【篇一：学生的优秀作文】

在我们的生活中，离不开语文，没有了语文，世界就没有了光彩，一片黑暗；没有了语文，世界就像一杯白开水，平淡而无味。

有一年过年，我和妈妈购年货，经过一家彩票店时，猛一抬头，看见了一幅标语，上面写着16个刚劲有力的大字：早买晚买，早晚要买；早中晚中，早晚要中。当我经过一家富丽堂皇的服装店时，门上贴了一幅醒目的标语：百“衣”百顺。使我觉得：真是妙啊。

小时候，我和妈妈去亲戚家回来，看见路上的一个房子上面用油漆写着“补轮胎”。妈妈对我说：“你看那个‘补轮胎’，错着没有。”我当时小，那个字没有记准，说没有。妈妈就让我回去查一查。我回去打开字典，查音序“b”，原来，里面的衣字旁变成了示子旁，少了一撇，最后写成了那个样子。因为刷这的人要赶快完成任务，偷懒，才写错了。有人看到印都印错了，要别说里面的服务质量，也不去那里“补轮胎”，适得其反。

公元____年，有一位诗人写了这样一句话便被满门抄斩。“清风不识字何事乱翻书”，这短短的一首小诗为什么要被满门抄斩呢？原来是这样的：轻风不认识字，为什么要乱翻书呢？这只是描写一人普通的场面：风吹，书乱。仅此而已，其实并没有什么反清的思想。原来是清朝的人把他误以为是在反清：清朝的“清”和清风的“清”，其实诗人本无此意，但是清朝的大臣却把他误解成了辱骂大清。就因一个清字被满门抄斩，真是不该啊！

语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。

【篇二：留下】

繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？

留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。

但我的外婆却告诉我，事实并非如此。

那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。

长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。

这，就是我们的留下。

古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？

树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。

【篇三：春节的美食小学生作文】

“万事顺心笑迎春，满门吉祥度如意。”春节即将来临，我们要认真地准备一下。

年二十八那天，我们来到美食街，美食街是一条繁华的购物街，这里人山人海，我们被这拥挤的人群推来推去。吆喝声，喇叭声，人声鼎沸，道路两旁摆满了各种各样的物品。我们来到装饰品的商店。这里摆着各式各样的饰品，有漂亮的窗花，有精美的对联，有大大小小的`“福”字等等，这些饰品物美价廉，屋外的喇叭大声的吆喝着。屋里面的人也不断的增加，在远处挂着几串红鱼荡来荡去，好像在水中游动，这幅景象把我给吸引了，就买了两串红鱼。又买了一套“福”字和对联，还买了两包窗花。这里太拥挤了，我们只好恋恋不舍的回家了。

窗花看着很容易贴，其实很麻烦。我们要先把门和窗户都擦得一干二净，一尘不染。开始贴窗花，有时贴高了，有时贴歪了，有时贴矮了，经过一番忙碌后，终于把窗花工工整整的贴在了窗户上。我们又开始贴“福”字和对联，我负责拿胶带，有人拿“福”字，有人拿对联，爸爸负责贴，可真麻烦，但是我们配合的很好，不一会儿就贴好了，“福”字代表幸福美满，吉祥如意。最后，就剩下这两串栩栩如生的红鱼了，我把它挂在了墙的两边，它代表的意思是年年有余。

春节与平常有着很大的区别，过年的时候，我们要少放一些鞭炮，保护环境。

【篇四：记一位老师】

老师人类灵魂的工程师。的确是这样，天空因老师而明亮，阳光因老师而温暖，生活因老师而精彩，老师您就像一只美丽的画笔，使我们的生活多姿多彩，又向无私奉献，辛勤朴实的蜜蜂。愿花谢时，您们都已桃李满门。

而我今天想要说的这位老师是一位十分风趣和蔼的老师，庞老师。庞老师是位年龄不小的一位博学慈祥的人。黑黑的头发中混杂着几根白发，在她圆圆的而又粗糙的脸上有着一双明亮的眼睛，仿佛能洞察一切，身材有些微胖，但仍然掩盖不住她的敬业与慈祥。

记得有一次上课，“咳咳”老师咳了两声，脸上阴沉沉的。1眼睛眯的仿佛一粒沙子都容不进去，空气仿佛都静止了，一种“杀气”弥漫开来，好像窗外的鸟儿都不叫了。是的，我们惹老师生气了怕。老师“啪”把书一扔，但是我依然从庞老师的眼中看出对我们的一丝期望和宽容。老师不仅没有责罚我们还仍然上课，我的心咯噔一下不，曾想到老师的温柔和严厉在一起时的眼神中透露出的光芒像刀一般刺痛着我的心灵，同时一股暖流涌上心头。2窗外的杨树发芽了，飘来阵阵花香，夕阳照在黑板上，照在老师的脸庞上，也照在我的心上，我知道老师是爱，我们每一个人的。在老师的心里，在我们的心里，总有一个地方饱含着我们师生对彼此的爱。

不知道有多少日日夜夜，老师们无私地贡献着。3昏暗的灯光下，衬着老师们佝偻的背影，但却不曾有一丝的倦怠，作业堆成了小山，把老师的身影淹没在作业本中。桌上的水杯，从冒着白烟倒放凉，但老师对工作的热情却始终不凉。你看庞老师戴着眼镜，弓着背，皱着眉，头上的川越来越深，一直工作到深夜，把自己的青春和精力都献给了这伟大的工作。

教师这个神圣的职业栽培了一代又一代的学生。十年树木，百年树人，说得可谓就是老师了，老师们坚守在自己的岗位上，每当深夜来临，明月洒进房间，我们总会想起我们最敬爱的老师们。希望每一年的那棵杨树开的都会十分灿烂！

【篇五：春来了】

春天来了。

人们脱下了棉袄，换上了春装。在碧绿的草地上，许多小孩拿着彩色的风筝，奔跑着，让风筝飞向蓝天。家家户户贴上了红艳艳的春联，或是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，或是“绿竹别其三分景，红梅正报万家春”。

我想，田野里，应该是油菜花的世界了吧。远看，一片金黄的“花海”，无边无涯。一阵风，“花海”上下翻滚，“波浪”阵阵，时高时低，甚为壮观。蝴蝶和蜜蜂闲不住了，在“花海”里无忧无虑地穿梭，不时快乐地发出嗡嗡声，它们在美好的春光里写一首诗。

我想，乡下的旧房子屋顶上，那些燕子应该归来了吧。它们从巢里飞出来，掠过墙上弯弯曲曲、青绿色的爬山虎，停在老太太坐的摇椅上。老太太呢喃着：“冬天过去了，春天来了，你们是也该回来了。”燕子们叽叽喳喳，衔起一点软泥与花瓣，开始筑它们的香巢。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我想，西湖边的柳树也应该发芽了。春风里，柳条拨弄着湖水，把湖水染成了一片浅绿。

春天来了。

明媚的天，我安静地站着，一侧的绿萝兰也不再安分了，伸出了枝叶，垂下了它的帘子。昨天对它修剪全无效果，它固执又活泼地想要吐露一下春的气息。

春来了，诗不远了……

【篇六：微孔观世界之大】

吾小与他人之大

无言倾盆雨，泪洒天地间，三国乱世之群雄，有诸葛孔明者，布八阵，统三国；舌战群儒，忠为人臣；人中豪杰，天下无人不知。越过三千轮回，今日又现人才：季羡林，生曾阅百书，批百卷；桃李满门，人人敬之，尊其为“学界泰斗”，无人不晓。

我曾扪心长叹，我为什么没有出现在三国？为什么桃李满门的不是我？如今，我明白，并非每一个人都可以活得轰轰烈烈、精彩绝伦。或许我人生中的大事、机会并不多，但我不后悔，因为我做了我该做的事情，把平凡普通的日子过得有意义，纵然我是个无名小卒，我也无怨无悔。

人小与天下之大

古人云：修身，齐家，治国，平天下。敢问一人如果身不正，何以齐家？家不齐，如何治国？国不治，拿什么平天下？试问哪一位名人大家，行为不正，严而无威而为天下称道？古有一秀才想做大官，发誓要扫尽世间贪官污吏，恶风浊气，却从不愿处理身边的小事，其母说：“一屋不扫，何以扫天下？”做大事，要从小事做起，这位教子有方的母亲说得不正是如此吗？

自小与合作之大

中国有句俗语“人多力量大”。中国古代因合作成功的例子比比皆是，居功自傲的老将廉颇面对以大局为重的丞相蔺相如，幡然醒悟后，负荆请罪，将相合好，二人共同辅佐赵王，使国家强大。马克思与恩格斯合作共同起草了《共产党宣言》，共同创造了伟大的共产主义理论，在创立马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论方面作出了卓越贡献。

荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，成功者的成功之路哪一个不是一步一步艰辛地走过来的？又有哪一件不是从小事做起的？脚踏实地的稳扎稳打，一点点向前，才能获得最终的成功啊！

【篇七：拜占庭的陨落】

穆罕穆德运用当时最重的大炮，再派千人把船队拖着带过大陆，可千般奇招也无法攻克君士坦丁堡——这个运气好、却已经是衰落的拜占庭帝国唯一的领地。在最后的奋战中，剧情发生了神奇的转折，命运天平向土耳其人倾倒。几个奥斯曼土耳其人，发现了一扇忘记关上的小门——凯尔卡门，他们冲入堡中并动摇军心，拜占庭竟被如此戏剧性地攻破了。

欧洲的统治因此动摇数百年，以往的和平被战火所取代，当人们真正感到畏惧时，谁能想到这最初的原因竟是这样呢？！

历史就像人的一生中一样，瞬间的错误会铸成千古遗恨，忘记一扇小门所造成的损失，用千年的时间也难以赎回。

当人们再次回顾，想必思索的不是君士坦丁的浴血奋战，也不是穆罕穆德的诡计多端，而是那扇门，一扇紧锁失败与大意的心灵之门。

这兴许会作为一个历史学家的观点，可作为当事人——发现卡尔卡门的士兵之一的人，我怎么会这么想？

当时炮声震天，我被一枚流弹炸伤了，掀翻到老远的地方——感谢穆罕穆德和他劣质弹药，让我捡回了一条命。

四下并无人，这里离战场可真是远，我也就开始闲逛，毕竟谁会急着去送死呢？可当百十来步之后，我抬眼看到了那扇敞开的小门，诱人至极，不过我还没丧失理智：“一看就知道，那是愚蠢的君士坦丁的阴谋。”

为了家人不被满门抄斩，我只好报告给属于我们部队的首领，他派给我几个人去一探究竟，但看得出对于送死谁都不太乐意。

最后，我们溜进了塔楼，士气大增，向遇到的每个敌方士兵传达已经失败、君士坦丁已死的消息。很快，城墙上便一个士兵也没有了，死的死、逃的逃，穆罕穆德在最后与君士坦丁交手的时候击杀了他。看来，我们几个土耳其人是这场胜利最大的功臣。

我，第一个发现凯尔卡门的士兵，没有被史诗传颂，只是碌碌无闻地度过了后半生。也许，历史不会垂青于那些无名的、推动其发展的英雄吧！

在历史的长河中，我们究竟能做些什么？也许你是一条小鱼、一颗鹅卵石，那么你存在的意义是什么呢？不要试图阻挡历史的河流，顺应它并把握机会，总会有你的闪光之处的！

【篇八：我的新数学老师】

暑假过的真快，一眨巴眼就过去了。感觉真是“嗖”一下子就过完了。

今天来到学校，没有一点儿陌生感，感觉好像是过了一个周末又回来一样。校园里，充溢着书香的味道还带着一股树木的淡淡的清香。

我见到了许多朋友，我们开心的谈天说地，聊的热火朝天。听说我们班有好几个老师都换了，但是具体是谁也不清楚。直到下午第三节课我们才知道是英语、数学、政治老师换了。就在我还想着我们的新老师会是什么样子的时候，老班走进来说：“同学们，一会儿咱们的新数学老师要跟大家说几句话。”我的内心瞬间激动起来，想要迫不及待地见到她。

叮叮叮上课了，伴随着欢快的上课铃声，一位身穿飘逸长裙的女老师缓缓地走进教室。她扎了一个低低的马尾，发梢卷卷的，微微发黄。老师微笑的站在讲台上，我们激动的看着这位新来的和蔼可亲的数学老师。

新数学老师一开口，透亮的声音中夹杂着些微沙哑。老师说她已经教书30年了，可以说是桃李满门了。老师一副经验十足的样子，让我感觉很幸福。老师对我们说了许多关于学习数学的注意事项。最后，老师还说她有老花眼，经常犯糊涂，会把一写成二，希望大家仔细听课，认真监督老师犯错。

没事儿，我们以前的数学老师也犯这个毛病，没有人是完美的。我非常喜欢我们这个新的数学老师，当然以前的数学老师，我也喜欢。所有老师，我都喜欢哈哈哈。