【篇一：春城的小精灵】
你知道哪种鸟别的地方都不愿意去，偏偏就喜欢落户咱们昆明吗？它们就是从西伯利亚飞来的小精灵——红嘴鸥。
记得国庆节放假那几天，爸妈带我去海埂大坝看海鸥。我们是开车去的，刚开始还激动不已，但是快到海埂大坝的时候，前方的车堵的水泄不通，我妈只好带着我走路过去。
到了海埂大坝，我迫不及待地冲向了台阶。一眼望去，天空中、湖面上到处是珍珠似的海鸥。他们有的在高空中盘旋，有的在湖面上嬉戏打闹，还有的在抢鸥粮……看到这么美的景象，我也想去和海鸥互动互动。我便一把将我妈准备的面包掰了一小块，抛了出去。眨眼间，这一小块面包就被吃了。
看到它们津津有味地吃着面包，我的肚子就咕噜咕噜叫，准备把我手里的面包吃掉。可是我张开嘴刚准备吃的时候，有一只海鸥宝宝飞到了我的面前“嘎嘎”地叫着。并且盯着我的面包，时不时摆一下头，好像在跟我说“给我吃！给我吃！”我实在觉得它太可爱了！就掰下来了一瓣一瓣的给它吃，直到它吃饱为止。他边吃边看着我，后来他把面包都吃完了。
这时天色已经晚了，我准备回家了。可那只海鸥宝宝却依依不舍的跟着我，我怕它弄丢了，就把面包放到了大坝的石柱上，小海鸥便飞了过去，继续吃了起来，我便悄无声息的离开了这里。
这些海鸥真是人们心中的精灵呀！只不过太能吃了！
【篇二：我和长沙的2018】
长沙，它是一座魅力十足的城市，在这个2018，我体会到了它的前途无量。
参观了长沙市规划展览馆后，我熟悉并恋上了这座城市。
长沙，一座有味道的城市。初识这座城，让我们细细品味这座城市的韵味。屏西而立的岳麓山、奔流北去的湘江水、静卧江心的橘子洲……它们展现了这座城市的模样。中国四大名绣之一的湘绣、自然的鬼斧神工——菊花石、亦臭亦香的臭豆腐……它们就是最具长沙特色的元素，让你慢慢感受这座城市的风采。当你看见长沙的城市总体规划模型时，山水洲城的城市格局尽收眼底，长沙规划的宏伟蓝图振奋人心。
长沙，一座有故事的城市。熟悉这座城，让我们共同追忆这座城市的历史。夏朝时的古三苗国、殷商时的扬越之地、隋唐时的潭州城、明代的长沙府……这悠悠几千年的历史更迭中，长沙发生着翻天覆地的变化。还有当步入太平街历史街区时，打铁铺、米行、布坊、戏台……一应俱全；打铁声、扯布声、唱戏声……声声入耳；让人感到仿佛穿越了千年并体会到了老长沙市井繁华中的那一份闲逸与风情。唐代李靖将军屯兵之地的靖港镇、世界陶瓷釉下彩发源地的铜官镇、秋收起义会师胜地文家市镇、潇湘古阁天心阁……这些历史文化遗产诉说着老长沙悠久的历史和璀璨的文明。
长沙，一座充满希望的城市。读懂这座城，让我们共同见证这座城市的发展。在VR自驾体验区，可以选择“汽车”、“体感车”、“自行车”，并可沿途欣赏五一大道、橘子洲、湘江路的美景。在“靓丽长沙”互动影院，你可以在欣赏长沙美景的同时，还能与屏幕隔空互动。当屏幕出现大围山的全景图时，只需要轻轻挥动手臂，将看到漫山遍野的杜鹃花竞相开放。数字沙盘通过二维可视化形式，屏示长沙的规划与民生信息，为公众提供身临其境“漫游”长沙的参观互动体验，领略数字化长沙之美。
长沙，从古至今，一直有着独特的魅力，身上那些历史的痕迹，使它更美，我期望长沙的未来更加在美好！
【篇三：与书做朋友】
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这句话说得好。书是人类进步的阶梯，昨天，太仓日报的个别小记者就在新华书店遨游了书的海洋。那里的叔叔们给我们讲了许多关于书的知识，也与我们进行了互动，这次活动我感触很深……
我早早的来到书店，等待着门的打开，进入书店后，只见一望无际的书一本本整齐的堆放在架子上，有的甚至摆成了一个造型，在这个安静的环境里，活动开始了，首先是参观书店，“这些是名著类的书，这些是科技类的书，这些是文学类的书，这个是书本查询机……”叔叔一边带着我们遨游书店，一边为我们介绍着。初步了解了书店，我们各自坐到凳子上，台上的叔叔开始“演讲”了：“我们的新华书店在2009年搬迁与此，占地面积约2400平方米，书籍3万余种……”听到这些数字，小记者们不禁张大了嘴巴。接着，又有一位叔叔上台了，他亲切的与我们进行了互动，问道：“你们平时喜欢看什么类的书？特别是哪一本？”小记者们纷纷举起手来——有的喜欢科普类，有的喜欢文学类，还有的喜欢名著类，有人喜欢看《植物大战僵尸》，有人喜欢看《胡小闹日记》，还有人喜欢看《科学家的故事一百个》……然后交换，轮我们问叔叔或提意见，“现在网上也有书店，你们会有压力吗？”一个小记者问道。“现在科技发达了，网上也有卖书的，比书店肯定是便宜一些的，所以，还是有压力的。”叔叔回答道。我也举起了手：“如果有人买的书页码混乱，或缺页，来你们这边，你们会怎样做？”“这是印刷厂的问题，只要小票带好，我们会给他换一本的。”叔叔亲切地说，“还有什么意见？比如哪里做的不好之类的。”“就是儿童书籍区，那边的书不是很整齐，可以着重整理”……互动结束后，小记者代表上台分享了自己的读书心得，转眼间，活动就要结束了，小记者们如磁铁般依依不舍的离开了新华书店……
冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。海伦凯勒也曾经说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向生活无限广阔的海洋。书能让我们开阔眼界，陶冶情操，还可以提高我们的写作水平。伙伴们，让我们与书做朋友，走进书的海洋吧！
【篇四：新鲜事】
寒假结束了，街上已没有往日热闹的气氛，而显得冷冷清清。雪依然堆在地上，还未融化掉。一阵寒风吹过，“阿嚏！”我揉揉冻的发酸的鼻子，踏着积雪，听着脚踏雪的嘎吱声，深一脚浅一脚地来到了学校。
屁股刚落在座位上，随着“叮铃铃——”的上课铃声，一位老师踩着轻盈的步子进了教室，站在了讲台上，咦，是谁？扎着马尾辫，忽闪着葡萄般的黑眼睛，高挺的鼻梁上架着一副金框眼镜，显得很有知识。小嘴一张一合，一串串流利的英文珍珠般的落地有声，正如白居易所说的“大珠小珠落玉盘。”
面对新面孔，同学们先是吃惊，吃惊之后，便窃窃私语，这是新来的老师吗？原来的老师哪里去了？一位顽皮的男生大声说：“老师！你走错班啦！”
我们以为老师会尴尬，但新老师却笑了起来，说：“同学们好，我姓宋，是新来的英语老师，大家可以叫我宋老师好了，你们原来的英语老师有事不能来给你们上课了，以后你们的英语课我来代。”
我不由一震，新老师真温柔呀，对待同学也是那么彬彬有礼，真期待她如我们原来的老师那样。
开始讲课了，宋老师便用流利的英文和大家对话，我们也很热情的用英文向老师问好。尽管这样，但我还是不忘原来的老师，总感觉新老师有些不适应，我原来的老师多好啊！她的英文可真流利呀，真令人羡慕。
宋老师会随机抽取一名同学来和自己互动，而互动的内容却令大家好奇，大家沉静在课堂活跃的气氛中，我想这些没良心的家伙，把原来的老师忘记得一干二净。
此时，一个同学回答错了，宋老师会扮一个鬼脸，用一种奇怪的音调说：“噢，回答错误，请坐。”
我看着宋老师做鬼脸，反而来气了，就喊了一声：“不好看！”
全班同学大惊，我用不善意的眼光怒视着宋老师，而宋老师面对我的目光，只是和蔼地说了一句：“我理解你，你对原来的老师很留恋，说明你是个善良的好孩子，我愿意结交你这样的朋友，咋样？”然后，她又说，“你能回答我一个问题吗？”
我的英语最好，回答就回答，谁怕谁。我把宋老师的问题做了圆满的回答，她突然高兴起来了，天真地像个孩子。开心地说：“回答正确！老师送你一颗糖，让你甜甜心。”
下课了，宋老师和大家一块儿玩耍，因此，我对她的看法渐渐改变了，她的笑声在楼道里久久地回荡着。
这就是我班的一件新鲜事儿，一个崭新的宋老师引领着我们不断努力，不断进步。
【篇五：微信发红包】
曾几何时，“微信”已成为我们生活中不可缺少的一部分。我们可以在上面发布消息、聊天互动、休闲娱乐……这个功能强大的社交应用软件不断影响着我们，改变着我们。
大年三十的晚上，我们就在家人聊天群“一家亲”里掀起了一场激烈的“红包大战”。
为了吸引大家的注意，我首先亮出了一招“抛砖引玉”，我打开“一家亲”，群里都是我的亲人，有爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔公婶婆、香港的姑姑姑丈、广州的表哥表弟，还有留学日本的叔叔等。我输入“红包来啦！”，并加上几个表情包。很快，屏幕上满是掉落的小红包，仿佛在下“红包雨”。表哥趁热打铁，连发了三个红包。我眼疾手快，在大家还没回过神时连抢了三个。这三个红包打破了群里的沉寂，亲戚们你方唱罢我登场，好不热闹。
可是人一多，抢到红包的机率就少了。我一连手慢，错过了几次机会。这时，我想到《孙子兵法》中讲的“声东击西”。就在亲戚们接龙发红包时，我连发了几个“烟雾弹”——假红包。这些假红包还真蒙了不少人，表哥就上当了。他一看有红包，不管三七二十一，上去就抢。可这次他点开的不是真红包，而是一个表情包，表情包里没有钱，只有“逗你玩”三个字。正当大家大呼上当的时候，我抢到了几个真红包，有的还是最佳手气。真没想到《孙子兵法》还能在“红包大战”中派上用场。
在一片“叮咚”声中，红包大战此起彼伏，一波未平一波又起，大家其乐融融不亦乐乎。不知不觉已到了深夜，大家互相祝福新年快乐，喧腾已久的聊天才逐渐散去，群里又恢复了一片寂静……
小红包，真情意。“微信”这个互动平台让我们一家人能经常“聚”在一起。它缩短了亲朋好友间的距离，加深人与人之间的关系与互动，为我们的生活带来了便利。
【篇六：说说我家的“四大网虫”】
如果说起别人的家，无非是下棋啊、打球啊、K歌啊之类的家庭互动活动。但我家不一样！今天我就来说说我家的“四大网虫”。
游戏网虫：我那刚上一年级的8岁的老弟，他对于网络游戏，那可是精到可以用“精通一切”来形容了，如果你有什么“游戏难题”尽管问我老弟吧！
知识网虫：本人。本人经常在网上进行各种各样的“狂啃”行动，从《三味书屋》到《草房子》，从《水浒传》到《三国演义》，我是无所不读，因此，本人的作文也是“杠杠的”，乃“作文大王”是也！有什么不会写的作文尽管向我请教。
购物网虫：我的老妈。我的妈妈经常在网上“逛”，下载了一大堆购物软件，什么拼多多啦，什么淘宝网啦，什么千牛啦，什么阿里旺旺啦，她经常是一逛就停不下来了，不过由于便宜的她不喜欢，她喜欢的又太贵了，所以基本没有买。
汽车网虫：我的老爸。我的爸爸下载了一大堆“汽车软件”什么汽车网啦，都是爸爸浏览的常去地，不过他倒没有买，只是过过瘾。
怎么样？我家奇葩吧？告诉你哦，虽然我们经常上网，但是我们家也会经常进行各种各样的互动活动，一家人还是其乐融融的！
【篇七：游览世博园】
五一节，爸爸妈妈带我去上海看世博园。因为每个馆要排好长时间的队，所以我只看了五个馆，它们是：法国馆、德国馆、城市人馆、匈牙利馆、挪威馆。我最喜欢的是德国馆。德国馆里有好几个互动游戏，第一个游戏是关于环保的，先是下雨了，污水全都排到河里去了，河里的小鱼都被污染死了，小河也变得乌黑一片。电脑屏幕上给了两个方案，第一个方案是把水管堵住；第二个方案是把污水运到专门门的污水处理库里，雨停了再把水转化成干净的水，通过管道再运到河里。我选择了第二个，结果乌黑的小河变成干净的小河。最后我在小河里建了一座小岛，岛上有花小草，还有各种动物在草地上走来走去，真舒服啊！第二个互动游戏是做菜，我把菜做好给家人吃，吃完了我还要打扫灶台，我先用海绵满洗洁剂，把灶台涂满，再用干抺布擦干净就行了。第三个互动是玩一块板，那块板在屏幕上是上海这座城市，城市里有一个小球，小球必须绕过房子，过一条江来到一个专门放小球的地方。先是一个大人玩，他玩了好长时间没有把小球放到小洞里。他走开了，我赶紧把那块板拿过来玩，我也玩了半天，我过了河只听“咯噔”一声，小球到洞里了，旁边观看的人直夸我厉害！
这次旅行虽然时间很短，很辛苦，可是我学到了很多知识，增长了见识，也懂得了环保对我们人类非常重要。当我踏上动车时，心里好想再多玩几天啊！
这次旅行我玩的真开心啊！
【篇八：采访校长】
今天下午，空气格外清新，我们晋光小学的海都小记者要跟校长进行一个面对面的采访活动，我好期待呀！
这是我第一次来到我们的新校区，一进大门，我看见一块石头上刻着“至和”两个字。我知道它有两个含义：一是非常和谐，二是达到和谐。这正是我们学校提倡的文化。
我们来到采访的教室里，坐成一个同字框。大家都穿着黄背心，拿着笔和笔记本，满怀期待地等待着活动开始。
黄校长和蔼可亲地坐在教室当中，开始和大家互动。今天的主题是老师和学生，有人问校长：“您觉得什么样的老师是学生喜欢的？”校长说是爱笑的、经常表扬同学的、作业布置少的……接着，有同学提问：“老师要温柔还是要严厉呢？”我赶紧举起手回答：“老师该严厉要严厉，该温柔要温柔。如果一个学生，一而再、再而三地犯错误，那就要严厉。如果只是第一次犯错误，就要温柔地提醒。”大家都对我的回答很赞同。
同学们热烈地讨论着。这时，有同学问：“作业要多还是要少呢？”黄校长回答：“作业的多少，每个人的感觉不一样，就让你们来回答吧！”于是我又连忙飞快地举手，校长邀请我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我们的睡眠就不足，太少的话知识就不牢固了。”
欢乐的时光总是过得很快，我们和校长的互动时间就这样结束了，大家都意犹未尽。这是我作为小记者与校长的第一次互动，我感到非常有趣！
【篇九：可爱的老师】
一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。
王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。
记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”
同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……
不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。
【篇十：老师上网课】
我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。
在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。
老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链接，我们点了接受，就开始了上课。
网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个老师就是通过网络授课进行教学的，当然，这应该有一定的网络知识，或者是给我们上课的书法老师网络教学好久了，所以他上起课来得心应手。老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学生桃李满天下。可我的老师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板，面对面的和我们互动，课上的有滋有味。
我们和老师在一个页面上出现，妈呀！吓了我一跳，这，这是我的老师吗？平时里老师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了老师简单的打扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个“丑八怪”。其实老师还是那个老师，就是我们觉得奇怪极了。
老师正襟危坐，有板有眼的讲起数学课来，平时我们的互动老师问，我们回答，可，这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳妇还不知道老师上网课这件事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板一眼的讲着知识。
要下课的时候，老师对我们说：“这个累啊，也不知道你们懂了我今天讲解的知识了吗？”我们私下摇摇头，又怕老师伤心，就说，我们在复习一下，不会的在问您……
看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一定把真实情况告诉老师。