【篇一：研学日记】
今天是星期五，也是个特别的日子。早晨五点多我就起床了，这次的期待已久研学活动终于来到了。
早上整个四楼都在不停的沸腾着，老师的一声令下我们排着整齐的队伍，准备上车，同学们都陆陆续续上了车，我们的校车向农科所的方向驶去，在车上导游叔叔给我们讲解今天的行程和安全注意事项，在导游的循循教导中我们很快就到达目的地了，同学们激动的下车，在老师的组织下我们这一群童子军拍了集体照。
研学的第一堂课是内务整理，教管在讲台前面给我们示范怎样叠出豆腐块样的被子，我学的很认真，老师讲完后让我们实际操作，在同学们的齐心协力下我们组很快的完成了叠被子的任务。
最有趣的是结绳逃生了，同学们围城一桌，大家都聚精会神的听教官姐姐们讲解的步骤：一、我们要了解绳结在野外生存的作用，二、掌握固定绳结和绳结的系法，三、在野外怎样结绳逃生。
这次研学之旅是我小学生中最有意义的旅行。它不仅让我的独立能力得到了很好的锻炼，也让我学到了很多书本上没有的知识。更让我明白了如今美好生活的来之不易。
非常感谢学校组织的这次有意义的研学活动，其次感谢带队的教官和老师的陪伴。谢谢你们的教育和辛勤的付出，让我学会了野外生存技能。这次研学活动太有意义了。我研学，我收获、我快乐。
【篇二：爬绳网】
“走走走走走，我们小手拉小手……”我们一路唱着欢乐的歌儿，来到了天宫庄园。
到了闯关点，大家纷纷扔下书包，闯关去了。其中，我最喜欢爬绳网了！绳网是用结实的尼龙绳织成的。它的上面是一个平台，旁边搭着一架木梯。同学们感叹道：“哇，好高的绳网啊！”徐成均已经摩拳擦掌，不停地催着爬到一半的同学：“你们就不能快一点吗？我要上来了！”说着，他还拼命地摇起了绳网，上面的同学吓得面如土色，赶紧爬了上去。徐成均像敏捷的猴子般，“噌噌”几下就爬上了绳网，他有麻利地下了木梯。“哇，真厉害！”同学们纷纷发出了一阵阵赞叹。
杨欣怡吓得上牙和下牙直打架，哆哆嗦嗦地说：“我，我不，不要爬，爬绳网。”我鼓励她说：“不要怕，我会帮你上去的。”在后面同学的再三催促下，杨欣怡终于踏上了绳网。她小心翼翼地踩在绳结上，双手死死地抓住绳子，生怕自己掉下去。杨欣怡把脚挪了上去。终于，她爬了上去。下来的时候，她双手紧紧地抓着梯子，一步步爬了下来。
终于轮到我了，我抓住尼龙绳，踩住绳结，几下子就爬了上去。来到木梯旁，我有些犹豫了，心想：我会不会掉下去啊？一旁的马歆怡妈妈似乎看出了我的心思，她说：“你要背朝外爬。”我转过身，顺利地爬了下来。
这次爬绳网不但锻炼了我们的身体，还考验了我们的胆量。
【篇三：看清本质】
一位老妇人总认为邻居家的衣服没有洗干净，直到很久后才偶然发现是自己家的窗户脏。这个小故事告诉我们平凡的真理：若是我们能看清事物的本质，才可取得或接近成功。
看清事物的本质需要有超凡的眼光，去伪存真的智慧。战国时期的伯乐将九方皋推荐给秦穆公去相千里马。秦穆公想试探他的本领，便派他去寻找好马。三个月后，九方皋回来报告：“我已经在沙丘找到了一匹黄色的母马。”秦穆公看后却发现是匹纯黑色的公马，他很生气，认为九方皋连马的颜色和公母都分不清，怎能相马呢？伯乐却赞叹九方皋相马的境界之高。因为九方皋观察的是马的内在素质，而不是它的外表。后来事实证明，那匹马的确是天下难得的好马。九方皋拥有去伪存真的智慧，他相马时忽略次要的因素，只专注于他所需要关注的领域，最终寻得千里马。
看清本质需要找到问题的关键，另辟蹊径的精神。亚历山大就是个典型的例子。相传弗利基亚国王戈尔迪将牛车用极其复杂的方式绑在神殿上，并宣告谁要是能解开这个绳结，他就会成为亚细亚之王。此后，众多的人来试解这个结，可总连绳头都找不到，更不知从何入手。远征的亚历山大听到了“戈尔迪之结”的传说，便光顾圣殿。他拔出利剑，将结劈为两半，最终建立庞大的亚历山大帝国。若是亚历山大墨守成规，被绳结表象的复杂所迷惑，恐怕他也对绳结无能无力。也正因为他看清了问题的本质是揭开绳结且没有方法的限制，从而另辟蹊径，获得了成功。
看清本质需要有深刻透彻的理解，敏锐的洞察力。南北朝时五祖弘忍大师想找一个有才能的弟子做自己的继承人。他让弟子们将悟禅的结果写成有禅意的诗，准备把衣钵传给做诗最好的人。一位名为神秀的上座和尚将参悟的禅意写在墙上：身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。厨房里一个名为慧能的火头僧听后，觉得这个人没有领悟到真谛。于是他自己做了首禅诗：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。他最终得到了衣钵，创立了禅宗的南宗。慧能对此有深刻的认知，若本是虚无没有一物，便无所谓抗拒外来的诱惑。他持有出世的态度，指出了佛法的真谛，取得了成功。
看清事物的本质，去伪存真，化简为繁。方可认清世间的善恶美丑，抵达成功的彼岸。
【篇四：我家的小乌龟】
爸爸下班后神神秘秘地对我说：“果，爸爸买了一个小动物，猜猜是什么？”，“是小狗？还是小猫？是小兔吧？”这些动物我都很喜欢，“错了，是小乌龟！”，乌龟？唉……，灰不溜啾的，不招人爱，我有些小失落。
爸爸却故意把乌龟的小家———一个玻璃缸放在我的书桌上，等爸爸走后，我偷偷看了小龟一眼，呀！它长得真滑稽，还有些可爱呢，三角形的脑袋，一双小眼睛透着黑亮的光，脖子像安装了弹簧，能伸能缩，穿着一件深绿色的“格子”外衣，油光闪亮，像是大将军身上的盔甲，有些威武，又有些可爱。
它吃食的样子很搞笑，会先爬到食物跟前，闻一闻食物能不能吃，如果不能吃，它会生气地把食物故意踩扁，如果能吃，就会先咬一小口，尝尝合不合口味，如果好吃，就会张开血盆大口咬住食物，两支前爪抓住食物用力撕扯，把大块的食物扯成一片片，然后津津有味地大口吃起来，就像好几天没吃食物的狮子一般，还边吃边发出“吱吱”的声音。
小乌龟睡觉的时候是闭着眼睛的，把头伸出壳，却把四只脚缩进壳里，尾巴卷起来，象打了一个绳结，远看去就象一个小圆球。
乌龟爬起来很快的，你可别以为乌龟是一副傻傻的模样，我的那位“小哥们”可灵活了！当我们把手伸进玻璃缸里逗它时，它便迅速把头伸回壳里，生怕我伤害到它。没事时，小乌龟一个劲儿地在石头上爬来爬去，搞得石头咚咚响，就象个调皮的小孩。
我家的小乌龟可真可爱！
【篇五：愉快的星期天】
这个星期天，爸爸送我到运河边，参加牛通社的活动。
活动真丰富呀：有参观博物馆，画油纸伞和解绳结。我们都玩的不亦乐乎。最开心的，是和小伙伴一起挑战新游戏。
什么？解绳结？难道就是把绳结解开？错、错、错，可没有你们想象中的那么简单！还是先说说这有趣的游戏规则吧！先拿一根绳子，系两个能套进拳头的圈，像一副手铐，再把手套进去，这样我的一双手就被连上了。另一名同学也系好两个能套进拳头的圈，再把绳子穿过我的手臂和身体形成的圈，之后把手套进圈内，这样我两就被套在一起。要在不破坏绳子的情况下将其分离就算成功。快来和我们一起看看吧！
＂加油，加油＂＂这样穿＂＂你绕过去＂稚嫩的童音回荡在大自然中，我们开始了一场激烈的比赛，看谁先成功分离。＂嘿嘿，我倒是有一个好点子！＂我冲搭档神秘一笑。我先将＂手铐＂松开了些，＂跨到对面，＂你跨到对面去吧！＂我告诉她，她朝我点点头，不料，她正准备＂跨＂时，一下子重心不稳，把我也一块＂拉下水＂，摔了个屁股蹲。
我顾不上疼痛，揉揉屁股，一骨碌爬了起来。再看看其别的组，也都没能解开。哎＂不解之绳＂，你何时才能被解开呢？我望绳兴叹。＂来，不要灰心，我们再试一试吧！＂搭档拉起我的手。我点点头，开始了新一轮的挑战。这次，我们换了种方法，各自从绳子底下钻到另一端。这样应该行了吧！我想着，站了起来。可谁知，我们刚一站起来，哈，居然变成了原样，只不是换了个位置罢了。看来，这一类方法都行不通。
这样行不行呢？苦苦思索一番之后，一个念头又在我的脑海中冒了出来。我先把一只手放进搭档的圈中，搭档也学着我做，把手放进我的圈中。我俩使劲一拉，奇迹发生了，我俩竟像施了魔法似的分开了。观看的人们纷纷向我们竖起大拇指，夸赞我们聪明，别的小伙伴也向我们投来羡慕的目光，我感到自豪，我为我成功而高兴！
这个星期天我真高兴，因为我又学会了一项新技能。
【篇六：藏在小树林里的珍贵记忆】
在一个美丽的早晨，我和姐姐来到了文增路的小树林，参加假日小队“学爬树”活动。
我们的主教官是大鱼老师。一开始，她让我们先自己选择爬树的地点，我选择了一个两面是树的地方，因为它会给我安全感。之后，到老师那儿集合。学习开始了，首先，大鱼老师教我们“普鲁士”绳结。她示范了一遍，再让我们自己回去打结。我和姐姐很快就学会了，并第一个打好。我本想这应该是一个练习而已吧？可是，恰恰相反，它在后面起到了一个很重要的作用呢！
我迫不及待地想学会如何爬树！大鱼老师好像看透了我的心思，便开始教我们爬树的技巧了。第一步，先把“普鲁士”绳结往上拉，并固定住；第二步，把一只脚穿在里面，用力往上蹬，身体就上去了。但是身体上去后无法固定，还要用另一个绳结把绳结固定住；第三步，把绳结往上拉，把脚穿进去……以此循环。
我费了许多力气，上去了一半，被吊在半空中的感觉可爽了，一位助教老师还把我拉来拉去，像“飞”一样，可好玩了。
在这春意盎然的小树林中，我学会了“爬树”这看似简单，却藏着大学问的技能，心里美滋滋的。那春天里的小树苗、小花丛，似乎都对我展开了灿烂的笑脸。时光飞逝，当我写下这篇作文时，已经是“爬树活动”3周之后了，可是我仍印象深刻，记忆犹新……真是一份珍贵的记忆。
【篇七：我爱中国字】
大家好。生活中我们都会用到字，最初始就是我们的名字。千字文的开头有八个字：天地玄黄宇宙洪荒，这就是我名字的由来，洪荒的洪，宇宙的宇——房洪宇。今天我演讲的主题是《我爱中国字》。
点击查看源网页中国字，一种方块字，这些点横竖撇捺的奇妙组合，写出了中华民族的刚正与挺拔。
中国字是一种表意文字，折射出我们中华民族超然的智慧。
它犹如一道亮丽的风景，屹立在世界文字之林的东方。
传说在上古黄帝时期，人们要记住一件事情，就在绳子上面打一个结，两件事情就打两个结，看见绳结就会想起了需要做的事情。时间一长绳结也多了要做的事情就会混淆甚至忘记了。
我们的古人很有智慧，很快就发现了这个弊端。有个叫仓颉的人，下定决心要创造一种可以方便记事的文字。在一个冬天的午后，刚刚下过一场大雪，仓颉外出散步，走着走着，突然眼前一亮——雪地里动物的脚印，小鸡画竹叶，小狗画梅花。这让他异常的兴奋，这不就是文字吗？仓颉受到启发，以图形记录动物，山川，河流，创造了早期的文字——象形文字。黄帝听闻仓颉创造了文字，十分欣喜，召集所有部落首领前来学习，从此开启了华夏新的文明。
春秋战国时期，由于诸侯割据，文字呈现一种百家争鸣的状态。晋国有“蝌蚪文”，吴国有“鸟书”。文字不同，沟通就相当困难。如果穿越回那个春秋战国，学习文字并不是一件容易的事情。
所以我们要铭记一个人物——秦始皇。他统一中国后，中国的文字也统一了，笔画圆润流畅的小篆成为标准书写字体。
后来，隶书取代小篆成为主要书体。楷书、草书和行书相继出现。
古色古香的篆书、隶书；
流畅自然的行书；
端庄大方的楷书；
自由奔放的草书似凤舞龙翔。你最爱哪一种呢？
黄河的涌涌波涛，带走了多少星辰，流走了多少岁月。而中国的汉字在历史上熠熠生辉：孔子用汉字讲述仁者爱人，流传千古；李白、杜甫用汉字吟哦唐诗；王羲之、颜真卿文笔风骨，流芳百世。
我坚信，我们中国的汉字将会更加发扬光大。
【篇八：记一次游戏】
【记一次游戏】
袁紫硕
寒冷的冬天，老师带着我们去白羽公园，走在路上，我看到汽车的玻璃上都有一层白霜，证明冬爷爷已经来到了这里。
终于到了白羽公园，两边的树绿绿的新衣服都脱下来换成白衣服了。
进了白羽公园走到白沙滩，我们一边玩沙子，一边听老师讲以前人们曾用过的东西。旁边还有好多树，同学们都爬到树上让老师拍照。
老师又让我们到了湖旁，它和以前大部分不同了。
我们到一棵超大的树下，老师拿着一根绳子系到树上，让我们玩“过河”，我们马上兴奋的排着队。我第一次玩有一些紧张，我先拉着绳子，往前蹬，可是到了“河”中间，我掉了下来。看来这次过河失败了。我又重新排好队，这次我看别人怎样过河，看着看着又轮到我了。但是我还是没有看明白，只能再拉住绳子往前再一蹬，这次快要到岸的时候我又一不注意呯的一声，我又掉河了。唉，怎么又失败了？我又重新排上队，我鼓励自己一定会成功的。我就更仔细的看别人，只见别人跟小猴似的荡来荡去，荡的可开心了，我在看他们的一举一动，我相信自己会成功的。
终于到我了，经过我仔细地看别人的动作，我学会了。我跟以前一样拉住绳子，往前用力一蹬，我居然荡过来了。我高兴地乱蹦乱跳。
今天是我最开心的一天，我学会了“过河”。
【记一次游戏】
封皓洋
星期日，我和作文班的同学一起去白羽公园游玩。
我们来到了古城墙这里，准备玩“过河”的游戏，当然，这“河”不是真的河，是想象出来的。老师把绳子扔到树上，老师先自己过一下。老师说：“只要我来过河，树枝不断你们就能玩了。”结果老师“唰”一下就过去了。有一位同学说：“老师你有几吨？”老师笑着说：“坦克多重我就多重。”全部人都笑了。
大家开始“过河”了。过了几人轮到我，因为我身高不够，没有抓到绳子，到了一半就滚“河里”了，有几位同学在旁边哈哈大笑。到了第2轮我顺利地过去了，我对笑我的同学说：“接着笑，打脸了吧，你们不一定就能过河。”到了第3轮，老师又弄了一个绳结，我对后面人说：“我一会爬到那个绳结上你推我一下。”到了我，我爬到绳结上但他没有推，于是我又滚到“河里”了。我生气地对他说：“你就是猪队友。”我不愿意地把绳子扔了过去，让其他人继续过河。
我看着一个个同学都轻松地过了河，于是我就不玩了，讨厌，谁让我个子太低了。以后要多吃饭、不挑食，争取长高点儿，下次再玩就会很轻松了，不会再老掉河里了。
【篇九：生存训练之打绳结】
今天的生存训练课上最有趣的是我学会了打绳结。
今天来给我们上课的老师是一位美女老师，她一坐下就告诉我们：“一根绳子可以打出很多不同的结，而这些打结的技巧在关键的时候是可以救命的！所以，今天的课大家一定要认真哦。”听了她的话，我们个个都认真地点点头。
老师先用一根绳子教我们做了几个简单的结，比如：“半结”、“八字结”等，看着老师轻松又熟练地摆弄着绳子，我心想：这打结看上去也不难啊！接着，老师又用两根绳子教我们打了“渔人结”、“接绳结”和“双平结”。我也开始拿起绳子，可是，我怎么弄都弄不好，哎，我这才觉得打个绳结不容易啊！下课的时候，我又特意跑到老师身边再次请教她，老师看我好学的样子，笑着说：“每个结打的时候有相同又不同的地方，比如“渔人结”就是把两个半结先打好，相互缠绕，再拉起来；而“接绳结”和“双平结”前面的步骤相同，只是最后一步是有区别的。”听了她的话，我终于明白了。
晚上回到家，我上网找了五个绳结的打法视屏，我照着视频又练习了很多遍，不仅学会了打这五个绳结，而且还非常熟练。看来什么事情都离不开努力啊！
【篇十：过河】
星期五，我们来到了白羽公园。
一进来门我就闻到了山清水秀的味道，听到了清脆的鸟叫声。
我们来到了白羽公园的小树林里。老师把一根绳子扔到了一棵大树上，绳子卡到树上下不来了。老师又找了一根棍子，把绳子从树上弄掉了下来。老师把绳子又往树上一扔，终于不卡住了。
老师拽住绳子一端往下拉了一下，把绳子拉成了平均的，然后在下面打了几个疙瘩（绳结）。
老师又把两个小树枝摆在绳子的两边，我看两个树枝间的距离好像有三米多宽。
我问老师：“这是干什么呢？”
老师说：“这叫过河，你们看老师的。”
我们都瞪大眼睛，把老师的动作看得清清楚楚的。原来，老师在荡秋千呢，从“河”的这边一下子荡到了“河”的那边。
老师说：“大家都排好队，一个一个地过河了。”
我们排队开始“过河”了，好多人都失误了，没过去。
我也失误了，因为我的手抓得太低了。我不是荡过去的，我是抓着绳子跑过去的，所以，所以我掉到“河”里了。听他们说一掉到“河”里就“牺牲”了。
后来我又玩了几次，但是没有一次荡过去，我都“牺牲”了好几次。但是我还是很高兴，因为我玩得太开心了！
你们也想玩的话就赶紧来哟！