【篇一：我的烦恼】
我最大的烦恼就是写作文了。
每次周末留作文作业或作文课我都头昏脑涨，手忙脚乱。这是我最难克服的烦恼。
有一次，老师要求我们写一篇描写景物的文章，我绞尽脑汁，苦思冥想了老半天才开始写。
我是按早、中、晚的顺序来写的。写到“中午”的时候，我发现才写了半页稿纸。
我愁眉苦脸地趴在桌上，艰难地想怎样凑够一页半。
我好不容易写出了“晚上”和结尾，可惜才勉强写够一页。
我心想：去碰碰运气吧。我把作文交了上去。
老师看了看说：“篇幅太少，重写！”我顿时感觉天旋地转，脑子一片空白。
回到座位上，看着被打回来的作文，没有一点头绪。
我问老师“可不可以抄一些旧作文的段落？”老师回答“可以。”
我有了些希望。
我眼睁睁地看着大部分同学都走了，我还得在教室里继续写，急得团团转。
我终于写完了，班里的同学已经寥寥无几。
我一会一定要努力写好作文。
【篇二：遇见，碎片化的生活；品，阅读这杯茶】
当了四分之一天的网上外交部长，又做了一会儿资深购物经理人，终于有空喝一口阅读这杯“茶”，急急抿一口抒情，匆匆来半杯叙事，囫囵吞了小半杯议论，再倒进两三杯说明，这杯茶味道怎么样？
在这个互联网时代，我们也不可避免地遇上了互联网下碎片化的生活，连阅读也是趋于碎片化，种类越来越多，有纸质的有各类媒体推送的，应接不暇；篇幅越来越短，四五千字已算长文，两三百字的微博、微信推文大行其道。
这样的好处是显而易见的，在互联网的加持下，阅读变得更加个性化，定制化，碎片化的时间也可以利用，大大提高了效率。
可是真的可以这么零敲碎打地品“阅读”这杯茶吗？
首先，这样碎片化的阅读可能会导致对较长信息处理能力的下降。在书本里与作者遇见是欢喜相逢，也是一种重新审视。在江边读完305篇《诗经》的屈原与阅完自家“书巢”的陆游，望着如今上网十分钟便扫完几十篇文章标题的人们，他们可能会羡慕，阅读竟有了如此大的选择权，也变得如此便捷，根本不用把书堆得满屋都是。而我们望向他们，却自愧如今还有多少人能完整耐心地啃完一部长篇巨著。这并不是所谓的时代差别，这就是因社会的浮躁而变的不甘情愿。从不愿到不能，毕竟短的是故事，长的是人生，我们不再能懂得读完长文后的厚重和开阔，这种能力的缺失到最后是人类文化的丢失。
其次，从更深层次来讲，缺少一个完整的、相对长时间的阅读过程，我们便不会有反复咀嚼细细回味的过程，而是停留在快餐式阅读的层面，那又怎会有源头活水来的涓涓清渠。
“没有阅读，就没有足够强大的抽象思维的建立，也难以获得连续思考，长程推演的思维能力。那么在现代社会中，也就只能胜任一些简单思维的劳动分工”。行成于思，好文不在于其篇幅，而在于是否经得起推敲。同理，阅读能否有收获，关键不在于读书是否到了万卷，而在于他思考了多少。一本远在西洋轰动50年的《纽约书评》反复精思才会显得越发醇香。而如今的碎片化阅读浪潮中有多少人能如传统纸媒时代耐心品尝，悠悠书香渐渐失去了原有的甘甜，少了对一篇文章所含丰富的观点的辩证思考，又何来李商隐在田间书屋的恍然大悟。
也许很多人认为互联网下环境下也不全是碎片化阅读啊，还是有网络长篇小说啊，读者也非常多，有的书动辄连载三四年，读者也“从一而终地”跟了三四年。姑且不论网络小说的质量是如何良莠不齐，我只说网络小说的阅读形式依然逃不脱碎片化的窠臼，因为阅读同样是被分成了无数个小片段，在作者连载的几年里断断续续完成。
逝者如斯夫，追求高效是每个人都追求的，这正是碎片化阅读能如此影响我们的重要原因之一。但一味地追求效率，仿佛使人本身也进入了工业时代，变成了一位只会标重音打节拍冷冰冰的指挥家，消逝了人性本身。那么既要取其精要，又要利用好互联网环境下碎片化阅读的优势，便要对“品茶者”提出更高的要求。
首先要对自己的阅读进行分类，像微信、文博、媒体公众号这一类碎片化时代背景下诞生的新生阅读物，显然可以选择性、碎片化地即时阅读，以保证时效性，也利用了自己的细碎时间。而对于文学经典则更应该细细品味。其次，无论长文还是短文，无论是长时阅读还是碎片化阅读，最终的就是——别忘了思考。就如品茶，无论品一下午还是喝一大口，都别忘了用心体会。
正如《互联网时代》中所说，人类社会中从不缺少善良的愿望，只不过在太漫长的岁月里，难以因为具体动机而汇聚，互联网是人类所求的，然而重点在于人类自身是否会在自己的愿望中迷失。无论如何，这一壶茶总是要细细品，慢慢尝的……
【篇三：我爱古诗词】
昨天上课时老师发给我一本《古诗词80篇》。回到家后，我迫不及待地打开吟诵起来，书中的古诗词能让我体会到诗人的真实情感。古诗词虽篇幅小，但词汇丰富，情景真实，并且还能给予我生活和做人做事的启发。我特别喜欢《古诗词80篇》！
比如孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗非常有感情地表达了孟郊对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲。每次读到这首诗，我的脑海里便立刻出现妈妈对我的种种关爱，不由自主地又让我想起我做错事使妈妈生气的场景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下决心：一定要好好学习，改正不好的习惯，争取用好的成绩回报妈妈对我的关心。
古诗词的篇幅很小，但是意义深刻，这些诗人都是用短短的几句话表达自己的感情。在今后的学习中，我一定要认真学习和体会古诗词的独特韵味，从中汲取营养。让古诗词伴着我一起成长吧！
【篇四：我的拿手好戏】
二十一纪的少年，科技时代的宠儿用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而谁又会想到用笔来表达出对远方亲人的挂念？那似乎只有老几辈的人还在用厚重的钢笔写一个个娟秀的字体，来寄托对生活的热爱吧。
自从打我记事起，妈妈每晚都会给我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，听着妈妈读出来的一篇篇优美的小故事，我时而为白雪公主的善良而感动，时而又为皇后的恶毒而感到气氛。
上了一年级之后，老师开始教我们识字。各种绘本，童话书便纷纷被我“收入囊中。”
三年级，老师又开始教我们写作文。想象力丰富的我便把它们转化成文字，写出了一篇又一篇的小故事。
五年级时，我认为我自写作水平已炉火纯青，便开始写一种类似想象类的小故事。小故事的篇幅很长，两天才把它写完。
看着自己多的文章，我骄傲极了，活像一只刚刚战斗了的大公鸡，我反反复复看好几遍改了又改，然后就信心满满的拿给了语文很好的妈妈看。
妈妈拿到我写的作文时，有一点儿惊讶，不过她很快平静下来，认真的看着我的作文。我仰着头，插着腰，脚还很有节奏的打着拍子，心里美滋滋的想：哈哈！这次妈妈一定会表扬我的，过了一会儿，妈妈看完了文章，郑重的跟我说道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很长，但大多都是废话。”她清了清嗓子，又接着说：“值得表扬的是，心理活动描写的比较细致，人物的动作刻画的还可以。其他的，继续加油吧！”妈妈用鼓励的眼光看着我。
本来高兴地我现在像极了一个泄气了的皮球一样，真可谓“乘兴而来，败兴有归”呀！可是我还是不服气：我写了两天的作文怎么可能这么差呢？用妈妈的话来说，我这篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房间，仔细地读了又读，发现我确实有我妈妈说的几个缺点。之后，我更加努力的改正缺点，吸收范文里的优点，争取把作文写的更好！
又有一段我时间，我迷上了诗歌。一天我在一本书上看见了一篇诗歌和作文结合的文章，我的脑袋里的小灯泡一闪，一个新奇的想法在我脑海中滑过。
“在同学们的手中，变成了……”一个个美丽的句子在我的笔尖流动，又一篇文章在我的笔下成形。
我又拿给妈妈看妈妈不信任的眼光向我扫来。妈妈越看越惊讶，最后也长大了嘴巴，仿佛可以吃进拳头。她把我狠狠的表扬了一遍，我知道，我成功了！
这就是我的拿手好戏。我还立志要当名作家呢！
【篇五：今天你打碎了生活吗？】
“碎片化”是当下社会的一个代名词，而“碎片化”一词又重新回归到世人眼中。首先，何谓“碎片化”？碎片化”顾名思义就是将完整的东西破成诸多零碎。目前，碎片化阅读、碎片化时间等诸多被分成碎片化的东西进入人们生活。在享受其的同时，我们也要适当拒绝该种现象，我们需要拒绝过于“碎片式”的生活。
第一个现象便是碎片化阅读。现如今，人们获取咨询信息的途径较以前大为不同。以往，人们都是去报摊买上一份1元钱的当天日报，读完一长大篇幅的文字来知晓社会以及国内外的新闻；如今，人们通过互联网，无需买上一份报纸，而且网络上的新闻往往经过简要的概述，人们只需花上几秒的时间便可弄清事件的原因过程及最终结果。大大缩短了浏览过程中所需的时间，何乐而不为呢？我们将这种称为“碎片化阅读”。它将原有的长段篇幅缩短精炼，再利用一种更为普遍的方式投入大众的视线里。然而，这种“碎片式”的阅读从表面上来看并无弊端，但却隐藏了巨大的漏洞。这会使人们将浏览短篇文章变成一种习惯，从而抛弃了查看长篇文字的耐心。久而久之，人们会一直浮于表面的进行阅读、从事，而无法静下心来耐心地完成一项事情。该现象在当今并不少见，许多年轻人忠于看短篇的微博咨询，却在遇到了所谓的长篇大论就选择退出页面。所以，碎片式的模式已经融入了我们的生活。
再有，你有没有遇到过这种情况，你在做一件事，手机提示音响起，你拿起手机回复对方消息或者点开页面看看刚推送到的消息，过了一会儿将手机放回继续做刚刚正在做的事。不久，手机再次响起，重复这一系列的动作。手边的事情过了许久再完成。就是这样，我们的时间被这一声提示音被打碎了。原本一段完整的时间变成一段一段，这大大降低了我们的做事效率。
然而，“碎片式”的生活已然成为我们生活中的主导。在这种情况下，它虽带给我们便利，但在某种条件下我们也理应避免。生活如同一面镜子，而如今我们正在将这面镜子慢慢砸碎、在剥离使其变为一片片的碎片。万不可一直沉浸享受于这种乌须有的便利中；万不可等到人们只享受“快餐式”阅读，而使长篇经典之作无人问津时才意识到碎片的弊端；万不可等到世人变得焦躁不安，失去耐心，忘记如何静心才想到如何将破镜重圆。待到那时，生活的这面镜子已被我们自己砸的支离破碎，无法在弥补。
【篇六：遇见最美的你】
擦肩而过，是遇见；莞尔一笑，是遇见；迎面寒暄，亦是遇见。生命中有太多的遇见不留痕迹。而我，遇见你，却镌刻出一段美丽而难忘的记忆。——题记
周六。早晨。闹钟照例嘀嗒嘀嗒的响着，窗外一缕阳光刺的叫人睁不开眼。机械的翻身起床，简单洗漱，收拾好工具，踏上了新一天的征程。
下课间隙，书画室的氛围与以往有所不同。您没有和大家谈天说地，而是格外严肃的拿出一沓上面印满密密麻麻字样的A4纸分发给每一个人。起初我并没有在意，以为不过是讲义之类的东西。当接过属于我的那份时，不由地怔住了。这才得知，您因为声带受损要接受一段时间的治疗，从下周开始便不再给我们代课了。但这只是A4纸上一小部分内容而已，占有更大篇幅的是，您对我这些天来在书法学习过程中存在问题的指出、救补措施和今后努力的方向。你为我制定了计划，精细到月，周，日……那个课间我至今还记忆犹新，那是气氛最凝重的一个课间。
连续好几周，周六早晨的闹钟都没有再叫醒过我。因为，我不知道该如何面对没有您指导的书法课，我忘不掉您一次次温柔细腻的指导，柔中带刚的书法示例，我找不到坚持下去的力量，甚至一度想要过放弃……
然而，一个电话改变了这个局面。一个半月后，您康复并返回执教，这消息让我有些措手不及，心中的喜悦无以言表，沉寂已久的信心油然生起。别离，迷失；重逢，复燃。
在您身上，我看到了很多，也懂得了很多：您拥有出众的外表，颇深的造诣，却从不傲娇止步。您选择了传承书法艺术这条道路，让我遇见了最美的人生风景。
谢谢您，让我遇见端庄秀美的楷书，懂得做人须大方正气；遇见内敛含蓄的隶书，明白了凡事要把握分寸；遇见了行水流云的草书，感受到了生命的飘逸与洒脱……。当然，最重要的是遇见了您的那份坚持，执着和希望。
生命中，总有一些人，一些事，仿佛被命运安排好似的，悄无声息的来到身边，短暂陪伴又淡然离去。幸运的是，我在最美的年华里，遇见过最美的你。
【篇七：关于书法的作文】
小学时学习书法，留给我的是一份快乐的记忆，半个桌子大的元书纸，简简单单的16个字，墨黑色的线条交错在一起，就构成了我最大的欢乐，还能经常听见老师家长的赞扬。
但上了中学后，日子开始变得十分忙碌，那份快乐感也渐渐消失了。方正的练习纸变成了篇幅巨大的宣纸，字也变得繁多而复杂，每周都有数不清的作业要交，只要这毛笔一拿起再落下，时间就如流水般走过。学习的繁重让我没有充裕的时间去享受那份宁静，毛笔字对我来说仅仅变成了上课需要交的作业，我的内心开始变得厌烦起来。
我曾无数次幻想过不去上书法课的周末，那时，我不用从早上一直站到晚上，不用去忍受全身的酸痛，不用心惊胆战去等待老师的点评。我会有大把时光去做自己喜欢的事。可是，当选择的机会真正摆在我面前时，我竟犹豫了。
昨夜，妈妈同我，还想继续上书法课吗？若是去，她便给我报名；若不去，就不去。妈妈说的很果断，她这次把选择权全部交给了我，而我明明可以直接说出“不去”两个字，等待着我向往生活的到来，但这两个字却迟迟堵在心里说不出去，明明很向住自由快乐的周末，明明讨厌这种忙碌的生活，可是这一刻，我却纠结了很久。
以前老师总是念叨他原来的学生，说他们都是因为学业重大，而放弃了书法。还说等我们长大了也会一个个相继离开这里……那时候，我还没能听出个所以然，但没想到这一天竟来得这么快，我的心有一种被烧灼的痛感。原来，书法早已烙印在我心上。我一直想改变那种忙绿纷乱的生活，却又一直茫然，回头凝望，这才发现，唯有书法才能真正让我得到内心的安静，才能让我在不停奔跑的生活中有个驻足的地方来喘几口气。
不是放弃很难，而是总有几分希望在苟延残喘。我终于明白了自己的内心，我对书法依然有一种挥之不去的依恋。
当我再次拿起毛笔，看着映在纸上的线条是那么温柔，宁静。内心感到了前所未有的舒畅，平和。
【篇八：新学期的打算作文】
眨眼间，一个暑假过去了，我们迎来的是一个新学期。犹如一本崭新的练习本——请你着笔。
“新学期的打算”——这篇文章我写了不下五遍，从一年级写到六年级。随着年龄的增长，这篇文章的篇幅一直在变长，但内容却不曾有过太大党的改变：一、二年级写要好好学习，天天向上；三、四年级写到上课要认真，考试要仔细。那么五、六年级呢？还是用不同的表达方式表现同一个主题吗？因此，我认为“创新”也就是“多思求新”是很重要的！
我希望，在这个新学期中，我能尽量多一些创新。无论是在学习方法上还是在平时的'生活当中，换一个角度思考问题，我相信对我的思维能力或是学习都大有帮助。
为了将想法变成现实，我打算这样实践：在双休日或是有空的时候，和爸爸一起算二十四点，比谁的方法多；对于方法复杂的题目，多去想一想有什么简单一些的方法；做语文的多项填空题时，不要满足于一个老套的答案……
我“新学期的打算”就是“创新”，不管能否做到，我都会努力！
【篇九：遇上碎片化的生活】
随着社会的发展、时间的推移，现在的生活越来越碎片化了，原本每天整块的时间被各种各样的琐事分割得七零八落，如果我们不能抓紧这被分割下来的每一分每一秒，那就终会一事无成。
你有没有这样的经历，一天作业做到一半，突然发现电脑上有新消息的提示，点开电脑看一看后，又发现在底下出现了一条热点新闻，不行，一定要看看。等看完热点新闻后再做作业，却发现已经不知道做到哪了，再去复习一遍，结果浪费了大把时间。
从中我们可以看出，原本完整的学习时间被各种琐事分开，最后造成的结果是什么？那就是一事无成。
再回忆一下，你多少时间没有完整地读过一本书了？你每天是如何阅读的，匆匆翻过一两页就读完了？既然如此，那么，你读书的时间去哪了呢？再一看，发现自己读书时间已被聊天，上网，娱乐给占据了，原本完整的读书时间也被各种琐事分开了。
既然我们的时间都被碎片化了，那有没有办法能把这些时间利用起来呢？
要先把碎片化时间合并为整块时间，首先，我们要学会控制自己远离那些琐事的打扰。
第二，不要自认为的“抓紧时间”，在上副课时做作业，而副课上的知识却没有学到，终究得不偿失。再打个比方，在老师讲作业时做作业，表面上抓紧了时间，而要做作业了又不知道作业是什么，再去问，不久又浪费时间了吗？我们要合理利用时间，但不要“三心二意”，最终吃亏的还是自己。
但有的时间无法被节约下来，就要被浪费吗？在排队的一两分钟里，在等地铁时，在机场、火车站里，那些时间其实也能善加利用。我们现在看到网络上的一些文章，篇幅短小，虽说没有讲述什么大道理，却是一种放松的好机会。你可以看一看自己感兴趣的内容，抑或看一看接下来要完成的工作，去预习一下，那么“浪费”又何从说起呢？
总而言之，我们要避免制造碎片化的时间，尽可能地使用整块时间。当时间无法再被合并时，试着用这些零散时间读一会篇幅短小的散文，看一看自己喜欢的内容，甚至放松一下，又何尝不可呢？虽然我们无法避免碎片化的生活，但是可以对碎片化的时间善加利用，去珍惜每一分每一秒，把握住自己的时间，不断提高自己，去做时间的主人！