有关小鹰的作文

【篇一:长颈鹿的围巾】

冬天来了,动物们在一棵只有三片树叶的大树下开起了派对。

长颈鹿、猴子、蛇等动物都来了,大家堆了个雪人,还给它围上了一条漂亮的红围巾。

长颈鹿羡慕极了,再看看大家,好像都有一条长长的红围巾。

蛇姐姐好像看透了长颈鹿的心思,说:“你……”还没等蛇姐姐说完,长颈鹿就说:“我知道,我的脖子长,没关系,不用为我担心的!”说完,长颈鹿便装出一副开心的样子,和大家一起玩。

大家心里都清楚,长颈鹿需要围巾。所以大家都暗下决心,一定要找到适合长颈鹿的围巾。

小猴子来到瀑布面前,想:够长了,够长了,说不定还会长出很多呢!然后把双手双脚张开,可是--一扑过去就碎了下来。它明白了一个道理--水是无形的!

小鹰飞上天,看到了美丽的彩虹,“呵呵,就是它了!”一个前扑,“嘭”,扑空了。“或许彩虹是天空的围巾吧?”小鹰说着飞走了。

小鸟们最老实,咬着牙,忍着疼,拔下自己的羽毛,给长颈鹿编了条长长的围巾,长颈鹿欢喜地戴上了围巾,结果当然是--刚刚好。长颈鹿感激极了,连声道谢。

现在,大家都有自己的长围巾了!

【篇二:背影】

这是一个秋天,风儿那么缠绵,不远处一块崖壁前,一个瑟瑟发抖的男孩在岩壁上,失望地看着父亲渐行渐的背影。

大卫,一个英国金发碧眼的男孩,同时也是恐高症患者。

如果不是因每一次都不参加朋友们的攀岩比赛,朋友们给他下了最后通牒,他一定不会触碰身体的禁区。为了友谊,他铤而走险,即使紧闭双眼,眉头紧蹙,双腿打颤,依然努力地爬着。可是他恐高,从下午到夜晚,直到父亲拿着手电筒来找他时,他都没能从岩壁上爬下来。

父亲得知了一切,是大卫的朋友告诉的。时近八点,已有些星辰,大卫看到父亲来临,仿佛受难者见到了救世主一般,激动地说:“爸爸……快……快把我抱下来!”说话断断续续,语气中还夹杂着哭腔。父亲看了看他,坚定地说:“孩子,我相信你,一定能下来,我在家等你!”

“不,不,不要这样,我不可能……大卫简直要哭出来了,可是他看见父亲沉着的背影,头也不回的下了山,回了家,冷静,坚决,没有一丝商量的余地。没错,他最后的希望也破灭了,夜的寂静,生的渴望,他思考了很多,忽然明白了一个道理:当我们摔倒时,最后让我们站立的是我们自己!如今,他已无路可退,那决绝的背影毁掉了他一切的憧憬,他只能靠自己。他开始尝试向下探一步,只一小步,再一步,慢慢地,就这样……

最终,凭着大卫的智慧与毅力,他走下了悬崖,父亲拍下了这张胜利照片。

如今,在家里,父亲喝着热茶,看着这张照片,父亲突然若有所思地,说:“你知道当时我为什么不抱你,而是让你自己下来吗?”大卫答道:“您想让我克服恐高。”父亲深沉地说:“不,我知道,蓝天属于小鹰,但飞向蓝天却靠小鹰自己。”儿子说:“对,当我看到您的背影时,我简直要绝望了,可现在我明白了,对人而言,困难不可避免,最靓丽的风景在于逆境中的潇洒。”父亲赞许的点了点头。

其实每个背影的后面总是一位睿智的父亲演绎着别样的父爱。

【篇三:苍鹰改变了我】

它,是天空中的霸主,一些人说它残忍,而我却认为它是一种有着顽强生命力的生物—鹰。

初生的小鹰如婴儿般娇嫩,但它们一出生,生存之地便是山顶绝壁,一窝小鹰们争先恐后地向鹰妈妈们索要食物,可鹰仔太多,有些瘦弱的鹰仔终还是要被挤出窝外。幼小的鹰仔啊,就是受到如此艰辛的磨练,但也只有这样,幼鹰才能历练出那双坚硬的翅膀和那顽强的性格。

每只幼鹰刚出生不久,要迅速学会母亲的动作,继而母鹰会将幼鹰们推下山崖,山顶之上,落到平地,能存活的少之又少,但也只有如此,苍鹰们才会有如此高超的飞翔技术。

众所周知,鹰的巢穴位于山顶的最高点,距离地面如此之高。不仅如此,鹰的巢中铺垫的是荆棘,更可见鹰的坚强。苍鹰啊,你们的生存是何等艰难。

但也只有这样才配得上一个“苍”字。

刚进初中的我根本不知道初中竞争的激励,经过第一次月考,我重新认识了初中生活,认识了自己。在初一新生达两千多人的学校,排名一千多名的我忍不住想放弃,家长的责骂使我更加泄气。可是我在最低落的时候,想到天空翱翔的苍鹰,想起了它们一生经历的风雨,从出生到死亡,它经历那么多艰难和困苦,而我呢?只因一次考试的失败、老师和家长一点点责备,就想气馁。这太脆弱了、太渺小了、太让瞧不起了。

不经历风雨怎能见彩虹。我要学习苍鹰之坚韧、顽强,在通往科学顶峰的道路,没有宽广的大道,只有崎岖的小路,只有勇于攀登、坚忍不拔的人,才能到达科学的顶点。

苍鹰改变了我!

【篇四:残酷的母爱】

蔚蓝天空,银花朵朵,白絮片片。微风轻拂,小花小草们结伴地舞蹈。

在高耸的岩壁下,一只小鹰依偎在妈妈的怀里,妈妈用翅膀轻轻地抚摸着它的孩子。鹰妈妈猛然发现,小鹰的羽毛已经很丰满了,翅膀也硬了。心想:我的孩子不小了,是时候该学飞了。于是,鹰妈妈就用它那大大的翅膀轻轻地拍了拍它的孩子,说道:“孩子,你已经长大了,应该学会飞翔,你也是时候离开妈妈了。”

小鹰坐了起来,摇晃着身体,蹭着妈妈的身子,撒娇地说:“妈妈,为什么长大了就一定要离开呢?难道不可以不离开您吗?”小鹰心里还想着:妈妈怎么可能舍得离开自己的孩子呢?妈妈肯定是在和我开玩笑的。于是它又挪上前一点儿,又用身体蹭了蹭妈妈,妈妈皱了皱眉头,退后了两步,转过头,没有理会小鹰。

此时,天空渐渐变暗,云朵们全都汇集到了岩壁的山顶上,把正在照镜子的太阳公公遮住了半个身体。这下可好,乌云妈妈也跑过来了。

小鹰为了不学飞,又跑到妈妈跟前,满心欢喜地用讨好的语气说:“妈妈,妈妈,我可不想学飞,我不要离开你,小鹰要永远和妈妈在一起!”小鹰心想:哈哈,妈妈肯定会很开心,到时候不用我学飞,还可能喂我肉吃呢!可是却恰恰相反,鹰妈妈生气地呵斥道:“快去学飞!”

天空中,乌云妈妈一拍手,大片大片的乌云飞过来,开始了电闪雷鸣,不管风怎么吹,也吹不走黑沉的乌云。

小鹰见这情景,害怕地说:“我不去我不去,我不去学飞嘛……”鹰妈妈更生气了:“你再不去,我就把你推下山谷!”小鹰从未见过妈妈这么严肃的表情,伤心又害怕地流出下了眼泪。

天空这时下起了雨,越下越大,鹰妈妈见这情景,狠下心,一把将小鹰推下了山谷。

小鹰被吓到了,胡乱地拍打着翅膀,它很后悔没有学会飞。忽然,它停了一下,本能地使出全身的力气努力地拍打着湿湿的翅膀,没想到真得飞起来了,而且越飞越稳,越飞越高,终于,它飞到了暴雨的上空。

妈妈见这情景,留下了欣慰的眼泪。与小鹰一同飞向天空,大雨也退了,变成了彩色的太阳。

太阳出来了,蓝天下留下了两道靓丽的弧线。

【篇五:我最感激的一个人】

在我的身边,有许多人值得被感激,但我最感激的人是——妈妈。

是妈妈把我带到这个充满阳光的世界。自我出生以来,妈妈就像天上的太阳一样温暖着我,照亮我前进的道路。

有一天,我开心地去上学,可是放学的时候,却下起了倾盆大雨。由于不知道会下雨,所以就没有带雨伞,“这该怎么办啊?”我望着天空叹气道。

忽然,我听到一个熟悉的声音在叫我的名字,原来是妈妈来接我了。一路上,妈妈都有意地把伞往我这边倾,好让雨淋不到我,而她自己呢,我亲眼看到雨水顺着她的发髻往下滴。我的眼眶湿润了,脸上流下的不知是雨水还是泪水。

每次我遇到心理问题,妈妈就像我的“开导之神”,告诉我应该怎么去面对。有一次我借给别人的书还回来时竟变得很是破旧,我很生气,妈妈就在一边安慰我,还告诉我:“做人一定要宽容大度,学会谦让。”

在生活中,妈妈还教我应该如何做人。在我遇到困难哭闹时,妈妈会引导我自己去解决问题,并对我说:“有些困难一定要学会自己去面对,不要总是依靠大人,不展翅的小鹰永远不能翱翔天际,而你已经长大了,要学会自己去飞。这样将来才能做一位对社会有用的人。”

晚上睡觉时,我躺在暖和的被窝里,侧着身子看着妈妈,猛然间发现记忆中年轻的妈妈现在发线中却有了白雪的痕迹,眼角早已爬满岁月留下的皱纹。这时我才知道妈妈其实为我操碎了心,只是我太小不懂事,一直没有发现而已。现在我已经是三年级的小学生了,也应该让妈妈少为我操心,多注意点妈妈的变化。请求时光慢些吧,不要再让她变老了,让她笑一笑,让她心情舒畅。妈妈的爱像和煦的阳光,像滋养的雨露呵护我成长,妈妈为我付出了太多,我无以回报,我一定会做一个听话懂事的好孩子。谁言寸草心,报得三春晖。

窗外不知是谁放的周杰伦的歌曲“听听妈妈的话,别让她受伤……”一时,我冲进厨房,抱住了正在做饭的妈妈,抱的更紧了。

【篇六:感恩的花,开在挫折的路上】

感恩与挫折,看似相互矛盾,如果我们能正确地看待挫折,就会变成人生一笔宝贵的财富——我们要感恩绊倒我的人,赐予我坚强的骨骼;感恩打击我的人,赐予我坚强的性格;感恩丢下我的人,赐予我坚韧的内心。

我曾听过一个很残酷的故事,让我有些震惊:鹰妈妈孵出小鹰后,等他们长到一定年龄,鹰妈妈会无情地将小鹰们推下悬崖。我认为鹰妈妈太残忍了,甚至我还开始怀疑这些鹰是他亲生的吗?怎么可以那么残忍!作为一个母亲,竟然可以将自己儿女的生死于不顾。后来我才知道,鹰妈妈是为了提高自己小鹰的飞翔勇气和驾驭气流的能力,只有这样小鹰们才会在这个“物竞天择,适者生存”的社会生存下来,小鹰们只有承受骨折之苦,它们的再生骨骼才会更加刚劲有力,才会飞的更高,看的更远。

鹰妈妈看似冷酷无情,实则蕴含着她对后代乃至整个种族的殷切关爱,这不与我们的父母有些类似吗?

小时候,我每次去学画画都是父母送,一上车只知道玩手机,不会去记站名,甚至不会去记路线。有一次,妈妈却让我一个人去乘坐公交车到补习地点,我有些不理解,认为妈妈这是在偷懒,只知道在家玩手机,让我一个人顶着大太阳去乘坐公交车,为了这事,我还和妈妈吵了一架,最后我摔门而去,一出门,太阳公公的热光照在身上火辣辣的,心中更加烦躁。我一来到车站,立刻有些无助了,我根本不知应该乘坐哪辆公共汽车,身上又未带手机,时间就这样一分一秒过去了,我站在车站里,一想到如果迟到,在众目睽睽之下走进教室,还要被老师批评,感觉好尴尬,好丢脸,我只好鼓起勇气向路旁一位阿姨问道:“阿姨,您好!请问到红星村应该乘坐那辆汽车?”阿姨向我说了乘坐的汽车和应该到哪一站下,我道完谢后,没过多久,车子便来了,我一下车就用比刘翔还快的速度飞奔而去,幸好在上课前到达目的地,我长舒一口气,心中的石头落下了,我平静下来,发现,我好想在无形中学到了什么,对妈妈的态度也从不理解到了理解。

在人生的道路上,不会一帆风顺,在你在经历这些挫折的同时,会学到别人所不能体会的道理,人只有亲身经历,印象才会深刻,但人却会因为痛,而本能地去回避,这时,那些丢下,打击,伤害你的人,就会迫使你去正面迎接,解决这些困难,这样,你就会在无形中成长很多,所以,我们不应去憎恨那些人,反而要心存感激,感谢他们使我们成长,感谢他们教会我们很多道理,感谢他们使我们越来越强大,无人可挡。

【篇七:给我一双翅膀】

亚马逊草原上有一种鹰。当幼鹰长到一定年龄时,母鹰便会给小鹰实施折翅飞翔的训练。翅膀折断的小鹰从妈妈那里得不到任何的帮助,因为妈妈只会教给它战胜痛苦超越自我的方法。最终小鹰会得到一双雄健的翅膀,成为天空的王者。

小时候,我非常的顽皮,上幼儿园时就常常满院子跑,结果摔的浑身是伤。母亲,你每次看到这些大大小小的伤口,眼中都泛有泪花,一边用紫紫的消毒水帮我擦试,一边问我疼不疼。那时我总会咧开嘴笑,似乎还沉浸于那追逐打闹的快乐当中,其实我早已习惯那种轻微的疼痛。不多摔几次,我怎么能站得更稳;不多摔几次,我怎么能飞得更高;不多摔几次,我怎么能得到一双雄健的翅膀。母亲,请你放心,不要太过关怀,我只是跌了一跤,我依旧可以重新爬起,奔跑,飞翔。

上初中了,成绩如跌宕起伏的山峦,我开始体味到郭敬明所说的:“青春是一道明媚的忧伤”。学如逆水行舟,不进则退。努力了不一定有收获,不努力肯定一场空,这好似永恒不变的定理,时不时的给我苦恼。深深的夜,睡意十足,在挣扎了一番后,最终还是在作业里低下了头。朦胧中感到有一双温柔的手在抚摸我的头,用力挑开疲惫不堪的眼皮,发现是母亲。我猛然清醒,依旧咧嘴笑笑,希望我用轻松的表情向您传递快乐与坦然。希望您放下悬挂的心,我会在灯光下成长,学会什么是坚强,什么是无畏,什么才是雄健的翅膀。我只不过是跌了一跤,我依旧可以重新爬起,奔跑,飞翔。

孩子筋骨柔韧,不怕摔摔跌跌,孩子意志坚强,不怕困难挫折。我会在摔跌中成长。当清晨第一缕阳光点亮我那走过黑暗的眼睛,当第一缕微风拂过我稍带疲惫的面庞,我会呼吸一口新鲜的空气,生命经过黑夜的滋养与洗礼,定会有一双雄健的翅膀。

我已经做好迎接狂风暴雨的准备,请母亲放下不平静的心,乐观的看待我摔的每一跤,放开我的手,我会拥有一双雄健的翅膀,在天空中自由飞翔。

【篇八:走进儿童福利院】

缺角的月亮虽然没有皎洁的光辉,但却同样可以把一丝丝轻柔的月光洒向人间;清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀,但却同样可以使溪边的小花摇曳生姿;娇小的燕雀虽然没有搏击苍穹的力量,但却同样可以惹人怜爱。世上没有十全十美的事物,但“缺陷”有时候也能成为一种“美”,依然可以绽放光彩。

1月21日,这是个特别的日子,在“老鹰”卢老师的精心组织下,小鹰们都早早地到达了福利院门口,欢声笑语,打破了清晨的宁静。整装完毕之后,在老鹰的带领,我们缓步走入了福利院,唯恐吵到福利院内的孩子们。福利院主任很是热情、友好,向我们详细介绍了福利院的一些基本情况后,便带领着我们去看望那些需要关爱的孩子们。

步入“婴儿”房,一双双稚气的眼睛立刻看向了我们,但在这水汪汪的双眼下,身上却是各种疾病,令人痛心不已,一股股强烈的怜悯之心瞬间爆发。在疾病的残酷打压下,幼小的生命变得脆弱不已,但在福利院阿姨们的悉心照料下,他们从生命消亡的边缘走了回来,却也难逃病魔的折磨。他们有的才几个月大,有的虽是四五岁、甚至是七八岁,却也如同婴儿般蜷缩在自己的温暖的“摇篮里”……小鹰们纷纷上前去关爱他们,有的轻轻凑过脸去问候他们,有的伸出温暖的手轻抚着他们的小脑袋,有的则张开双臂试着去拥抱他们,而我,也扮了个鬼脸逗他们开心。被我们这么一逗,被病魔缠身的孩子们纷纷咧开嘴笑了,原本沉重的氛围逐渐得以缓解。

忽然,从另一条走廊传来了一阵阵歌声,很是悦耳,充满童真。我们饶有兴趣地朝着那方向走去,眼前的一幕使我们惊叹不已:宽敞明亮的教室里,两位可爱的小男孩自信地站在同伴面前领舞,音乐一想起来,他们立马随着乐曲有节奏跳起了舞蹈,活力十足。另外几个孩子见到陌生人的到来显得有点很不自在,害羞地朝我们看了看。不过,他们很快以甜蜜的微笑表示欢迎我们的到来。在音乐的熏陶下,他们如同小小天使般,纷纷跳起了舞蹈来。一个孩子还故意做出了滑稽的动作、发出搞笑的声音,顿时引得在场的所有人哈哈大笑,笑声掀翻了天花板。接下来,一位娇小可爱的、四五岁模样的小女孩腼腆地走上前(如果不注意观察,根本看不出这小女孩跛脚),她主动请缨,说要为客人们诵读《三字经》,其他人也随着她一起大声朗读起来,琅琅书声回荡在福利院里的每个角落里……这些孩子中,有的身上患有残疾,有的带有先天性智障,其中几个虽然身体健康,却是不幸的被拐卖儿童,因暂时找不到家人被收养在福利院。此时,我好似看见了在这广阔的蓝天下,一群纯真、可爱的小精灵正在开心地嬉戏着……这是我见过最美丽的场景,这群可爱的孩子并没有因为自己的不幸遭遇而沮丧,相反,在他们充满稚气的脸上,我们看到了他们正在互相传递着一股无形的力量:坚强、勇敢、自信、乐观!不知什么时候,泪水浸透了我的双眼……

身体上的缺陷并不可怕,可怕的是精神上的缺陷,福利院的孩子们乐观、自信,若坚持下去,他们定会搏出属于自己的一片蓝天。而在这些身体有缺陷的孩子眼里:“完美”的我们是否也会以坚强的毅力、乐观的心态去迎接今后的一切挑战呢?

我想,我们的“老鹰”卢老师精心组织此次活动的真正目的便是为了以他不同的教育方式引领我们学会用睿智的双眼去洞察周边的一切,用豁达的心态去感悟人生:“缺陷”其实也是一种美,一种与众不同的美,因为“缺陷”,我们才会不断改进,使这个世界变得更加多姿多彩;因为“缺陷”,我们才会奋起直追,成就另一种美丽,创造令人惊叹的辉煌!缺陷,并不可怕,重要的是我们要有面对各种“缺陷”的勇气和决心。这,便是人生的真谛!

【篇九:鹰悲】

白翅已经是一只年迈的老鹰了。但她的两个孩子都死在了人类手里。一个刚出生的被淘气的小孩子掐死了,一个被猎人用枪打死了。只剩下最后一个宝贝了,我还能养活他吗?白翅不禁想起那两个去世的儿子,她老泪纵横,仰天悲鸣一声……

第二天,白翅的最后一个小宝贝破壳而出,白翅喜极而泣,给这个小生命起名叫“空翔”,她希望他能自由自在地在天空飞翔。白翅忽然想起刚出生的小鹰都很饿,得给他找吃的。体力不支的她飞向茂密的森林,去抓只兔子给空翔吃。

白翅飞呀飞呀,飞了好久好久,一只兔子也没遇到。她很累,停在一棵树上休息。她左顾右盼望着四周,希望能有只小兔子。突然,白翅看到一个小黑点,那是什么?白翅急忙扑扑宽大的翅膀向黑点飞去。她离那个黑点只有50米的距离的时候,白翅才看清,那是人类的村庄!她想马上离开,因为儿子们都是在这里死的!要不是她把巢建在这里,儿子们都不会死!白翅忽然嗅到了一股香味,她眼睛一亮,向香味最浓的屋顶飞去。她看到了什么,她看到了鱼干!白翅不敢相信自己的眼睛,她吃这鱼干,没错!就是鱼干!白翅匆匆忙忙把这个鱼干吃完带上好几个往家里飞。到了家,白翅叫了几声,空翔探出头来,狼吞虎咽地吃着鱼干。白翅爱怜地看着空翔,对他有了活下来的希望。

一连几天,白翅都去偷鱼干,一家的伙食也有了保障。可一件可怕的事发生了。那天,白翅还想去偷鱼干,她离开家不远的时候听到了悲惨的叫声。是空翔,他出事了!白翅用最快的速度回到家,她看到可怕的人类抓着空翔下树了。空翔黑黑的眼睛一直盯着白翅。白翅无能为力,她知道人类的厉害,只能稍稍的跟着人类。这个人类是一个猎人,他有一个爱动物的女儿。他正准备出门杀那只吃鱼干的小鹰,女儿央求他不要再杀动物了,让他把小鹰带回来,猎人同意了。中午人到家了,猎人把刚长毛的空翔放进鸟笼里,让女儿看。然后自己去吃饭,女儿给他吃鱼干,他不吃,给他喝水,他也不喝。空翔只要妈妈。女儿认为空翔冷,就去拿旧衣服。白翅一看机会来了,她打碎玻璃,飞了进去。可白翅老了,力气不足,就在那儿站着喘粗气。猎人回来了,当他看到白翅时,他愤怒得拿起棒子,一棒打下去。白翅被打得头破血流,在地上口吐白沫,死了。空翔难过极了,他悲鸣了一声,把头撞到铁杆上,倒在地上。猎人叹了口气,说:”他们一家人终于团圆了。”

【篇十:生活需要压力】

老鹰在教小鹰飞翔时,它首先会叼着小鹰,在空中飞过一段距离,然后猝不及防地将它从空中丢下,在快落地的一瞬间,小鹰会迸发出强大的力量展翅凌空,从此它就学会了飞翔。

生于忧患,死于安乐。压力是动力的来源,是支撑人类进步的力量。小鹰在被扔下去的时刻,面临生存带给它的压力,所以它才能够使出全身力量飞翔起来。

一代史官司马迁,他惨遭宫刑饱受折磨,在狱中靠着自己坚强的意志,顶住了生存带给自己的压力,将它化作动力,冲破重重难关与艰险阻碍,终于作出了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他把逆境中层层压力化作一杆鞭子,时刻鞭策着自己前行;一代国君勾践,他不忘国恨,卧薪尝胆,激励督促自己勿忘国耻,奋发图强,最终一举攻下吴国,一雪前耻。

家养的鲜花娇气柔弱,倘若你一天不浇水或浇多浇少,都会面临死亡的危机。不像那外面的野花,就算十天半个月不下雨,它也照样开得芬芳。

刘备的儿子刘禅是个“扶不起的阿斗”,不仅才能平庸,而且过于安逸,乐不思蜀,沉迷于魏国安乐幸福的生活,整天贪图享乐,将自己的蜀国抛在脑后,蜀国终是难逃灭亡的厄运。不给自己压力,下场只能是灭亡。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在学习上更要有来自对手的压力,压力会带给你紧迫感,让你奋发学习,勇往直前,正是因为有对手的存在,我们才能互相竞争,互相激励,一起朝着更好的方向前进。

生活需要压力,它能鞭策你前行,激发你的斗志,别让安逸害了你,它会放慢你的脚步,放松你的警惕,消磨你的斗志,最后如同温水中的青蛙悄无声息,不知不觉就死了。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”

谁在生活中拥有了压力,谁就拥有了前进的动力之源。

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