【篇一：生命如风】
风，可以穿越荆棘。
好一个生动的比喻。你也许感慨于它的来去匆匆，不着痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛。
唯有风，可以穿越荆棘。
我们前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地，我们累，却无从止歇；我们哭，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们满身伤痕，依然要面对一片片布满荆棘的丛林。
狄金森把人生描绘成篱笆墙，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中留下壮观的痕迹。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那是远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤蹁跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，而后带着撕心裂肺的阵痛穿越漆黑的荆棘。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。于是，他寄情山水，忘却世俗。
他，一个艺术家，在向日葵地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟无人能解，也卖不出去。这无人欣赏的艺术对于一个艺术家来说，好比无人重视的生命。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，然而他们向前、向前，不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了，于是他也成功了。
关于风，太多太多。
在风吹着号角呼啸而过一丛又一丛沉默的荆棘林时，它在昭示着什么？
【篇二：由圆引发的思考】
有一只缺了角的圆，它的生活虽然孤单，但是却快乐得像一只小兔子活蹦乱跳的。有一天，它觉得自己并不完美，因为它缺了一个角。于是它踏上了“寻角之旅”。
它走在路上，狠毒的太阳像一个火球不断向缺了角的圆放射光芒与热量。害得它不停地流汗，那汗简直和断了线的珠串“吧嗒”“吧嗒”的。突然、天变黑了，乌云吧天空捂得严严实实的，密不透气。雨“哗哗哗”的下，大得像瀑布一样。
走着走着，雨停了。缺了圆的角看到了一朵小花。缺了角的圆闻了闻花香；这花香让它想起了春天，想起母亲。它又走着走着，遇到了一只蚯蚓。“你好”，蚯蚓热情地和它打招呼，并兴奋地说：“你知道吗？昨天蜻蜓和我抢地盘，于是，我和它比试扳手腕，你猜谁赢了？”缺了角的圆好奇地问：“谁赢？”蚯蚓说：“我赢了，我先让了它一些，再突然用尽全力就赢了。”缺了角的圆才想起要找角，于是告别了蚯蚓继续上路了。
它走着走着，来到了沙滩上。它边走边不停地哼着歌：“找呀找呀找朋友……”突然，一个大浪袭来，把缺了角的圆给卷走了。缺了角的圆只好在海上漂洋。海浪一会高一会低，把缺了角的圆给搞晕了。等缺了角的圆醒来之后，发现自己在一个岛上，前方是荆棘，后面是大海。所以它不得不跨过荆棘。荆棘长得比草还密，虽然它边走边躲，但还是遍体鳞伤。
它穿过荆棘林，遇到了一个角。当它们正谈得开心的时候，缺了角的圆想起了自己是来找角的。差点给忘了，于是便请这个角跳上我那缺口的角上试试，却发现不是我要找的那个角。于是告别了这个角又踏上了寻角之路。走着走着，又发现了另一个角。缺了角的圆赶紧迎上这另一个角，请它跳上我那缺口再试试，发现刚刚好。原来这就是我要找的那只角。
这时，它滚起来了。它滚过了荆棘林、滚向了大海。它刚要喊救命却发现自己说不了话了。就像之前一样，在海上漂洋了好久。它漂会回了自己原来的岛。它又开心地滚起来，滚过了蚯蚓，蚯蚓惊讶地看着它；它又滚过小花，本想停下闻一闻它的花香，却发现自己停不下来了。它滚着滚着，滚回了家。到家的时候，圆把那角取了下来，对它说：“虽然你适合我，但我又不想要你了。”
虽然缺了角的圆没有拿到角，却因为这次之旅明白了原来才是最好的。
【篇三：风可以穿越荆棘】
“在一片荆棘林中有一个城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出众，为了唤醒公主，天下许多豪杰王子纷纷赶来，他们有的在看到荆棘时就开始退却，有的挥剑向前，但因没有坚持而最终失败而归，只有一位勇敢的王子，他英勇无畏地斩断荆棘，用智慧唤醒了公主，最终王子和公主幸福地生活在一起。”这是一则家喻户晓的童话故事，从我发现它时，我便开始隐约知道：穿越了荆棘，就会幸福。
人生中布满了荆棘，在我们刚刚降临这一世间时，便用哭声表达了对命运的理解，然后，我们在亲人的关爱与呵护下无忧无虑地长大，心里构想外界的世界是多么美好，然而，当我们真正独自踏入社会大家庭那一刻起，豁然发现头顶的天空好蓝，好宽广，但在这片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮风避雨的大树了，为了生存，我们不得不在泥泞的小路上艰难前行。因为还抱有童年时对社会的美好构想，因为还未习惯社会中的竞争与忙碌，因而不断地摔跤，身边的荆棘丛越来越密，眼前的荆棘林遮入了前进的路，这种场面是以让正在艰难追求理想的人却步。然而命运之神并没有因为追求，前进步伐的停止就减少生活的荆棘，反而令荆棘越长越多，越长越密于是从此这样放弃追求的人生便已注定是失败的人生，在这样的一生中处处布满荆棘，布满乌云，然而，有些人会像童话中的王子一样毅然勇敢地拔剑挑战荆棘，向命运挑战，虽然在战斗中也曾有过失败。但我相信荆棘会在他们的利剑和勇气、毅力之下难以生存，最终幸运之神必将光顾这些可爱可敬的生命。
荆棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必须超越荆棘，虽然荆棘是可怕的，但是它只会让那些信念不坚定的人胆却、后退，却吓不退有着执着追求又敢于拼搏的人。
世间有一物可以穿越荆棘，那便是亦刚亦柔的风
风可以穿越荆棘，带着坚毅与勇气去穿越荆棘，海伦·凯勒在刚刚认知这个世界时，便因一场疾病而失去了原本属于她的色彩与声音，从此，她便只能在黑暗与无声的世界中摸索，然而就在她放弃自己准备向命运低头时，她的生命中出现了一个人。这个人从此便成了海伦的老师兼朋友，于是海伦开始学会在爱的世界中生活，她凭借自己坚定的毅力和勇于挑战自我的信念，成为一名事业有成的人，诚然，她用那阵夹带着毅力与勇气的风穿越荆棘，走到了幸福的王国，这是一股神奇的风。
【篇四：我喜欢的一个汉字】
在成千上万的汉字中，我最喜欢的是汉字“银”。为什么呢？这要取决于我喜欢的一本书。
那天，我看着一本我最喜欢的书，里面是讲了一名叫“银”和一名叫“白灵”的小男孩的故事，其中叫“银”的小男孩非常勇敢。记得有一次，“银”为了救村中生病的人，要爬过一座非常危险的山，还要走过荆棘林，身上都受伤了，路途中还遇到了一只老虎……不过，最终他还是战胜了困难，救了村里生病的人。我沉浸在故事中，当为“银”的勇敢而赞赏的时候，不知不觉书只剩一页了，怎么看得这么快？后来我翻翻书后面的说明，这才知道原来有下册呀！我迫不及待地想赶快借来接着看，可那时天已经黑了，而且书店有点偏僻，我很怕黑，和书中“银”的性格一样。这可怎么去呢？我一边心里胆怯，一边又特别想看，一时之间矛盾极了。于是，我开始央求妈妈陪我一同去，可是妈妈却对我说：“不了，你现在已经长大了，可以自己去了，况且书店不远，自己去吧！”不管我怎么求妈妈，妈妈总说一句话：“自己去，你不小了。”眼见求妈妈没戏了，但又迫不及待地想继续看书中的故事，我只好自己出门了。
一出门，风像怪物一样咆哮着，我脑海中浮现出书中的内容：“银”要去救被抓住的“白灵”……我一直想着故事情节，勇气也慢慢地增加了不少。前面就是小路了，可那条小路路灯坏了，还经常会有“物体”窜来窜去。一想到这里，我的汗毛都竖起来，心里像揣着只小兔子，一时间有些不知所措。可是一想，比起“银”遇到的困难，这一切都不值一提。于是，我深深地吸了一口气，一步一步地朝向目标走去。
啊，终于到达书店了，整个人都轻松了不少。在回家的时候，我竟然没那么害怕了，不一会儿就到了家。原来，这条路并没有那么可怕，我心中一阵喜悦难以形容，眼前又出现了“银”，好像他也在为我欢呼！
从那时起，我对“银”这个字越来越喜欢，今后我也要像“银”一样，做任何事情，不畏惧，越来越勇敢。
【篇五：成功】
读一本好书使人聪颖智慧；读一本好书使人思想插上翅膀，读一本好书使人感情绽开花蕾。我读过许多书，它们让我学到了许多，也让我懂得了许多做人的道理，而其中有一本书，使我影响深刻——《老人与海》。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志！
圣地亚哥如此的坚强、执着、不放弃，使人敬佩！
而人的生活亦如此！人生中有风华绝美，也有萧索残败；有繁华似锦，也有落叶纷飞；有春华秋实，也有杂草枯荣。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋谢荒芜不了整个春天。一次挫折也荒芜不了整个人生。风雨过后，前面会是鸥翔鱼游的水天一色，荆棘过后，前面会是铺满鲜花的康庄大道。
怅然感叹，老人孤独而坚毅的身影在我脑中闪现，我幡然醒悟，成功从来只青睐那些直面人生苦难的勇者。苦难之于人生，是一笔宝贵的财富，它不是你负重前行的枷锁，而是鞭策你前进的动力。
只有把苦难当作磨砺，你就能显露锋芒；把苦难当成撒播，你就能孕育生长；把苦难当成寒袭，你就能沐浴春暖；把苦难当成奠基，你就能攀登成功的高峰。
或许每道坎坷都是诗句的花瓣，每回曲折都是成长的疼痛记忆。我让苦难醉透，我让苦难芳香。那么十万大军也挡不住我奋力拼搏的脚步，汹涌澎湃的长河也阻挡不了我昂然向前的帆船，繁华温柔也埋葬不了我的雄心，我依旧吹亮号角，一路高歌，穿过一座又一座沉默的荆棘林。
战胜挫折，战胜自己，你会发现，蓓蕾初开，秋英染金，梅映雪香，充满苦难的人生里，因为有了老人拼搏的精神而美得像一场梦。
【篇六：听山说话】
周国平说：存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。
冬末时，在噼里啪啦的鞭炮声中，“汪汪……”小花的声音突兀的响起，我跑出去一看，原来是爸爸妈妈来了，我如脱笼的鸟儿回归大自然一般奔向了爸爸妈妈。爸爸的声音从头顶传来：“和爷爷奶奶住好玩吗？”我如捣蒜似的点头。还没等我说话，爷爷走了出来，说：“先进屋吧。”爸爸妈妈边应着边走进了屋。
可我总归是小孩子，耐不住寂寞，便和小伙伴们又溜出去玩了。
在泥泞的山涧小路上，我们这里瞧瞧，那里瞅瞅。“咦，那是什么？”一个小伙伴说。我三步并作两步的跑了过去。映入眼帘的是一株紫色的小草，不过是藏在冰里的，在午后太阳的照耀下，通体流闪着金色的光芒，我痴痴地看着，这时耳旁似乎有一个声音在说：“来吧，快来吧，前面更奇妙呢。”醉于声音的召唤我往前移动了几步，可往四周一看，小伙伴却全都不见了。我想：去还是不去呢，此时，那个声音又响了起来，算了还是去吧。看看前面的山倒底有什么？
顺着小路爬上了山脊，我来到了一片茂密的荆棘林。看着这荆棘林，我犹豫了：荆棘林后面的世界到底是怎样的？是充满危险，还是玩耍的天堂？那声音又响起：“来吧，来吧，快来吧！”我不再退却，迈开步伐走了过去。
穿过荆棘林，眼前的世界让我沉醉、震撼：晶莹的冰棱一柱柱地抱着树枝，彼此手牵着手，千姿百态。我伸出手抚摸着它们，无比圣洁；山间开着一些不知名的小白花在风中摇曳，我惊叹生命的顽强；一些树上的绿叶在风的吹拂下哗哗地响，它似乎极力地想挣脱寒冬的束缚。一些光秃秃的树丫上长出了细细的嫩芽，周围有几只喜鹊叽叽喳喳地在叫，似乎在在说：“我来找你们玩了！”不一会儿，陆续来了许多喜鹊，围在大树旁，激烈地讨论着，时不时蹦跳几下。风努力地在吹着，似乎在说：“你们为什么还不醒来呢？春天来了。”
白驹过隙，不知不觉天色暗下来了，天边的太阳早已躲在山后，往下一看，山下人家已升起炊烟，我满脚泥泞往山下走。
到了山脚，回头望去，雾气在山间缭绕，什么也看不见了。“来吧，来吧，快来吧。”那声音似乎仍然回响在耳边。
多少次，在梦里，梦见那座山，山的呼唤萦绕在我的脑际，绵绵不绝。
【篇七：我学会了】
【篇一：我学会了洗碗】
有的人会煮饭，有的人会唱歌，有的人会跳绳，有的人会跳舞，我最喜欢的就是洗碗。
我每次吃完饭，我都帮妈妈洗碗。这次，我出去玩了，我和小明一起去玩。小明说，我们来玩捉迷藏，我说好呀，但是不能出这个圆圈，我来捉，小明来躲藏，我要数到20才可以去捉他。一会儿，我就捉到了小明。
我一看我的手表，12点了，我说：“12点了。”小明说：“再见。”小明就走了，我连忙地跑回家里面，我看见爸爸妈妈都不在家，爸爸妈妈都吃了饭，而我没有吃饭，于是我就吃饭，再帮爸爸洗妈妈洗碗。
一会儿，我就吃完了饭，我就开始洗碗了。我先穿上围裙，然后再加洗洁精，最后开始洗碗。我先洗我的碗，再洗爸爸妈妈的碗。我很快洗完了我的碗，我接着洗爸爸妈妈的碗。爸爸妈妈都夸我！
我喜欢做家务，我最喜欢做的家务是洗碗。
【篇二：我学会了坚持】
坚持，是在荆棘林穿越，也不喊疼；坚持，就算不打麻醉动手术，也不怕痛。下面，让我来介绍一个典型的事例吧！
有一次，我上游泳课，因为我学完了上课内容，下课时间还没有到，教练叫我站岗，我站了一个多小时，人都要晒黑了！忽然，我看到一个小孩落水了！我没有多想，立刻跳下去救人。可是，我还没学会游泳呢！
我马上打消了这个念头，毕竟救人要紧！没想到，一连串的动作做出来，我竟然学会了！我拉起那个小孩子，受到了教练的表扬，我很高兴，因为我学会了坚持！
“别因为磨难，停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图！”这是一句网红歌曲歌词。坚持就是这样！
【篇八：做个独立的思考者】
在幼儿园时，学会了一些很简单的东西，学的过程也是轻松愉快的。而到了小学，一切都变了。
在小学五六年级，家长变得比学生还紧张，初中这块石头压在他们肩上，让他们睡觉时也在做初中梦。他们不再和孩子们讲大道理，而是从书店购进一大批复习资料。“你要上个好初中啊！”还有“你看看隔壁……”久而久之，“好学校”“好班级”这些字眼涌入学生脑中，而“好学生”却淡薄了。
所有学生都知道“好学校”“好班级”，可这又有什么意义呢？他们都忘了基本的“好学生”这个概念。
初中之后，老师上课时类似“你们中考要考……”似乎一切都是因为中考而存在，连体育、音乐等，也以“中考占分”为引子“威胁”学生。“体育中考要30分的哦，你们给我清楚……”每听到这些话时，学生的心都说了，毕竟“中考”似乎就是个必经的荆棘林，通向他的路上，除了冰天雪地，什么都没了。
我想，为什么要跟随他们，跟随老师这些思想，走这样一条路呢？也许，我仍避免不了荆棘对肉体和精神的折磨，但至少能避开那几条被冰雪占领的路，走一条有草，有花的路呢？
既然目标都一样，那就没必要走一样的路了。老师发下来的一张张试卷，即使老师带着期望发下他们，也只是继续为这条道路铺上更厚的一层冰。老师一边威胁地鼓励，一边又将学生带入更远的冰层中。
如果一张张复习卷只是一片片冰冷的雪花，那么我们也没必要用手去接住他们。由“好学校，好班级”组成的冰层让我们看不到“好学生”的火种。
带有自己的思想，知道绿树芳草的方向，就是脱离冰层的第一步。再多的风暴和冰雪也不能妨碍到你的视线。不要因为老师事事向中考看齐而盲从，要擦亮眼睛，探寻绿树，找到火种，穿过荆棘丛，眺望远方的道路。
【篇九：新龟兔赛跑】
话说乌龟小灰与兔子小白第一次赛跑，兔子小白太骄傲输给了乌龟小灰。小白怎会服气，于是他便一直刻苦训练，刷新纪录，终于又能和乌龟一决胜负了。
他俩第二次赛跑是在险湖，那儿有四大可怕：荆棘林、鳄鱼河、破天桥与雾山。一、二、三go！小白飞速奔跑，小灰不甘示弱，他朝眼前一望，哦，是下坡，小灰利用下坡的有利条件，扑通，便滚了下去，滚了一段路程，突然，停下来了，小灰探出头一看，他发现自己被荆棘给缠住了，于是他使劲的喊“救命、救命…”正在奔跑的小白听到了，他停了下来，犹豫着，到底是救还是不救？如果不救我就会赢，但是小灰就可能会死去。如果救他我会耽误时间，比赛就可能输。“友谊第一，比赛第二”的念头浮现在脑海中，小白想了想，还是救人要紧，于是，他便反身朝被困在荆棘林中的小灰走去，他小心的把荆棘拨开，把小灰救了出来。然后，他俩继续赛跑，他俩一先一后到了鳄鱼河，小白看到许多鳄鱼被吓住了！自己本来不会游泳再加上这么多鳄鱼，真是雪上加霜！这时，小灰来了，看见小白如此害怕，便跟他说：“小白，没关系，我带你过河。”于是，小灰跳到河里，小白骑在他的背上，他俩开始过河，游啊游啊！突然，三只鳄鱼把他俩包围了，他俩与鳄鱼殊死搏斗，逃出来鳄鱼的魔掌！来到了破天桥，小灰恐高，差点掉进万丈深渊，是小白长长的耳朵救了小灰。他俩跑啊跑啊！到了雾山，雾山大雾缭绕，地势险要，走的人提心吊胆，看的人惊心动魄。他俩搀扶着，齐心协力，共渡难关。他俩一同跑到终点，一起站在冠军颁奖台上，共享荣耀！
通过这个故事，我懂得了很多，比赛对手也可以是朋友！每人的能力各有千秋，八仙过海，各显神通！我们只要团结协作，就能共度难关！