【篇一：学游泳的启示】
【篇一：学游泳的启示】
王本泽
在我3、4岁时，爸爸常带我回老家。对我来说，和爸爸的老同学吃饭只是小事，我最期待的当属去游泳馆游泳。当时的我还不会游泳，只能套着游泳圈在水面上漂来漂去。每次，我看到有人在水里以各种花样游来游去时，羡慕之情油然而生，总想找个机会求爸爸让我学学游泳。终于有一年暑假，游泳班开始招生，我连忙请求爸爸给我报上名，爸爸一口便答应了。
暑假终于到了，游泳班开课了。老师把我们领到水池边上。告诉我们，第一节课要学憋气。我心中暗喜，因为我和周子墨比赛过憋气，对我来说应该是不成问题。要开始训练了，我信心满满地把头扎进水里，可不到十秒钟，我就撑不下去了，只好无奈地钻出水面。可是，我没有退缩，而是选择一次又一次地扎进水里，虽然结果很残酷，我还是一次又一次无奈地钻出水面。回到家，我在洗脸盆里继续训练，可每次都撑不到20秒，当我想要放弃时，耳边想起爸爸的话语：“古人云，坚持就是胜利，你一定要坚持下去。”。我听了爸爸的话，坚持了下去。后面的游泳课我仍旧会遇到困难，也想过放弃，但耳边时常想起爸爸鼓励我的话，一次又一次的困难我都克服了。几节游泳课过后，我学会了游泳，而且在深水池也能游出花样呢，我终于成为了别的小朋友羡慕的对象。
【篇二：学游泳的启示】
王本泽
在我3、4岁时，爸爸常带我回老家。对我来说，和爸爸的老同学吃饭只是小事，我最期待的当属去游泳馆游泳。当时的我还不会游泳，只能套着游泳圈在水面上漂来漂去。每次，我看到有人在水里以各种花样游来游去时，羡慕之情油然而生，总想找个机会求爸爸让我学学游泳。终于有一年暑假，游泳班开始招生，我连忙请求爸爸给我报上名，爸爸一口便答应了。
暑假终于到了，游泳班开课了。老师把我们领到水池边上。告诉我们，第一节课要学憋气。我心中暗喜，因为我和周子墨比赛过憋气，对我来说应该是不成问题。要开始训练了，我信心满满地把头扎进水里，可不到十秒钟，我就撑不下去了，只好无奈地钻出水面。可是，我没有退缩，而是选择一次又一次地扎进水里，虽然结果很残酷，我还是一次又一次无奈地钻出水面。回到家，我在洗脸盆里继续训练，可每次都撑不到20秒，当我想要放弃时，耳边想起爸爸的话语：“古人云，坚持就是胜利，你一定要坚持下去。”。我听了爸爸的话，坚持了下去。后面的游泳课我仍旧会遇到困难，也想过放弃，但耳边时常想起爸爸鼓励我的话，一次又一次的困难我都克服了。几节游泳课过后，我学会了游泳，而且在深水池也能游出花样呢，我终于成为了别的小朋友羡慕的对象。
学游泳的事告诉我“坚持就是胜利”这样的启示，这个启示也让我终生受益不尽。
【篇二：“电话手表”我想对你说】
随着科技的发展、生活水平的提高，越来越多的学生用起来电话手表，我们班有一大半的同学戴起来电话手表。戴着电话手表上学到底是好是坏呢？徐老师在课上举行了“手表电话讨论会”。
讨论会开始了，有的同学觉得戴电话手表会影响课堂纪律，有的同学认为戴电话手表安全，有的同学觉得带手表容易丢……
张杨禹第一个举手发言：“我认为戴电话手表对身体有害。”
沈嘉和一本正经地补充道：“没错，它有辐射，对眼睛有伤害。”王鹏博不同意，站起来反驳道：“虽然对眼睛有害，但它也有好的一面，比如它有定位，有时和家长走散，还能联系，很安全。”
宋顾豪一边回忆一边说：“是的，上次我和我的父母走散了，当时心里急得很，突然想起我还有电话手表呢，所以拨通电话很快就找到了。”
陈思雨皱起眉头，担忧地说：“万一不小心把手表弄丢了怎么办？有的手表可是很贵的。”
小面一片争论，“有定位呀！”“那还是很麻烦的呀！”“又没事，至少能找到的。”……
一位同学慢条斯理地说：“有的人上课玩手表，还有的人手表在课上发出响声，影响同学注意力，扰乱课堂秩序。”可我认为手表可以设置“上课禁用”模式，没有什么大碍。
顾邱凌严肃地说：“何止这些！上回午读王一诺同学拿着周子墨同学的手表在摇‘今日步数’。”
徐老师意味深长地说：“电话手表的确能让家长和孩子之间联系更加方便，但它的花哨外形，丰富功能，很容易影响同学们的注意力，甚至引起同学之间的攀比心理等。希望大家能够扬长避短，让科技更好地为我们服务。”同学们点头赞成。
【篇三：是作业本还是涂鸦集？】
教室里，同学们都在说笑着，嬉闹着。我的玩伴都出去参加学校的“六一”演出了，自己只好静静地坐在教室里，望着墙上的时钟百无聊赖地发着呆。
这时，赵老师的一声“周子墨，你过来一下”打断了我飘摇的思绪。我走上前去，赵老师指着一摞摇摇欲坠的作业本对我说：“抓紧时间，帮我再检查检查，看有没有漏批的。”终于有点事儿干了！我连忙把作业本抱到自己的课桌上，开始忙活起来。
可当我刚翻开第一本作业时，就立刻傻眼儿了：这是语文作业还是涂鸦集啊？看见那些“畸形”的字迹，我真的没了心情。但毕竟是老师分配下的任务，我只能硬着头皮，耐下心来去看。
我的目光从一个删除符号，跟着一条带剪头的曲线，穿越整页作业纸后，终于落在了一个写得歪歪扭扭的“文质彬彬”一词上，这哪里是“文质彬彬”？分明就是“野蛮无礼”嘛！可毕竟字没写错，我只好很勉强得给它打上个红钩。
其它作业情况也好不到哪去：有的字写得像一堆火柴棒拼凑出来的，生硬杂乱；有的字则出现了“内部矛盾”，好好的一家子不团结，一部分非要去和别的字拉拉扯扯；还有的字则像残兵败将一般，缺胳膊少腿，七横八竖的……
看到这些字，我的眉头早已拧成了几个痛苦的疙瘩，手中的红笔也已经被我绝望的扔下好几次了。心情越来越焦躁，情绪越来越低落，再这样下去，我真的受不了了！
这时，一行行挺拔坚劲、清新整洁的字跃入我的眼帘。看到这样的作业，就像是黑夜里看到了明月，沙漠中遇到了绿洲，汪洋中发现了小岛。我不禁把作业本翻到了封面页，想看看这是我们班哪位小书法家的作品。果不其然，这是陈禹彤的作业本。它的出现像一阵清爽的凉风，终于可以抚慰一下我无比烦乱的心情，让我对继续判作业增加了一丝信心。
可是毕竟这样的作业太少太少了，简直是寥寥无几！
这时，我突然想到了老师，倍感她们批改作业时的艰辛。她们平时要判多少份这样的作业啊。不论是赏心悦目的，还是这种乱七八糟的，都要一份一份认真地去面对，那将是怎样的煎熬和无奈！
所以，如果我们在写作业时，能多一份用心，多一份责任感，那么不仅能减少老师的工作量，也是对自己的一份尊重。