【篇一：我有属于我的光芒】

一颗种子，只要努力发芽，便能绽放出最美丽的花朵；一株小草，只要经过春雨的冲刷，便能渲染整片土地；一本好书，只要经过无数人的阅读，便能体现出自己的价值。一条毛毛虫，当它发现自己的价值时，就可以成为一只独一无二的美丽蝴蝶。

而我就是那只毛毛虫时光。

时光如梭，我已从一个手还碰不到桌面的无知儿童，变成了一个手指能够在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了华东六省古筝大赛的银奖，可是几乎没有人知道我是如何成功的。一开始学习古筝的我，才六岁，手指还跨不了“八度”，可是妈妈毫不留情地让我每天练几个小时的古筝，我开始感到枯燥，一天到晚练的都是那几个手指的弹法和音阶，再也没有最初时期对古筝的好奇了。

每当别的孩子还在开心的玩耍时，我在练古筝，当别的孩子在看iPad时，我在练古筝，当别的孩子沉浸在书的世界里时，我还是在练古筝。妈妈见我开始烦躁，便耐心开导我说：“你看别的小孩子在玩，而你在弹古筝，你不是比他们多了一项本领吗？而且你们学校有艺术节时，你上去弹一首古筝，你不是会很自豪吗？”

是啊，会弹古筝不仅让我自豪，还能够让我静下心来。在做别的一些令我心烦的事情时，也能够心平气和的面对，而不是急躁地抛弃这个问题不去处理。

就这样，我越过重重障碍，获得了今日的成功。

再过几天，又有一场比赛在等着我去挑战，我坚信，以我的水平，我一定能获得成功。

六年了，我已经从一个无知的小孩变成了一个全新的自己，这有一半功劳都得归功于古筝。

灿烂的阳光，洒在阳台上，伴随着阳光，传来阵阵琴声……

【篇二：仿写《走一步再走一步》】

《弹一节，再弹一节》

冬日的清晨，寒气逼人，望了望自己动红的手指，面对眼前这台古筝，我竟无从下手。跟我同一时间学习的小伙伴好像比我学得快，比我弹得更好，我的心里总是会有那么一丝不安。

刚刚开始学习的时候，我和小伙伴们都差不多，后来，也许是我不够努力，别人都弹得比我好，我很羡慕，也很嫉妒他们有这样的天赋，但是我不能，最后，只有我一个人还在起跑线上。我开始模仿他们的弹法，以至于我还没学到的东西，却徒劳无功，我感到无力，对这种学琴的欲望慢慢褪去。一周后，看到老师的我不知怎的，竟有一种莫名的期盼，但又很快消失。老师！但是她能做什么？她教过那么多的学生。又怎么会在意一个毫无悟性的我呢？

老师似乎看出我的心思，却微笑地转过身来，让我做好弹琴的准备姿势，我按她说的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂来掂去后，说：“你看这个曲子是四二拍的，你先把这一小节弹一遍我听下。”虽然感到疑惑，但我还是照做了，这似乎看起来对我还是容易的，毕竟只有这一小节。老师点了点头：“好，接着你看下一小节，应该注意的地方是……”似乎感到一种无形的力量支撑着我，也促使我按老师说的做。在琴房的琴声渐渐消失后，老师满意地笑了，但还是让我一小节一小节地弹奏着，我照做了，这看起来我能做到，每一小节都是相当容易的。最后，老师让我弹下整首曲子，完了之后，我长呼一口气。“现在你知道自己的问题所在了吧？你总羡慕那些看似有天赋的人，殊不知，天赋是靠一点一点积累出来的，过于急切，就无法发觉自己的天赋。一步一个脚印，弹好一节，再弹一节，每弹一节，只思考那一节需要注意的问题，不想其他，心无杂念，便可有所成。”

此后，当我面临人生中许多猝不及防的问题，我总能轻松应对，因为我想起那难忘的一课，总是能警醒我，就算这件事情有多么难，有多么困难，也要一步一步地做，就像当年弹古筝时一样，弹一节，再弹一节……

【篇三：学钢琴的话题作文】

星期天，阳光明媚，天气晴朗，我们吃完早饭后，妈妈就带着我去学钢琴。

一进门，我就听到一阵阵美妙的音乐声，真是让人感叹不已，我正听的入迷，突然，妈妈对我说：“尧尧，快去上课，要迟到了。”我连忙跑到我的教室里，只见，老师已经坐在座位上了，妈妈不好意思的说：“老师不好意思，我们来晚了”。我用她们说话的功夫，把上课要用的东西一件一件的摆到钢琴上，我把所有的东西都掏出来，老师和妈妈刚好也聊完了，于是，我和老师就开始上课了。

我轻轻把钢琴盖打开，双手放在那白白的`键盘上，演奏起来。

这节课，老师教我“G”大调的弹法，我结结巴巴的弹，弹得很不好。我垂头丧气的，不想弹了，老师安慰我说：“没关系，今后好好练习就会好一些了”，我听了老师的话，心里暖洋洋的。我在家里一有时间就练习，一有时间就练习，去上课的时候，老师都夸我弹得好呢!心里乐开了花，这让我想起了一个句子叫：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈的练习，才有可能成功。

我虽然没有弹的那么迷人，但是，我的梦想依然是当一名钢琴演奏家，我会尽最大的努力加油的!

【篇四：家庭风波】

上周因为要钢琴考级。由于我对其中两首曲子还不是很熟练，还有些错音，所以我们家上演了一场家庭风波。

我对曲子的断奏和琶音已经非常熟练，爸妈对此很满意。但是当我弹到《听妈妈讲过去的事情》的末尾时，爸爸突然大声并且严厉地说：“ 这里错了，没有“当”的声音！”“没错，我弹得就是没错！”我坚定地回答道。我感觉我的声音都能把玻璃杯震碎了。这时，妈妈赶紧过来看了看谱子说：“奕言弹得是对的。”可是爸爸太相信自己的乐感了，坚持说：“不信的话， 我们去百度下老教授的演奏，他总不会错吧！”

说完，爸爸转身就去搜索老教授的演奏，我们三个人竖起耳朵听，确实爸爸说得是对的，老教授弹的时候也是没有“当”的声音，他是拉长了1拍，而我是1/4拍，所以就听到了“当”的声音。但是谱子上就是1/4拍的，我哭着说：“我是对的，我是对着谱子弹的，老师也没有说我弹错了，那就是对的！”爸爸也不甘示弱生气地说：“哼，这教授是老师的老师！你就是弹错了！”我心里很委屈，觉得爸爸蛮不讲理，眼里含着泪说：“这个音就是……”我才说道一半，爸爸就打断我：“就是什么就是，你别就是了，人家老教授就是这么弹的！你给我改过来！”我生气地扭过头不跟爸爸说话。

晚上我躺在床上，细想了一下，要不明天试奕试爸爸的建议，比较下哪个弹法更适合这首曲子。

第二天， 我按照爸爸的节奏试弹了下，感觉确实是比较柔和，曲调更适合整首曲子的旋律。后来，我跟爸爸道歉了，然后我们又和好了。妈妈经常笑我们俩父女说，你们就是太固执了，拉都拉不住。

其实，像这样的风波，在我们家也不算什么新鲜事。不过我也从中明白了，不管遇到什么争执，都应该站在对方的角度去想一想问题，争吵是没有任何用处的。