【篇一：素材简短】
谦虚与嚣张不仅仅是两种人格的表现，这也是两种不同的态度。谦虚是一种低姿态，心怀敬仰的学习之道，嚣张则是一种高姿态，心怀蔑视的骄傲表现。
很多人喜欢谦虚的人，讨厌跋扈的人。其实这两种态度究其根本来讲都无可厚非，谦虚也好，嚣张也罢，问题的关键不在于此，而在于拥有这两种态度者的实力。实力弱小者理应谦虚，实力强大者则有资格嚣张。古人所谓“三人行必有我师”强调的是无论是谁都要以一种谦虚的低姿态去对待，对于这种说法我不同意，每个人都有其优点，相对的每个人都有其缺点，因此对嚣张的人适当的嚣张还是有必要的，如果你对一个愚蠢透顶还狂妄自大的人来表示低姿态的话，那就近乎是一种谄媚，这反而会助长其嚣张气焰。对于这种人一定要蔑视，但不要全面的蔑视，蔑视他需要唾弃的地方，绝不手软。当我们停止蔑视，那世界上的一切就都会被蔑视，包括伟大在内。
与之相对的，面对那种思想有价值但性格嚣张的人，我们不妨谦虚一些，对其态度我们自当清风拂山岗，将其一带而过。因为我们要低姿态的原因在于我们要学习他们身上的长处，那些他们身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我们的谦虚与嚣张只是一种姿态，对方的态度不重要，重要的是其实力。该学的莫放过，该鄙夷的也莫留下。当然，值得注意的是，因为我们生活在这个社会，我们身边的人大多是平凡人，因此对于没有原则立场冲突的朋友我们不妨完全的放下嚣张与谦虚这两种鲜明的姿态，而改以一种谦和的待人之道去对待他们，无论是谦虚，嚣张还是谦和，对事不对人，姿态也是一种智慧。
【篇二：我最敬佩的老师】
孔子曾经说过：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
我最敬佩的老师是我们的班主任—伦云鹏。伦老师的个子矮矮的，有一双炯炯有神的眼睛，时常在我们身上扫来扫去。她的脸上也总是挂着慈祥的笑容。伦老师的嘴巴小小的，但是从这小小的嘴巴里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利。我们都亲切地称呼她为伦妈。
记得有一次，因为我的学习成绩因贪玩、浮躁而直线下滑，伦老师把我叫到办公室，我想她一定会严厉地批评我一顿，我忐忑不安地来到老师的办公室，却与我预料的完全相反。伦老师让我站在她的对面，轻轻的对我说：“你退步了。”我顿时感到脸上火辣辣的，羞愧地低下了头。
接着伦老师意味深长地说：“要想取得好成绩，就不能整天躺在天生聪慧的摇篮里，靠的是自己努力学习，奋发向上。你们是21世纪的接班人，如果不刻苦学习，是很难成为对社会、对国家有用的人才。你们是祖国的未来，一个人不可能行行都出人头地，但行行出状元。只要你们各尽其能，目标专一，锲而不舍地奋斗，就没有你们做不到的事！现在好好学习，也是对你自己的将来负责！”
伦老师的这些淳淳教导，使我自行惭愧、受益匪浅。
是啊！没有努力，哪里来的成功！
在接下来的日子里，我收敛起贪玩的心思，专心学习，成绩果然有所提高！
老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵！
老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮了他人！
老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春！伦老师就是这样的人！是我最敬佩的老师！
【篇三：贵州冬令营手记】
1月22日，天沒亮就被妈妈叫醒起床赶车去贵州。在高铁上美术谭老师就要求我们把今天的心理活动以画的形式表达出来。
经过三个多小时的高铁路程，很快就到达贵阳从江，原本在车上以为这边很冷，所以每人都穿着厚厚的衣服，谁知道一下车才发现这里太阳高照，热的不行，又拼命的脱衣服……
接着，我们一行人坐巴士去到了目的地——-侗族自治区，听说今年的春节晚会要在这里进行现场直播。到达目的地安顿好，我们就急不可耐的去品尝这里的特色美食——-从江香猪。
接下来的几天行程安排都是：上午外出写生，下午参观，一个一千多年历史，全国最大的侗族集居地，还有世界上最后一个枪手原始部落——-苗族，我们一边听导游姐姐讲民风习俗，一边欣赏侗寨苗族歌舞。
对比这一张图片那个小朋友，我觉得自己太幸福了，在这么艰难的环境下都这么认真学习，我应该向他学习。
读万卷书，行万里路一样重要，书本上的知识只可以想象，而路上的风景却可以真实地看到，感受到“三人行必有我师”！
【篇四：益友为良师】
孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”所谓良师益友，就是使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，形容和自己亦师亦友的朋友。这就是我交朋友的准则。
什么是利益？此词出自于《后汉书》，指对人或物有良性影响的事物。同门为朋，同志为友，朋友就是志同道合、一起进步的人。因此，朋友相处，需要考虑利益。
首先亚里士多德曾说：“以有用开心或道义三种动机中任意一种为基础，将人们联系起来的都可以视作朋友。”一个和你一起努力的学习，一起高兴的玩乐，一起做有益社会讲道德的事的人往往是会带给你利益的，而一个每天做坏事，并且还会给你招来祸患的人，往往是会损失你的利益的。
其次，孔子的朋友观是为人正直、诚信，而且知识广泛的人是对你有益，但逢迎谄媚、表里不一、心术不正的人是对你不好的，不能成为朋友，只能称为损友。和他相处就相当于浪费你宝贵的时间和生命，而你却没有得到友情、信任。
所以我觉得朋友之间，如果你向他付出了很多，却没有得到回报，那是不值得的。
【篇五：三人行必有我师作文】
【篇一：三人行必有我师作文】
《论语》里有这么一句话：“三人行必有我师。”意思是，我与周围的人在一起，必定会学到其中某个人的优点，长处。
在我的同学中，我要学习杨光雨露。因为，她的动作特别快，我做事情较慢。
有一次，老师让我们做一张试卷，我慢慢地写，猛地发现，杨光和一些同学已在下课十分钟中写完了那张卷子，而且写得很好。经过我观察，她是因为做事专注才写得快！所以我要向她学习。
在我的家里人之中，我的老妈脾气最好，不容易生气，我的脾气不是很好，我就学习我老妈。这个学期开学的时候，我在班上，脾气明显好了很多：别人惹我，我就让他；别人说我，我就让他说；自己干自己的事，那人说累了，见我没反应，就不再惹我了。周围的人都用欣赏的眼光看着我。我好自豪啊！
我要向程梦齐学习。因为她善于思考，即使答错了，她也不会退缩。程梦齐的表达能力特强，上课时不仅频繁发言，声音极大，大得在教室外面都听得到。
我还羡慕程梦齐，因为她京剧唱得好，跳舞跳得也好。我可是因为受她影响才入的京剧团呢！
我们要多观察别人的优点，多学习周围人的优点，我们就会不断进步，变得更优秀！
我有点领悟了“三人行必有我师”，这句话！
【篇二：三人行必有我师作文】
《论语》说：“三人行，必有我师。”意思是说我们几个人在一起，一定可以向某个人学他的优点和长处。
班上有个同学，。什么课都积极发言。而我在课上不敢发言，很不自信。我就要跟这个同学学习。我还要学习他，今后也积极举手发言。
有的同学跑步很快，我跑得有点慢，我就要学习他怎么跑得快。我有一个缺点就是别人说了一句不好听的话，我就会很生气，发火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他会容让，不发脾气。我就要学习他，攺掉这个毛病，
我还要向眭景睴学习，因他看了好多书，作文写得好。而我每天只看一点点书。
我还准备向周旭喆学习，因为他写作文写得快，每次在作文班都是第一个写完。我写作文有点慢。我很佩服他，而且要向他学习。
“三人行，必有我师”。这句话可以让我交到好多朋友，还可以让我学到许多东西，也能变成很文明的人。
我不但发现别人的优点，还要学习别人的优点，这样我就能不断进步，变得更出色！
【篇三：三人行必有我师作文】
《论语》说：“三人行，必有我师。”意思是三个人。在一起，可以学到人家的优点和长处。
我的哥哥很细心，会关心人。有一次，他放学去找我时，看到我的水壶放在抽屉里。担心我没带回水壶，会被妈妈责怪。于是，他将水壶带到了家里，还给我。他很有爱心，朋友越来越多
于是。想到我每次看到同学东西落在学校，也不提醒人家，我希望自已也像他那样，多为别人着想。那就会增加很多的朋友。
我周边的人中，品德好的人很多。如：负责任，热心，细心……
有的同学，每次走进教室时，都会帮老师捧着厚厚的作业本，当同学遇到不会的题目时，有的同学就会去帮助解答，直到那同学懂了为止。这样的人不但具备了好品德，同时也拥有热心肠。我想向这些人学习这些好品质。
在周边这些同学中，有爱好运动的人。如：喜欢打羽毛球，喜欢打篮球……这些人值时我学习，他们每一天都在场上做运动。所以，身体很强壮。
还有些人虽然喜欢打羽毛球，但是打得不熟练，但是他也喜欢运动，虽然学得不行，但也很强壮。想想我：很瘦小，不锻炼也不强壮。我要学习这些人，j加强锻炼，强壮身体。
“三人行必有我师”我会懂得这个哲理，去发现同学的优点。学习人家。让这句话陪我不断进步，交更多的朋友。
【篇四：三人行必有我师作文】
论语说“三人行，必有我师”。意思是与几个人在一起，一定可以从别人身上学到优点。
郑婷她为人很好，而且她也乐于助人。有一次，我正在写英语作业有好几道题不会写。郑婷她正好走过来，我问她怎么写，她就耐心的教我，直到我会为止。我想向她学习乐于助人的精神。
温思雅她很热心。见到同学为了什么事烦恼，她就会帮同学把发愁的事忘掉，让他开心起来。我很佩服她，我要学习她关爱别人。拥有更多的朋友、
蔡东钦的数学很好，他是数学课代表。有一次，我正在写数学作业有好几道题不会写。蔡东钦他正好走过来，我问他怎么写，他就耐心的教我，直到我会为止。我要学他爱好数学。
三人行，必有我师。我终于明白了这句话的道理！
【篇五：三人行必有我师作文】
《论语》说：三人行，必有我师。意思是：我们在一起，一定能在某人的身上学到东西。
我很羡慕我们班的一个人，他写得字很漂亮，作文写的很好，我的作文写得很慢，我要像她学习，多看书。
我的弟弟很会骑单车，我不会骑，我想跟他学习，把单车学会。
我还要向作文班的一个同学学习，虽然他是二年级的，但是他写的作文很好、很快，每次都是第一个写完，因为他想像力很好，写字写得很快，我想向他学习，一定要把作文写得很好。
我的妈妈很爱笑，每天都笑嘻嘻的，如果我心情不好的时候，就会想到妈妈笑的样子，我的心情就好了，烦恼也没了。
三人行必有我师，我很喜欢这句话，如果我能从每个人身上学到优点，我的缺点就会自然少了，就会有更多的朋友了。会有更多的快乐！
【篇六：成长路上感谢有你】
那里有一张小书桌，堆满了杂物，我在找东西。往后看去，似有什么东西。是你，你静静地躺着，显得那么安静、沉稳。我眼前一亮，拂去你身上的灰尘，找到你了！
你有一个好听的名字――《论语》。记得三年级时，我学到了这样一句话：“三人行必有我师焉。”经过老师的讲述和介绍，我了解到，这么富有道理的一句话是来自于你。老师的话语同样激发了我对你的渴慕，以及对孔老夫子的尊敬。
从那天起，我脑海中挥之不去的是你的身影，我迫切的想知道你的模样和你蕴含的知识。我想尽各种办法，对父母软磨硬泡，终于我能捧着你了。父母其实支持我读书，但我小小年纪，怎能把你深奥的知识领会呢？是啊，那样小的年纪，我只看了你几天，便觉得枯燥乏味，便随手丢弃了。
我相信我们是有缘的。就在前几天，电视上出现了一句你说的话：“学而不思则罔，思而不学则怠”。这句话使我兴奋地一跃，“蹭”的跳下椅子，想在这大房子里找寻你那小小的身影，因为我想你了。
手里捧着你，将你放在膝上，一页页细细翻阅，不敢将你损伤一分。
看，你那么聪慧，在伴随着我一路长大的陋习都被你驱散了。“已所不欲，勿施于人”，我读得面红耳赤；“温故而知新”使我受益良多；“三人行必有我师”，我觉得能受益终生。更多更多，都有你。
我喜欢将你读深，悟化。我一天看得不多，却记得很牢。睡前，回顾你那几句深刻的哲理，能将我浮躁的内心平静下来。当我提笔写作时，我发现，脑海里已不再是荒野而是郁郁葱葱的森林。
我越来越珍惜你了。我也为我曾经把你遗忘而后悔不已，我决定把对你的这种悔情转化为源源不断的读你的动力。
我喜欢与同学们交流读书感悟。每次与他们长谈，都会有一种自豪的情结。我发现，我总能借助你的句子使他们惊讶不已。
我脾气不好，有时候无缘无故地扔东西，经常误伤你，对不起。但你好宽容，没有一句怨言。每当我想抱着你尽情读时，你毫不吝啬，毫无保留地把你的知识，你的智慧全教给我这样的人。
你是中华文化的精髓，我很有幸能将你欣赏，你在我的成长路上稍加装饰，就会变得更加精彩无比；你在我的品格上略为提点，就变得更加完整；你更在我内心深处埋下一颗爱阅读的种子，待它长成可爱的果实。我无以为报，千言万语只能汇成一句“谢谢”。
【篇七：三人行必有我师】
孔子说过，“三人行，必有我师焉。”三人同行，不论是农民、清洁工还是厨师，就是再没有文化的人，他也一定有你所没有的长处。
人是没有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多认识一个字，他就是你的老师，古人叫一字师。
我的爷爷是个“文盲”，他没有上过学、读过书，连自己的名字也不会写。可是，他一直在虚心地学习，向别人请教，坚持每天学几个字，日积月累，不停的温故知新。他从不觉得问是可耻的。遇到不认识的字，他会问我，问我的奶奶，我的妈妈。他告诉我：“只要肯坚持问，就一定能找到答案。我是他的老师，妈妈、奶奶都是他的老师。爷爷能够种各种庄稼，种庄稼他是我与妈妈、奶奶的老师。
每个人都有缺陷，有的没有文化，有的不会乐器、有的没有特长，任何人都能从别人身上找出他的优点，取长补短，共同进步。舅舅是医生，医学常识他是我们的老师，舅妈是数学老师，数学题我们都是她的学生。
人有特长，也有缺陷，要尽可能地弥补自己的缺陷，稳固自己的特长。从他人身上找出优点，学习、模仿；从自己身上找出缺陷，弥补、改正。
三人同行，你总能在别人身上发现比你擅长的地方，他就是你的老师，因为你不管怎样完美，都会有缺点，而当你的缺点正好是别人的优点时，你就是他的学生，要虚心学习他的优点，改正缺点。
三人行，必有我师，于是你就逐渐完美，逐渐成为大学问者。积水成渊，积土成山，如此道理。
【篇八：以挤为题】
旅游，我更喜欢名山大川，美丽的自然。久居城市的我，常把旅游的目的定义为看看从未见过的风景，远离尘世的喧嚣，安享心灵的宁静。然而现实呢？只要是假期，所有的景点都是人满为患，摩肩接踵，人头攒动。这分明是对好心情的一种折磨。也许人们都和我有着一样的想法吧。也许人们也和我一样的抱怨着吧。
在香港、上海这样的大都会，站在滚滚的人群中，看着形形色色的人们行色匆匆、川流不息，我想，这就是人类社会追求的繁荣兴盛吧。然而，我还是更喜欢海子的“喂马、劈柴、周游世界”。每个人本来都是上帝独一无二的创造，而我们的文明却最终要将我们改造成一个模样：奔波忙碌，无所皈依。
在人群中，我渺小得不值一提，甚至没有人会看我一眼。但是渺小的我却坚信着，“我就是我，是世间不一样的烟火。”
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，我也身在其中。但这“挤”不是淹没我的洪流，反而是我的良师益友。在这里，我看到了锲而不舍，看到了努力拼搏：种种平凡中的伟大。甚至阴暗，甚至残忍。它们都在一齐告诉我生命的真实。孔子说，三人行必有我师。他所说的“师”包括善者和不善者。唯有智者才能在纷扰的世间左右逢源。
“挤”也是一种行为。在我看来，它不是你上我下，你死我活的竞争，而是一种不甘于平淡的热爱生命。班超投笔从戎，将自己的名字挤进了光辉的史册。“无限风光在险峰”，然而真正的攀登者享受的是那战胜困难的过程，并非那在顶峰看到的一眼无限风光。
“挤”是无法回避的，风景属于每一个人，香港、上海就是社会发展的趋势。而我们又为什么要回避它呢？回避就是逃避，回避就是将头埋在沙堆里的鸵鸟。佛教将苦难不堪的世界视为锻炼自己的最佳场所。在拥挤的人群中，英雄将更加夺目。
【篇九：三人行必有我师】
子曰：三人行必有我师焉！从她的一举一动中，让我明白了做学生的根本，做人的根本！她就是我的老师，是时刻都感动着我的老师。
今天中午，我正在专心致志的做作业，阳光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬头一看，她正在那儿改作业。我真有点佩服她，这么大的太阳，她竟然一点儿也不困，依然劲斗十足。阳光射进教室里，把教室照的明晃晃，风又一吹，不禁使人想到诗句：“春风懒困琦微风！”我好像也懒惰的在春风中靠着微风睡着了。改完作业，见她脸上洋溢地满意的笑容，我被自己的想法惊醒。
“哎，我们对一下？”我说
“好，你拿去吧！”她友善地说于是，我仔细地对了起来，对到一题，发现我俩不一样，我仔细检查，发现她做错了，可老师却打了100分，我看有些纳闷，于是，把这个题告诉了她。只见她在一旁写着什么，等我改完作业下来时，我惊呆了，我看见了她放在桌子上的作业，但不同的是，一百分不知被谁划掉了，在下面写了一个小小的98分。
“这是你划的？”我问
“嗯！”她点了点头。
顿时，我仿佛被一种无形的力量撞了一下。三人行必有我师焉！她教会了我，学习靠自觉。学习中没有欺骗，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，而她，以诚实的心来面对自己。这位老师，就是————石红艳。
【篇十：国学慰我心】
国学是炎黄子孙五千年的智慧铸成的瑰宝。它涵盖了各朝各代文化艺术，古代的哲学、文学、政治等诸多方面都称之为国学。国学以战国时期的诸子百家为根基，各家学说在不同领域发挥着重要的作用，但在擅长的领域起主流作用并不代表全部，因此，国学的各个学派并没有主从之分。
有许多耳熟能详的国学经典伴我们成长，在我们成长的道路上这些经典教授了我们许多道理，为我们开辟了一个光明的未来。
相传两千多年前，著名的大教育家孔子和他的学生一起坐车回乡，一个小孩在路上用砖石泥土盖了一座城池，挡住了去路，孔子要小孩给他让一下路，小孩却说：“先生，车应该给城池让路，而不是推倒城池给车让路，你说是吗？”孔子听后大吃一惊，感慨地说：“三人行必有我师！择其善者而从之，其不善者而改之。”这个小故事出自《论语。述而》，它告诉我们：别人的言行举止，必定有值得我们学习的地方，选择别人好的方面学习，对照别人的缺点反省自己并加以改正。
我国是个文明古国，不仅有大量的诗词歌赋，还有许多经典的文学著作，无不为我们展示着语言的魅力。《三字经》语言精简，寓意深刻，“子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义”。全都告诫我们要趁着年少好好学习，将来才能有所作为。
《道德经》是中国历史上最伟大的国学名著之一，其文意深刻包涵广博，被华夏先辈誉为“万经之王”。“宠辱若惊，贵大患者身”。“人之所畏，不可无畏”。“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”……都是出自《道德经》的名句，表现了老子思想的精华，当属国学一大经典。
国学，教我们明事理，辩是非，冶性情。我们从小在这些历史的沉淀中熏陶着感染着慰藉着，一步步成长一步步蜕变，我相信我们的未来一定会因这些瑰宝而丰盈！