有关护腕的作文

【篇一:这是我亲眼看到的】

早上,我走在小区的路上,突然我身后传来一阵“咯咯”的笑声。我扭头一看,原来是明明骑着自选车飞快地骑过来,他和我打了个招呼,就又飞快地骑走了。看着他的背影,我想起了前几天我亲眼所看见的事……

记的那是星期天,我走在小区的路上,突然听见一阵哭声,我向那看去,原来是明明,平常活泼可爱又爱笑的明明。今天怎么哭了呢?我看见不远处有一辆倒掉的自行车,头盔、护腕和护膝,撒落一地,我想明明是因为摔倒才哭的吧。明明的妈妈在一耐心地说:“我不要学了,我要回家!”明明的妈妈又说:“明明,做会么事都不能半途而废,要坚持不懈。”明明想了想,擦了擦眼泪,爬起来骑上了自行车,又继续开始了练习。我停下了脚步,看明明学车。

明明骑着骑着,“扑通”一声,明明又摔倒在地上,明明再次大哭起来,我以为他妈妈会很生气。没想到,他妈妈还是耐心地说:“明明别哭了,按我说的步骤去做,你一定会成功的。”明明吸了吸鼻子,再一次骑上了自行车。在这期间,明明又摔了,可是他没有再嚎淘大哭,而是一遍又一遍地骑上车不断的练习着。看着明明摔倒的次数,越来越少,我想明明应该以经找到一些门路了吧。在回家的路上,心里默默念着:明明这么努力,他一定会成功的。加油!

第二天,我又走在小区的路上,看见明明独自一人在骑着自行车做着练习,虽然有时他还是会摔倒,但是他的眼里透着一股不肯放弃的神态。

这就是我亲眼所见的事,让我懂了做事不能半途而废,要坚持不懈才能取得一定的成就。

【篇二:我学会了溜冰】

今天,我要自学溜冰啦。能不能成功呢?我真期待呀!

我穿上心爱的溜冰鞋,戴上护膝、护腕、护肘,全副武装好,可神气了。我兴致冲冲,想要站起来。可是,我却摔了个四脚朝天,赶紧用手撑住地板,想重新站起来。没想到,“啪”的一声,我又摔了一跤。我手忙脚乱,都没法站起来,只好大声叫:“妈妈!”妈妈把我抱了起来,告诉我:“你要先扶住椅子,学会站稳。”我小心翼翼地走向椅子,扶住椅子,开始练“站”。

我觉得站得已经很稳了,就松了一口气,信心十足地准备下一关。现在,要练“走”了。我练“走”的时候,更加小心了,生怕走错哪一条路。经过练习,我发现滑轮向外斜,更好“走路”。我“走”了好多次,果然成功了!我真想给自己点个赞。

现在,我已经过了两关,第三关就向我发起挑战了。这次,第三关是“跑”。我正在练习“跑”,突然,“啪”的一声,又摔了一跤。我鼓起勇气,继续练。没想到,我一次又一次地摔倒。我的“自信”被“难”打败了。所以,我没了信心,放弃了。就像一个气球,想让它飞上天。可是,空气一次又一次地逃走,气球一次又一次地飘落下来。只好不想让它飞上天空了,变成了半途而废。

爸爸回来了,看见我没了信心,鼓励我,耐心地给我讲是什么原因,并且帮我摆好桌子和椅子,让我围着它们滑。最后,在爸爸的帮助下,我通过了第三关,取得了胜利。我发现,溜冰也没那么难。

“世上无难事,只要肯登攀。”我学会了溜冰,我好开心啊!

【篇三:老师的诡计】

有一天,老师传我去他的办公室,一想到他那“冷傲男神”的面孔,心里就发憷。

我硬着头皮进了办公室,只见老师一身打羽毛球的装备,腿戴护膝,手戴护腕。“喂,罗斐然,教我打下羽毛球好吗?”“冷傲男神”说。呵呵,老师你算是找对人了,我可是全校鼎鼎有名的“羽毛球冠军”呢。

我和老师来到操场,我拿起球拍发球,故意把球打到老师好接的地方,但老师回过来的球歪歪扭扭地飞着,像一个喝了四五斤白酒后在街上疯跑的醉汉。老师上课时很精神,怎么打球无精打采的,我疑惑地想。

我耐心地教老师打球技巧:“手,要拿在球柄底部。接球时,左腿要向前自然地迈一步……”反复说了四五遍,但老师似乎听力出了问题,左耳进右耳出,总是掌握不了。讲到第五遍的时候,我终于没劲了。这时,老师笑着说:“不耐烦了,平时我讲课,可是忍受了你的很多次开小差呢。”

这时我突然想起来了,老师可是全市体育冠军,怎么可能不会打羽毛球?我又想起了自己在学校的表现:课堂上东张西望,脑子里总是想稀奇古怪的东西;下课时追逐乱跑,上蹿下跳。每次老师看到我这样,总是一遍遍叮嘱我,而我呢,就是不耐烦地皱眉,左耳进右耳出。现在,老师和学生的位置调换一下,我终于明白了老师的感受,也明白了他的“诡计”和用心良苦。

【篇四:难忘的暑假三年级作文】

爸爸说我很有进步,就叫妈妈给我买一双旱冰鞋!妈妈带我去了几家超市,腿都疼了。才买到了一双旱冰鞋。

我终于有一双旱冰鞋了!它有两种颜色,黄、蓝,一共有四个轮子两个结,它可以从35调到38号。穿上去很暖和。

妈妈给我买了护膝护腕还有头盔,当天晚上我就穿上鞋,到外面去溜冰。甘心向后退,我溜着溜着差点跌倒,甘心吓了个半死,我不要他们扶!自己也能行我下定决心一定要从台阶滑到妈妈那里才算本事,我小心地尝试着,一步、两步、三步……啊,我到了终点,太有成就感了!

我会许多花样,如边骑车子边滑,边滑边转呼啦圈,还能“金鸡独立”等等。

我今天真是有了不小的.收获,学会了溜冰我很高兴,现在我已经能很自如的溜了,弟弟的身材不苗条,爸爸笑着说:“你姐姐像一只天鹅,翩翩起舞,你像一个大炸药,做在地上能砸个坑!”真是笑死我了。

【篇五:尝试】

尝试既是一种新的体验,又是对自我的挑战。

前年暑假,爸爸给我买了一双溜冰鞋,一见着它,我就迫不及待地捧起来,仔细观察,它有着四个小轮子,一个固定松紧的玩意儿和一个鞋带。

一天,我正在家里游手好闲,爸爸叫我去学滑冰,我和爸爸来到一个空阔的小广场,那里人不多,地面平滑,正是滑冰的好地方。爸爸先帮我把头盔、护腕、护膝和滑冰鞋都穿戴好后,我十分激动地一挺,从石凳上站了起来。

我先摇晃地“原地踏步“,等适应了滑冰鞋后,就叫爸爸牵我滑了一会儿,只见爸爸拉着我的一只手臂跑了起来,尽管是被带着滑冰,但当我突然把肚子一挺,结果还是来了个四脚朝天。我的后脑勺隔着头盔,还感到了生硬的疼。我露出了痛苦的神情,眉头紧皱,一边揉着头,一边站了起来。在一旁的爸爸告诉我身体要向前倾斜,这样才能保持平衡。

我再一次尝试,我身子微倾,在我感到身体倒向后方时,我张开双臂,我才长舒了一口气。

我终于明白了,尝试使我变得更加坚强。

【篇六:一个我最要感谢的人】

在我的生活中,有一位平凡而伟大的人一直在默默地关心着我,她就是我的妈妈。

记得过十岁的时候,舅妈帮我买了辆自行车,我天天吵着要练。终于,妈妈答应我,星期天带我去练习。星期天一大早,我便起床,想把妈妈从被窝中拽出来,可是我一进她的卧室发现她不在,我听见厨房有些响声,就跑过去看了看。原来,妈妈早就起床了,正在做早餐呢。我蹑手蹑脚地走进厨房,就听见,“你起床啦,快去刷牙、洗脸,准备吃早餐。”我很奇怪,妈妈怎么知道我来了,唉,不能吓她了,我很沮丧,“喔”了一声便去刷牙了。吃完了早餐,我看见妈妈穿上了高跟鞋,准备出去,我问:“妈妈,我们是去练自行车了吗?”妈妈摇了摇头,说:“不,我去买东西,你在家等我一会儿。“说完便走了。我顿时眼里充满了泪水,不知为何,我一直不想让泪掉下来,可是它就是不听我的,豆大的泪滴从我的脸颊上滚下来。我擦了擦泪水,跑回了房间,躲在被子里哭。哭着哭着,听见开门的声音,妈妈回来了。她一边换鞋一边说:薇薇,快来帮妈妈拎东西。我不说话,只听妈妈说:“你不想去练车啦,快,我帮你买了护腕。”我诧异了,难道妈妈不是去买她自己的东西?妈妈是去买护腕吗?我立马从床上爬起来,跑到门前,只见她正扶着自行车,自行车篓里还有一个塑料袋子,我看不清里面到底是什么,但我可以肯定里面一定是护腕。妈妈调了头,看见我说:“还不快点,你不想学啦。”我马上把外套穿好,鞋子换好,关上门,冲了出去,“跳”到了自行车的后座上。妈妈见我已经坐好便出发了。

妈妈带我来到了一片空地上,让我套上护腕,准备练习。我刚上车,车头也扶不稳,一下子就连同车一起摔倒了,幸好有护腕保护我,不然,我就要上医院了。妈妈见我摔了下来,马上跑了过来,看看这儿,摸摸那儿,看我有没有受伤,我的眼里又有泪水在打转,我坚持没让泪水掉下来。妈妈见我第一次失败了就安慰我:没事,慢慢学就会了,我小时候也摔了几次呢,最后不也会了。我看妈妈这么安慰我,心里好受多了。又重新扶起车头准备骑车。终于,在妈妈的鼓励下,又在我的坚持下,我学会了骑自行车,别提有多开心了。妈妈见我这么开心,也替我高兴。

如果我没有这个好妈妈,那我怎么会这么幸福。妈妈,我知道,您爱我!妈妈,感谢您为我付出的辛劳!我也爱您!

【篇七:感动的一件事】

有一张奖状是我的“宝贝”,因为它记录了一件令我感动的事。

去年,我参加了学校的长绳队,我的任务是摇绳。这个活儿不好干,又苦又累。

训练的艰苦可想而知,我们的目标是区里的第一名,谁也不敢松懈。别看我长得人高马大的,但一早晨几百次上千次的摇绳动作,可不是闹着玩儿的。没几天,我的手就磨得起了泡,钻心地疼。

体育赵老师敏锐地捕捉到了我的情况,也许是我皱眉的动作让赵老师看见了,所以她一直就站在我的身旁,就像是我的保护神。有了她的陪伴,我似乎不觉得那么疼了。

训练一结束,赵老师就把我叫到了她的办公室。我很纳闷,赵老师找我有什么事吗?只见她从柜子里拿出一个急救包,让我伸开双掌,查看我的伤情。她心疼地问:“孩子,疼不疼?”

“不疼。”我假装坚强。

“傻孩子,不疼才怪呢。我给你消消毒,你忍着点啊。”

说着,赵老师小心地帮我把水泡挑破,然后用酒精消了毒,并细心地为我贴上创可贴,还嘱咐我尽量不要沾水,要注意自我保护,我听了感觉心里很温暖。

第二天,当我再次见到赵老师时,她手里多了两副护腕,她让我和另一个摇绳队员戴在手掌上,这样就能保护经常被磨损的部分。我心里着实感动了,她虽然要求我们很严格,但是她却像慈母般关心着我们。

这次比赛,我们毫无悬念地拿到了区里的第一名,我们簇拥着赵老师欢呼起来,赵老师也绽开幸福的笑颜。

每次看到那张获奖的奖状,我都会想起这件事,想起赵老师慈母般的温暖,感动溢满心间。

【篇八:不一样的成功】

当他们应声而倒,我看到的,是成功。——题记

冬的寒风呼啸了每一份寒冷,公园里却依然人声鼎沸,人潮把太阳轰地托上天空,却冲不散瑟瑟的寒波。

在树荫无力地笼罩着的一小片空地上,滑轮班正上着第一堂课。一排孩子活像一排铠甲,被护膝护腕等裹得严严实实,只露出通红的小脸,眼睛不住地向四周看看,双互相搓着。教练终于走了出来,不一样的是,教练穿得很单薄,还挽起袖子。只听他忽地一声吼:“集合了!快站好!现在我们开始学习。”那群孩子稀稀拉拉地挪动脚步,小心翼翼地控制着滑轮。

教练严肃地扫视着孩子们,突然冒出一句话:“今天,我们先来学习摔跤。”话音刚落,一个孩子已经控制不稳滑轮鞋,“咚”地摔在地上,身旁想搀扶他的孩子也被他带了下去。我不禁瞪大了眼睛:学滑轮不就是要学习不摔跤吗?这又是干什么呢?

教练没有为我解答,也没有为孩子们指点迷津,便开始演示起来。他猛地向前冲去,忽然身体向后一倾,脚底下的滑轮向前滑去,仰面就要投入地心引力的怀抱,正当孩子们差点要喊出声时,教练又突然往左一斜,侧身蹲在地上,稳稳当当的。我忍不住惊叹,孩子们也惊奇地“哇”地叫出声来,随后响起热烈的掌声。教练拍拍手,脸上却依旧是严肃的表情,他又一连串地示范着不同方向、不同情景摔倒的应对方法,孩子们兴致勃勃,兴奋得忘了搓手。教练再一次示范后站起身,没有一对一地指导,只是告诉他们:“怎么摔倒伤害最小,什么动作反应最快又能保护自己,你们应该自己试试。”他把跃跃欲试的孩子们推向广阔的空地。“出发!……摔倒!”当孩子们应声而倒时,我看到的,是成功。

当他们冲向前方,勇敢地面对摔倒、应对摔倒时,我看到他们的欢呼。

除了学滑轮,其他事情又何尝不是这样呢?只是我们许多人太看重成功了,他们只会说:“你不能输,要赢得每一步。”“你要争取第一名,绝对不能被超越。”可是,他没有尝过失败的滋味,当有一天面临着一个巨大的失败,只会手足无措、掩面痛哭时,成功只能与他失之交臂。

摔倒,也是一门技术,失败,也是一种成功;学会摔倒,就不再惧怕,学会失败,就更容易追求成功。

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