【篇一：我的读书故事】
五六岁时，身边的小伙伴们都随身带着几本小人书，黑白又粗糙的小人画，一旁附着几句话，这种图文并茂并且便于携带的书成了当时孩子们的最爱。如果哪天有家小孩买了新的小人书，很多的孩子便争先向他借阅，到底这种被人关注的感觉总是好的。那时的我总喜欢蹲坐在地板上看小人书，看着那一个个精致细腻的文字，我的脑海中总是能想象酒桌朋友间的重情重义，出战场上的刀光剑影，生死离别。只是幼年时代的我，看那些小人书只是凑个热闹，并无其他心思。
时光如梭，摆在桌旁的小人书上有一层清晰可见的尘埃。一侧是我以前自己写的小人书的草稿，风有些散乱的吹起，常吹的那些纸滑落到地。我长大了，那些小人书在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去读书，我开始习惯于背语文资料，将好书压缩，然后将它们像答案一般背诵下来。渐渐地，我觉得只要有这些资料，我便不用读书，后来有人问我对书的看法，我半天答不上来，内心焦急却无可奈何。一股恼怒冲进我心底，这是第一次，我为自己的行为感到后悔。回到家，我将资料放下，从书架抽出一本书，便端坐在桌前，细细品味。从那时候开始我便发现，了解真正的知识都要通过一个循序渐进逐渐深入的过程。在A4纸上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在书中，我却能和作者的心灵交谈，了解作者的人生、梦想、信仰。
背资料，就如同吃快餐，快速，看似已经吃饱，实际上已缺乏营养，饥肠辘辘，而读一本好书，就是在吃美食，细细品味，你定能尝出其中独特味道，齿留余香。
【篇二：共享的“功”与“过”】
共享单车、共享书店、共享网络……这一个个以前听起来又陌生又新奇的词语，如今都成了家常便饭，不过新的东西总有新的问题，在这个共享时代里，我们的生活质量也是提高了不少。
一、共享单车
大家看到过那些停在路上的一排排的橙色自行车了吗？那些就是一经贯穿全国的共享单车。
共享单车只需要一定的押金就可以出行，而且如今的科技如此发达，微信支付；支付宝；银行转账……这些操作也只是分分钟能完成的事情，通常都是骑车就走，十分方便。
小A是一名保安，他已经在万安街一带工作多时，而如今，一直在十字路口处忙忙碌碌的他却出现在了共享单车的停放点，观察着来人。由此可见，共享单车的主人并非都是好人，也会有一些品行不好的人会去干一些投机取巧的事情或者去损坏他们。
共享单车方便了我们的生活，但也使一些坏人更加有事可干，但还是功大于过。
二、共享书店
我们都听到过共享单车，但还没有听到过共享书店吧。
共享书店其实就是将自己的好书捐进一个特殊的书店，然后注册一个账号，只要有人借书就会给你一定的收益；相反，在借书者的账户里则会扣去一定的金额，操作这些工程应该就比较麻烦了。
共享书店里的书可能并不多，也有可能没有你中意的书，有些可能都是老书，不过有可能会碰到一些书店里都不卖的书，比如小人书之类的。我认为共享书店最大的问题还是没有一定的防护措施，要是一些借书的人没有好好爱惜书本或不小心弄坏了书本，那么也没人知道。
共享书店同共享单车一样，都方便了我们的生活，但相比之下，共享书店还是经不起一些风吹雨打，过还是大于了利。
共享是利于我们生活的，不过还是有利有弊的，接下来我们需要做的是如何完善管理监督机制，让共享的“功”大于“过”。
【篇三：书包里的争吵】
在深夜里，书包里的书沉默了一天，现在开始说话了。听，他们在说些什么呢？
语文书自告奋勇，大声地说：“我是最重要的，我告诉了小主人很多道理，还让他识了字，读了文。他那么爱看小人书，那还不是我的功劳。”
数学书满不在乎，不屑地说：“哈哈，语文老弟，你别费口舌了，我才是最重要的。我让他会计算，会解决问题。今天上午，他去买‘赛尔杀’时，老板算错了账，幸好小主人反应过来，不然就亏大了。”
“你们不要太吹牛！”英语书眯着眼睛笑着说：“小主人以后要去澳大利亚留学，如果不会英语，那他就寸步难行了，所以……嘻嘻，最重要的书，是我！”
“去去去，最自大的书应该是你吧？”语文书和数学书异口同声地说。“我是最重要的！”“不，我才是。” “老兄，你别啰嗦了，我才是！”。
就在他们吵得不可开交的时候，厚厚的词典被吵醒了。他清了清嗓子后，大声说；“你们不要吵了，小主人的学习不止一样，只有你们齐心协力，众书一条心，才能让小主人更好的学习。”话音一落，他们你看看我，我看看你，脸都红了。
从此，书包里恢复了平静，过了不久小主人的成绩也上升了。这几本书可开心了。
【篇四：我心中的好老师】
一年一度的教师节到了，让我来夸夸我们班上的三位好老师吧！
教学有方的张老师。张老师是我们的语文老师，同学们都很喜欢上她的语文课。她呀，不仅课上得好，板书的字也写得非常漂亮。一上语文课，我们都认认真真坐好，一双双眼睛目不转睛地注视着张老师。张老师用她那动听的声音，绘声绘色的将课文里的内容讲给我们听，然后再一点一滴地引导我们发挥想象、用心思考，去提问、去解答。不知不觉中我们就很容易理解和掌握课文的重点了。除此以外，张老师还让同学们自己评选出每堂课的“提问大王”、“读书大王”、“学习大王”，使我们大家学习语文的积极性更高了，兴趣更浓了。
和蔼可亲的俞老师。俞老师是我们的数学老师。她高高的个子，戴了一副眼镜。表面看上去很严肃，其实非常和蔼可亲。每次遇到不懂的问题去请教她的时候，她总是很耐心、很仔细的讲解给我们听。有一次，我犯了错，俞老师悄悄地把我叫到办公室，不但没有严厉批评我，反而微笑着，用很亲切的话语和我交谈，希望我以后改正。那一刻，我非常惭愧，心里对老师充满了感激。这件事情到现在我还深深地记在脑海里。
认真负责的王老师。王老师是我们的班主任，也是我们的英语老师。上王老师的英语课，最放松、最开心。王老师经常和我们在课堂上做一些有趣的游戏，让我们在玩中学，学中玩，她还自己在家带来了一些英语的小人书奖励给我们，使我们在英语课堂上学到了许多知识，也享受到了许多的快乐。除了给我们上英语课，王老师还要负责我们班里的其它事情。她很认真负责，对待每一位同学都是无微不至的关怀。她组织带领我们参加学校的各项活动。我们班的一位同学生病了，王老师还和班长一起代表我们全班同学，带上同学们准备的礼物去看望他，给他送去温暖和祝福。
梅岭小学的好老师还有很多很多，这三位就是我们班的好老师。相信大家一定都和我一样喜欢她们！
【篇五：我的童年】
在我小的时候，有一个在大人看来很可笑的梦想，就是长大后能写出一本事集，这一切让我深深迷上了看故事、童话、神话、预言……这些都是我的最爱。每次去大姨家，我都会偷偷的和姐姐商量，让她借我几本故事书，然后藏在衣服里带回家。因为这些都是不能让爸爸妈妈知道的，因为他们不赞同我看故事书。也从来不答应给我买故事书，但这一切都没能阻挡我对故事的好奇。
那是春天，正好那天幼儿园不上学，我趁爸爸不注意，拿起几本故事书偷偷的溜到门口草地上，与邻居家的几个好伙伴一起讲故事，我当时正讲《睡美人》，一只硕大有力的手落到我的头上，啪的一声，是爸爸！爸爸一把把我从门外拖到屋里，厉声对我吼道：“你怎么这么不听话，叫你在家做题，你就老老实实的做题，怎么又跑出去跟那群人疯啊！”此时的我早已泪流满面了，我怎么也不能理解他为什么这样对我，我到底做错哪里了？就这样，过几天后，也许是年纪小不记仇，又跑出去和小伙伴玩了，这一天让我刻骨铭心，当我被小伙伴夸得得意忘形时，回到了家中，就看见爸爸坐在沙发上，可怕的眼神落在我身上，他似乎知道了什么，我也明白了大概，但我没想到这么严重！爸爸气冲冲地从沙发底下翻出了好多书，都是我的小人书，问我从哪儿来的，我站在原地一动不动，我不知道该回答什么，就算解释了，爸爸也不会听的，正当我不知所措时，只见爸爸“嚓，嚓”几下，把我的书撕的粉碎，我的眼泪“哗”地一下像海水一样涌出眼眶，我只记得那天我哭了好久，伤心极了！从那以后，我像被施了法一样，非常听话，让看什么书就看什么书，让报什么补习班就报什么，但我内心深处一直不愉快，我不情愿被人掌控，也因此常常和爸爸吵架。
为什么他们不理解我？也许他们是在用一种不同的方式来爱我，可是我真的需要快乐！
【篇六：图书馆里的趣事】
李阳阳和李肖婷是兄妹俩。那天，他们在一个大图书馆里迷路了。看书实在太累了，兄妹俩睡着了。突然他们被一阵喧闹声吵醒，原来是图书们在吵架呀。
《安徒生童话》说：“自我问世以来，我给小朋友们讲了一个又一个美妙的故事，使他们学会了幻想，学会了阅读，有了美好多彩的童年。世界各地都有我的身影！”
《大林和小林》说：“哼！你以为全世界只有你是童话之王？我《大林小林》谁人不知谁人不晓？”
又有这个声音传来：“各位！你们说我的书名是啥？唉！我这才明白什么是吹牛啦。”他一边说一边摇着头。
大家一打量，原来是《故事大王》！
沉默了片刻。《父与子》一字一句地说话了：“我虽然是漫画，但是确实很有意思呀。我的文字不多，但图画生动，寓意深刻，能给人们带来很多思考。我才是大奖的得主哟！”
这话被《宝葫芦的秘密》听见了。他瞪大眼睛，小脸涨得通红，大声说：“别争了！没必要再排位，我们的话都被人偷听啦。”
《第一次发现》说“：别理他！我们接着比比看谁最厉害。”
突然，一个严肃又沉重的声音出现了，原来是《上下五千年》老爷爷。他捋着大白胡子，慢悠悠的说：“我中国有史以来的历史故事，是中华民族智慧的结晶。你们说说，谁最厉害？”
在他们争吵的时候，只有小人书一直坐在书架上，一动也不动。其他人很奇怪了，就问：“小不点儿，你怎么不说话呀？”
小人书挠了挠小脑袋：“嗯！我呀，我觉得你们都很厉害，也都是有知识的人。但是我们为什么要比呢？我们要友好相处才对。人们之所以愿意到这里来，是因为这里的书多知识多。我们在一起，就是知识的海洋。”
兄妹俩听了他们的对话，他们更喜欢读书了。图书馆，依然是兄妹俩的最爱。
【篇七：读书的滋味】
“一日无书，百事荒芜”。自古人们就知道了书籍对个人发展的重要作用。
书，不仅是获取知识的途径，更能让人们从中得到心灵的感悟。书籍，是人类灵魂的建筑师，为荒芜的心灵砌起一座美丽的花园；是寒风中的一碗热汤，为已经冷若冰霜的心灵带来一丝温暖；是一条救赎的索道，为已经绝望的心灵搭建一架希望的桥梁。
我与书的故事，追溯于小时候的一本小人书，一本妈妈送给我的小人书。从那时开始，我对书产生一种特殊的感情。而我们之间，也发生了很多有趣的、让我受益匪浅的故事。在我的世界里，他扮演着各种各样的角色。
它是良师。在幼儿园的时候，班级举行了一场猜谜比赛，奖励是3颗糖。对于那个五、六岁的我来说，糖无疑是最诱人的。为了这诱人的3颗糖，我全力以赴。当然，我并不是盲目参赛。只听老师说出题目：紫色的大眼睛，挂在架子上看着你。当老师念完题目的时候，我已经高高的举起了手，“葡萄”。在接下来的比赛中，我一路过关斩将，最终获得了奖励。真甜！谢谢你，家中的《谜语大全注音版》，没有你，怎么会有今天的甘甜。
它是益友。爸爸妈妈出差，家里只剩下我一个人，这时，陪伴在我身边的就是书籍。《彩虹色的花》告诉我要有爱心，帮助别人；《月亮的味道》告诉我要团结合作，勇于尝试；《儿童地图绘本》让我知道世界上很多国家的地理位置和风俗习惯……在孤独、寂寞的时间里，他就是我最好的、最亲密的伙伴。
“读书好，读好书，好读书”，我要与书为伴，尽情徜徉书籍的海洋！
【篇八：关于诚信的作文】
守护诚信，首当其冲的，是要知道什么是诚信。“诚”即“诚实”，“信”即“守信”，“诚信”就是“诚实守信”的意思。那么，“诚信”已清楚了，又应如何“守护”呢？是及时归还从好友处借的小人书，是兑现许给他人的诺言，还是自觉把捡到的钱包归还失主？是的，这些都是诚信的具体表现。但我今天要讲的，是离我们初中生的生活更近的一个问题——考试作弊。
不用说，舞弊这一行为肯定是不可取的，是极其错误的，甚至可以说是危害祖国未来的一种不守信的行为。首先，现在生物地理中考在即，一年后又将面临中考，有些同学在平常的考试中还是左顾右盼，这里抄几题，那里对答案，还美名其曰是在帮助同学，殊不知自己这样做时既鬼鬼祟祟，看起来又是一副没了底气的样子，像极了夜晚出来偷食的老鼠。这样得来的成绩看起来固然很光彩了，可里面又藏了几许虚假的腐朽呢？好看的成绩单，蒙蔽了家长的眼睛，蒙蔽了老师的眼睛，甚至连舞弊者自己心里，也沾沾自得起来，开始盘算着报哪所好高中。等到了中考考场上，在监考老师敏锐的目光下，在监控一遍又一遍的回放下，腐朽的本质终于是包不住了，被“唰”地一下暴露在阳光下，于是便开始责怪老师指导自己报根本上不了的高中，责怪家长不多请几个家教，可是又能怪谁呢？
考场没有秩序，就像是一个国家失去了立足的根本。诚信是做人的根本，哪怕只是为了自己的将来，也应当守护诚信啊！同学们，让我们从生活小事做起，看护好自我，摒弃贪婪，守护诚信吧！
【篇九：沉淀于岁月的小人书】
假期，我和爸爸妈妈一起回了趟常州老家。
一回到老家，我的脑海里总会浮现出老屋里那尘埃满地的三楼。
我放下沉重的书包，来不及洗一洗那被我妈妈称为“乌龟爪子”的手，一个箭步“噔噔噔”上楼了。
年代已久的人字形房梁，爷爷奶奶干活用的农具，以及那一顶破破烂烂的旧凉帽，又一次出现在我的眼前。我并没有留意它们，但所有东西上厚厚的尘埃被我跑上来身后起的风那么一惊，四处乱飞，使我不禁打了个大大的喷嚏。透过朦胧的视线，我看到了让我好奇已久的东西——一扇旧木门。
门后面有什么？我好奇地伸手去推。门竟然锁着！受着好奇心的驱使，我把奶奶拉上了楼。
奶奶打开房门，我看到了一个古典而又高雅的紫红色柜子。正当我欣赏着它那独有的美时，忽然听到一个声音：“啊，没错儿，就在这儿。”原来老早就跟着奶奶一起上楼的爸爸，正蹲在一个破纸箱旁边，兴致盎然地翻里面的东西呢。
“啥？”我好奇地凑过去问爸爸。“不就是你梦寐的小人书吗？”我伸长脖子往里瞅，惊讶得差点摔一跤。这与我想象中的小人书太不同了：它非常的小，只有我手掌那么大，别看她封面是彩色的，可里面全部黑白色。与其说黑白，还不如说那是黑黄呢！经过岁月的腐蚀，书页都泛黄了，甚至有些书连封页封底都掉了，与现在印刷精美的彩印故事书、科普书等形成了鲜明的对比。
“以前的书都这个样儿吗？”我强忍着内心的惊讶问奶奶和爸爸。
“它们以前也挺新，我是在旧书摊上挑的，又看过很多遍，所以就成这样了。”爸爸回答。这时，奶奶又递给我一本故事书。它大小正常，封面也很精致，只是里面还是那沉淀着几十年岁月的黑黄色。
现在再翻一翻曾让我感到乏味的彩印课本，觉得它是多么地珍贵！
现在再看一看那本曾令我厌烦的《三国演义》，又觉得它是多么真实的时代见证。
此时，我又想起了建国初期百姓们穷得叮当响，想到了保家护国的革命烈士，想到了废寝忘食的科学家，他们流血流汗，使曾经的“东亚病夫”走上现在繁荣昌盛的道路。
想到这儿，我不禁感慨：少年强，则国强。我们新一代的青年，要努力学习，让祖国更加强大，让“美国佬”们目瞪口呆！
“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”朗诵着梁启超的《少年中国说》，我总会想起那几本沉淀于岁月的小人书，觉得他是一位老者，在向后代讲述着强国的重要。看着书桌上一本本当当网上购买的彩印新书，我爱不释手。
“好好学习，回报祖国。”这时每个少先队员应该铭记的。作为祖国的未来，让我们一起努力吧！
直到此时，那沉淀于岁月的小人书，我仍然念念不忘……
【篇十：我读书我快乐】
我从二年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看而已。随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜里挑一本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读一段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满足不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从老家带回来的小人书，我看了一眼都觉得新鲜。我从书籍里了解名人、了解历史，家里的书已经被我看了一大半了。书柜里的名人书籍也不少，《铁娘子撒切尔夫人传》、《毛泽东传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
一到节假日，我不看书就觉得很无聊。遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味；有时候我也囫囵吞枣，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。家里的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努力了解其中的意思，如果还看不懂就一遍一遍地反复读，直到读懂才换另一本书。
书是打开智慧大门的金钥匙；书是照亮前进道路的一盏明灯；书就像是一场春雨，滋润着我的心田。阅读充盈了我的生活，使我了解了许多名人的光荣事迹；阅读使我明智，使我学到了许多做人的道理。书籍陪伴我成长，我无比快乐。