【篇一：铭刻记忆深处的一场考试】
小时候，上天就给我出了一道人生考题。
那是在二零零九年的一天，年满五岁的我十分酷爱于攀爬。稚嫩的我爬上健身器材，兴高采烈，觉得自己攻破了一道难关。于是开始手舞足蹈，不幸脚一滑，从健身器材上跌落下来，抱头大哭，后来觉得右胳膊上臂隐隐作痛，母亲就带我去了医院拍片子，才知道右上臂骨头有裂痕，当时我还什么都不懂，打了石膏后依然在用右臂，只知道玩耍，后来又把右臂撞到墙上。一周后，右臂开始刺痛，似乎动上一毫米都很艰难，父母更是急坏了。医生告诉家人说“坚决不能再乱动了，一定要静养两个月”，回家后我就改用左手学着吃饭，画画，写字……
两个月终于熬到了，这段时间如地狱般痛苦。我原以为拆掉石膏胳膊就会恢复如初，想着可以伸伸胳膊活动活动了，可是我又错了。刚伸展了一下，哎呀！如针扎般痛苦。咬着牙慢慢活动了几下，我又大声地哭了起来，我选择放弃。在面对老天给我出的这道考题时，我选择了屈服。但似乎有什么推动我似的，又让我站了起来，那是童真，是稚嫩的梦想，是纯真、天真的想法。让我与这道题有了对抗的勇气；我要当科学家，去造福人类；我要当警察，去保家卫国；我要当医生，去救死扶伤，如果选择放弃，又怎么能实现这些理想呢？我鼓足勇气，忍着疼痛继续锻炼，在之后的日子里妈妈每天鼓励我，帮助我锻炼，渐渐地我的胳膊和以前一样了，恢复了往日的灵活与力量。真是“功夫不负有心人”，我战胜了挫折，做对了这道人生路上的小小选择题，我暗暗在心中为梦想加分。
人生路曲折而漫长，在路途中会有很多次考试，处处都是考场，人所经历的事事都是考题。只要你能越过它，你就能为自己喝彩！
【篇二：《蓝色的七星湖》观后感】
【篇一：《蓝色的七星湖》观后感】
今天，老师组织我们看了《蓝色的七星湖》这部电影。使我深深的感受到了奉献之美。
一个富家女——王乐泓带着助理来到蒙古大草原散心，遇见了小学老师高沙。高沙老师在业余时间帮助了乌日力格，格日勒图，朝乐蒙三个不能上学的孩子，帮他们补习功课。
其中这三个孩子里面有一个孩子叫朝乐蒙，他在一次放羊中失去了右臂，从此，他对生活失去了信心。不过在高沙老师的热心帮助下，朝乐蒙又重拾回信心。高沙老师是奋斗在边远地区的无数老师中的一员，他极其普通，但是他又是那么伟大，他就像雷锋一样。雷锋虽然只活了22年，却做了无数件好事。高沙老师简直是一个活了雷锋，他就是一个可以让我们学习的榜样。它是一个平凡的人，却做出了不平凡的事，高沙老师是那么平凡，又是那么伟大。他以教育草原上的孩子为自己的目标，他用自己的努力使格日勒图改变了自己悲惨的命运。
在生活中，也有许多为我们无私奉献的人。我们只要各自坚守自己的人生目标，我相信我们一定会永远走下去。所以，我分不管在生活中，还是在学习中，我们都应该伸出自己那一双援助之手，去帮助更多的人。
再生活中，帮助一些有困难的人，让他们的困难化为灰烬，让他们永远自信的走完这个人生。
【篇二：《蓝色的七星湖》观后感】
学校组织我们看了一场感动人心的电影《蓝色的七星湖》，片中的高老师让我不禁佩服得五体投地，而触动更多的是一种敬佩和仰慕，我也想成为高老师那样默默奉献的人。
为了能让那三个学生上学，高老师不怕任何困难与麻烦，他每天东奔西跑。可是他并没有觉得有多么的辛苦，多么的疲惫，也不曾想过要放弃这三个学生。其中让我印象最深的是，高老师帮助一位残疾儿童——朝乐蒙。朝乐蒙在一次的放羊中失去了自己的右臂，对生活失去了信心，失去了希望。可是高老师自己也和他一样只用一只手，一次又一次的鼓励他，让朝乐蒙走出了阴影，重新拾回了信心，并完成了一次赛马。看到这心中便为之感动，为之而骄傲，更有种莫名的钦佩与尊重油然而生在内心深处。
看完这部电影，我感触很深。其实想了想，身边这样的人屡见不鲜，而最为明显的就是我们的老师，他们站在讲台上，手握着粉笔，写着一个一个字，而那粉笔灰却染白了老师那乌黑亮丽的头发，我们呢？不仅没有好好对待老师的辛勤付出，还在不断的伤害老师的心，惹老师生气，他们都是一个个平凡的人却做出了不平凡的事情，他们改变了一个又一个人的命运，令我们骄傲，自豪。
生活中还有很多无私奉献的人，他们坚守在各自的岗位上，辛勤而又劳苦的工作着，只为着一个目标——为我们幸福生活而努力奋斗。所以，在生活中我们也要伸出援助之手，去帮助那些有困难的人，让他们的生活更美好。
【篇三：全能的我】
哎，我是谁？我就是大名鼎鼎的孙雯燕！如果只能用一个词形容我的话，就只能用它——全能！
我是一个五年级的女生，生活在一个挺富有的家庭里。我是班上公认的“百灵鸟”、“体育健将”、“好学生”。不过，还有一个我不太能接受的几个称号“暴力女”、“男人婆”。我的成绩在班上算是名列前茅，而且我拥有一个非常好的嗓子，除了唱歌外，我经常用它来教训我们班的同学。我有两大爱好，一个是踢足球，另外一个，就是吃了。
先来讲一讲我的足球吧！在踢足球时，我可是首发队员中的右边锋呢！在足球赛场上的我，可以说是如同正在脱离捕食者追捕的小动物！在一次训练中，我正准备运球传给队员打门呢，对方选手刘陈菲突然用力把我一挤，摔倒后，我的右臂一下子磨到了草坪，我的右臂立刻都是擦伤，十分疼痛，我方队员立刻过来查看我的情况，我连忙摇了摇头，说：“没事的！”他们才慢慢离开。到了下半场，我又来到了跌倒的地方，心中一颤，只见刘陈菲迎面向我走来，我紧闭双眼，心想：拼出去了！我便一下子把球馆踢到了左边，然后飞快地跑了过去，可没想到，刘陈菲把脚一伸，不好，我的小腿关节部分一阵剧痛，然后，我就倒在了地上，我的小腿部分被刘陈菲踢肿了，不过，我还是一点点慢慢地爬起来，走回了绿茵场上。
我另一个就是吃了。在班级里，我是一个十足的吃货，每到中午吃饭时，我和秦仁哲就要开始“抢食大战”了。“啊，累死我了”分完饭后的我，走回座位，等待着张鑫的到来。终于，他们来了。我立刻凑到他的饭碗前，待张鑫来了以后，我和秦仁哲就开始抢了起来了，我俩你一块我一块，不一会，张鑫的菜就没了，吃完后，我还在想，去拿谁的呢？突然，我机灵一动来到了最后一桌，我飞快地拿起杜涛的一块肉，吃掉了。杜涛过了好一阵才发现，他气坏了，就开始说我了。我无所谓的。
听了我的介绍，是不是大开眼界呢？没见过吧？
【篇四：贴鼻子游戏】
今天，我蹦蹦跳跳地来到快乐作文的课堂。我打开教室的门，看见白板上画着一个娃娃脸，这就是我们可爱的哪吒，我定睛一看，发现娃娃脸上有一双黑葡萄似的眼睛，最下面有一张微笑的嘴巴，但这个娃娃唯独缺少了一个鼻子。原来，老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏。
游戏开始了，看了同学们精彩的表现，我也跃跃欲试。终于轮到我了，戴上眼罩，我的眼前一片漆黑，原本熟悉的教室，一下子变得陌生了。我十分紧张，在这紧张中，我听见老师大声喊：“大象鼻子转三圈”，我听见了伸出双臂，左臂压在右臂上，用右手捏住鼻子，同学们开始数：“一圈、二圈、三圈。”我转完后，头晕目眩，分不清东南西北，我就像只无头的苍蝇一样，到处乱撞，一会儿撞到桌角，一会儿又撞到同学，惹得同学们哈哈大笑，我静下心来摸索着，好不容易摸到了白板，安静的教室又沸腾起来，“向上！”“向下！”“不对，向左！”“应该向右！”我听了，更不知道鼻子在哪。我不管三七二十一，随手一贴，教室里爆发出一阵哄笑声，我立刻摘下眼罩，哈！我把鼻子贴在了头发上！让我忍俊不禁。
通过这次游戏，我知道了眼睛的重要，以后我一定要保护好眼睛，这样才能让眼睛更健康。
【篇五：沼泽地】
灰蒙蒙阴沉沉的天空如一个无边的罩子遮蔽住太阳，云彩，大地。能见度极低的空气中飞舞着粗细的颗粒尘埃。呛人的狂风像在重重地低吼，在为什么人唱着悲凉的歌。
“呼哧，呼哧……”一组救援队在这阴沉罩子下已经寻找了三天，寻找被泥石流冲刷后村庄中的幸存者。加上一天的暴雨。许多坑洼的地方形成了处处沼泽。也许有人躲过了泥石流，但躲过这不知深浅的沼泽几乎不可能。
救援队长伸手抹去遮目镜表面的一层黄沙，抬头望了望天。“队长，都三天了，连个人影都找不到，回去吧！”“是啊，队长，估计这个村庄已经无人幸存了，回去报告吧！”队长扭过头看了看那些抱怨的人，没有说话，转身继续寻找着。
“呜呜哇哇……”一个孩子的哭声让救援队所有的成员一愣，仿佛没人相信这里还会有幸存者似的。人们没有动身，侧耳细听，“呜呜……”，果然是一个孩子的哭声。队长带着激动又紧张的语气，使劲挥动着粗壮的胳膊，边大声命令：“快！快！救人！”
救援队员们几乎以百米冲刺般的速度循声跑去。放眼一望——这，简直就是奇迹！一个两岁半左右的婴儿，只露出一颗小脑袋在沼泽表面上，正嚎啕大哭。他还在往下陷，队员们一看，便马上用绳索将孩子救上来。
一个浑身沾满泥土的孩子，脸上的灰尘被眼泪浸湿，堆积。一个队员马上抱着孩子跑去紧急救护站，但当他把孩子放到怀中时，这个孩子却一直用眼睛直直盯着刚才脱身的沼泽地，愣着伸出肉乎乎的小手，向那个方向抓了抓。“噼里啪啦”的，眼泪又一次落下，然后这孩子哭得比刚刚更惨了，简直是撕心裂肺。
“队长！还有人！”一个队员用探测绳发现了。队长听了，急忙地让人再次向沼泽地中探去，十分钟过去了，从绳索拉上来一个女人，她直直地举着右臂，手心朝上翻着，身子直立着，她的右臂由于上举的时间过长，血液早已不上流，浑身苍白。“队……队长？”一个急救队员望向队长，“没有……呼吸了。”声音越来越小，消失在孩子的哭声中。
二十分钟后，救援队又从沼泽地中拉上一个男人。同那女人一样，他也直立着身子，却直直地举着左右臂，两手交叉，像在固定着什么。可以看出，这两个人应该就是孩子的父母，他们三个在沼泽地的同一位置被发现了，人们不明白这个孩子是如何幸存的，父母又是为何以这个姿势死去的。
发生泥石流的第二个晚上，这对夫妻与孩子被困在这片沼泽地中。在沼泽地的拖带下，那个男人立在最底下，女人则两脚站在他的两肩上，两脚让男人护住，上举。而这个女人也直立着身子，竭尽全力的，用右臂托住了自己的孩子，把她上举，再上举，举出沼泽里面，让她稳稳地被护在手心处，她想让这个孩子离沼泽表面越远越好，越远越好……她好悔恨自己没有能力带孩子离开这沼泽。这对夫妻，一点点的被沼泽吞噬，可那只手，依然坚定地，有力地，把孩子举出沼泽。
这个孩子，是两年半前刚刚出生，便被抛弃了的婴儿，被这对无法生育孩子的夫妻发现并收养。她的父母，在被沼泽淹没前最后一秒，仰头微笑着对孩子说：“孩子，大声地哭，好让别人听到，带你离开这个地方。”
呛人的狂风重重的地吼，像在为什么人唱着悲凉的歌。狂风下，有躺着的一对夫妻，脸上洋溢着幸福的微笑，身旁是一个哭得泣不成声的婴儿和沉默不语的一组救援队……
【篇六：翻过那堵墙】
现在提起我右手的烫伤，便能勾起我儿时的回忆。
在我的记忆长河中，有一段是我无法忘却的。在我刚学会走路的时候，我爬出房间，走向客厅，坐在沙发上，却意外地把茶几上的暖壶打翻了，一声冲破云霄的惨叫和哭声从客厅传来，奶奶他们慌忙起来……
我右臂上出现了伤疤，由此我变得内向起来，不肯穿短袖，不能让别人看见，不能让别人问这件事，不肯于人接触（尤其是在夏天）。我上了幼儿园后，来到了一个崭新的环境，让我大开眼界，即使这样我也没有忘记我的伤疤。小朋友都来了幼儿园，个个大喊大叫找妈妈，泪水足以洗面。渐渐的，他们习惯了，但我还不想习惯，期待着放学。终于有一天，他们发现了我的伤疤，就像海哮般猛扑过来，教室里突然变得热火朝天，教室里充满了问号和疑问，“为什么？”“怎么了？”，问得我潸然流下了泪。
到了小学，我依然处在“恐惧”中。
直到小学五年级的时候，由于天气实在太热了，我迫不得已穿上了短袖上学。我穿好鞋子，背上书包，踏出了家门，走向学校。太阳火辣辣地烧烤着大地上的生物。刚开始，大家不以为然，第一节课下了，同桌发现了我的伤，便询问起来……我强调着：“千万不能告诉别人啊！”可是，第二节课下了，大家不知怎么拥到我的座位上，教室从鸦雀无声到热火朝天。终于我受不了了，我说出了我烫伤的原因，说出我心中的秘密，说出了我的“恐惧”打开了我的右臂，打开了我的心，打开了我心中封锁的那道“大门”。当我说完后，大家便匆匆离去，在我心中的大石头也匆匆流去，忽然感觉轻松了许多，不用再承受巨大的心理压力，我终于翻过了那堵“墙”。
生活中处处存在着一堵墙，这堵墙可能是任何东西，也可能是你任何的阻碍。面对“高墙”我们会畏惧、退缩，这个时候，我们需要一种勇气，无所畏惧的勇气。
【篇七：那一刻，我落泪了】
生活中有各种各样的味道，有时是甜的，有时是酸的，有时是辣的，也有时是苦的，是涩的。
那是一个周四的下午，在临近放学的时候，我正在写数学回家作业，我前座的同桌蔡欣怡转过身，右臂放在我的课桌上和坐在旁边一大组的金子圆聊天。我轻轻地将她的手拿开：“别把手放在我桌上，好吗？”没想到她却和我针尖对麦芒的干了起来：“这又不是你的课桌，我放放怎么了？”我有一些恼火了，一字一顿地说：“这个课桌现在是我用的，就是我的。再说了，这个课桌不是你的，你没权放。”她大声地说：“这个课桌也不是你的，是学校的！”
接着，我们动起了手。蔡欣怡像一只猫一样狠狠地在我左手手背上抓了一下，气得我狠狠在她胸口，肚子上，背上打了好几拳，然后坐在座位上默默地哭泣。我的同桌，朋友，都来安慰我，但都是无功而返。
回家后，我看了左手很久，上面有多处破皮了，摸起来一阵疼痛。它看起来还像我的手吗？它更像一个老人的手，十分苍老。于是，我像一瓶被摇了一万下的可乐，肚子中全是气。
第二天早晨，蔡欣怡刚一到学校，我就冷冰冰地看着她。她却凑上来对我说：“对不起，昨天是我不对，以后我们别这样了，行吗？”我惊讶地望着她，一股暖流流过我的心头，我的眼角湿润了。
【篇八：我品尝了坚持的滋味】
坚持是海燕穿过大海的过程；坚持是在候鸟经过重重困难到达南方的过程；坚持是在通过困难、挫折、失败后站起来继续拼搏的过程。
有一天，我因为外面刮着大风就只好呆在家里，看着窗外的树，外面的风狂怒着，越来越大，突然，风像发现了新大陆似的，忽然不吹了，我顺着方向看了一下，发现原来是前几天才种的小树，我不禁为小树捏了把汗。果然，风把它们全家都聚集在一起，要把树吹上天，风骄傲的抬起了头，像是嘲笑小树一样，小树却利用这些时间偷偷地将根往深处扎，显出一种不在乎的表情。风彻底被激怒了，刮起了一阵小风，他看见小树摇摇晃晃的样子而感到开心，于是，他用尽了全身的力气，吹向小树，但小树却满不在乎，挺直了腰，仿佛要跟树奋斗到底，风把小树吹得树上的叶子都没了，但是小树挺直了腰继续奋斗着，最后，风和小树都奄奄一息，但小树还是用最后一点儿力气挺直了腰，来威胁风要么离开要么战斗，风选择了离开，但树却摇摇晃晃最后倒了下来。
看到这一情景，我想起了自己，想起了自己军训中的训练。
记得在军训中的一天晚上，教官让我们练习摆臂，为后面的走路练习做基础，他说1就换左臂，他说2就换右臂，结果他喊了2就不喊了，于是我们只好一直举着右臂，我在举的时候刚开始还可以，但是后来举着举着就开始疼了，过了一会儿，教官还没喊，我的骨头开始发出声音，发出“咔嚓”的声音，像生锈了一样，教官终于喊了1，我们就举了左臂，过了一会儿，左臂又疼了，就这样循环，直到9点多才结束。到了晚上睡觉，都还特别的疼，可是我开心，我快乐，因为我坚持下来了。
坚持就是在困难、挫折后成功的过程，所以只要坚持，就能胜利！
小树，我为你呐喊，如果不是你给我做了学习的榜样，我能成功吗？我能坚持下来吗？
【篇九：对不起，妹妹】
每当我看见妹妹的膀臂，就会想起暑假里那次让我后悔莫及的经历。
那一天，妈妈去做饭了，她，嘱咐我一定，要，看好表妹和妹妹。我满不在乎的想着：有了我，她们怎么会受伤呢？我便对妈妈说：“您放心吧，包您满意！”
妈妈走后我和他们玩起了游戏，他们开心极了，兴奋的在床上蹦啊跳啊，我根本没有注意到，危险已经悄悄袭来，并向他们伸出了爪子。
我见他们玩得十分融洽不亦乐乎，便去客厅拿果汁，就在这时，卧室里忽然传来一阵惊天动地的哭声，我知道情况不妙，便慌忙跑了过去。只见表妹不知所措的站在那妹妹坐在地上，左手抓着右臂，哇哇大哭着。
一问才知道，在我拿果汁时，妹妹没有站稳，从床上摔了下来，手臂撞在了床角上，肿了起来。
妈妈闻声赶来，立即抱起妹妹奔向医院。
我这才知道了事情的严重性——妹妹骨折了。
这天晚上，妈妈和妹妹很晚才回来，妹妹的手臂已经打上了沉重坚硬的石膏，眼睛都哭肿了，小脸胀的通红还在小声哭泣，妈妈已经疲惫不堪，什么也没对我说，抱着妹妹在床上睡着了。
虽然妈妈没有骂我，但我的内心却在一遍遍的大声喊：“快骂我一顿吧！”我明白，这种沉默让人窒息，比任何打骂都让人难受，看着妹妹痛苦的样子，我都希望疼的是我，是我没能照顾好妹妹，不应该让她在床上蹦跳。我的鼻子一酸，一行悔恨的眼泪夺眶而出。这天晚上没有星星也没有月亮，只有死一般的沉寂。
妹妹摔倒的样子和哭声一遍遍的如电影般在我的脑海里放映，让我的心情更加沉重，无比自责。
世上没有后悔药，尽管现在妹妹的膀臂已经恢复了，但我还是觉得自己对不起妹妹。
妹妹，对不起！
【篇十：我能行】
有时候，说是一回事，做是另一回事。一个简单的道理，只停留在口头上的人和真正切实做到它的人对于它的理解是不一样的，而后者，更是令人尊敬。
昨天，一个年长的外国友人前来我校，专门为我们初三的学生们开了一个励志讲座。
这类讲座是给我们讲道理，鼓励我们好好学习，其实这些话平常老师、家长已经给我们讲过好多了，但这一次，我的心态和感受却和以往有所不同。为什么呢？
这源于这位外国友人的人生经历。
18岁在工厂打工是，被1500万伏电压集中，从高塔上掉了下来，几近死亡。后来在病床上躺了将近两年才得以下地，但他却永远失去了双臂……
当他举起自己的假肢是，当他以平淡甚至幽默的口吻，讲述那么可怕的事情是，当他自称为“虎克船长”时，我发自内心的尊重他，敬佩他。坚强、勇敢、坚韧……这些词看起来简单，但在看似无路可走的绝境里，在命运之神抛弃了你的时候，在黑暗中摸索出一条路来，纵观人类历史，也不过数十人罢了。
印象深刻的是，当有同学问他，什么使你坚持活下去的时候。他用装了钩子的左手轻轻地敲着安着假肢的右臂，如数家珍道：朋友、家人、爱人、学习、运动、做志愿者……和不断告诉自己：我能行！我能行！
每个人生命中都有无数道坎坷的问题，而人与人之间的差异便在于：有些人，绝大多数人，在被命运当头一棒，揍翻在地上时，放弃抵抗，不再坚持。而极少数的人，会爬起来，不但自己爬起来，他们还会去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我还能行！
这也是我希望成为的那种人。