闷的，没有希望的，但是当他们“逆袭”成功，草鸡变凤凰的那一刻，又有谁还会这样说呢？
一、日常篇
清晨，烦人的闹钟还未响起，我就被自己那错乱的生物钟吵醒了。“居然这么快就天亮了啊？”我心里有一丝莫名的不爽。顶着一头的“鸟巢”，我又开始了新一天的生活。
二、上学篇
每一节课似乎永远那么漫长。
熬过了一节课后，我无力地趴在桌上。同学们似乎都很兴奋的样子，大概是因为快要放假了吧？我长叹了一口气，望了望窗外。外面安安静静的，时不时地不知从哪儿刮来一阵风，吹得树叶“沙沙”地响。
“十一无限好，只是近月考”。九年级的形势不容乐观，但我却愈发觉得我的状态大不如前了。难道我就要因此放弃？
三、追梦篇
我回过头，呆呆地盯着墙上的黑板报，我是多么喜欢它！这是我和其他的好朋友一起完成的、最令我满意的作品。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”、“敏而好学，不耻下问”……这些名言警句一一被印在了我的脑海中。“天才是1%的天赋加99%的努力”，我猛地明白了。
还没有竭尽全力，我就想要放弃？只是因为一个小小的障碍，我就想要退缩？如果真要按照这种节奏下去的话，我恐怕还没到“逆袭”的时刻，就已经沦为真正的“屌丝”了。上课铃不期而至，我挺了挺身子，感觉清爽多了，窗户不时吹进一丝清凉的风，轻轻地滑过我的指间。
【篇十：感动伴随我成长】
蒙蒙的雨丝清凉，轻扣着那尘封已久的记忆之门，燕语呢喃在青翠透亮的叶间，一份份感动在心底荡起层层涟漪。
４岁。爷爷在桃树下，夕阳把他的眨映得通红，我一面品尝着美味的桃子，一面听爷爷讲红军长征的故事。“那时候，没得吃，没得穿，日子苦啊！天天还有坏蛋，想把他们赶跑，很难啊，但他们不怕，最怕就是饿呀……”我一听，举起手里的桃子说：“爷爷，咱们把树上的桃子摘下来，送给他们吃，好不好？”爷爷笑了，说我傻。
那时候，不懂得什么叫感动。
10岁。一群稚气的孩子坐在课堂上，端端正正地坐着，听那戴着眼镜的老师讲孔繁森进藏的故事。“冰天雪地里，那些藏族的老爷爷、老奶奶们很穷啊，没有棉衣穿，脸都紫了，这时，孔叔叔就把他穿的毛裤脱下来给他们穿……”孔叔叔真好，心里单纯地这么想，莫名地有一些哽咽，有点想哭的感觉。
那时候，有点懂得感动了。
17岁。一个美丽而充满烦恼的雨季，我们的时间被拼命地压缩再压缩。我们浴血奋战在中考第一线。老师们也陪在身边，虽苦但也乐。师与生演绎着一幕幕动人的情节，把我们送上高等学府是所老师的希望，他们不图回报，把学生的未来看得比什么都重要。如果能让我有一次机会推荐感动中国2008年度人物，我一定竭尽全力把他们推向舞台。
现在，我终于懂得了感动。
一路走来，十七个春秋就这么从指间流淌过去，零零碎碎的故事拼凑出我懵懵懂懂的人生，用一颗虔诚的心挑捡出并不完美的感动，细细品味，伴我成长。