【篇一：给学生的一封信】

亲爱的小夕：

不知不觉也带了你两个多月了。这两个月来，我可以深刻地感受到你对语文的热爱，也发觉你一点一滴的进步。其实语文对于现在的你来说可能只是一个学科，但将来可能会成为一个世界。语文世界的绚丽夺目，需要你不断地去发掘，去探索，去欣赏。因为它非常宏大，不是一篇阅读就能够道尽的，不是一篇作文就可以描绘清楚的，更不是一场考试就可以限定的。

因此，我希望你能够清楚，语文的学习会比其他科的学习更具持续性，通过不断的积累与沉淀终会爆发，在这段积累与沉淀期，你需要耐住性子，不要怀疑自己。当然，你还要继续勇往直前，攻克阻挡在你面前的多座大山，你将在古文的枯燥无味中发现靓丽色彩，在阅读的长篇大论中提炼精彩，在作文的毫无头绪中打破常规。这些都需要一个长时间的过程，我愿你有足够大的耐性挑战密密麻麻的文字难关，也愿你在不理想的成绩面前振奋精神。

振奋精神迎接更重要的事情吧，成绩的高低受很多因素的影响，而学习状态是自己能够调节的。自己学着去总结、分析，再加以改正、弥补，我相信一切只会更好！

面对洪水猛兽，你一定有对抗的勇气与能力，对吧？

祝你

开心快乐面对每一天！

你的补习老师：任老师

2019.11.28

【篇二：遇上碎片化的生活】

近十年来，有这么一个家伙闯进了我们的生活——移动互联网。不仅如此，这家伙还手持一把刀，把我们的生活切成一块一块零零散散的碎片。在社交上，更是“零落成泥”，却没有“香如故”。

有位朋友，每次找她聊天她都不会立刻回复我。大概五分钟后，她发来了一张游戏截图，于是我不得不与她聊起这个游戏，却早已把自己找她的原因抛之脑后。而当我要说我找她的原因时，映入我眼帘的，是充斥着整个屏幕的表情包。又过了几秒钟，她丢来一句“我要写作业去了”或者“我要洗澡了”，然后就消失得“无影无踪”了。

随后，是与她一起去上课。走进教室，一眼便望见低着头看手机的她。她倏地抬起头，朝我挥了挥手，微微一笑，又低下头去了。我来到她旁边的座位坐下，试图以各自在学校里发生的事情来开始我们的聊天。她放下了手机，转过身来，我们就这样侃侃而谈。

这真是再愉快不过的时候了。

但这一切，都随着手机亮起的屏幕被深深地打破。她转回去，拇指在屏幕上飞速跃动着。那之后，她的眼睛始终锁定在五光十色的屏幕上，而她对我的回复也只是“哦”“啊？”面对如此，我无奈停止了对话。而接下来的情景，让我愣了好久：整个教室里大多数人都在低头看手机，哪怕是关系好的，也都有一搭没一搭地聊着？

再低头看着手中的智能手机，我的心中有种说不出的悲凉。可是这就是现状啊，我也无法阻止移动互联网拿着刀，一下，两下，三下地持续性地切割着我们的生活。

此时此刻，过去，还在小学的日子，大家都还没有智能手机的日子重映于脑海中。大家嬉笑着，打打闹闹，笑着互骂“傻瓜”；男孩子们踢足球，女孩子们练习跳绳；放学回家的路上依旧兴奋地说着一天的事，在公交车站也能把各种游戏玩出新花样？那个时候，或许才是真正的社交，最简单，最纯净的社交。

或许吧，有人会说碎片化的生活挺好，挺舒服的。然而，若移动互联网持续性地纵横切割，我们的生活将会被“碾作尘”，甚至，人际关系也会渐渐冷淡。

愿我下次与你相遇，笑面春风，手中无手机。