【篇一：先有趣，后成功】
子曰：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”比尔盖茨说：“我用一种叫作‘兴趣’的钥匙打开了成功的抽屉。”“兴趣是最好的老师。”这些大家耳熟能详的名人名言，无非是在告诉我们，兴趣对于我们有多么重要。
在当今这个快节奏的社会时代，很多人不是以兴趣爱好来充实自己的生活，而是以自己忙得不可开交来评估自己的生活质量，这让人匪夷所思。像他们这样的人，通常认为“忙”就是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的体现，从而自认为自己比别人学得多，比别人收获得多。可他们真的没有想过是因为自己学习，效率低而导致的“忙”吗？
那么为什么学习效率低呢？其实就是因为他们在关注一个问题时，只在意事情本身，从而失去了兴趣。
要知道，有了浓厚的兴趣，我们做事才会更有专注性，更有动力。有了浓厚的兴趣，能让爱迪生在失败了一千多次的发明中，仍不放弃，卷土重来，最总发明了电灯；有了浓厚的兴趣，霍金才愿意在命运不公，全身瘫痪的情况下，凭借自己非凡的想象，过人的本领以及不肯放弃的精神，依靠理论与科学，探索到了光年之外深邃的宇宙世界；有了浓厚的兴趣，梅西才能在一次次的替补中，激励自己，不断拼搏，赢得主力位置，最终成为这个时代的足球精灵。可见，兴趣不仅是一种你对外界事物的感觉，更是激励你不畏失败，勇于探索的重要动力，这些在某一方面成就的伟人，不都是先有兴趣，后有成功的典型事例吗？
反观那些以“忙”来认为生活得优越的人，其实不过是在繁复杂乱的事中，不能发现除了这件事本身之外的事情，失去了兴趣，然后失去了动力，最后把自己搞得忙里忙外的罢了。
那么，对待一件事情，该如何培养兴趣呢？
就拿写作这件事来说，很多人认为背了一大堆的优秀范文，记了一句又一句的好词佳句，就一定能写出华丽的文章。这样的认知，至少在我看来，是错误的。打个比方，让你去写景，你翻来覆去积累了很多素材，其实都不如你去亲身经历，亲身感悟一下好。所以，培养兴趣，其实关键在于你要用心去感受它的外延和内涵，逐渐脱离这件事本身对你的限制，去发现他背后更广阔的天地，最终能做到沉醉于其中。
纵观古今，在各个方面取得过成就的人，在他们谈论到自己从事的事业时，他们的眼睛，他们的话语，他们的表情，无不透露出自己对这份事业浓厚的兴趣。正好照应了那句话：了解这个世界，先从兴趣开始！
【篇二：读书的议论文】
人人都知道“读书破万卷，下笔如有神”这句名言，可是有谁体会呢？
一本书的智慧并不在书内，而是在书外，通过过读一些书，使我们了解并掌握了平日里我们不知的大悟大彻，从而能够结合自身灵活运用在生活中，才读懂一本书。
就说写作吧！它就来源于我们平时的积累。“一口吃不成哦胖子”的确如此。写作文就是例子。在平时我们要积累了。写作文的时候，一定能利用上，自己积累的词语、成语、名人名言等，就会使白开水似的作文变得栩栩如生。但是只积累是不行的，要学以致用。但是只学习不思考也是不行的。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。你虽然知道读书，但不如懂书的人。人虽然懂读，但是不如以书为乐的人。这也是孔子曾经说过的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“温故而知新”我们不要像狗熊掰梆子那样，捡一个丢一个，我们要把这些知识，放在我们的'脑海里，把他锁住，不要让他“飞”走了等到再用的时候，打开那把锁，取出知识。你读的书多了，在写作的时候，就会轻而易举的写出非常完美的一篇作文，不会绞尽脑汁的想。
这才是读书的真正含义。我们要择其善者而从之，其不善者而改之。
初一:回暖百合
【篇三：感谢你老师】
一颗小树的成长，离不开园丁的辛苦修剪。一个小树的成长，离不开阳光的普照。一颗小树的成长，离不开雨水的浇灌。成长的路上，布满荆棘，不时被黑暗笼罩，自己无法独步越过，是你，为我照亮了前方的路，让我翻越沟壑。
兴许是因为刚从小学生的身份转变为中学生的不适应，又或许是对数学奇妙的数字多了几分兴趣。不知不觉中，总是在数学方面下了很大力，已然有些偏科。一次数学课后，您挥笔一就“君子不器”，给了我当头一棒。品德高尚，品行兼优的人，不能只是擅长一方面，要对每方面都有所领悟，虽不能所有的都知道，但要尽量多的发挥更多的作用。谢谢您，引用经典，将一个学生引领到正确的路上。
班上有一位同学，不被大家认可，不待见他，觉得他一无是处。您却讲：“子曰，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”连孔子这样的圣人都要从别人身上学习优点，来使自己变得优秀。我们又为什么不去照做呢？每一个人身上都有值得挖掘的优点，如果只盯着他的缺点不放，就会被蒙蔽住双眼，找不到他身上值得学习的地方。谢谢您，老师，您不但是我的老师，还是我的朋友，教会我处事的道理，让我有了一双“公平”的眼睛，让我不仅能找到别人身上的优点学习，还能找出缺点，看看自己身上是否有类似的问题。
几家欢喜几家愁的考试，被您点破。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”考试本来只是为了检测学生对知识点的掌握，而现在的我们，却为了追逐分数而不考虑其他了。不如以自己感兴趣的地方考试读书，每读一篇文章就会有一定的收获，又能从文章中找出想要了解的地方。而且还不会失了兴趣，自己也是快乐的。渐渐地，构建出自己的知识网，就不必在害怕考试了，谢谢您，不是功利的只看分数，并让我掌握了学习知识的正确方法。
谢谢您，老师，您不厌其烦地翻阅古代经典名著，在同学们的喧闹唏嘘声中，依然传承着经典，想要让我们了然于胸。毕竟是经过长时间的熏陶，文化的沉淀留下来了。何况，若不是经典，也无法一代一代地继承。您用不功利的态度感染同学，做我们的良师益友。您尽职尽责，既教书又育人。
【篇四：书籍，滋润了我的心田】
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。诚然，在我国悠久漫长的历史中，那些引领一时风骚的人终究会死去，但书籍却永远记录下了那个时代，让后人无限缅怀。书籍，是滋润心灵的沃土。
书籍犹如丰富的肥料，我们的心田犹如盛开的鲜花。美丽的鲜花离不了肥料的滋润。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有了解了书籍浓郁的知识，我们的心灵才能得到充实的滋润。
历史使人明智。我很喜欢读历史方面的书，文天祥以身殉国、宁死不屈的精神使我明白什么叫做大义凛然；法国大革命让我看到了“自由，平等”等字眼，使我明白人们在追求自由与平等的历程有多么坎坷，多么艰辛。两次世界大战，多少无辜的人惨死于冰冷的刀枪之下；中国革命斗争，又有多少烈士们抛头颅，洒热血，历经磨难，这才换来了我们今天的美好生活。历史，给我以心灵的启迪。
武侠小说给人以童话般的美，尤其是金庸武侠。一个个活灵活现的人物，一出出波澜起伏的情节，让我陶醉其中。“北侠”郭靖，为国为民，用一生来镇守襄阳，虽然结局并不完美，但死得其所。郭靖穷其一生，诠释了何为“为国为民，侠之大者”。在同一部小说里还有一位著名的大侠——杨过。虽然这位神雕大侠不如郭靖那样用一生来回报祖国，但终究飞石砸死蒙古王子，守住了重镇襄阳，所以说杨过也称得上“为国为民，侠之大者”。
品美文如浴甘露，读好书如浴春风，书籍滋润着我的心田，愿书籍能伴我成长，能令我的心灵永远纯洁、善良。
【篇五：站在青春的路口】
站在青春的路口，我回首小学的美好时光。不禁感慨，原来时光就在弹指之间已然流逝。
记得初次踏进小学时，我对校园里的一切事物充满了好奇心和新鲜感。进入教室，看到家长们争先恐后地抢着课桌课椅，唯恐自己的孩子会坐在后面。那慌乱的场面，家长面前那一脸懵懂的孩子以及讲台上“指点江山”的老师，一桩桩、一件件、一幕幕都深深刻在我的脑海中。
小学生活的点点滴滴丰富了我们与人共处的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。每次同学向你借东西，你是否答应了她？每次同学向你寻求帮助，你是否帮助了他？这些时常发生在学校的小事，不知道你注意到了没有。“细节决定成败。”从一件小事就能反映出你这个人的道德修养，换个思路想，假如今天有人向你借东西，你答应了，日后你有“燃眉之急”，若他有解“燃眉”的方法，岂不如你所愿？正因如此，我们应该学会换位思考，体谅别人的难处。
小学的生活，有快乐，有悲伤，有感动，苦乐交织让我“五味杂陈”。
每次老师夸奖我的时候，我的内心就像平静的海面掀起一层层巨浪，久久不能平息。我认为老师的夸奖，不仅有对自己的赞许与认可，而且还有对自己的鼓励。这样一来，自己所有的努力得到了老师的见证，会让我有了前进的动力。
对于小学的生活，我有爱也有“恨”。
班级里总会有那么一些调皮捣蛋的人，他们破坏班级的规章制度，是扰乱秩序的“不法分子”。有时会因为他们的表现而给班级荣誉抹黑，令我对他们的行为深恶痛绝。所以对于他们，我尽量不跟他们闹矛盾，也不会和他们一样去惹是生非。后来不断长大，自己也渐渐明白：不能带着“有色眼镜”去看人，人都是会改变的。所以后来我会在恰当的时候劝阻他们，让他们明白学习的重要性。
言归正传，最重要的还是学习。
想要学习好，就必须要明确学习目标，制定学习计划，课后巩固学习知识。在学习的过程中，要学会课上认真听，课后勤学、好问、善思。学习还需要兴趣，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”足可见兴趣对于学习的重要性。除此之外，学习还需要科学的学习方法和不同的学习方式。只有这样才能学习好，才可以为实现未来美好理想奠定基础。
站在青春的路口，人生就像一条五彩斑斓的风景线，越到后面就越美丽，越有意外的惊喜。
【篇六：我眼中的国学经典】
提起国学经典，我首先会想到《论语》，想必这在我眼中一定是国学经典中的经典了。在我二三年级的时候就开始接触这部经典了。我在一开始非常厌烦，觉得这些看不懂、理解不了，这本《论语》就在我的书柜上躺了好久。当我五年级的时候，学校规定要去背论语，我才燃起了读这本经典的火苗。起初，那些反反复复的语句使我感到无趣，也是盲目的去读背，总是过几天就忘。我父亲告诉我只要了解了他的含义，背下来就简单多了。我开始去网上查阅关于这本《论语》由来，了解了这本书的历史。后来，我喜欢上这本书了，它告诉了我很多。
《论语》流传了两千多年，是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，同时也是儒家重要的经典之一。孔子及其弟子言行的这部论语就能让我们如此受用终生。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？这一句话就让我学习到了很多，比如说每天反省自己所做的，有没有和同学好好相处啊，有没有认真上课，有没有每天复习啊。在读《论语》以前，这些我都还真没想过，总觉得好像虚度光阴了一样。
孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。这就告诉了我，做人一定要有个理想，活着就是要为这个理想而奋斗，要坚持不懈地去实现它，直到达到为止。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，意思是对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。这句就告诉我要以学习为乐趣，这样培养学习的乐趣就能学的更多，领悟到更多。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
国学经典，来源于我们中国古时候的文学家，他们是伟大的，能带来这些流传千古，又让我们受益无穷的经典。
【篇七：梦的沉淀】
梦想，这个词很奇怪，以梦开头，但不是真的做梦，而是要通过努力，为梦沉淀，最后在现实生活中完成一切。
孩提时的我，初次接触梦想这个词，总认为只要有梦想，然后单纯地幻想一下它实现的样子，不付出任何努力，不花费一丝一毫的力气，长大后就能将梦想变为现实。所以，我总是满怀雄心壮志，想着我以后成为画家、书法家的样子，并幻想那时的我会做些什么事，会受到哪些关注，会不会成为老少皆知的大人物。
慢慢地，我开始了解这个世界，开始懂得梦想这个词的含义，而不再是那个整天做着白日梦、睡着大懒觉的小娃娃，不再是那个懵懂彷徨且又无知的小女孩。六年级，我有了我真正意义上的第一个梦想，一个很小很小的梦想，小到与其说是梦想，还不如说是一个小目标——获得参加县里羽毛球比赛的资格，并取得一个好成绩。从小就对羽毛球感兴趣的我，不说有什么实力，但至少有一颗喜爱羽毛球的心，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
可梦想不是那么轻易就能实现的。
那天，阳光洒在同学们的身上，既不像盛夏的阳光那样炙热，也不像冬天的阳光那样和煦。体育老师踩着轻快的脚步进了我们班，要在各个班上选出参加羽毛球训练的人，通过训练，最后在其中选出参加比赛的人。一听到是羽毛球，我全身的血液就沸腾了起来，满心欢喜地想要去报名，可后面同学的质疑声接踵而来，“就你，开玩笑的吧！”这质疑声如晴天霹雳一般，让我无地自容，本已站起身的我又尴尬地坐了下去。坐在凳子上，我心里的两个小人儿在不停地作斗争，这个时候本衬人心意的阳光一下就变得炽热了起来，照得我心烦意乱。可体育老师正要走的时候突然叫出了我的名字，她说她看过我打羽毛球，听到这句话，我心里又燃起了希望，还没等我开口，老师就先问我要不要参加训练。顿时，我心里乐开了花，已经激动到语无伦次的我只能傻笑着不停地点头。
此刻，我已经为我小小的梦想开始沉淀。
训练，当然是辛苦的。但我知道，付出的越多，成长得越快，我必须要为我的梦沉淀，等待最后的爆发。
想要赢得比赛，首先就要保证体力，所以跑步是必须的。每天早上老师还没来时我们就先跑步，等到老师来后再分组跑50米和陡坡，以保证耐力和速度双向发展。保证好体力，技巧和套路也是不可缺少的。所以下午放学后我们就打球，熟悉各种各样的球路，适应和不同的人对抗。一遍一遍的训练，让我们有了身体记忆，用身体去记忆那种接球的感觉，做到身体反应比大脑反应得更快。不少人都认为体型胖乎乎的我不会坚持到最后，可事实证明，我的实力和体型不成正比，最后我没被淘汰，获得了参加比赛的资格。
现在，我的梦沉淀到了最后，是时候爆发了。
比赛终于拉开了帷幕，我到了打破自己的时候了。前面是什么我一无所知，但我要做的就是走过去，接受它。这个过程如同闯关一样，当你通过所有的关卡，你就胜利了。而我，这个一路被质疑的选手，凭着自己身体的记忆通过了所有的关卡，没输掉一场比赛，拿到了女子单打冠军。
对所有的质疑我只能选择缄默，但那些质疑的声音不会安静下来，有时听到会感觉有些难受，但我自己心里清楚，我要做的就是尽力做好我自己，为梦沉淀。
而我努力、坚持，不为别的，就为证明自己，证明梦是可以实现的。