【篇一：岁月流年】

初中好似一条分水岭，初中在这头，小学在那头。

曾何几时，我们好似懵懵懂懂的稚嫩小孩，做着乘法题。听着熟悉的下课铃，我们会一窝蜂地冲出教室，也代表着校园的沉寂将挥散而去，取而代之的是童时的活泼，走廊上的笑声会飘得很远很远，直到走廊尽头。

又曾何几时，灯火阑珊的校园外，繁星点点的夜空下，我在初一的人流中，踱步前行。我现在知道，以前我在实验小学的隔着围墙看见的实验中学，也不过是冰山一角。初心未改，童心已变。

我的小学同学渐渐远了，越来越远，朦朦胧胧的，逐的淡出我的视线，够不到，摸不着。而我生命中的另一部分“贵人”又在我的视线里清晰了，了然了。他们将陪伴我走过这段黄金岁月。

从稚嫩黄口到烂漫少年；从乘法到有理数；从残阳到繁星。而老师将引渡我们划过这段黄金岁月。

我们也早已褪去了原本的无知，或许我变了，亦或许不变。但初中是一个新开始，小学只是历史，无法改变。在三年中我会不再懵懂。

岁月梭，流年去，短暂的三年，我终将书写辉煌。

【篇二：童年三步曲】

成长是一扇树叶的门

童年有一群亲爱的人

春天是一段路程

沧海桑田地拥有

——题记

轻轻地，我向你走来，窗外是一片晨曦；静静地，我离你远去，带走了永恒的回忆，我掬捧着一束晨光，再一次寻觅你——我逝去的童迹。

顺着记忆的藤蔓，风儿徐徐地曳过天河，蓝天亦漾起一层淡淡的涟漪。童时的风筝在田埂间徐徐升起，伴着半山腰的袅袅炊烟，闲适悠游，无忧无虑。空气里含着新鲜的田泥味儿，童声也仿佛蜂蜜般甜美，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，于是童趣在田间漫延开来，星星似的“树莓”吻红了河岸，春酿的绿铺遍了山林，天籁般的童音，乐坏了天地。

孩童时期，我们不仅将笑声放飞于天空，也曾把那颗纯纯的童心藏在浅浅的溪水中，让这股流动的生命载去那一潮潮令人心动的童趣……于是，回忆再度放映……

朝雨迷蒙的夏天，河岸上柳絮纷飞，爱闹的蚂蚁悄然落入溪水，划着树梗做的船桨，一览岸上的大好景致。渐渐地，流水儿愈加活力，水花儿打着圈出现，在阳光下映射出孩童无瑕的笑脸。水底的鹅卵石上，孩子们尽情地撒下稚嫩的脚印。偶尔，穿梭着的娃娃鱼挠着他们的脚丫，与他们一块儿嬉戏，逆着水流，踏着爽爽的南风，留恋着夕阳西下时的那抹灿烂，牵着母亲的挂念，在黄昏，留下欢乐的余音。

若是时间可以倒转，沙漏可以回流，我愿重新拾起墙角的那颗尘粒，堆起我童年的堡垒，它一定会呈现出海市蜃楼般的壮美。

然而，时光荏苒，斗转星移，童年早已逝去，我怀抱着紫色的梦，期盼未来。或许，在某一个满天星斗的夜晚，我也可以牵起儿时绚丽的梦，再次奏响属于我的童年。