【篇一：以为话题的作文】

潮湿凝重的空气仿佛在肺部化成水珠，闷热和烦躁交替，世间最怕不过岭南天，阴沉沉的上午湿雾浓重，穹顶一片灰白，压在人的心头一片茫然抑郁。

我沉醉于纸上的江南塞北。江南，水波柔橹里的江南，是金陵秦淮歌，杨柳晓月岸。古来六朝旧都，李白曾游处。是烟雨杏花，是梅子青黄，是小桥流水。是柳七笔下的清嘉叠嶂，是苏子口中的西湖残妆。塞北则多闻于战场，浩浩乎平沙漫漫，风刀霜刃，凛然若霜晨。仿佛听得见金戈铁马，旌旗猎猎。是铁与血划出的疆界，谋与攻换来的城池。

那就收拾行囊，北上吧！

我犹豫了。

纸上的塞北江南，是我心里的一幅画。

画的是才子佳人，画的是柔情似水，画的是泛舟采菱撒网铺晚霞，画的是书里歌里，诗里词里千里的江南；画的是一望无垠，画的是冷月大营，画的是一将功成万骨枯提携玉龙为君死，画的是书里歌里，诗里词里千里的塞北。是与眼前的钢筋水泥截然不同的，心中的风景。

我惧怕幻想的破灭，心中的风景正如一个可望而不可及的'梦，假若真走进去，恐怕不再有什么企盼和想象。文学美则美在虚幻，琵琶行中曲真若传下曲谱，恐怕不如诗里的美；公孙大娘若在此处舞一场剑器，恐怕不如杜甫写的美；李凭的箜篌，越人的天姥，绝色的庄姜大概约同此理，我的江南与塞北，大概也约同此理。

距离产生最大的美，而距离是现实与幻想时，美亦是无限大。我看着雾色里隐约的南岭重山，不由叹了口气。

可惜我生于长于这岭南，叫它难为我心中最美的风景。他日离乡千万里，岭南的山水才能成为一抹清丽飘忽的颜色。

故知心中的风景，当远望且藏于心。

【篇二：三年级作文放风筝】

今天是放风筝日，以我的经验，已经可以凑成风筝成大事业、大学问的三种境界了。

你想，第一境界：站得高，望得远，等我们将风筝向天空高高抛起，放长线让它飞得更高时，不就是站的高吗？当它飞到大气层上，当我们已经完全看不到它的踪影时（那就是断线啦），它肯定就是望得远啦！这句和“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望净天涯路”不就是一个意思吗？

那第二呢？很简单，为了成功，愿意付出一切，我亲爱的风筝，在我一次放长线的时候，不小心坠机了。结果损伤惨重，看着可怜的风筝，我悲痛万分，但后来，还是抱着那留有的最后一丝希望，将它往空中抛去，奇迹发生了！它竟然飞了起来，为了我，飞起来啦！这不正是为了我（成功）愿意付出一切，就像词里说的：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

当然，三种境界说了两种了，最后一个就是……有时候，换个角度会更好。我把风筝飞得高高的，我们都朝着一个方向飞，那就是Right(右)，结果，一阵风向我们正面袭来，把我你的风筝吹掉了头，我只好跟着转过身来，免得线被缠绕在一起，解不开！这时我才发现，原来在我们背后，时那么的宽敞，换个角度，美好许多，这就是第三个，有时候，换个角度会更好。词里也这么说：“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。

哎，累了，不多说了，这次放风筝日，我可是学到了不少，倒是你呢？

【篇三：秋凉】

凉风酝酿着江南的秋天，双眼凝神远望，只听见断群的孤雁传来远远的呼唤。此时已是黄昏，落日、残霞远在天边，时间似乎凝固了，不再走动。只看见悄然落下的红枫叶铺满了这条鹅卵石小径，猩红猩红的，好似用血洗染了的丝绸，如此锦绣。我悄悄地在寻觅那丢失了的灿烂阳光，它们却一串一串地零星地挂在小径的两旁。远方的夕阳即将落幕，散出淡淡金色的光，秋风吹过，湖面泛起了层层的涟漪，飘落的红枫随着凉风在华丽地卷着，远处从农家的烟囱里，飘缥着几缕炊烟，一切都交杂着秋风，不免使人产生忧愁伤感之情，我在这个风景如画的景象里，不知在干什么，不知在何处，有一种迷失了的朦胧、飘缥的感觉，这算是无可奈何吗？

这是一种柔粹的深美，凄艳的冷美，孤傲的绝美。

我停下来了，在这个急速运转的城市里，我想看看身边的风景，虽然流连于指尖的时之沙石会推动着时空的齿轮转啊转，但我也想欣赏这多愁绪的秋色。一阵风过，我不经打了个寒颤，真的转凉了，树叶“莎莎”作响，你感觉到了吗？落日已褪去，只留有像水粉涂抹似的云霞，金灿灿的，树上的叶子一转眼便变得枯黄，时光流逝得太快，我们什么也没有抓住，只是看着这人来人往，四季更替，这一切都很平常，只是需要思量。

正如一位作家的一首小词里所说的那样“春逝，夏隐，秋凉。人皆说匆忙。红花转眼满目黄。云浅梦深归何处？枉思量。斜阳还照旧时墙。一场闲愁，到最后，轻言寻常。”

【篇四：诗词，我永远的天空】

纵观古今，我认为最能寄托志向、抒发情感的文体当属诗与词。这是一片广阔的天空，这是一个多彩的世界。在这片天空下感受诗词，体悟诗词，总会给你带来一些别样的收获。

无奈的现实

杜甫是一个忧国忧民的人，《兵车行》啊，《茅屋为秋风所破歌》啊……都能反应出他的这一特点。他心系国家，心系人民，有理想，有抱负。

但现实十分令人无奈，他只是一个不被朝廷重用的小官，一生辗转了许多地方，见识了很多看不惯的人和事。这无奈的现实使他看穿了官场的真相，尝遍了人生之路的艰辛，百感交集，皆付诸于笔端，以诗言志，成为了一个伟大的现实主义诗人，为世人皆知。

灰蒙蒙的天空，是下雨前的征兆，也有可能是对现实的无奈。

无限的感慨

东汉末年，天下战乱不休，诸侯并起，群雄割据，多少英雄豪杰汇聚。在这之中，曹操最得我心。

他能在天下三分之时占据最大的疆域，就说明他的军事才能与政治才能都不弱。并且他在文学方面的造诣也不低。他的《观沧海》、《短歌行》被多少人传唱？这样的才华与能力，才使他不被历史的浪潮吞没，成为沧海的船头最耀眼的一颗明珠。

夜空中明月皎洁，仿佛仍然能够感觉到，那留给我们的，跨越千年的无限感慨。

无尽的壮志

辛弃疾幼年时家园被金兵占领，带着收复失地的壮志，他随起义军抗金，曾带五十人冲进上万人的敌营，全身而退。

满怀壮志，在踏入仕途后，却没了施展之地。无能的皇帝偏安一隅，对他的壮志不管不顾。可叹壮志难酬，满腔愁怨无处可发泄，只能将它们寄托在词里。辛弃疾的词，也因此流传千古，留给我们无尽的感慨。

天边燃烧着一朵火红的云，打破天空的灰暗，闪着万丈金光。我想，那就是诗人的壮志所散发的光芒吧。

在这片诗词的天空中，有太多太多曲折跌宕，引人入胜的故事等待着我们用心感悟，用心思索。

【篇五：我与“哈利波特”】

我酷爱读书，每每身临其境，如梦似幻。

阅苏轼，见他执著反对王安石变法，被贬黄州，颇富闲情逸致，立于滔滔江水，吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”见岳飞，品味“仰天大啸”后重新再来的勇气与力量，“朝天阙”的信心与“莫等闲，白了少年头，空悲切”里流淌出时间赛跑的智慧。词里，诗中，文章均夹杂或多或少的人与情。读书，随作者一起，伴人物，览大好河川，品历史之美。

我，一度恋上《哈利·波特》，读书不厌百回读。熟读深思子自知。哈利。波特，魔法男孩永驻于我心。初读时，慨叹魔法之奇妙，为哈利命运的不公打抱不平。见哈利的世界有数不尽的餐点，严苛动荡的魔法部，三个快乐魔法小孩的成长，有艳羡，亦不切实际地盼望那猫头鹰送来录取通知书，拥有魔杖，加隆。西可等。

后来，复读，逐渐理清文章的情感脉络，感到这个世界接地气了，正义与邪恶的终极对决，爱与恨的交织对战，便感英雄气概于胸中激荡，徘徊，带来复杂的情感。但我仍希冀参与魔法世界，感其之奥妙。

最后，重读。六册书卷贯穿我七年的学生生涯，或许，离小K罗琳欲表现的又进了一步罢。我微微一笑，阳光一束束地簇拥着，星星点点的光辉荡在“爱”上。是的，《哈利·波特》由爱贯穿，琐碎的小事，拼凑出大爱。教授们对校园、校长、学生的爱，哈利父母对他的爱，学生间并肩作战的爱与伏地魔的食死徒间绝对的利益终极对战。一切的一切爱，涤荡出最后的胜利与和平。

《哈利。波特》编织着我的梦，使我读书之旅画上浓墨重彩的一笔，我愿，再读几遍，常读常新，常读常悟，品味第一千零一个的哈利·波特。