【篇一：我的同桌】
我的同桌，是个面容看上去有些胆怯而腼腆的男生，他的个子虽然不高，脑袋里却蕴含着无穷的知识。
我的同桌，在班里堪称上知天文，下知地理，化学、物理、军事、历史……他是无一不知。有一次课间，我和同学下着五子棋，随便抛给他一句：“世界上最大的炮是什么炮？”他的嘴里马上炒豆子似的噼里啪啦蹦出一大堆数据：“世界上最大的炮由x国生产，动用需要x星期，威力为……”我惊得手一抖，问他：“你不会是AI机器人装成普通人来探探人类小学生底子的吧？”他白了我一眼，说：“你的想象力可真够丰富的，我的大脑可上不了网，这些都是从书上看过来的。”面对这么强的记忆力，我还可以说什么？我只能双手抱拳，充满敬意地回了一句：“太牛了，在下服了。”
他对军事方面格外感兴趣。一次，我在写作业，他冷不丁地冒出一句：“你看过《红海行动》吗？”我点头作回应。他又问：“你知道里面的军舰是什么号吗？”没等我反应过来，他就得意洋洋地宣布：“是合肥号！”然后又不厌其烦，滔滔不绝地开始他的“长篇大论”。
我的同桌，其实只是个普通的学生，但于他的努力，才造就了他今天的“百科全书”式的大脑。
【篇二：师生情深】
每个人心中都有一个自己敬佩的老师，他可能是你前进的动力，也可能是你尊敬的对象，那位老师在我们的心目中的形象是高大的。
其实我小时候有想过长大当一名老师，我想当老师的原因是因为我觉得当老师挺酷的，可后来我渐渐地觉得当老师太辛苦了，所以放弃了当老师这“胡思乱想”。我还是挺喜欢老师这角色的，我喜欢这角色是缘于我的小学班主任。
我的小班，他很年轻，看上去教不好学生的样子，可他上课认真有耐心，他瘦瘦高高的，他总穿着牛仔裤和蓝上衣。乌黑的平头，浓浓的眉毛，眼睛上佩戴眼镜，看起来就像古代的弱书生。
林小班，他很和气，对事十分冷静，上课一丝不苟的。记得小学五年级时成绩特别差的我被林小班抓了过去，我刚开始以为他会很严厉地批评我，可没想到他对我说：“上课听不懂又不知道举手问小班，一个人闷闷地写又写不出什么题，要不是小班今天批改到你的作业，看到你写的一塌糊涂，还真注意不到你呢！”此后他放下手中的书，翻开数学书一点点地教起来，教到知识点就停下来问：“你听懂了吗？”我摇了摇头，不说话，然后林小班从新地教我，一遍又一遍直到我听懂了为止，这就是我的林小班。
谁说师生情谊不会太深的，在我的心中可是特别敬重我的林小班，如果不是当时他负责任，还没有现在数学底子如此好的我。
【篇三：我的自画像作文男生】
在广阔的世界里，没有哪两个人真的一模一样的。今天我要给大家介绍一下我自己，听好啦。
我姓姜，名沛颐，长着一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子还有两只招风耳，最引人注目的还是我那张会说话的小嘴，但是，我可是男孩子，不是女孩子哦。
我的爱好非常广泛，特别是音乐，很多歌曲在我面前不在话下，正是因为这一点，我才如愿以偿进了学校合唱团呢！这可是我盼了三年的梦想啊，现在我终于实现了它，心里的那个美啊，我都“无语”。
有喜就有忧，我最厌的就是数学，我对数学已经恨之入骨，每回挨揍就是数学方面，一会儿没有用草稿本，一会儿计算错误，数学啊，我没有惹你，可你为什么这么害我呢？我有那么命苦吗？
对了，我还有一大特点，就是爱说“差不多就行”。记得一次上英语课，我被那个英语老师骂得狗血淋头，苦不堪言，原因是我写错了一个字母，她就骂到：“姜沛颐这个单词已经给你讲了上万遍，我每一次问你听懂没有，可是你每一次回答都听懂了，可我每回问，你每回错，你是什么意思？”“哎呀，不要追求太高，差不多就行了。”这个英语老师终于“火山爆发了”，发出来的声音听上去震耳欲聋，她的大脑也开始配合，我每句话都想反驳，可她偏偏句句在理，我无言以对，打了“败仗”。
这件事后，妈妈对我说儿子，再这样下去，差不多就会变成差很多，不是吗？我一想对哦，大楼如果算错一个数字，就会倒塌，那时，世界就会变成一片混乱，一定要做到精准。
这就是我！一个时而淘气让人摸不清底子的小男孩，快来和我交朋友吧！
【篇四：为老师庆祝节日】
星期五的下午，同学们都手忙脚乱，只见五一班的教室布置得井井有条，这还是五（1）班吗？这还是呢个规规矩矩的五（1）班教室吗？
奇怪为什么呢？因为周六是教师节，所以我们提前给老师过教师节。
老师走进教室，只见黑板上写着几个硕大的字“教师节快乐”！再配上粉的、绿的、蓝的底子，真是举世无双；瞬间，同学们像躲猫猫一样让老师惊讶了起来，一层层白雾似的彩喷，五彩缤纷的亮片，撒在了老师的头上，老师仿佛又回到了童年时代。
这时，老师的表情变得不那么疲惫不堪，不像平常那样认真严肃，也不像平常那样抱着一摞重重的作业本，老师是高兴的、是兴奋的、是欢快的。
顿时，我们激动的情绪不再那么热烈了，渐渐平息下来。虽然我们没有再进行下去，可是，我们的祝福、祝愿还有很多。
“老师，您就像一盏灯，没有您，我只能在黑暗中摸索；老师，您就像一位辛勤的园丁，哺育我们成长；老师，最后我要郑重地对您说，不论何时何地，我永远是您的学生。”
老师，我还有太多话想对您说，但我要用实际行动来证明——好好学习，立志成才。
【篇五：那句话让我难忘】
那个夜晚，那块巧克力，那句话让我永生难忘。
还记得几年前的那个夏夜，被雨水冲刷过的月亮和星星在天空闪烁着，发出清亮的光，我和外婆手牵着手，走进超市去采购物品。当时年幼无知，我东走走，西看看，每碰到些没见过的东西，便扯扯外婆的袖子，不断的问她一些莫名其妙的问题。走着走着，就到了糖果区。货架上摆满了各式各样，五花八门的糖果。我一瞧见，便兴高采烈的奔去，抓起一块巧克力，挥舞着双臂。哪知一用力，巧克力摔在了地上，我立马停止了动作，摸了摸那块巧克力，糟糕……那块巧克力已经被摔得七分八裂。我睁大了眼睛，心蹦蹦跳，这可怎么办啊？我害怕地往后缩了缩，赶紧看了看四周，一个人影也没有，心里侥幸：放回去，不就没人知道了吗？没人知道就不会有责骂了！于是我就轻手轻脚地把它放回货架。
这时，外婆走了过来。我吓得赶紧把巧克力放好，乖乖地站在那里。外婆见了，问：“今天不想吃糖果？”我轻轻摇了摇头说：“嗯……不是很想”外婆更觉得奇怪了，似乎想到了什么，摸了摸那块巧克力。我赶紧和外婆“解释”：“外婆这里没有人，把它放在原处就可以了！”外婆皱了皱眉，问：“你自己知道巧克力被打碎了，怎能若无其事的把它放回去呢？”我不知该怎么回答，脸憋的通红。外婆把那块巧克力放进了购物车，直视我，说：“一件小事就可以体现出你是个怎样的人，孩子啊，你要记得，做人一辈子，要以人品为底子。”我似懂非懂地等着点了点头，看着外婆把买的东西结了账。
“做人一辈子，要以人品为底子”外婆的那句话和她说话时的神情烙印在我的脑海里，那简短朴实的一句话，道出了人生的哲理，时刻鞭策着我。
【篇六：向前跑】
少年，多愁又善感。少年时代便是一个人由幼稚转向懂事的重要阶段。少年的成长，总是要伴着风雨的，而风雨过后的彩虹，就是你的珍贵礼物。
谁都有低谷，有顶峰。当你坠落低谷时，莫灰心，因为顶峰没准就在头顶，加把力奋斗，就到了。
我曾经有个梦想，去参加朗诵班，为学校争光。但我知道我的短处，记忆力不好，老记不住诗词，嗓音不够圆润，关键我害怕失败。日子一天天过去，时光悄然从指间流逝，又是朗诵班招人的时候了。起初我兴奋了一下，但不久那兴奋就如同风雨中燃着的火苗，马上就熄灭了。无事可做的我胡乱的翻着《西游记》，翻着翻着，突然，一行字敲开我封闭的心。“大圣，此去意欲何为？”“碎凌霄。”“若一去不回？”“便一去不回！”是啊，少年就该拥有血性和冲动，需要那搏一把的勇气！于是，我夺门而出，奔往报名处……
那之后，我便进入了海选名单中，我需要同时与二十多人竞争，原来就毫无底子的我，顿时感到慌乱。我明白，没有底子的我必须比他们更努力，才能与他们抗衡。于是我就开始了疯狂的训练。每天三个小时，读稿子，练发音，对手势，对口型，对站姿，最麻了，继续，腿酸了，坚持——每天都是如此。高强度的训练曾令我的精神近乎崩溃，但我记起了《西游记》中那句话，咬着牙，就这样挺了七天。
时候到了，满怀信心的我带着笑容上台朗诵。最后留下的五个人中有我。向前跑，原来我可以做得这么好。
【篇七：又一年】
转眼之间又是一年春天，年复一年，日复一日，花儿不知疲倦的盛开，大雁兢兢业业的抱春，溪边的小草探出小脑袋，一切仿佛都和往年一样，但是，似乎也有什么不一样了。
比如说，我不在会跑着，跳着追蝴蝶了，我没有闲情雅致去欣赏风景了，溪边也没有了我常常徘徊的脚印，究竟是物是人非，还是人是物非。
难得的周末，难得的春天，每当站到这里，我的心情充满激动，这里，就是我梦的起源，想到自己过去的点点滴滴，不由得有些感怀，记得过去母亲经常带我来这里玩。
小学的老师告诉我们要好好学习，不然就没有好的初中，一切的底子都是在小学打好的，于是，我努力学习。
初中的老师告诉我们要努力学习，不然没有好的高中，初中不学，以后一辈子都会后悔，到了高中就可以放松了，于是，我拼命学习。
高中的老师告诉我们务必拼命学习，不然没有好的大学，高中时人生的转折点，等到到了大学，天天玩，于是，我更加拼命的学习，只为了考上一个好的大学，天天玩。
大学的老师告诉我们随便，如果想以后没有工作，那么现在你可以随便玩，于是，我又在好好学习。
等到真的到了工作岗位，我发现依旧要学习。
年复一年，日复一日，又一年春天，又一年拼搏学习的时代，只是……突然觉得，如果当初没有那么伟大的梦想，现在是不是会轻松一点，后来，生活给了我一巴掌说，如果想要好的生活，一切都是值得的。
又一年春天，回望过去，期盼未来，物是人非，人是物非……