【篇一：特殊的钢琴考级】

昨天，我去参加了一次特殊的钢琴考级，因为疫情所以通过视频来考级。我进去以后发现那台钢琴和我们家的琴不一样，声音更清亮，弹起来更舒服。

我们录视频的时候大家都很担心自己考不好，摄像头像一双双眼睛正在看着你。我也很担心，第一次弹的时候错了好多音，我的手都出汗了，可慢慢弹着就熟悉了。但最后一首《无关紧要》录了好久才录好，第一次录这首曲子的时候连音符都像是在发抖一样的。

还有件有趣的事情，有一个同学听到自己可以了，就开心的回家了。在那之后他就再没有练过，后来老师检查视频的时候发现还有点卡顿，需要重录。但是他已经把准考证都给撕了，他不得不重新打印准考证，但是那天不能打印准考证，打印机好像也生气了。

老师觉得我弹得还不错，所以我很期待能够考好。因为这次考好了的话，下次就能考五级了。五级后就要学习用踏板了，我对它们的用法很好奇。我连睡觉都想着我能考好，我真的很期待。

【篇二：一节有趣的公开课】

今天，我们在录播教室上了一节与众不同的公开课。

我们一进教室，一个老师就给我们每人发了一个平板电脑。要平板电脑干什么？我们以往上课不都是老师在电脑上操作，然后显示在显示屏上吗？算了算了，安心听课吧。这个老师让我们把平板电脑开机。平板电脑一开机，我就发现它是华为的。哇！华为平板可是很贵的，学校可真有钱！那个老师让我们进入“互动课堂”软件，只有通过这个软件才能与老师互动。

开始上课了，给我们上课的是我们的班主任赵老师。不知怎么回事，平板上显示出了抢答题，接着又显示出“曹静怡抢答成功”。赵老师说这只是测试一下设备。搞什么？我还以为是正式答题呢。赵老师先在电脑上给我们看了一个科学家很潇洒地用吉他弹奏了一首诗（具体这个科学家叫什么名字我忘了）。这时，老师才告诉我们今天上课是要学习《将进酒》这首古诗，并把这首古诗显示在了我们的平板上。

接着又上了很长时间的课，终于到了最有趣的一个环节——小小诗词会。选择题因为我粗心大意，竟然把“与尔同（）万古愁”答成了“消”，正确答案应该是“销”。哎呀！实在是太可惜了！但由于设备出了问题，这堂课又是全程录像，这个版本只好重录。很幸运在重录的过程中，我所有题目都做对了，进入了下一环节——飞花令。飞花令的内容是酒，我立刻想到一句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，可飞花令是抢答，每次都有人在我前面按下平板上的“抢答”按钮。最后，李鸣煊把我想到的这一句说了出来，夺得了飞花令冠军。这时，我又想起了一句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，但飞花令结束了。如果我早一点想到就好了，但就是想到也不一定有用，我抢不到答题的机会。

接着我们又经历了许多环节，最后我们全班合唱《将进酒》，在音乐的旋律中结束了这堂课。

【篇三：小小的梦想】

梦想是人生的风向标，指引我们前进。每个人都有美好的梦想：有人想当医生，解除别人的病痛；有人想当士兵，保卫祖国；有人想当宇航员，为世界作出贡献……可我却想当一名普通的教师。

教师是令人尊重的，令人敬佩的。教育好学生是他们的职责。虽然教师与学生们无亲无故，但还是会认认真真地去教育每一位学生。

因为我的妈妈就是一位教师，所以我从小就向往当教师。记得有一次，我和妈妈一起去少年宫学古筝。那一天，下着雨，我们冒雨来到少年宫，才上楼梯，后面就传来一声又清脆又兴奋的声音：“崔老师好！”我们回头一看，原来是一个小男生，正兴奋得望着妈妈，这小面孔很眼熟，哦！原来是202班的一个小朋友，妈妈用微笑回答了他。这让我意识到，做教师是多么令人尊敬的呀！

虽然我时常感受到教师这份职业受人尊敬，但是我亲眼目睹的另外一件事，却又让我知道了做教师也很辛苦。临近期中考试了，妈妈忙着帮学校录英语的听力测试题，三至六年级都由她负责。那几天，从早到晚，妈妈要么在电脑上忙个不停，要么就独自一人关在房间里反复录音。即使有一个不太清楚，她都不辞辛苦重录一遍。我作业遇到难题想去请教她时，她挥手示意我别打扰她录音，我只好悄悄地离开了。当时我在想：原来做教师也很不容易呀！

我长大后要做一名优秀的教师，教育好许多学生。为了这个梦想，我现在一定会好好学习，努力为实现梦想作准备。

【篇四：我的烦恼】

每天晚上7：00左右，我们家楼上就会传出一阵阵不明声响，搅得人心烦意乱。每天忍受这“魔鬼”般的交响乐，实在是我的一大烦恼。

“魔鬼乐”是从一个星期天的晚上开始的。那天，我刚上完英语培优课，赶紧奔回家做作业。按英语老师的要求，第一件事先得录音。我拿出讲义，开始录音，起初进行得很顺利，想着能快速完成作业，我挺高兴。单词读完了，突然，“咚”的一声巨响，从我家屋顶传来，把我吓了一大跳。我平复了一下自己的心情，继续读短语。可是，短语录到一半，那烦人的声音开始接二连三地响了起来，而且还有高有低，让人不得不一惊一乍的。我不禁有些恼火：你们这楼上在干什么，还让不让人录了呀？

楼上的人可听不到我的抱怨，依然继续奏着那“魔鬼乐”。我忍着嘈杂的干扰，好不容易按英语老师要求录完了音，把它发给老师。老师的评语是：太吵了，声音完全听不清，重录！我气极了，去求妈妈到楼上问一下，看看那些人到底在干什么。妈妈只是拍了拍我的头，说：“别人家可能在装修，就不要去打扰了。再说，多录一遍不也挺好吗？可以复习巩固。”没法子，我只好去重录了一遍。

但是从此以后，这“魔鬼乐”就几乎天天骚扰我们了。我总是被吵得不能静下心来认真写作业，实在是太烦啦！我每次想上楼去问问，都被妈妈好言相劝给制止了。终于，一个星期四，老师竟然布置了两篇作文！本来就为写作文烦着呢，那讨厌的“魔鬼乐”又出现了，它是那么刺耳难听，仿佛是对我的嘲笑。我再也忍不住了，一口气冲到楼上，敲开了“402”的房门。开门的是一位中年男子，我对他说明了来意。他不好意思地笑了笑，说：“对不起呀，我们家有个小弟弟，每天都要练习萨克斯，所以才有了你说的‘魔鬼乐’。”

看来，我也只能选择理解了。没法子，我垂头丧气地回到家中，继续在“魔鬼乐”的干扰下做作业。这恼人的“魔鬼乐”呀，你什么时候才能消停啊？