【篇一：让座】

之前，我出门的主要工具除了脚，也就是自行车了吧。可是到了冬天，地面如镜子一般满是冰，我自认为车技高超，也没有在意，但自从那次只有特技演出中才能做的飞下车的动作后，那自信就悄无声息的走了，我也开始选择相信公交车司机。

由于深受妈妈的教导，我每次坐车都会向后走，站在台阶以上，而有些人不愿向后走，所以通常前面很挤，就算后面有座也没有人知道，可我却总是尴尬地站在空座面前，想着同一个问题。想时，就总有种会有人从前面“杀”过来，看着我。我就会挪开站在空座的前的脚，并用眼神示意，“你坐”。每当空座被占领之后，我心中那莫名其妙的负罪感就消失了，心情顿时畅快，但我也不知是为什么，为什么我见了座却不想坐。

小时候妈妈抱着我上车，那时总有人为我们让座，我也被迫有礼貌的说“谢谢”，满心欢喜。我出门基本没有站过。大了些，不经常有人让座了，我就扶着别人的椅子，每当有人下车，我就会立刻冲上去，对着围在左右的爸妈傻乐，后来有空座，总会让一旁的父母来坐，装出一副大人对小孩的样子。从那时起，我学会了让座，也会学着和别人一样，用同样的借口委婉的把座让出去。而现在看到座后，我就会一边躲闪，等车上的人不多时，也快到站时才坐下。

后来我想明白了，为什么不想坐？因为随着年龄的增长，已不属于儿童了，也就是说，不是别人给你让座，而是你给别人让。每当我站在空座前都会想，把它留给需要的人吧，可从反面一想，我是在逃避，不想卷入“坐与不坐”，“让与不让”的道德风暴中。“行善积德”，不坐算不算积德呢，而逃避又算不算作恶呢？

我也不知这些为何会从我脑中冒出，但既然已出，就写下吧，不知道哪一天又开始了呢？

【篇二：社会的爱】

地球上有了生灵，就有了爱。爱是无私的奉献，爱是博大的。

“这是心灵的呼唤，这是爱的奉献……”优美的旋律传遍祖国每个角落，经久不衰，流动着爱的心声，激励着人们行善积德。我咿呀呀学语时，听到这首歌，激动得我小手拍呀拍，口中呀呀呀地唱着，爱的种了耕植在我小脑海中。

去年寒冬的一天，寒风凛冽，天下着毛毛细雨，夹杂着冰雹，冷极了。晚上六点多了，我上完课外学习班回家，早就等在车站的爸爸见到我关切地问：“静儿，冷吗？”

“不冷，早有了抗寒的准备，穿的特多呢！”我笑盈盈地且带着几分调皮地拉着爸爸就往家走。我们父女边走边聊。聊着聊着，听到不远处传来苍老带着颤抖的声音：“便宜卖，最后几把菜了，便宜卖，最后几把了……”我寻着声音望去，一个老奶奶蜷缩着身体在叫卖。我顿生怜悯之心，快步走近她跟前并对她说：“奶奶，天这么冷，快回去吧，为了这几把菜别冻坏身体了！”老奶奶抬起头，见我是个小姑娘，顿时有些失望。我弯下腰去帮她收拾东西。老奶奶说：“小姑娘，谢谢你，我还要等一会儿，能卖出一把菜算一把，能变一分钱是一分钱，家里还等着钱用呢。你快回去吧，你家人正等着你吃饭。”我呆呆地望着她，不知怎么是好。这时爸爸过来说：“这菜我全要了。”

我嘴贴着爸爸耳朵小声说：“爸，妈妈已经买了很多菜，你还买这么多菜！”爸爸似乎没听到，还是将菜全部买了。

“静儿，你想想，这么个大冷天，要是她家境稍好点，这么晚了她还会为了几块钱的菜在这里挨冻吗？还会在这冻得颤颤发抖的寒夜盼着他人来买菜吗？要真真切切地去帮助那些需要帮助，需要关心的人。”爸爸边说边回头往菜市场看去。此时我太佩服爸爸的这一善举了。

是啊，人要从善小去做，我们生活的周围有许许多多需要去关心关爱的人，我们要从极平凡的事做起，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”而个人的力量有限，社会的爱就能发挥巨大的能量。

人间真情常在，真爱永存！

【篇三：我爱阅读】

我爱阅读，甚至到了“痴迷”的地步。阅读可以修身养性，能够说服人们向善、向好、行善积德。但是，阅读也要有方法，不可盲目。

如果你想在领悟全文的基础上提升阅读速度，那么你可以采用“略读”和“跳读”。这样可以很好地缩短阅读的时间，且不会让阅读效果大打折扣。在“略读”的时候，我们不必每个字都细细琢磨，即使有不认识或不理解的词，只要不影响通篇，跳过也是可以的。而“跳读”的重点就在于这个“跳”字，跳过那些多余的，精读那些重要的。只要做到以上几点，你才会掌握“略读”与“跳读”。

阅读不是走马观花地浏览，我们在阅读的时候也要学会留下些什么，“批注”就是我们的不二之选。“批注”的内容多种多样，我们可以将它转化为考试中的阅读题，自己出题自己答，效果必定事半功倍。抑或，我们可以准备一个阅读笔记本，将好的文、段摘抄下来，画出重点词句，再做批注。坚持下来，这必定是一笔宝贵的财富！“学贵有恒”便是这个道理。

当我们阅读古典书籍时，经常会被一个问题所困扰，那就是——人物太多，根本记不住！有时，一句话中甚至会出现三四个人名。我自己有一套方法，可以克服这一个难题：每看到一个人名时，就将他的名字写在白纸上，等把全篇阅读完之后，再将他们之间的关系逐个梳理。这样，一副历史脉络图便显现了出来。

阅读重在方法，只有用心地“破万卷”，下笔才能“如有神”。这些方法都不是唯一的，大家也可以根据自己的实际情况，总结出更多行之有效的方法，让“阅读之道”铭记于心！

【篇四：有意义的活动】

今天，天气晴朗，一阵风吹过，让人神清气爽，真是个游玩的好天气，我们决定去伞博物馆。

一出门，就与微风撞了个满怀，带着一路的好心情来到了伞博物馆。踏上台阶，走进大厅，一把把五彩缤纷的红油纸伞映入我眼帘，它们垂挂在墙上，晶莹透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由伞组成的长廊里，简直像在时间隧道一般。

烟雨江南，衍生出独特的伞的文化、伞的审美、伞的诗意和伞的象征意蕴，伴随着历史发展的年轮，碾压出一道独特的文化轨迹。我来简单介绍一下伞吧！伞的样子种类繁多，风格各异。有的古朴典雅，有的小巧玲珑，有的雍容华贵……真是一幅幅漂亮的图画。

伞，不单只是下雨防水的工具，还具有团圆吉祥、多子多孙折福积德等含义，还有权利的象征。比如：由伞改变而来的华盖，它是古代帝王所乘坐车辆的车盖。因为乾隆皇帝使用它打了胜仗，所以被誉为“权利的象征”。它装饰华丽、漂亮，故称华盖。

今天的活动真有趣啊，让我看到不一样的伞博物馆，真是受益匪浅。