【篇一：学生的优秀作文】
从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离．
那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。
追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。
又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……
我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。
手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。
如花似火的青春，追逐，无悔！
这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出，很能够打动人心。
【篇二：可爱的兔子】
今天，天气晴朗，太阳高高地挂在湛蓝色的天空上，天空中偶有几朵雪白的云，有了白云的点缀，单一颜色的天空显得可爱了不少。
迎着和煦的春风，我们一家开始了去花鸟鱼虫市场的“旅行”，此次的目的是去买一种小动物来活跃家里的气氛，买点绿色的植物来装点家里。因为是坐车去的，所以很快就到达了目的地。一到花鸟鱼虫市场，我就等不及的立刻下了车，急急忙忙的跑向门口。“慢点，别摔倒着了。”妈妈担忧地说。
我急冲冲的跑向动物区，却被我的爸爸妈妈拦下，他们告诉我说：“要先买植物才行，要是买了小动物，一直拎着它，它会受惊的，这样就不好了。”我这才知道，原来买宠物有这么多的讲究啊。于是我就无奈的跟着父母去了植物区，在这里，我也看到了很多奇花异草。比如有散发着荧光色的仙人掌，有滴水的滴水观音……
终于，在采购了绿萝后，我们才前往动物区。哇！动物区里的动物可真多啊！有可爱的小仓鼠，有奶奶的小奶猫，有花纹奇特的小乌龟……不过最可爱的还是小兔子！我注意到有一只蓝色的大笼子里有一只小白兔和一只小黑兔，他俩的关系好像很好，相互亲昵着，软软松松的毛也一颤一颤的，粉嫩的小鼻子一动，就知道他们发现了好吃的。
由于我的强烈要求，终于没有把他们俩分开，只买一只的计划也变成了两只，在抱着他们回家的路上，我无比开心，真想快点回家喂他们最爱的胡萝卜啊！
【篇三：青春无极限】
清晨的天，微微亮。在老师的引领下，三个年级的队列整齐有序地排列，一同踏上了“挑战观斗山，畅享自然情”活动的征程。
温暖的阳光映照着我们的笑脸，同学们的欢笑回荡在山间的路途。此起彼伏的口号声，展示了我们行知学子的青春与热情。数百米的长队如一条巨龙蜿蜒在山路上。
一路上的油菜花铺在大片的梯田上，穿着荧光色背心的我们如小蜜蜂似的，穿梭在金黄色的天地。我总爱眺望那一片片油菜花田，它饱含着生命，不禁让人感叹“春天已经在不知不觉中来到”。雪白的李花也不甘示弱，尽情地舒展自己的姿态，美不胜收，使人心旷神怡！
轻松闲暇的时光总是短暂，不久同学们就开始脚疼腰酸。汗水渐渐浸湿了衣服，豆大的汗珠从头上流到脸颊，再滴入脚下的稀泥地。“流血流汗不流泪”，我们做到了！稀泥地承载了我们永不言败的精神与积极乐观的心态。
拉练目的是为了锻炼体魄，磨砺意志，体验青春。这次活动给我最大的感悟是青春无极限。在这大约16公里的路途中，同学们朝气蓬勃，永不放弃，迎难而上，不懈追求。即使再疲惫，也不半途而废。相互扶持，彼此鼓励，终于到达了胜利的的终点。在途中，我为同学彼此之间的互帮互助而感动。当别人遇到困难时，伸出援手；当别人汗流浃背时，递上纸巾；当别人疲惫不堪时，送出问候。这些都深深地感动着我。
青春，是美好的，是自由的，是无虑的。青春，有激情，有热血，有拼搏，有坚持，也有关怀。青春的意义就是无极限！
【篇四：学生的优秀作文】
从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离．
那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。
追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。
又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……
我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。
手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。
如花似火的青春，追逐，无悔！
这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出，很能够打动人心。