【篇一：嗝神】

自四年级以来，我们班出现了一位打嗝大师，那就是沈锦标。

一次英语课上，老师分析完句子结构及语法，同学们便开始七嘴八舌地讨论起来。突然，“嗝……”一阵沉重的声音传至耳际，只见一旁的沈锦标正向同桌张开“血盆大嘴”施展他的绝世神功。不久，一股神秘又恶心的气味便在班级中蔓延开来，不亚于传说中的毒气弹！同学们纷纷表示要“声讨”他，而他又已准备好展示他的独门绝技——史上绝无仅有、威力大到足可以震撼全宇宙的功力——“冲天嗝”！只见他先仰起脖子喝一口水含在嘴里，舒展筋骨之后便摆出架势酝酿一番，而后猛然把气一沉，肚子一鼓，手上比划着“降龙十八掌”的标准动作。霎时间，使出九牛二虎之力，腮帮子一鼓，“嗝——”这声音惊天地泣鬼神！倘若身边的同学体重稍轻，估计十有八九会被这“冲天嗝”的声波弹出九霄云外！瞬间，全班都沉浸在“臭气”当中。过了许久，大家都没反应过来。

至此，如果你们觉得沈锦标就会这“冲天嗝”，那就错了。他的嗝分很多名目，什么“脏话嗝”、“穿梭眼”、“金刚铁骨”，不胜枚举。若谁有不平之事，他都会拍拍胸脯，很仗义地说：“谁要是敢欺负你跟老子说，看我怎么用‘激光眼’来制服他！”

这就是盖世大侠的特异功能——打嗝神功，这就是我班那可爱又可气的嗝神！

【篇二：打嗝趣事】

早上第一节课，不知道是怎么回事，我不停地打嗝。我的同桌文毅大概觉得我的样子很好笑吧。他居然学我的样子假装打嗝。我不屑地看了他一眼，没有理会他。

难道是老天帮我？第二节课，我的嗝打好了。文毅竟然真的打起了嗝。看着他那傻样，我不禁暗自窃喜：谁叫你刚才学我打嗝的，现在好了，尝到苦头了吧。文毅叫我也学他打嗝，我白了他一眼，没理会他。

后来，我觉得无聊，就学着文毅的样子打了一个嗝。不料，第三节课，文毅的嗝打好了，我却又打起了嗝。

这难道是上天对我和文毅嘲笑对方的惩罚？如果真是这样，那我以后再也不敢嘲笑对方了。或许，这其中有着科学奥秘，不知道我是不是第一个发现这个奥秘的人。不管怎样，反正我以后再也不学别人打嗝了，打嗝的滋味真不好受。（作者：傅陈蝶）

【篇三：瞧我这个人】

我有很多特点，比如说爱笑、话多、吃货、书虫等，也有一个全班都知道的一个绝技。想了解，就往下看吧。

爱笑的我

每次上课聊天时，我总会被老师捉到。我起初以为声音过大，到了后来，我才知道原来是我自己灿烂的笑容出卖了我。

一节语文课，我在那悄悄地讲话，与别人正聊的开心的时候，老师突然叫了我的名字，吓得我直接站了起来。缓了一会，老师才说：“这道题的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我刚讲到开心处的时候就叫我，我不是藏的很好吗？怎么可能被发现。老师见我半天一个字也讲不出来，就让我坐下，应该是阻挡的后面同学的视线了。

直到下课我才问前面的同学，“老师是怎么发现的？”他看着我，像看陌生人一样，沉默一会才说：“你不知道你笑的多灿烂。”我顿时醒悟。原来我的笑容出卖了我，怪不得老师这么快就发现了我。

话多的我

说到话多啊，这个“最高”的称号是被全班所有同学和任课老师所认可的，所以才能拥有这个称号。

我的话多排在全班第三，我下课说，上课也说，只不过会收敛一点，但只是一点而已。有时管不住，话就如奔流的江河一样，怎么收也收不住。记的家长开放日，一节语文课，我的心情也被调动了起来，大概是有家长在后面坐着，老师不会不给我留点面子，上课不出几分钟，我的嘴就已经管不住了，开始肆无忌惮的说了起来。但我也不敢太过放肆，只能悄悄地说，先是与前面的聊聊游戏，再与同桌吵上几句。当老师让我们讨论的时候，我才敢放心的说。讨论的时候声音多而且大，正好可以掩护我们说话。手里拿着书，别人从远处看以为是讨论，其实每次讨论的时候，我十有八九在聊天。

我的“绝技”

提到这个，我的心都碎了。我的这个“绝技”被同学们尊称为“生化武器”。这一点都不假，释放之后人人都避而远之，我的绝技早已成为班里人见人怕的存在。如果我哪天吃了点重口味的东西，比如说麻辣烫、火锅、大蒜这一类的食物，可千万别惹我，如果我恼了，恭喜你，我会用我的武器“打嗝”来对付你。你也一定会后悔惹了我。

写到这，你明白了吧，别以为打嗝有什么了不起的，我可是随时随地的可以打嗝，而且还能用打嗝表达我的心情。

我的特点实在是太多了，说三天三夜也说不完。想了解我，就和我交朋友吧！