【篇一：做一个卓越的人】

追求卓越，成功就会在不经意间追上你。——题记

追求，让我们的生活更加丰富;追求，让我们做到了更出色的自己;追求，让我们实现了生命的价值;追求让我们获得了无与伦比的快乐……

那追求是什么呢?我想《三傻大闹宝莱坞》给了我们最好的解释。

我们辛苦考上大学，来到大学，混混日子，只为一张纸。学到多少知识，真的只有天知地知你知了。如果没有那张纸，也许找工作就成问题，没有好的工作，一切梦想都会变成泡影。——这是我们的追求。

而兰彻呢?他极其优秀，以第一名的成绩毕业。但是谁也没想到他是冒名替人读书，他是真正来学知识而不是只为了一张纸，毕业后，他回归原来的生活，虽读了四年大学，毕业证书上却是别人的名字。——这是他的追求。

追求——让我们的生活更加丰富。综合实践是学生锻炼能力，投身社会的最好途径，在这其中，追求更是起着不可或缺的作用。实践中的第一次采访，我还历历在目。我从小就是一个有自信的孩子，但不论怎样，这是一件我从来没有做过的事，难免有些害怕，“你好，请问你们能接受我们的采访吗?”我向一对情侣，发出了请求，他们看都没有看我一眼，“没空!”我无比失落，但我不灰心又向一个哥哥发出同样的请求，这次他答应了，我很开心，我的自信又一次属于了我，一连串的问题，他总是用和蔼的声音回答我。我成功了，第一次采访——那时我8岁。

追求——让我们做到了更出色的自己。学校里我和我的同伴们追求着知识，每一次新课总会有知识的纰漏，而我每有一道题模棱两可，就会刨根问底，不问个明白决不罢休，日复一日，我知识的储量已是突飞猛进，也许我跟他人比较还有好一段距离，但是我已经做到了最出色的自己。

追求——让我们实现了生命的价值。

追求——让我们获得了无与伦比的快乐。这一路上，追求的结果有好有坏，但是那一份快乐将化作永恒的脚印!

兰彻依然当着他的科学家，依然在追求着自己的目标!

而我的追求之路，还很漫长，路途漫漫无尽头，我相信在这条路上，我将一直奔跑，尽管，永远走不到尽头!

追求卓越，成功就会在不经意间追上你。追求改变了兰彻，改变了你，改变了我，改变了他，改变了世界。

【篇二：喜欢的印度明星】

《摔跤吧，爸爸！》这部印度电影已经上映很长时间了，反反复复直到今天才完整的看完。

要说评论吗，满满的感动和震惊。

记得第一次看阿米尔汗的作品还是在高中的时候吧，在这之前其实我是很少会去接触外国的一些影片之类。不是太过保守，安于自己国家的作品，大概真的是因为所接受的教育背景和一些文化习俗不同，所以对一些事情的理解也大不相似，况且印度影视里的配乐有时真是让我不敢恭维，大概是自己音乐素养太低，欣赏不了。

那是怎么对此有印象有转机的呢？

大概是那次偶然的机会看到了也是阿米尔汗主演的电影《三傻大闹宝莱坞》，真的是又搞笑又感动，在低俗恶搞之余还贯穿着很多的哲理，不能不引人深思。

也是从那个时候开始，我开始对阿米尔汗有关注的。

就像之前宋小宝说过的，其实演喜剧的人才是真正能感受到悲剧的感受，他们一边努力给观众带来更好玩更搞笑的作品，另一边又要独自收起悲伤，痛苦自尝，看他的作品总能在欢笑之余体会到更多的人生哲理。

【篇三：《小萝莉和猴神大叔》观后感】

“爱”这个字大家都很熟悉，每个人都感受过父母无私的爱，当然，我们也曾给予过别人爱。那么，如果这份爱是跨国界的呢？如果这两个国家还有仇恨呢？我们还能给予爱吗？这部电影的答案是可以。

我说的电影来自印度的宝莱坞，是元宵节刚上映的大片《小萝莉和猴神大叔》，讲述的正是一个跨国界的爱。

电影里的巴基斯坦小女孩自打出生到六年多没说过话和妈妈去印度拜神求奇迹，回家时小女孩因救一只小羊错而错过火车，留在了印度。在印度，她遇见了猴神大叔，留在印度的生活。可后来女孩种种和印度人不一样的行为在一次亲吻巴基斯坦国旗的行动下完全暴露，被驱逐。在这样的情形下，猴神大叔决定亲自把女孩送回巴基斯坦。可巴基斯坦和印度为了一块土地而两边不和，边境看管森严，过境很难。但猴神用自己的诚实，获得了过关的机会。再后来，猴神用爱保护着小女孩，即使自己身受重伤，也不离不弃。最终他的大爱被善良的人们所理解，光荣回国。

看到最后，我已满面热泪！爱可以解决一切问题！猴神，他的真名叫帕万，十分信奉猴神，在遇到小女孩前从不和巴基斯坦人交往，而且不入巴基斯坦人的清真寺。可在送女孩回家的路上，他为了可以让神助女孩回家，带着女孩去清真寺听讲！帕万，用爱，助女孩回家！

爱是伟大的，它可以化解两国人的恩怨，让人心回归善良！

【篇四：聪明的N种方式】

拥有聪明的头脑固然重要，但似乎一双勤劳的双手来得更实在些。

——题记

这世上向来不缺少聪明之人，他们以各种独特的方式将这世界“玩弄”于股掌之间。从古时各朝各代建立丰功伟绩的帝王将相；至后来几次工业革命中涌现出大量的科学家们；直到如今的各路商业精英……他们用智慧亦或是双手开启了一个个崭新的时代。

有一种聪明叫与生俱来。

五岁的他初次作诗便力压群雄，这受到了多少人的嫉妒。如此聪明，到长大应更有作为才是，可他却半道陨落人间，再回不去那众星捧月般的生活。方仲永，这个古时的神童引起了当代人们的多少深思。人们感叹于这种与生俱来的聪明，更多的却是为他感到惋惜。我国近代著名的科学家候德榜，小时便是一个神童，他对读过的书过目不忘，也幸得他热爱学习，终使“候氏制碱法”文明于世界。与生俱来的聪明也是靠后天的努力方可成功。

有一种聪明叫“傻”。

成功来的不总是那么一帆风顺，成功的路上有挫折，有失败，亦有身边人的不理解，但只要有信念，用勤劳的双手去打拼就会一步步走向成功。他起初多次考取大学，终已失败下场，亲人劝他寻取其它的出路，但他心中有份执着的信念，让他从此走上了一条充满艰辛与挫折的路。但上天从来都是眷顾有梦想的人，他的名字如今已响彻中华。马云，一位商业的精英，阿里巴巴的出现彻底改变了我们的生活。《大闹宝莱坞》中的主人公，让我至今记忆犹新。他傻里傻气，总和世界格格不入，可他的聪明也是那么受人瞩目，他放荡不羁，不局限于传统思想的束缚。他成功得十分困难，又十分轻松，聪明的头脑与辛勤的双手完美结合造就了他那不凡的一生。

这世上聪明的方式有很多种，但不论是智商高还是情商高都得于一双勤劳的双手结合起来才能改变人生，书写命运。

【篇五：再苦也要笑一笑】

人生在世，几分欣喜，几分愁苦，生不带来，死不带去。不管是开心快乐，还是忧郁愁苦，不被欢喜冲昏头脑，不因悲痛困顿不前。不以物喜，不以己悲，宠辱不惊才是人生真谛。

有时候，人活着总会遇到些这样或是那样的烦恼，当下的时候，自然会有所愁苦，不知所措。但如果你把它看的太重，就容易影响到正常的生活，如果每天把不开心挂在脸上，久而久之，身边的人也会想要远离你，因为负能量会掩盖一个人的光芒，让人不愿意靠近。

看过一部经典的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，三个读书时的朋友欢笑打闹，每天鸡飞狗跳却活的很精彩很有力量的人生，虽是一部喜剧片，却也带给人深刻感受，笑闹之余深含人生道理。里面男主的一句经典台词让我印象深刻，“Alliswell”，“一切都会好的”，是啊，遇到困难，告诉自己，一切都会好的，一切都会好起来。难过的日子总会过去，你该做的是积极面对，找寻解决困难的办法，而不是愁容满面，或是停滞不前。

陈奕迅有一首歌里有这样一句台词：“其实你知道，烦恼会解决烦恼，新的刚来到，旧的就忘掉”，就是啊，生活中总免不了这样或那样的烦恼，或大或小，没有人会是一帆风顺，无忧无虑的过完这一生，有了新的烦恼，总会忘记旧的烦恼，解决好旧的烦恼，新的烦恼说不定又会来到。所以我们该做的不是逃避或者惧怕烦恼，而是应该积极面对，笑对人生。

别忘了。再苦也要笑一笑。

【篇六：求知】

求知欲是每个人与生俱来的天性，一个人从出生起就开始了学习，学走路、学吃饭、学说话……求知欲让人不断去追求自身的完善、去探测自然的奥秘，它是一个人不断向上的动力源泉。

但我们看中国当下的教育，说严重点，它抑制甚至摧毁求知欲。现在的学生在课堂上，每天都会被灌输一堆不知所云的知识，然后就不停地做题。要知道每个人都有安逸享乐的本性，那么中国的学生为何还能老老实实地做这些不知所云的题目呢？因为考试、因为分数，因为它们将关系到今后的人生。所以中国的教育亦被称作“应试教育”，而我爱将其称作“硬式教育”。这样的教育方式是生硬的，被强行灌入一些冰冷机械的知识，当然无法激起学生的求知欲望。没有求知欲望的学习是很可怕的：老师上课时讲重要的知识点，下面所有人都埋头做好笔记，却没有人会好奇地问为什么是这样而不是那样，因为他们知道考试不考这些。没有学习的热情，考试分数再漂亮，也只是冰冷的数字，学生的内心也是枯寂的。

遥想孔子当年收徒授书，全然不是如今的教育模式，他因材施教，根据每个人的特点开展教育。这就是个性化教育，我们可以看到它是自由的、变通的，不像应试教育那样僵硬和死板。它会让学习者学到自己想学的，因而能最大化地激发学生求知欲，让一个人能在自己感兴趣的方面更进一步。孔子的弟子中虽有惊才艳艳者，但更多的是普通人，他们也愿意随孔子学习，这就是孔子的成功之处：取人之所长，培养出好学品质。

如果将个性化教育应用于课堂教学中，那么课堂会变得活跃自由。不过，这对老师提出了更高的要求，他既要能慧眼识人，发掘学生的个性特长；又要能不厌其烦，向不同的学生教授不同层面的知识。这其实是很难实现的，如果真要这么做，那么老师就要博学，课堂也要小班化，甚至考试的体制也要改变。这一切，目前确实难以做到。

此路不通，只好另辟蹊径。在一个地方，可以较轻易地做到个性化教育，那就是家庭。父母是最了解我们的人，他们也有足够的耐心。唯一的问题是，他们可能没有受过良好的教育。我相信，再过一两代后，中国的家庭教育会远比现在的好。到那时，学生就能在学校学到基础的知识，在家庭中能学到更丰富和个性化的知识，两者相辅相成，既保证了人生未来，又让人充满求知欲，保留了人味，岂不是一举两得？

还有一种个性化教育，那就是自我教育。在信息技术发达的今天，四处求教无门的困难得以解决了，只要你识字，你就能在互联网上学到自己要学的。我觉得这才是真正的学习，是为了自己求知而学习，当然，它也不是人人能做到的，它需要你有极强的求知欲，能耐得住苦读的寂寞。

总体而言，个性化教育作为一种能激发求知欲的教育方式，是很好的，但要实现它还很困难。默默祝愿中国未来的教育，少一些功利，多一些个性；少一些考试，多一些人道。还记得宝莱坞的电影《三傻大闹宝莱坞》中主人公质问台下的学生：“你们看到这个词时有没有一点激动？为了能学到自己不知道的知识而欢欣鼓舞？没有，你们只是在竞争，在疯狂地比赛！”印度的教育和中国的教育有一点相似，只求考试考到好分数，而非求知。这确实到了非改不可的低不了！

期望将来有一天，中国能实现有针对性的个性化教育，让每一个学生都能揣着好奇之心，在求知之路上不断迈进，茁壮成长！