【篇一：我的外公】

我的外公是一个糊涂虫，有一天，他做狮子头时，把面粉放成奶粉，把糖放成了盐那味道真是“人间极品”。这不，今天又犯糊涂了。

我们一家人刚把早饭吃好，外公要出去散散步、打打太极拳。外公穿上了太极拳服，急匆匆地走了。过了一分钟左右，外公飞快地跑进了家，风风火火地开始东找西找，不知找什么宝贝。我看着外公着急的样子，担心地问：“外公，你的手机又找不到了？”“不是，是我的衣服找不到了，我吃完饭明明去把衣服准备好了的，不知怎么就不见了。”外公大叫道：“我的衣服不见了，是不是你们几个把我的衣服藏起来了？快给我找出来！”爸爸说：“爸，你是不是老糊涂了？你去浴室的时候是不是把衣服放在浴室了！”外公以百米冲刺的速度跑到浴室，可衣服不在浴室。妹妹又说：“你们可真笨，看我的厉害吧！”妹妹来到了爸爸的卧室，左找右找，把头伸进了床下，到处扫视。我只听见妹妹“哎哟”一声大叫，我回头一看，妹妹的头上长了个“角”，满脸灰尘，真像只小泥猫，让我不忍哈哈大笑。

此时，外公生气地说：“臭丫头，还笑得出来，还不快去找衣服。”收到外公的命令，我立马行动起来，走进外公卧室，开始了大搜捕行动。我迅速打开外公的衣柜，把外公的衣服一件一件往外扔，扔到最后一件，也不合外公的意。我有些不耐烦了，心想：这个糊涂外公真折磨人，改天一定要把你身上的糊涂虫给捉完。我耐着性子把头探入外公床下，仔细寻找，这可把我累得满头大汗，真是来之不易，我发现了一件外套，高兴地大叫道：“外公，找到了，快来呀！”外公激动地跑过来，定睛一看，大骂道：“死丫头，你耍我呀，我是要找太极服！”

我瞬间崩溃，怒视外公说道：“真是糊涂虫呀，太极服不是在你身上吗？”外公红着脸，笑嘻嘻地说道：“小宝贝呀，你怎么跑我身上了，害大家找的好辛苦，真调皮！”说着便跑出了家门……

【篇二：一路风景】

清晨，被悦耳的闹铃准时叫醒，新的一天开始了。虽然早上六点半才进班，并且家离学校也不远，但我还是要求自己早早地起了床。

刚起来时，天是白的，太阳还没有出来。我洗漱好，站在镜子前，对着镜子前阳光抚过头顶的自己笑了一下，美好的一天就从这个微笑开始了。

起那么早，只为能在路上慢慢地走，只为能在路上触碰生活中的美好。

从家到学校的路线有好几条，可我最喜欢走那条。那路好似一条黑色发辫，路两边的树和草丛便是绿色发卡。这条路上，车少，所以安静；人多，但是不吵。触到脸上的风清凉凉的，耳边传来风儿温柔的问候声，树叶欢快的摇摆声。

起初，经过这条路时，很少有人或车。可能是因为天冷，人们不愿意这么早起吧。随着气候的变暖，原本寂静的这条路上显出一片生机。现在每次经过那里，几位阿姨早已开始了她们的早操舞。后来她们还订了统一的服饰和跳舞用的扇子。她们摆着手，扭着腰，踩着节奏，扇子乖巧地在她们手中起落开合。

在路上，我还看见了一位身着蓝灰运动装，脚踩黑色运动鞋，戴着白色耳机，右手握着手机的年轻男子。他左手手腕上缠着一条毛巾，时不时的抬手擦一下汗。他跑步很有节奏感，我仿佛听到了他耳机里传来的欢快的曲调。

路的另一边的，一个老人让我眼前一亮。他穿着白里透亮的太极服，衣领、袖口、上衣、下摆还镶嵌着金边，阳光照耀下，他的衣服向周围眨着眼睛。宽宽的上衣，宽宽的衣袖和宽宽的裤筒，都跟着他矫健的步伐，有节奏的游走着。我想到了那个口诀：一个大西瓜，中间切两半，你一半，我一半……

周六上午放学时，走过学校门口，发现以往安静的象棋石桌上多了一盘棋子，还多了三个人，两人下，一人观。左边一人皱着眉头，若有所思的看着棋盘；右边一人手里玩弄着自己吃掉对方的棋子，两眼发亮。他一会儿看看棋盘，一会儿看看对手，还不断地催促，“快点哟，我等到花儿也谢了。”站着观棋的那个人，双手交叉放在腋下，在一旁一直默笑不语。

每天，我都是在学校与家之间来往，虽然只在这两点间来往，但这并没有让我感到乏味。是因为这不是两点一线，而是两点多线，两点曲线。并且每一条线上还有很多很多未被发现的美好风景……

【篇三：一节有趣的课】

“叮叮叮……”悠扬的上课铃声响了起来。

老师迟迟没有出现。过了一会儿，辛主任匆匆赶来：“快，你们班体验传统文化啦！快下去！”我们高呼：“耶！太棒了！千年一次的传统文化啊！”我们每个人脸上都露出了喜悦的表情。

来到国旗下，一块大黑板在我们面前，上面写着“传统文化体验一小时——太极”。我们把注意力从黑板上移开，看向四周，一位年龄三四十岁，穿白太极服，身高165CM左右的人站在我们面前。大家听完辛主任的介绍才知道，原来这个人姓穆。“穆老师好！”带着敬意的声音响了起来。

首先，穆老师给我们表演了一套太极。看完表演后，同学们都说自己觉得“太极是老年人练”的想法是错的。接下来，穆老师又教我们如何不被人推倒的秘诀。一开始，几个同学上去试了试。后来，我们全班39人都上去穆老师，神奇的是——他并没有倒下来。而且，潘子言同学还摔倒了呢！后来，老师教太极的一些基本招数。“抬手、抬脚，放手、放脚……”穆老师一边说着，一边演示给我们看。真是太好玩！我们每一个人都认真练习，还被穆老师表扬了呢！

合影时，大家都做同一个动作，洋溢出灿烂的笑容。虽然很累，但很是开心！