【篇一：不是亲人胜似亲人】
过年前几天，我和爸爸妈妈开车出去玩。遇到了一件事，让我至今难忘。
车外天气寒冷，车里开着空调，温暖如春。我们开车上了高架，忽然我发现前面应急车道停着一辆车，还有两位老人，一会儿车里一会儿车外地忙碌着，估计是一家人遇到了紧急情况，“我们停一下，看看他们是否需要帮助。”爸爸边说边打起双跳灯，把车慢慢靠边停下。
我们来到那辆车旁，发现一位男子仰面瘫坐在驾驶座上，苍白的脸上布满了虚汗，一位老妇人，帮他解开衣领，用左手轻轻托起他的头，右手拿着矿泉水瓶放在他的唇边，让他慢慢饮下，还用餐巾纸擦去他脸上的虚汗。“急救电话打了吗？”爸爸问满脸焦急的站在一旁的老先生。“电话已经打过了。”老先生话音未落，就从远处传来救护车的铃声。转眼间，车已来到眼前，医生急忙跳下车，向男子奔去为他诊断。这时，男子已经慢慢清醒过来了，医生为他诊断后确认只是过度疲劳，没什么太大问题。正当我们为这一家人的有惊无险松了一口气时，只见这对老夫妇安慰了男子几句，走向不远处停着的一辆车，驾车离开了。大家都感到十分诧异，不约而同地问：“你们不是一家人吗？”“我长时间开车，想尽早赶回老家，过度疲劳，突然感到很不舒服，幸亏这对老夫妇及时救助了我，他们姓什么叫什么我都不知道呢！”男子感激地说。周围的人也都被这意外的回答而深深地感动了。
在寒冷的冬天，却发生了这样一件温暖人心的事，这真是不是亲人胜似亲人啊，这对老夫妇乐于助人的品质不正是我们要学习的吗？
【篇二：身边的事教育身边的人】
在生活中，有许多的事发生在我们身边，它们像播放机一样放映着我们身边的事，有时候，身边的事往往教育着身边的人。
还记得暑假时，我和爸爸妈妈乘着火车一起去外地游玩。天气热极了，像个大火炉烘烤着大地。
“哇……”后座突然传来小女孩呕吐的声音，吐出来的脏东西撒了一地，紧接着她捂住肚子“呜呜”地哭了起来，我转身一望，只见小女孩的母亲突然惊慌失措地站起来，一面用纸巾去擦小女孩身上的赃物，一面向旁边的人道歉。“难闻死了，你的孩子怎么这么不文明？随地乱吐，脏不脏？”一位女生大声地叫着，声音显得格外刺耳。“要嫌难闻，你自己下车啊！”，一位老爷爷生气地站起来，对那位女生说，然后又端起一杯水，走到了小女孩的身边，和蔼可亲地说：“喝点水漱漱口吧！”，一位阿姨站起身，关切地对小女孩的妈妈说：“让她躺在我这儿吧。”……车上的人都来关心、帮助这个小女孩，小女孩的妈妈感激得不知如何是好，嘴里不停地说：“谢谢大家，打搅了，真是不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位边，用幼稚的声音说：“我妈妈告诉我，把赃东西装起来就不臭了。”说着开始用旧报纸把赃东西装进塑料袋。此刻，我心里涌出了一股感动：“大家都素不相识，却那么关心这位生病的小女孩，这不就是社会主义新风尚吗？”。
正在这时，火车的广播里响起了声音，“请车厢里的医生到6号车厢，有一个小女孩身体不舒服！”
不一会儿，传来了一个温和的声音，一位阿姨走来，对大家说：“我是一位医生，能让我先给她做一些诊断吗？”人们纷纷让开，在一旁安慰小女孩的母亲。医生开始为小女孩诊断，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的额头，又看看她的喉咙，一会儿，医生笑着说：“没什么大碍，只是吃坏了肚子，夏天季节炎热，一定要注意饮食，要多喝点水！”听了医生的诊断，大家心中的一块石头终于落地了。
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心灵。关爱，它在我们的身边无处不在，只有学会去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱，才会变得更加美好！
【篇三：感恩父母】
我是一个独生女，在爸妈的呵护下，我慢慢的长大了。在我成长的过程中，有一件事让我永远都忘不了。
还记得那天是9月12日，礼拜二，我像平常一样，高高兴兴地去上学，可是当我上完第一节课后，感觉肚子有点疼，我心想过会应该就会好的吧。可是一直到中午还没好转，我难受极了，于是，我就去找班主任朱老师，跟她诉说情况，老师马上就让我打电话给家长。爸爸接到电话后，急忙就来学校接我去医院检查。
到了医院，我吐了好几次，脸色苍白，仿佛没有生气。经过一番检查，医生说排除了阑尾炎的可能性，就给我配了一些药，准备挂吊针，就在妈妈陪我等待的时候，我突然感觉肚子的右下腹疼痛难忍，爸爸妈妈又带我去找另外一位医生重新诊断，医生让我又是抽血，又是做B超，当时我肚子疼的没有力气走路，都是爸爸妈妈轮流抱着我跑上跑下。最终在几位医生共同的诊断下，说我得的是急性阑尾炎，必需得开刀住院。
在医生通知还有几个小时就要开刀时，我心里又害怕，又紧张。妈妈拉着我的手安慰我说：“不要怕，医生会给你打麻醉针的，你不会有感觉的，只是打针的时候有点疼。”我听后，心里平静了许多，也不再那么害怕了。
手术后，吊针从早挂到晚，都是爸爸妈妈寸步不离的陪在我身边，时刻关注着我的身体状况。在他们的精心照顾下，我的病情终于一天天的好转了。
父母是这个世界上对我们最好的人，我感恩他们给了我世界上最无私、最不求回报的爱。
【篇四：染灰的黑白照片】
家里的小阁楼，是个每天阳光都照不到的地方，我一次也没有去过。
我小时候时常幻想，那个地方会有一只会说话的猫，一扇会发光的门，或是废弃已久的机器人，但这些都没有。
一天下雨，房顶漏了雨，父亲要到阁楼顶上把缝封住。他从阁楼上拎下一个深黑色的木箱，一个真正的木箱，圆顶方底。我当时很兴奋，觉得一个里边有个吃人的木箱也不错。可它不吃人，连我的手指都没咬一下，上面全是灰尘，螺丝掉了好几颗，静静地躺在那里。
我掀开了那个箱子，它没有锁，灰尘很快落满一地，我觉得会有一个小精灵飞出来――当时我的脑子里装的都是天马行空的童话，可里面是却是一些诊断书和病危通知单！泛黄的单子上有几片泛黄的痕迹，我觉得是泪痕，泛黄的痕迹滴透时光的隔阂，我仍感到那边的人的无助与绝望，诊断书上写的是渐冻症。
除此之外，还有一张照片：是一个坐在轮椅上的女孩和她的哥哥，不知道得病的是谁，不重要，他们都是那么开心与乐观。他们的嘴角是上扬的，不知道哪一张更靠近
我这个时代，我希望是那张照片。
不知道他们是否埋怨天地不公，厌恶命运如此不济，不知道他们是否互相祝福，或是埋怨。我在那张照片上发现了那个木箱，那个木箱是灰色的。
身在这边的我不知道那边的他们是否渡过难关，不知生死如何，如果他们还活着，会不会是笑着生活或是哭泣。
我觉得木箱是灰的，最好是灰的，希望是灰的。因为照片中他们是笑着的，虽然是已经发灰的黑白色。
【篇五：发明机器人想象作文】
我想发明一个医疗机器人，它长得胖胖的，是充气式的，不需要时放气后压缩今年小小的工具箱，方便携带。
它的功能可多了！它可以帮助妈妈打扫卫生、给花草树木浇水、照顾小动物、帮助盲人过马路、哄人开心……
它最大的功能就是给人看病，它不但能够治愈身体疾病更能治愈心理疾病。它拥有无比强大的诊断等级，在胸口的显示屏上有表情诊断等级，可以真实显示病人的心理状况，针对病情帮助人类恢复积极向上的'快乐心情。如果你是它的病人，它会对你说：“乖，会好起来哒。”还有可敬的医护态度一直陪伴你左右，直到你痊愈。
它能守护一切生命，可以照顾动物，给它们安全感。
它的一切能量来源于电，当它电量不足时就会像喝醉一样，走路摇摇摆摆，说话断断续续。这时你可以把废电池给它吃，它就可以把废电池转化成它自己的能量。
当机器人出现问题时，它可以自我修复。
这就是我想发明的机器人，你喜欢它吗？
【篇六：以静为题目的作文】
“静”字随处可见：医院里、图书馆里、教室里……静是一种力量、一种氛围、更是一种智慧。
医院里需要静。医生们诊断病情时，只有在安静的环境里，才不会诊断错误。其次那些住院的病人们需要充足的休息时间，这时，静就会帮助他们更好、更快地恢复病情。最后，只有在安静的环境中，医护人员才能为病人更好的服务。
图书馆里需要静。只有在安静的气氛中，我们才能静下心来，集中精力。它能更好地帮助我们理解并消化所读的书籍内容，带我们走进书本里去，深入领会文字背后的含义并透过文字了解其传递出的情感。
教室中更需要静。在良好的学习环境中，有助于我们上课集中注意力，全身心的投入到听课、学习当中，以探索的精神和发现奥秘的目光去找寻文本中的秘密，会更容易理解课堂上所学的知识，课后做作业时，我们可以轻松应对，考试时也会取得良好的成绩。这样，我们的学习会变得轻松而又有趣。
静，看起来十分简单，但是做起来却十分困难。它需要人们把自己的一切静下来，只有静，才能认真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有静，才能体会到静的无穷魅力。
【篇七：生命的精神】
生命是什么？是夹缝中努力生长的小瓜苗？是冷风冷雨中傲然绽放的花儿？生命的精神是什么？树，砍断枝条还能再生；草，烧光了还能再长。人也一样，遇到困难也能克服。
宇宙之王——霍金，毕业于牛津大学和剑桥大学。1959年，17岁的霍金转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21岁的他不幸被诊断出患有肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，但不可思议的是，最后他竟然坚强地活下来了。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动。疾病使他的身体严重变形，但他并没放弃，而是依赖一种翻书机器，用来看书。他在手术过后的几天写下了世界名著《时间简史》。
支撑着霍金的是一股永不放弃的精神，这是生命的精神。生命虽然短暂，可我们却能在其中创造出无限的人生价值，使之穿越时空，成为永恒。
让我们都拥有这种克服困难与挫折、永不放弃的生命精神吧！
【篇八：我的数学老师】
田巧英老师是我们数学课老师，她中等身材，一头整齐的长发，两眼炯炯有神，待人和蔼友善。同时，她也是初一年级的年级组长，既要给我们讲课，还要安排年级的各种事务，工作十分繁忙。她做起事来总是风风火火、雷厉风行，因为要处理的事情太多，导致她给我们上课时嗓子总是嘶哑的。但即使是这样，她对我们的关爱也不会减少一丝一毫。
这种关爱是耐心细致、认真负责的。在学习不等式时的一次诊断中，我的诊断成绩很不理想，感到十分沮丧。当我改完错交卷时，田老师突然叫住了我，表情十分严肃，当时我心中一惊：完了，田老师肯定得狠狠批评我。出乎我意料的是，她拍了拍我的肩膀，用满是鼓励的眼神看着我，对我说：“不要因为这次成绩而丧失信心，又不是一考定胜负，认真总结一下，争取下一次考个好成绩。再说，这次考试题确实有点儿难。”说完，田老师带着我又梳理了一遍错题，深入分析错因，让我听了茅塞顿开，如醍醐灌顶一般，进一步加深了对知识点的理解。我鼓足信心，认真学习，在复诊的时候，果然获得了高分。
这种关爱是奖罚分明、一视同仁的。田老师对待每一位同学都不带“有色眼镜”，总是尽心尽责，从不会偏袒谁。我们班上一位男生是出了名的“牛皮糖”，有一段时间经常不写作业、不交改错。一天上课，田老师当着所有同学的面，毫不留情地批评了他。田老师满面怒容，目光如炬，向他发出了“最后通牒”：“如果明天你再不按时交作业，就别来这个班！”这位同学意识到了问题的严重性，回家后把作业和改错都补齐，第二天一大早就交给了田老师。于是，田老师在课上又“狠狠”地表扬了他，让大家学习他这种知错就改的品质，从此我们都对他刮目相看。
这种关爱是慷慨无私、信任信赖的。田老师有许多宝贵的“内部教材”，都是她在长期教学工作中精心积累的图书资料。为了让同学们开阔眼界，获得更多的知识，她把这些藏书都摆到了教室的书架上，供我们自由取阅。有人对她说：“这些书太珍贵了，放到教室里，万一被哪位同学弄坏弄丢呢？”但田老师还是坚持这么做，同学们也主动地整理书架，更加爱惜每一本书。
这就是我们的田老师，无论是在课堂内外，只要看见她那一双对学生充满关爱的眼睛时，我心里就会感到一阵阵温暖。田老师对我们的关爱，就如同春雨一般润物细无声，默默滋润着我们，时刻激励着我们！
【篇九：路】
一说到路，大家可能会首先想到我们走的马路啊之类的，而我今天要说的是一条隐形的路，一条在心中存在的路——“成功”之路。
我所说的成功，是指就我们目前而言的学习方面的成功，这个成功不一定要成绩要多么的优秀，只要你有努力追求过自己的目标，不论结果如何，都称得上成功。
想必大家对史蒂芬·威廉·霍金并不陌生。1959年17岁的霍金入读牛津大学攻读自然科学，用了很少时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子，这已经成为他的标志性形象。
在所有人眼中，霍金是一个神话般的人物，可他也承受着不一般的病痛。我们总是羡慕别人光鲜的外表，却看不见别人背后的汗水。
想要走出自己的“成功”之路，就得学会付出。正如爱因斯坦说过的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”没有人一生下来什么都不付出，就能走向成功，天上的馅饼不可能总砸到你头上，只有付出才是王道。
现在的我们，拿起手中的笔，画出那条道路的草图，一点一点地筑起那条属于自己的“成功”之路！
【篇十：爱的奔波】
放学回家，我躺在床上，头疼得似乎要爆炸了。妈妈提早回家，看见我头痛难忍的样子，心疼地说：“九九，我们去妇儿医院吧！”“什么也没准备，说不定你认识的医生不在，去了也是白去。”我扯了点被子盖上。“不行，必须去。”妈妈铁青了脸。
路上大堵车，真是车如龙，妈妈后悔莫及。为了让我保持好心情，妈妈一直与我聊天。
终于到医院了，我们来到挂号窗口前，人多极了，不知何时才到我们，性急的妈妈直接来到门诊房，用恳求的语气说道：“医生，求求你了！帮我们看看吧，我们特地从骆驼赶来的！”医生说：“挂号单呢，没有我也无能为力。”见妈妈拿不出挂号单，医生说：“你没有挂号单，不然，我还能替你看看。”“医生，求求你了，就帮我们看一下片子，求求你了！”妈妈不甘心，又恳求道，医生经不住妈妈的恳求，拿过片子看了看，问道：“诊断报告呢？”妈妈立刻拿出了，医生一看，说道：“诊断报告里已经把问题写明确了，鼻窦炎！”妈妈还想说什么，医生斩钉截铁地说：“我要下班了，你自己挂号去急诊。”妈妈只好垂头丧气地离开了。
急诊医生也是如此，与门诊医生没大差别。妈妈四处奔波，四处碰壁，跟在妈妈身后的我第一次发现妈妈那焦急的样子。我流下了悔恨的泪水，自己那么不董事，处处顶撞妈妈，认为妈妈只爱妹妹，不爱我！呜———，妈妈听见我哭，关切地问：“怎么了，是不是头太痛了，九九？”我的最后一条心理防线崩溃了，蹲在地上捂脸痛哭……
妈妈仍在医院里奔波着，奔波着，那奔波是为了我的健康，那是爱的奔波。