【篇一：我的数学老师】

我的数学老师姓蔡，我们亲切地称他为蔡老师。因为以前我在青山小学读书时，数学老师是一位温柔的女老师，刚见到蔡老师时，我以为这位大帅哥会很凶，对我们会非常严格。上了几节数学课以后，我才发现这位个子高高的，眼睛笑眯眯的数学老师很和蔼可亲，讲课生动有趣！比如，我们学角的那节课时，蔡老师就把教室里面所有带角的物体都形象的讲解给我们看，告诉我们什么是直角，什么是钝角和锐角。所以，我对角的认识非常深刻。

蔡老师其实还是一位摄影爱好者，他拍出的照片特别美，我们学校只要搞活动，就能见到他忙碌的身影。

有这么优秀的数学老师，我感到特别荣幸，我越来越喜欢数学，改掉自己粗心的毛病，争取每次考试取得优异成绩，好好报答我亲爱的蔡老师！

【篇二：生活中的角】

看看我们周围的世界，有许多各式各样丰富的图形，其中最常见的有这几种，分别是正方形、长方形、三角形，生活中处处是它们的身影。它们都有一个共同点，都是有角组成的。

下面我来为大家介绍一下角吧！我们生活中有许许多多大大小小的角。角像三兄弟一样，自由自在的生活在一起。钝角是老大，我们小朋友带的红领巾，上面最大的那个角就是它，在时钟上面，四点、五点、七点、八点也是钝角；大家可不要小看直角老二，它的用处最多，我们的书本、课桌、黑板，还有电视机、电冰箱、电脑等各种物品都缺少不了它的存在，直角可以组成很多的正方体和长方体，而且时钟上三点和九点也都是直角；最后要说的是锐角老三，别看它最小，作用也不小，我们伟大祖国的五星红旗上的五角星都是它组成的，而且时钟上也缺少不了它，一点、两点、十点、十一点都是锐角。三角形的组成一刻也离不开这角三兄弟。

听了我的介绍相信大家应该对角有了进一步的认识，原来生活中到处有角，到处有图形，到处有数学，让我们研究和探索，让我们变得更加有智慧。

【篇三：图形看人生】

【篇一：图形看人生】

徐瑞馨

图形有很多种，有三角形、梯形、心形……每种图形都蕴含着一个人生道理。

三角形是人生的三面墙，分别代表钱财、健康、事业。如果你是钝角三角形，那是没用的，因为你虽然钱很多，但没有好的事业和身体去支撑，那些荣华富贵的生活又能维持多久呢？如果你是直角三角形，那比钝角三角形好多了，因为你的金钱、事业与健康的比例为3：4：5，这是一个比较完美的比例，代表着你有一个完美的人生。当然，如果你名利双收，身体又健康长寿，那就是等边三角形了，人生的极品。

梯形如一座山，如果你一步一步往上爬，途中可能会有雨水、泥巴、石头、风雪等困难的阻碍。有些人会退却，有些人会停下来休息，还有些人会一步一步往上攀爬。那些退却或停下来休息的人永远都不会到达山顶，而一步一步往前走的人最终能到达封顶，因为他们坚信“再强大的东西，也有办法战胜！”

心形代表感恩，如果你有一颗感恩的心，很多人会尊重你，欢迎你，你会有越来越多的朋友。

图形看人生，每个图形都有不同的意义。小朋友，你觉得人生是什么图形呢？快来告诉我吧！

【篇二：图形看人生】

王清颖

我们认识许多的图形，有三角形，长方形，圆形，半圆形，平行四边形……每一种图形都代表着一个人的性格或者一个道理。

我最喜欢三角形了，因为三角形的三条边分别代表老师的指导，爸爸妈妈的监督和我们自己的努力。如果我自己很努力，遇到好的老师指导，再加上爸爸妈妈的严格监督，那我就有可能登上三角形的顶端。

三角形的三条边也可以分别看作是我们的身体、名（事业）、利（钱），当我们名利双收的时候，也就成了等腰三角形。当我们不仅名利双收，身体也很健康的时候，那就成了等边三角形。当我们只想着挣钱，毫不在乎身体健康的时候，那就会变成一个钝角三角形。当一个人有很多很多钱的时候，但寿命很短，那有钱又有什么用呢？所以，我不喜欢钝三角形。

我也喜欢梯形，因为它代表着我们要努力向上。梯形的两边就像人生的楼梯，只有那些坚持不懈，永不放弃的人才能到达顶峰。而那些始终认为顶峰很远，退而却步的人只能做一个半途而废的人。

长方形像一面镜子，它可以照出我们的缺点，让我们改正；也能照出我们的优点，让我们再接再厉，不让我们骄傲。

图形不仅能成为一道数学题目，也能代表人的性格和道理。真是奇妙啊！

【篇三：图形看人生】

钟欣妤

世界上有许许多多的图形，在数学中它们只是一道道题目，在生活中它们却告诉我们一些人生道理。

三角形非常稳定，就像人的一生要坚定前行，不受外界干扰、蛊惑。比如平时考试时，不管别人怎么骚扰、请求，都不要告诉他答案，因为这样是舞弊行为，是不诚信的表现。

梯形像一座山，而人就是在山上的攀登者，登顶之路必定是艰难的。毛主席说过：“世上无难事，只要肯登攀。”只要坚持，就一定能走上人生的巅峰，看到最美的风景。如果中途放弃，或者停滞不前，到结局就是一事无成。

平行四边形具有易变性，也正是它具有这个特征，它才能做到能伸能缩。就像我们的人生，该努力争取的，要尽力。该收敛的要收敛，该低调的要低调，该屈服的要屈服，这样才能成为人生的赢家。

人生千变万化，充满不定性，不是一个图形能概括的。但无论是什么样的人生，我们都要以好的心态去面对他们，做到坚定、不怕困难，遇事能屈能伸，这样我们才有可能赢得好的未来。

【篇四：图形看人生】

温斯晴

生活中有许多图形：比如正方形，长方形，三角形、平行四边形……这些图形能让我们看清一些人生的道理。

三角形由三条边组成，缺一不可。如果把三角形的底边看做自己的身体，那另外两条边就是自己的名和利。如果你想做到名利双收，那你一定要以消耗自己身体为代价。虽然你有很多钱，事业很火红，但是身体不好有什么用呢？如果你能恰到好处地把握名利的分寸，那你一定拥有好的心情和好的身体，就像直接三角形的三条边一样，有一个完美的比例。

正方形四条边相等，每个角都是直角，我觉得方正的正方形代表正直和诚实。有一次，班上的李周同学因为放学没有及时回家，也没告诉家长和老师去哪了？导致家长和老师都着急找他。第二天，李周一到学校便被班主任叫到办公室：“你为什么这么晚才到家？你不知道家长和老师特别着急和担心吗？你去哪也要跟父母或老师说一下哈。”李周同学虚心接受了老师的批评，如实交代了没有及时回家原因。原来他在小区遇到了玩伴，在楼下一起玩耍忘记回家了，以后他一定要做一个正直守信用的人，做一个受大家喜欢的好同学。

人生千变万化，但是道理都是一样。只要我们认真领会图形道理，努力做好每一件事，那我们一定可以活出自己的一片天地！

【篇四：有这么一个人】

有着这么一个人，我对她熟悉得不能再熟悉了，她就是我们班的数学老师蔡老师。人们常说，老师是园丁，是明灯，但我觉得我的蔡老师就是一本书，一本精彩纷呈、百看不厌、爱不释手的书。

蔡老师是一本《幽默笑话大全》。

这天，蔡老师绘声绘色地给我们讲角的分类，同学们睁大眼睛，全神贯注跟随着她的节奏。她就像磁石一样吸引着我们。蔡老师虽然戴了一副眼镜，眼睛却非常敏锐，不管谁做小动作或者走个神儿，都逃不过她的眼睛。“你们知道钝角长得是什么样子的吗？”蔡老师推了推鼻梁上的眼镜，笑着说，“大家请看下卢旻宇同学，他目前身体的角度就是一个钝角！”同学们齐刷刷地转向卢旻宇。“卢旻宇，同学们都是90度，只有你是钝角哦！”蔡老师笑眯眯地继续深情并茂给我们讲课，只见卢旻宇涨红了脸，立刻把姿势调整了直角！蔡老师在课堂上还会给我们讲一些与知识有关的小笑话，瞧我们在课堂上那伸着脖子瞪着眼的样子，你一定觉得很滑稽吧！哈哈，那是因为我们都怕错过了哪个精彩的细节！

蔡老师还是一本《有趣的数学旅行》。她常常把复杂高深的问题简单化、形象化，用她独特的方法带领着我们在数学的海洋中遨游。一个蛋糕切十刀最多能切几块？今年是猴年，什么时候是马年猴月……一个个问题“逼”得同学们抓耳挠腮，冥思苦想。

就是有这么一个人，时时刻刻都充满了魔力，不同的时间，不同的地点，她可以变成许多本书，我们吮吸着她这本书里的营养，开心快乐的成长着。

【篇五：我的老师】

蔡老师是我的数学老师，她讲课幽默风趣，我们都很喜欢她。

记得有一次，蔡老师正在教我们直角、锐角和钝角的区别，而卢旻宇则优哉游哉地翘着二郎腿，靠在椅背上，眼睛眯着，仿佛在闭目养神，一副漫不经心的样子。蔡老师一眼就看到了大摇大摆的卢旻宇。她皱了皱眉头，厚厚的镜片后透出一束不满的目光，可卢旻宇似乎没有觉察，仍然做着他的白日梦。一场暴风雨似乎正在酝酿着，我不禁替卢旻宇担心起来。

可出人意料的是，蔡老师并没有发火。她微微一笑，说：“卢旻宇，请你来回答这个问题。”卢旻宇支支吾吾答不上来，刚才的问题显然他没认真听。蔡老师说：“上课时身体应当成为一个锐角或直角，怎么能成为一个钝角呢？要知道，钝角代表懒惰呀！请你挺直腰背，做一个有精神的直角。”

有好几个同学忍不住扑哧一声笑了起来，卢旻宇立刻抬头坐正，脸蛋羞得红红的。我们也用力挺直腰背，教室里出现了一排排直角。课上紧张的气氛缓解了不少，我们听课听得聚精会神，再也没有人开小差了。黑板上的三个角也似乎活了起来，深深印在我的脑海中。

蔡老师不仅幽默风趣，而且还很善于激励我们。有一天，我们班的发言大王韩仲麟没来，蔡老师作出一副很着急的样子对我们说：“哎呀！今天发言大王没来，我们的课上会不会太冷清呀？”我们立刻举手对蔡老师说：“蔡老师，您别着急，韩仲麟没来，还有我们呢！”这节课，我和许多同学都积极举手发言，课堂比平时更热闹。

蔡老师就是这样鼓励我们，让我们不知不觉爱上了数学课。谢谢您，蔡老师！您像一盏明灯，指引我们的方向；您像一块铺路石，筑起我们前进的道路；您就像一块磁石，深深地吸引着我们。我们爱您！

【篇六：成长的烦恼】

成长与烦恼就像双胞胎一般，形影不离。正值花季的我，就为了成长而烦恼着。

还记得儿时的我。“你怎么回事！”幼儿园老师大声训斥着我，“告诉你多少遍了，天空是蓝色的，草是绿色的，你怎么都画成黄色！”我嘟着嘴，不服气地反驳：“什么嘛！我戴着爸爸的墨镜时，天空和草地都是黄色的。”

那时的我，天真活泼，想象力丰富，无拘无束，就像一个不规则的多边形，独一无二。

再看看如今的我。大人说是什么，我从来没有异议，也不问为什么，认为他们说的都是对的，他们就是一切的准则。写作文，写老师就是和蔼、辛勤的园丁；写校园，就是鸟语花香、四季如春。爸爸问我他今天穿的衣服好看与否，即使不好看，我也会说：“真帅气。”奇怪的是，违心之话出口却是那么自然而然，没有一丝愧疚、自责。

此时的我，平淡无奇，俨然是一个正方形，原有的不规则棱角已随着时间的流逝而消磨殆尽，规则了却千篇一律，了然无趣。

我好怕自己连仅有的四个角也消失，变成一个圆形，那样的人生又有何意义？我为此烦恼着，为这样的自己不屑着，小心翼翼地呵护仅剩的棱角，活得越来越累。

一次数学课时，当我看见黑板上的正方形被分割成两个三角形时，我恍然大悟，仿佛有一把锁打开了我尘封已久的心。是啊，不想做正方形就做三角形吧！三角形规则富有稳定性，却也千变万化，钝角的、锐角的、等腰的……随我挑选。不规则的多边形过于浅薄，圆形过于虚伪圆滑，只有三角形介于浅薄和虚伪之间。这就是理想中的我！

成长的脚步从不停歇，烦恼自然接踵而来。而找到方向的我，想成为三角形的我，必将笑着迎接成长中的烦恼！