【篇一：书路漫漫】
从古至今，从中到西，从竹简到纸质书籍，从纸质书籍到电子书籍，人类一直都没有停下读书的脚步。
战国时期，一位名叫苏秦的说客去秦国游说秦惠王连横，却被秦惠王羞辱没有学问。回到家乡，家人也对贫困潦倒的他不理不睬。一气之下，他立志勤奋苦读。半夜摆开十几只书箱，埋头苦读兵书。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿。鲜血一直流到后脚跟，他却一点也不感到疼痛似的，一直读到天亮。终于，在他的努力之下，得到了赵王的盛情款待和赏识，他也因此一举成名。
现代的著名作家和诗人高尔基曾说过，“我扑在书上，就如饥饿的人扑在面包上。”高尔基从小嗜好读书，而幼年时家庭贫困，不得不当学徒。每天繁重的工作让他一直忙到半夜，劳累了一天的高尔基却还不休息，点上自制的小灯读书。老板娘却极力反对他读书，高尔基也因此挨了不少毒打。但他没有放弃，而是更加珍惜这以毒打为代价换来的读书时光。由于他的刻苦勤奋，长大后的高尔基写下了许多影响世界的作品，被后人传为佳话。
但是在科技发达的今天，人们却认为，读书是一件浪费时间的事情，而是把更多的业余时间放在娱乐上面。据调查显示，中国每年人均读书量不超过四本。但即使在今天以及更远的未来，书也是那些高科技产品所替代不了的。我们现在读书的条件比以前优越很多，我们应该抓住青春时光，不负韶华。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
【篇二：踮起脚尖】
为什么人要长脚掌？科学家经过严谨的推理论证后，告诉我们，人有脚掌是为了推荐人在站立时的身体平衡。
论证很正确，但我认为，脚掌很明显还有其它的重要作用。
羽毛球场上，有一娇小玲珑的哥们甚为活跃，但每当发球时，虽依然娇小，他很明显不是那么玲珑了。细细观察，他每次发现时，均会踮起脚尖，虽无芭蕾舞演员般标准，也是以使其瞬间长出两寸，羽毛球发球时，球不可过腰，如今腰是长两寸，球的威力也随之见长。
哈！原来脚还有这般妙用，无论你身材如何五短，踮起脚尖，至少可以高出一寸，若你有一对“天足”，更可像他人演示潘长江是如何变成孙红雷的。
莫笑，莫笑，别不拿这一二三寸的身高当回事，你不想要这一寸两寸也没关系，想要它的人早多到海里去了，多你一个不多，少你一个不少。
你看那大商场中，琳琅满目的女式鞋，最低的也要垫着半寸高的鞋帮子，夸张的后面一个三雨余长的鞋带钉在地上，乍一看去与锥子无甚不同。多好的设计啊，为了满足那些既要身高，又无体力的姑娘们，鞋下面的锥子起来越高，越来越细，最后，培养出新一代的闭着眼睛可以走钢丝的新
一代女性。
斯大林同志说了：“鞋跟还是越高越好。”但斯大林同志公务繁忙，来日奔波。于是斯大林同志苦恼了，穿了，我的脚受不住折腾；不穿没有身高，就没有身材，没有威仪，最后，还真让他想出了一个两全其美的方法，鞋是不穿了，只是一遇到闪光灯，立刻向前迈出一步，只用一小步，到了相片上，用一步的距离便变成了身高，加在斯大林同志的身上。
什么？你还认为这个作用不重要了大哥，别太死心眼了，踮起脚尖增加身高，中，只是我们嘴上说说罢了，它真正增加的，是我们的面子啊！女人需要身材，首领要威望，我们需要的形象，都可以通过身高来增加，谁会没事儿去医院的拉长手术，费时费钱费力还有副作用。把脚尖踮起来，朋友，你看，你这不就显得威猛多了吗？多有面子啊！还不用太费劲。
嘿嘿！别看这脚尖小，那三分的面子都在它上面踮着呢！你最忽视他吗？
【篇三：介绍沙漏的作文】
我的生日快到了，小姨送给我了一个小盒子，我问：“这里面是什么呀？”
小姨神秘兮兮地说：“是你最想要的礼物哦！”
我打开一看，“哇……，是沙漏。”这可是我期盼已久的礼物。
我仔细打量着这个沙漏，它的样子和其它沙漏都不一样，它的上面和下面都有一个圆形的玻璃板，中间夹着根小小的玻璃杆，像哑铃，好像随时可以举起锻炼身体。中间阶梯式的排着三个可爱的.迷你沙漏，沙漏现出锥子的形状，透明清亮，里面有蓝、紫、粉三个颜色的沙子，像实验室里的彩色药水。
我把沙漏倒了一个方向，沙子轻轻地落下，像一条小河缓缓的流动，我仿佛看到了清澈河水，五颜六色的小鱼在自由自在的游动着，我伸手一抓，却怎么也抓不住。沙漏是古代的计时工具，时间也是像沙子一样无声无息流走。看着沙子不断的落下，好像在告诉我们要珍惜时间，时间像流水，一去不复返。
这个礼物让我知道了时间是宝贵的，我要珍惜时间好好学习，长大以后成为一个对社会有用的人。
【篇四：可怕的学霸】
班级中总有那么几个人，学习成绩嗷嗷的好，考试从来不出前5名，而疯起来，只能比其他学生更胜一筹，可怕的学霸！
学霸又叫尖子生，他们总能像锥子一样脱颖而出，又像锥子一样，戳痛另一些学生的小心脏。可怕的是，他玩起来比谁疯！
可是，你看见了他们的学习状态吗？用“静如处子，动如脱兔”来形容他们一点都不为过。你看见他们学习的时候，眼睛瞪得圆圆的，盯着老师讲课和认真的记录笔记，他们的笔记工整而且书写流畅，时不时得还要举手回答老师的提问，或者有疑难的时候，还要请教老师，此时的他们全部精力都投入在学习上，心无旁骛，一切都是学习中！
他们之所以被同学称为学霸，不是因为智力，而是方法，习惯！这样说更准确点，比如，认真的书写的习惯，认真的阅读的习惯，认真的思考习惯，他们会有自己独特的方法，或者能找到独特的技巧，或者就是能更好的合理的来利用时间，仿佛手中有马良的神笔，把学习上遇到的所有习题都画成一幅完美的画卷！
可怕的学霸，玩起来比谁都疯狂。玩是孩子的天性，但有的学生一玩就玩到九霄云外，乐不思归。可他们却有很强的自我管理能力，他们玩物不丧志，目标明确，步骤精准，今天该做什么，明天要做什么，心里跟明镜儿似的。当他们把一切都准备得妥妥的了，玩，不过是中场休息。所以，他们才敢玩得那么放肆！
即使是在玩中，他们也是思考者，而不是盲从者，以前学过的课文《玩出来名堂》就是一个例子。他们总能将知识举一反三活学活用。热爱思考的学生，越学越快乐，越快乐越想学。
他们更会考试-在如今的时代，考试是检验学生学习的一种手段，他们由于有扎实的基础知识，所以，总会合理的对待每一道题，遇到难题，也不会放弃，有的时候往往会答出多种解题思路。考试的结果可想而知了！
之所以称他们为学霸，是智力和情商综合的统称，会思考，有见解。期望这样的学霸越来越多！你是这样的学霸吗？
【篇五：感动的滋味是咸的】
我一直以为感动有着美好的滋味。感动的时候，心里会像吃了蜜一样甜。可是，当我亲身体验后，才真正明白了感动的滋味。
两年前的一个晚上，我和母亲发生了争执。我连饭也没有吃，赌气跑了出去。母亲在后面大声呼唤，我理也没有理，一直跑到了小河边。
河边有一棵大槐树，茂密的枝叶将月光严严实实地挡住。我蹲在树旁，整个人便被阴影包裹着，没有一丝月光照在我的身上。
四下里静悄悄的，唯有不远处传来鸟儿的几声低鸣，显得格外阴森、恐怖。
这时，忽然起了一阵风，一股寒气直向我袭来，我立马觉得身上一阵阵发冷。冷和饿仿佛总爱连在一起，就连肚子也“咕咕”地叫起来。
唉！倘若这时在家该多好啊！吃着热腾腾的饭菜，看着精彩的电视节目……这样想着，回家的念头便越发强烈，我的脚不自觉地向家的方向移动起来。
就在这时，我听到了母亲呼唤的声音，并且越来越近。这声音使我想起了我的立场，刚迈出的脚便又缩了回来。我索性躲在了树的后面。
母亲渐渐过来了，她大声喊着我的名字，我总不答应。所幸树下够阴暗，她看不见我。
黑暗中只听见母亲粗重的喘息，似乎四处跑了许多地方。我躲在树后，悄悄地观察母亲，只见她的脸上写满焦急，手上还拿着什么东西。
由于太过急促，母亲一不留神被一块碎石绊了一下，跌倒了，不由得发出疼痛的抽气声。但不一会儿，她又忍着疼痛，继续寻找起来。
大概是我的逆反心理过于强烈，即使是在这种情况下，我仍没有出来。
四处寻找未果后，只见母亲走到小河边，静静地蹲下，用手捂着自己的脸，发出了轻微的啜泣声。
我听着听着，觉得仿佛有一把尖利的锥子在扎着我的心，想拔却又拔不出来，难受得我只想哭。
我再也忍不住了，终于跑了出来，走到母亲跟前，说道：“妈，我在这儿。”她抬起头来，布满泪痕脸上起初是惊讶，继而变为欣喜，喃喃道：“太好了，太好了……”接着又像想起了什么似的，将手上的东西递给我，说：“你没有吃晚饭，我怕你饿坏了，就带了饭菜来，我担心凉了，便揣在怀里。你看，还是温的，将就着吃吧。”
我没有说话，却早已泣不成声。我呜咽着接过饭来，大颗大颗的泪珠涌进碗里。我大口大口地吃着，只觉得嘴里又咸又涩……原来，感动的滋味是咸的。
【篇六：做花盆】
今天上午，妈妈洗干净一个装洗衣粉的小桶，要用它做小吊兰的花盆。
首先，爸爸拿来锥子和剪刀，锥子用来扎漏水孔，剪刀用来剪小吊兰。我拿着锥子，从外面扎漏水孔，妈妈说：“从花盆里面扎。”我从里面扎，扎进去时没发出什么声音，当我一拔，“咚”的一声，我不停地扎进去拔出来，“咚咚咚咚”仿佛在打鼓。
然后我爸拿来一袋土，他先把土里的石头丢下去，让泥沙糊不了漏水孔，水积在下面的盖子里，长久的不去浇水，它就从里面吸水。
我们把小吊兰剪下来，在土里挖个坑，把一点土拿出去，把它放进去，再把土放在吊兰的周围，拍实。
最后我们用发酵的淘米水浇它一遍，移栽四部曲就完成啦！
【篇七：旧时光的那扇窗】
“啪——”随着一阵清脆的声响，我被吓呆了。身边的小伙伴一个个却反应极快，像兔子一样撒腿就跑，只留下一串咚咚的脚步声与一路的脚印。只有我，依旧傻傻地站着，怀里抱着那只闯祸的皮球，凝视着那扇空缺的窗户，出神地想着什么。张伦涛呢？他去哪儿了？明明是他打碎了厕所的玻璃，他怎么不见了？还有其他同学，他们怎么都逃跑了呢？不解地低下头，才发现自己流着血的手，但我丝毫没有疼痛，眼里只有恐惧和惧怕，还有那深深的迷惑。
费老师闻声从办公室里赶出来，看到的只有满地留着血的玻璃碎片与傻站着的我。因此，她做出了我意料之中的第一反应：“你干了什么，你怎么那么调皮！明天把你的家长叫来，还要赔玻璃的钱！”我又一次呆住了，但这次是惊呆了。请家长完全是我的意料之外，要是被父母看见了，肯定免不了一顿打。
我开始啜泣，但知道这只是无谓的挣扎，老师认定是我干的，辩护又有什么用呢？可偏偏在这时老师又说了一句出乎我意料的话：“你还知道哭，有本事就别闯祸呀！”天哪，这还是平日里像妈妈一样关心爱护我们的的费老师吗？现在的她简直一个恶魔——扭曲狰狞的面孔，面红耳赤……我终于体会到了被冤枉的感觉，那是一种痛，像针刺在脑中，像锥子扎在身上，像刀刮在心里！我再也无法忍受，不顾一切地大叫：“不是我！不是我！是张伦涛他们！”泪，是咸的，落在手心，好比在伤口上撒盐，伤口在撕心裂肺的痛，我的心也在痛！我捂住手，大哭着向教室跑去。费老师终于注意到我受伤了，现在在窗前发呆的，轮到她了。
放学后，费老师把我叫到了办公室，她默默地为我包扎着伤口，许久才发话：“早上是老师太冲动，我调查清楚了，不关你的事，原谅老师吧！”我的心头涌起一股暖流，哭了起来，但这一次是激动的，是感动，是一种解放后的感觉。我错怪老师了，她是一个好人，好人！
旧时光的那扇窗，是这位幼儿园老师为我打开的。它是那扇碎了玻璃的窗户，让我感憾，让我触动；它是那扇载着老师的爱的窗，让我温暖，让我感到安全；它是那扇心灵之窗，让我成熟，让我长大。每当我忆及美好的童年，旧时光的那扇窗就会徐徐被推开……
【篇八：龟龟赛跑】
小时候我们常听“龟兔赛跑”的故事，今天我们亲眼见了“龟龟赛跑”，真是太有趣了！
今天我们教室来的“二位客人”就是两只乌龟。它们的壳一个大一个小，大的那只是浅褐色的，另一只是浅绿色的，他们的头像橄榄球一样的形状。
两只乌龟的性格不同。因为老师把它们放在桌子上时，小乌龟东爬西爬。老师觉得这只乌龟太活泼，害怕它爬不见了，所以老师就把它抓在手上。而另一只很文静，就呆呆的在那儿。老师先让我们观察那只活泼的乌龟，可不一会儿那只文静的乌龟也开始爬动了。
老师把两只乌龟翻了一个面。看着它们四脚朝天，我们讨论着说：“乌龟会脖子一伸，头一点地就能翻过来的。”只见小壳的乌龟像是能听懂我们的话一样，照着我们说的那样去做了。没想到连翻了六、七次还是没翻过来。两只乌龟太难受了，所以老师就把它们翻了过来。
我们让两只乌龟赛跑。刚落地，它们就使劲了力气拼命地爬。可大壳乌龟脚短，所以跑不动。小壳乌龟跑呀跑，马上就要到终点了。有人就用手推了一把大乌龟，可最后还是小乌龟胜利了。这真是一场有趣的“龟龟赛跑”啊！
“身穿八卦，脚踏钉钯。胡椒眼睛，锥子尾巴。”你们知道这是什么动物吗？对，就是乌龟。
【篇九：荷花之旅】
在大自然中，有人喜欢洁白无瑕的樱花；有人喜欢香气扑鼻的百合；也有人喜欢国色天香的牡丹……而我却喜欢素有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”美称的荷花。在这炎炎夏日里，来欣赏清新自然，超凡脱俗的荷花是再好不过的了。趁着最近阳光明媚，万里无云的好天气，我来到了世界最大规模荷花养殖地——江西。
下了高速，马路两旁一大片一大片的荷花扑入我的眼帘，荷花在荷叶中若隐若现，美极了。大概过了30分钟左右，我们到了最终的目的地——荷花观赏池。我迫不及待地下了车，撑着太阳伞向荷花栈道跑去，慢慢地向前走去，只见在这烈阳下荷花竞相开放，一朵白的，一朵粉的，再是一朵红的……颜色各异，形态万千，再加上这荷叶的衬托，好像来到了美轮美奂的仙境似的。
在往前行30米左右就是荷叶的舞台了：荷叶挨挨挤挤的，一片深绿的，一片嫩绿的，或是一朵由黄带绿的……在那中间时不时冒出一朵白荷花，或是一朵粉的荷花，再或是一朵白中带粉的荷花。你若仔细一看，定会发现有一颗颗晶莹的大小不一的露珠在绿油油的荷叶上滚动着，经过太阳光的照射，更是发出了耀眼的光芒。
前面就是能与荷花亲密接触的田间小道了，这可是不容错过的好机会呀，我连忙向那走去，仿佛来到了荷花的世界：荷花可真是千姿百态呀！有的才展开七八片花瓣儿，像是害羞的姑娘一样不敢向我们展示自己的风采；有的花瓣儿全展开了，正想用自己的美貌征服我们赢得我们的赞美和掌声；有的还是花骨朵儿，仿佛是里面的荷花仙子没有打扮好不敢出家门。这时，一朵乳白色的荷花引起了我的注意：这朵荷花开得正旺，它自信地向我们展现了自己独一无二的风采，那乳白色的花瓣就像一条蓬蓬裙，那黄灿灿的小莲蓬就像裙子中间的一个金黄色的宝石，也让这本就耀眼的它变得更加耀眼。
我悠闲地向前走，不知不觉就来到吃午饭的地方，在那里有人再加工莲子，我连忙向前凑去，只见他们其中一只手拿着嫩白的莲子，另一只手拿着一把锥子，用锥子朝莲子后头向前戳去，将莲子里的嫩绿的莲子芯，他们的动作十分麻利，才一会儿，就捅了十几个。在这同时我也知道了为什么市场上卖的莲子的头都是撑开的：那是因为晒干的莲子几乎已经成了型，但是经过水的浸泡慢慢地变软了，加工的人趁着这个时机，利用锥子向前推的阻力将莲子的头撑开来，完成这道工序后，他们要趁着莲子口还未封闭马上又将已经开了口的莲子继续放在烈阳下定型。这就是为什么在市场市上卖的莲子大部分的莲子头是撑开的了。
因为见了后面这道工序，拥有着强烈好奇心的我忍不住对前面的几道工序有了极大的兴趣，趁现在没人我连忙向他们请教，他们回答我说：“第一步就是把莲盘从水田里拾起来；第二步就是将好的莲子从莲盘里挖起来；第三步是把莲子淘洗一遍；第四步就把莲子放在烈阳之下晒干；第五步就是把晒好的莲子拿来捅莲子心；最后一步便是将莲子心继续放入烈阳下继续晒干以后包装就好啦！”
时光匆匆，一去不复返。这次荷花之旅在满满的收获中结束了。
再见了，美丽的荷花之乡——江西！
【篇十：民族精神光照千秋】
中华优秀传统文化博大精深、源远流长，有着五千年的悠久历史。它是我们的根，滋养着我们民族的灵魂。古人所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。
我国古代流传有许多名人勤奋读书的故事。“刺股悬梁”正是我们自强不息的民族精神的体现。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。为了能减少睡觉的时间，有更多的时间用于读书，于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。就这样苏秦不断勤奋学习，成为一个著名的学者，后来还做过齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家的丞相。苏秦对知识的如饥似渴，对学习的孜孜不倦，让我感叹不已。
先辈的勤奋和毅力，不禁让我想到自己平时的学习情况，顿时感到无地自容。我平时练毛笔字的时候，都是三天打鱼两天晒网。只要回到家写完作业差不多到七点了，我便懒得再练，就去干别的事情了。总是到准备学毛笔时才练。或者写写玩玩，都不专心。可我竟从没想过办法来改正，真是自愧不如啊！我应当好好向先辈学习，遇到困难应当懂得去克服，面对任何事都要认真。学习先辈们自强不息、坚贞不屈、孜孜不倦的精神。人要想有成就，就必须自己去攀登高峰，成功的道路上没有捷径，那些崎岖不平的山路必须自己走。只要认真、努力了，就一定会有收获和进步。
当今少年儿童要将中华文化的精髓化作自己的思想，指导自己的行为，弘扬时代精神，紧跟时代步伐，为实现中华民族伟大复兴的中华梦，作出新的贡献！