【篇一：老师的晴雨表】

我有一个老师，是个晴雨表。我不能告诉你这位老师姓什么，因为下面的事只有我们班的人知道。那位老师若知道我告诉你这事，会揍死我的。

晴空万里

这天早上，北风呼呼地吹。我们一个个都冻得两腿发颤，但还是坚持做操。刚比完赛，学校正念着第一的班级。当念到我们班时，老师再也站不住了，她的脸上先是充满了惊讶，紧接着，她的嘴咧开了，像一朵晶红的花。我们也开脱了，欢呼起来。回班时，她给全班都加了20分，放学了，她的嘴还是张着呢。

暴雨磅礴

我们班来了个转学生，徐迎棣。上课时，他总是说作业放在家里，忘带了。老师总对他深信不疑。有一天，学校大检查。老师要求同学们将作业带来，当看到徐迎棣那如雪的作业本时，老师脸色骤变，一瞬间，那本倒霉的作业本就失去了五页。老师将纸叠在一起，使劲全力打到徐迎棣头上，并罚他抄题做。一直到下午她也没说一句话。

这就是我们班的晴雨表，我们班所有人都喜欢的晴雨表。她，也是我人生中第一位老师——妈妈。

【篇二：不相信眼泪】

拥有青春是世界上最幸福的事情，可以对狂妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂时的失败理直气壮地说：我一定能成功。因为，青春不相信眼泪。

花开花落，一秒一时，一宿一季。转眼间，我们已度过了十六个青葱岁月，伴随着春天的到来，中考也迫在眉睫，来自学习的压力、来自家庭的压力，都压得我们喘不过气来，但是，眼泪和哭泣都是弱者的发泄方式，强者，不相信眼泪。

我，虽然不是拯救世界的英雄，但我拥有青春，我谨守正知、正行、正念，我可以为梦想去努力奋斗，我可以为理想去努力拼搏。也许，追梦途中会累，会想要放弃，但我绝不流泪，我的人生，我的青春，我自己摆渡，不用别人指指点点，也能让其他人瞠目结舌，因为，我拥有青春，所以不相信眼泪！

我，不学大海抄袭天的蓝；我，不学晚霞模拟火的红，我坚强、自立。我明白，如若不坚强，软弱给谁看？我知道，不要随便把伤疤揭给别人看，因为太多的人看的是笑话而不是你的伤痛，所以，我从不轻易哭泣！

眼泪，是软弱的代名词，而我，怀揣梦想，不相信眼泪！

茫茫的原野上，你知道一棵小草的梦吗？它在冻土下挣扎，抱着一个信念，期待着春满人间，那一刻，它将摇曳身姿绿给这个世界看，因为，它不相信眼泪；深邃的苍穹中，你知道一只荆棘鸟的梦吗？它虽没有抟扶摇而上九万里的宽大羽翼，却时刻想着飞跃千山万水，因为，它不相信眼泪；浩瀚的海洋里，你知道一条鱼儿的梦吗？它没有巨龙呼风唤雨的超凡力量，但也想遨游遍海中的每一个角落，因为，它不相信眼泪！

青春和梦想是我前进的不竭动力，心若在梦就在。为这梦，我勇往直前；为这梦，我义无反顾。

不相信眼泪，不忘记梦想，不荒废青春！

【篇三：悠悠笛声】

每天傍晚放学回家后，我坐在书桌前，总会有一阵阵悠扬的笛声传来。笛声犹如一味解乏剂，缓解我一整天的疲劳，让我总忍不住闭眼享受几分钟。

今天一天在学校忙得晕头转向，总算赶在放学前把学校作业全部做完了。我长长地松了一口气，想着今天晚上要好好放松一下，看会儿电视。谁知今天晚托后居然还有管乐团的课，要5点半才能下课，回到家吃好饭估计得7点了，再看看家校上的回家作业，今晚的“放松”计划要泡汤了，心情马上就跌到了谷底！

一路上，我唉声叹气，带着郁闷的心情回到家中，随便扒了两口晚饭就趴在书桌上，不情愿地打开作业本，手上在动，但满脑子全是负面情绪。感觉这些作业仿佛像无境的黑夜困扰着我，我的情绪越来越低落……终于，只剩下一个作业了。可是我马上又高兴不起来了，因为剩下的最后一项是是作文，按照今天的状态，肯定写不好，好崩溃啊！就在这时，熟悉的笛声飘然而至，笛声悠扬，旋律轻松，让我的心情不再浮躁，我认真地聆听着，细细地品味着，这笛声让我感觉像是走进了充满鲜花的世界，心情有了几分愉悦，这笛声更像是一股正力量，似乎在告诉我，做任何事情一定要专注，保持正念，享受其中！我瞬间释怀，有了灵感，迅速地翻开了周记本……

感谢这悠悠笛声，感谢这天籁之音，成就了自己，温暖了他人。