有关图钉的作文

【篇一:我想创造一个气球节】

今天早上,我张开了眼睛,我一看手表,哇,今天是3月20日,是气球节啊!

我跑到外面,被眼前的情景震惊了:屋顶上公园里装满了气球,五颜六色的,漂亮极了。就连路灯灯上都是气球,人们的衣服也是鼓鼓的,竟然都是气球做的……

今天,大人不用去工作了,小孩不用上学了,都要到外面去玩气球,每人都可以领到80个气球,还可以进行比赛,有比谁吹得最大的,有比谁最先吹爆的比赛,还有比谁吹的气球能第一个把自己带到天上的……各式各样的比赛,应有尽有。

我来到“谁吹得最大”比赛场地前,拿起一个用纳米材料制作不会爆的气球,拼命地吹,因为拿到第一名,就能拥有一张免费坐热气球的票。我在心里默默地说:“加油,你一定可以的,只要吹不死,就往死里吹。”我的脸涨得通红,气球就从拇指大小变到篮球大小。又过了一会儿,气球就有5个篮球大了。此时,裁判吹响了结束的哨音,选手们都停止了吹气,他用仪器测量了我们吹出来的气球的直径,我因6厘米的差距屈居第二。

接下来,我又去参加了比谁最先踩爆20个气球的比赛。我可是提前做好了准备的,我在鞋子上装上好多个图钉,气球一沾即爆。这次我要一雪前耻,必须拿到第一。于是,我疯狂在气球堆里踩了起来,果不其然,我最终拿到第一,真开心啊!

怎么样,我设计的气球节,好不好玩?你是不是也想来玩呢?

【篇二:迷人的音响】

在我的记忆里,有有段美妙而又迷人的歌声。那“歌声”,如山涧淙淙的小溪,清凉凉地流淌着;那“歌声”,如蜜蜂的劳动结晶,香气扑鼻的蜂蜜甜滋滋;那“歌声”,如一颗生了锈的图钉,深深藏在我的记忆中;那“歌声”……它将永远回荡在我脑海里。

记得上一年暑假,快乐魔方作文举行了有史以来第一届夏令营,我们十分高兴。乘上车,大约过了一个多小时我们到了尖山。那里的空气真是清新,隐隐约约,这里像是被洒上了牛奶,白花花地,又像白色的丝带,缠绕在我们身边。放眼望去,如置身在云的世界里。真是云雾缭绕,深处梦境。

我们每天都要去那边的森林里“干活”,一踏进森林“百鸟齐鸣”争先恐后,生怕别人听不见自己那悦耳的歌声。这时风呼呼地刮了起来,树叶沙沙地响,这是在为鸟儿伴奏。这时,鸟儿来劲了,只听这歌声,一会儿低回婉转,一会儿音韵铿锵。哈哈,我们也加入了这盛大的派对,地上那些落叶,被我们踩地作响,。虫子也不甘示弱,用力地拍打翅膀,“呼呼呼,沙沙沙,吱―吱―吱”别提多热闹,它仿佛成高声部,中声部,低声部,这就是大自然的杰作呀!

很快,我们就要走了,但是,这悦耳的歌声,将一直伴着我,陪着我。

【篇三:难忘的童年】

我的童年玩过许多游戏,经历过许多的事情,干过农活,做过恶作剧。我的童年可好玩了,让我来给你们讲一讲吧!

我记得有一次,朋友在我家玩的“枕头大战”有我的哥哥、我的表弟、还有姐姐。我们开始分组我和姐姐一组,看起来我们要输了。果然,我们一开始就被枕头打得很惨。稍后,我们喊了停止,我说:“虽然我们战斗力没有那么强,但是我们有智慧。哈!我们这样……”姐姐说:“嗯,好。”然后准备开始,哥哥一个猛攻打过来我一闪就躲开了。只见我姐姐在那背后以迅雷不及掩耳之际一个偷袭,耶!我们打败了一个,只剩弟弟了。弟弟一扑过来,我们两个一起打过去,弟弟被我们打败了。我们最后赢了。

有一次,我在马路上走来走去的时候,踩到一颗图钉。我说:“这是谁扔的?”我想:“我也来做个恶作刷吧”。我首先拿一个图钉,然后放在马路上。我站在马路旁,忽然有一个车子飞奔过去踩到了那个图钉。下来把我数落了一顿。哎!这就是恶作剧的下场。

我的童年过得很快,真令人难忘。我希望时光永远停在快乐的时间里。

【篇四:掌心的温度】

路上的行人三三两两的,都急着往家赶,也是这么冷的天,谁还愿意在马路上挨冻呢?想着,我不觉地加快了脚步。

药店里人满为患,大人们不住地咳嗽着,声音大得吓人,我皱了皱眉,走到了人群的最后头。半晌,才轮到我。出了店门,心情格外的差,或许是因为感冒和不耐烦的原因,我现在看什么都不太顺。正巧,路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它,嘴里喃喃地抱怨着,把它当成了发泄物。“嘀,嘀——嘀,嘀”汽车驶过,我下意识地往路旁靠,“嗞”一声硬物摩擦地面的声音传入我耳内,望向脚底,看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。

“不会这么倒霉吧。”我心里暗暗地想着,狼狈地单脚站着拔图钉。

这个时候,我希望千万不要有人看见我现在这个样子,但事情偏偏是不随人意的,身后出现一个五六岁的小女孩,我着实吃了一惊,身子向后倾去“完了,完了”脑海反复闪现着两个字眼,正准备听天由命。一双温暖的小手把住了我。我扭过头来,小女孩一脸阳光的对我说:“姐姐小心点。”心底有一股暖流涌起。看着孩子那纯正的笑脸,我也慢慢被感染了。

谢谢那个不知名的女孩,你掌心的温度使这个冬天不在寒冷。

【篇五:一件难忘的事】

我相信每个人都有许许多多难忘的事情吧!那今天,我就来给大家讲一件我自己最难忘的事情。

“哎!今天又要发试卷了。”同学们都七嘴八舌议论起来,当老师发试卷时,我的心情像一颗怪味豆,最初当然是甜的啦,哪个同学不愿意受到老师的夸奖呢?我坐下来想看考了多少分,却感觉椅子上好像堆满了图钉,叫人坐不踏实。我拿起试卷看了看分数,才考了94分,而同桌的姐姐考了99分,听老师说全班排名第一。

放学时,我拖着沉沉的脚步一步一步走在回家的路上,心想:“比姐姐少了五分,妈妈到底会不会骂我呢?”我又害怕又好奇,想着想着就到家了。正在犹豫我到底要不要给妈妈看时,就看见妈妈刚好从外面回来,还是给吧!当我把试卷递给妈妈时心想:“妈妈是会骂我还是夸我呢?”谁知道妈妈一看完分数,就数落起来:“只考了94分,而姐姐考了99分,你想一想是不是因为粗心大意的原因呢?”我耷拉着脑袋在心里暗暗发誓:下次我一定要超过姐姐!不再挨妈妈的批评。

每回想起这件事就让我无法忘记。

座右铭:世上无难事,只要肯攀登。

【篇六:图钉的启示】

生活中有许多不起眼的人,如清洁工,汽车检修员等。但他们就像是手表中的齿轮,滚轴等,虽然微不足道,却缺一不可。

前几周,我看了一个新闻报道,是说有一个人在雨天不打伞走路,结果被雷击中了。他立即晕倒在地。周围的人看到了,立即把他送去医院。经诊断,那人竟没有生命危险,只有一点灼伤和擦伤。医生们纳闷了:一般超过安全电压(36伏)的电压,对人就是有伤害的。雷电的电压足有1亿到10亿伏左右。按理说,被电到的人一般都没命了,为什么他却无大碍呢?

据伤者回忆,在出厂前,他的鞋子踩到了一颗图钉,当时也没在意。这时,一切都说得通了:是这枚小小的图钉救了他的命。有人可能就不懂了,为什么图钉能救人命呢?原来,他被闪电击中的一瞬间,闪电注定会流过他全身。这样,电流经过的所有器官都会受到严重伤害。最严重的会导致心脏衰竭,立即死亡。可图钉把上亿伏的电压瞬间导到了地上,当然对他没什么伤害了。

这个故事给我们以深刻的启示:在生活中,有许多人或物品像图钉般渺小,却发挥着大作用。我们不应该小看他(它)们,应该尊敬他们。这样,也许在危急的时候,他(它)们反而可以救你一命,或者能帮上你的大忙呀!

【篇七:你们】

在我们平凡而繁忙的生活中,并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里,有很多痛苦就像图钉一样,随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中,这样令人难以承受的痛苦。还好有你们,让我的心脏变得强大足以支撑至今。

一个“你”叫做信念。

曾经有一段时间,我迷茫地不知所措,我不知道我该做什么,不该触碰什么。没有人告诉我该怎么做,做什么才不会四处碰壁,才不会受伤。那时我的思想回到了解放前,我像我的外婆一样烧香向神明祈求,占卜预知凶吉。我宁愿去相信那些看不见听不着摸不到的东西,也不敢相信周围人的一句话一个动作甚至是一个表情。

那很可笑是吧,现在回想起来我自己都觉得那么可笑的不真实,那时他们都当我是怪人,避我远远的,生怕与我扯上一点儿关系。

是什么让我遇见了你?在我心灰意冷的时候触碰到了你?在我人生最阴晦最苦不堪言的时候,还好我遇到了你。

你告诉我什么是对错,什么是正义与邪恶,什么是光明与黑暗,你让试着去相信身边的人,那胆小、懦弱、自卑的我不复存在了,你让我变得坚强、真实、自信。你教我向前看,向着光走,不要转头往后看。那些曾经犯过的错,要忘怀他们。

因为有你,我的世界不再黯然失色。我手持着你去追寻未来!

另一个“你”啊,就是我自己的灵魂啊。

亲爱的你,万分感谢你在失落的时候不气馁,在成功的时候不趾高气扬。你在人生低谷的时候没有放弃,你坚信着你还有救,你还可以医治,你的内心深处是善良的。你努力尝试让自己做得更好,你不去依赖任何人任何力量,把一件事做到了你的极致!那样的你,真的很棒。、

你相信了自己,同时你也拯救了自己,任何邪恶力量都不能将你的意志力击垮。也许你做得还不够好,可是你挥洒的汗水和泪水已经足以证明你并不差,这样的你真令人五体投地不是吗?感谢这样的你给了我感动。

坚持不懈的信念,坚持自我的灵魂,发酵成一碗青绿色的药汁,医治我支持着我走过了秒针、分针、时针转动过的无数个圈。

你们,给我方向给我力量给我未来。在这个以光速发展的城市勇往直前。因为有你们,我昂首挺胸,微笑着迎接每个痛苦的来源。

【篇八:我的漫画老师作文400字五年级】

我们班的数学老师严老师,外号“拖堂小能手”,每节课都要拖1—10分钟。接下来,就让我来介绍介绍她吧!

严老师有一双特别明亮、炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁更是显眼,最是她那长长的蝎子辫子,紧凑而美观,十分好看。

接下来,我就来讲一讲严老师“拖堂”高超技术吧!每次下课铃一响,我们就像脱缰的野马一样跑出教室门,却又被她叫回来。“同学们,等我讲完这道题!”讲台底下,同学们个个无精打采,哀叹声此起彼伏。严老师却丝毫不理会,在黑板上写下一道题:0。2828是不是循环小数?台下的我们,屁股上像有几颗图钉,坐立不安,蠢蠢欲动。但老师猛一回头,眼神凛冽,扫视全场,全班都不敢动了,教室的温度瞬间低至0°。老师严肃地拍拍讲台,说:“认真听讲!”我们赶紧瞪大眼睛看着黑板,只见严老师口若悬河,唾沫横飞,“因为它不是无限小数,所以……”我们的眼睛越来越疼,越来越酸,啊,受不了!要流泪了!但我一想到“黎明前的黑暗就要过去了”时,眼泪及时地止住了。啊!终于下课了,又拖了七分钟,宝贵的下课时间啊,唉……

这就是我的数学老师,“拖堂小能手”,但大家都喜欢她,因为毕竟她拖堂,也是为了我们的学习和成绩啊!

【篇九:科学让我更聪明】

有人曾经说过:“生活是一门大科学。”我认为这十分有道理,想要了解科学,必然先要体验生活,体验生活中的科学。

有一次,我要用剪刀剪纸,一拿起剪刀,忽然发现剪刀的刀刃上附着一根别针。怎么回事?我的好奇心立刻被激发了出来。我拿起剪刀甩了甩,别针仍旧粘在上面,像在刀刃上生了根似的。

剪刀和别针产生了磁性!为了一验证我的想法,我拿了几个别针和图钉去凑近剪刀,竟然都被剪刀吸住了!这究竟是怎么一回事呢?按道理来讲,剪刀和别针之类的小东西都不是磁铁,应该不会相吸才对。我再次用力甩了甩剪刀,有些别针和图钉掉了下来,看来,这磁性不是很强。究竟是只有这把剪刀才会吸粘物体,还是其它的剪刀都有这个功能呢?

我又换了一把剪刀,尝试去吸附物体,却一根也没吸上来。呀,这就怪了,为什么唯独只有这把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢?我心里的好奇心逐渐变成了疑惑。为了解开这个谜团,我上网查电脑,了解了一些结论:一、吸附物曾被磁性物磁化,导致吸附。二、剪刀剪切时,进行了摩擦,产生了磁性,所以才会吸附别针。结合上自己的实验体会,我认为这个实验应该是第二个结论。

仔细一观察,科学处不在。科学知识让我更聪明,让我增度长知识,丰富见识!

【篇十:四年级记事作文】

去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬,我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼,图钉不见了。我想,不见就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。

下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的.脚底心,鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是找自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:“哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!”说完背起书包,一瘸一瘸地走出了教室。

晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个“鬼”是谁呢?是我自己吗?是的,是我自己。是我自己不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个很好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。

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