【篇一：快乐与诗相伴】

中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的优秀诗篇。今天，我们七（2）班举行了“走进经典”赛诗会，我们与诗歌同行，在诗中寻到了一片乐趣。

“种豆南山下，草盛豆苗稀……”在我们四组朗朗的诵读声中，赛诗会拉下了帷幕。各组均是“开门红”——都取得了意料之中的第一个十分。

两轮必背必答古诗比拼后，进入了读诗猜谜环节，这可是我的一大弱项啊。第一题谜面：“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平时不敢轻言语，一唱前门万户开。”谜底：打一动物，竟然是打一动物！芙蓉，彩衣，哪样都跟动物没有一点关系啊！我毫无头绪，等到自己再一条条理清的时候，我们四组组长黄涛率先报出了答案——公鸡，让我大吃一惊。与此同时，我们组又添上了十分。

尽管不擅长，但我仍然很努力地在猜着。“头尖身细白如银……”大家读着一个谜语，读得正起劲。而我，只扫描了一眼就高高举起来右手。老师立即示意我回答。“是针！”我大声说。“正确，加十分！”老师很惊讶地说，“大家还没读完呢，你就猜出来了。厉害！”我莞尔一笑，坐下了。

想知道我为什么能这么迅速且准确地答出来吗？那是因为在五年级地时候，我买了一本字帖，这本字帖十分有趣，每单元的后面一页，都有一个谜语和谜底。巧了，其中一个就是老师刚才出的谜语。

最抢眼球的环节劲爆开始——看表演，猜诗句。我很荣幸被组长选中登台表演。“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗难就难在演出意境啊。谁能穿越到一千三百年前的那个夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指凭空画着大圆——诗中有而现在空中并不存在的明月，又低下头煞有介事地端详“满地清辉”——当然教室地面也不存在。接着，热切的目光投向我的队友。回应我的却是一双双迷惘的目光，我干着急。“演的什么呀，这也太抽象了吧。”一组的姚顺东幸灾乐祸地插了句嘴。老师鼓励我：“时间还有，再‘重播’吧。”我鼓起信心，又比划了一遍，结尾时灵机一动又加了个捋胡子动作。哎，王大欢好像猜了出来，看他嘴里念念有词的样子。我知道，只要他出马答对，我们组就会拿下具有决胜意义的十分！果不其然，他举起了自己的右手，很自信地喊出我和组长最想听到的十个字：“举头望明月，低头思故乡——”耶！我们赢了！我情不自禁地高举剪刀手，跟我的队友一齐欢呼：“冠军！冠军！冠军！”

赛诗会，让我们走进诗的殿堂，重温经典；赛诗会，让快乐和我们始终相随，更激发了我们爱诗读诗的兴趣。

【篇二：赛诗会】

昨天，陈老师要求大家收集带有“风”的诗句。原来，这是在为今天这场别开生面的“赛诗会”做准备。刚得知“赛诗会”即将开幕，同学们有的激动得竖起“剪刀手”，有的一边拍桌子一边大叫“耶！”，有的甚至用中指“鄙视”其他组组员，胸有成竹地认为他们赢定了这场比赛。

赛诗会的帷幕拉开了，几乎全班人都高高举起了手跃跃欲试，陈老师一组一组地抽选，可是，我们的郭鑫喆站起来说了一句别人说过的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”来，全班同学边拍桌子边着急地大声叫：“说过了！”不过我们组很快反应过来，用不满的目光斜视着他，一、二两组则满是欢喜。陈老师皱了皱眉头，说：“说明你没有认真听。”说罢，陈老师便果断拿起黑板擦，无情地擦去了我们组一分。我们组一片叹息声，有人甚至大声埋怨：“都怪郭鑫喆！”第二组一个个眉飞色舞，扬眉吐气，活像一个个骄傲的小公鸡，大有“胜券在握”之势。第一组比我们还落后一分呢，他们一边指责答错之人，一边窃窃私语讨论带有“风”的诗句，小眼睛里充满了不服气。

我们组更是不甘示弱，每想出一句都一边举手，一边跳着大声说出诗句。突然，第二组邵宇浩答错了，被扣了一分！我们有机可乘啦……可是，没想到，我们组王轶晨又答错了，一、二两组一片欢呼。就要进入决赛一决高下了，几组同学摇晃着不甘落后的小脑袋，教室里火药味很浓，大家似乎都在说：“你，你们两组，不如我们！”就在这时，第二组的吕奕坤又说出了“胜日寻芳泗水滨，无边光影一时新”这个与“风”毫不相干的诗句。第一组百分百没有希望了，我们的组员都不约而同“耶”了起来。原来，我们组与第二组平局了！不过，我们可一定要超过他们组！陈老师开始了最后的倒计时，“3，2，……”“老师，我还有！”我们一看，原来又是王轶晨！我心里一阴：好不容易得到的第一，说不定马山又要毁在他手里了！但是，不负众望，他没有答错，我们超过了第二组那群骄傲的小公鸡。“3，2，1”我们组赢了，我们是第一名！一霎那功夫，我们组不约而同“耶”了起来，这响声响彻整个“厚德楼”，响遍整个校园。

不知不觉，下课铃响了，我们还沉浸在赛事会的紧张和激动之中。

这场特别的赛诗会，让我们尽情徜徉在有“风”的古诗海洋。赛诗会上，我们激烈角逐，赛诗会后，我们还是友好的小伙伴。友谊第一，比赛第二嘛！