【篇一：妈妈的爱】

前几天，看到一个内容很深刻的微博，里面讲的是现在当今社会受母亲溺爱的熊孩子，做出的一些很不可理喻的事情——在火锅店用滚烫的底料泼到女生的脸上，导致这个女生毁容；用石头砸别人；用柳条抽别人，上述的事情无一例外他们的母亲都在旁边看着，甚至在事后说出“小孩子不懂事”这种幼稚可笑的话，彼时，我无比庆幸我有一位理解我并认真教育我的母亲。

我的母亲对我的爱，是彻底的，是透彻的，是不求回报的，就如一汪海洋包裹溪流，包容着我，当我感到烦躁不安时，或是在我沮丧哭泣时，母亲的怀抱总会恰到好处地出现，让我如同一个刚出生的婴孩，有着不管不顾去宣泄心情的权利。

却有时又如波涛汹涌的海浪，震慑着我。小时候母亲很少打我，若是动手，必定是我犯了大错，她会在那时，板着一张脸，十分严肃地对我说我的错误，并义正言辞地要我记住，切勿再犯。每当我母亲说起她从未打过我时，我总是忍不住反驳“你打我好几次，我都记着呢！”她也总是一脸变扭地说“我也知道，可你怎么就不记我点儿好呢。”我想说，其实，我都记得，不管是你抱住我，还是教育我，亦或是相信我，我都记得，因为我知道，你做的每一件事，无一例外，都是希望我成为一个好的人。

我的母亲对我的爱，是让我震惊的，有时我突然忘了什么，就说“哎，我是不是要干什么来着？”，她就会一脸了然地说，“是拿书吧。”，然后我恍然大悟，拍拍脑门，疑惑地说“怎么我干什么你都知道呢？”，她就会一场自豪地说“你也不看看我是谁，咱俩什么关系，都面对面多少年了。”她很了解我，我的一个眼神，一个没做完的动作，一个蹙眉的面部表情，她就知道我要做什么，所以，我也在努力地去了解她，记住她的生日，记住她的喜好，让她没说完的话能够提前在我心里出现，我想做的，不多，是尽我所能地去爱她。

我想让我的母亲，不在我不想表达出悲伤的时候，拥我入怀，脸上也挂着愁容；不在我我不想表达出烦躁的时候，问我原因，脸上也写满担忧；不在我不想表达出愤怒的时候，抚我情绪，脸上也泛起赤红。我想让你，不是为我活着，而是也为了自己活着，因为我也爱你啊，你也要爱自己啊。累的时候就休息，困的时候就睡觉，烦的时候就发泄，不要在逞强了，我的怀抱也为你敞开。

我想读给大家的这首诗，是在我刚听到老师要组织这个活动时，就突然冒出在我脑海里的，是汪国真先生的母亲的爱，母亲对我的爱是我很想要表达的，我对母亲的爱也是我想表达的，可我从没有面对面地对她去说什么，我只是想告诉她，我知道你爱我，我也想你知道，我也爱你。

【篇二：与大作家面对面】

4月15日，阳光明媚，我的心情也不由自主地兴奋，因为今天我要跟作家来个零距离接触。

今天，我们的目的地是饮马井巷小学。我前脚刚踏进门，谢鑫老师便走了进来，他身材魁梧，戴着一副黑色方框眼镜，一看就是和蔼可亲、平易近人的。

首先，施老师给我们介绍了谢鑫老师，她说：“谢鑫老师是中国原创少年侦探小说领军人物，他所写的课外侦探组系列深受同学们的喜爱。接下来，就让谢老师为我们介绍一下他写这些书的背景！”施老师的话音刚落，下面就响起了热烈的掌声，谢老师便在这些掌声的包围中，热情、洋溢地走上了讲台。

他向我们介绍，世界上第一位开启小说篇章大门的是爱伦·坡，他在少年军校训练，却每每因为沉迷于小说，而没有参加训练，最终被军校开除，但他并不气馁，因为他立志要靠挣稿费来要活自己。最终，他成为了一名著名的小说家。

谢老师还给我们介绍了他创作这些侦探小说的来源。他之所以能够把同学们的活动表现写得栩栩如生，是因为他的妻子是一名教师，经常从他那里听到了不少关于同学们的趣事。并且他做过12年警察，受过正规的警校教育，对侦探小说里有关警察工作、生活的细节描写很有帮助。

终于盼来了最激动人心的时刻，谢老师要给我们签名！在排队等候谢老师签名时，我的小心脏“扑通扑通”地跳着，仿佛一不小心，就会跳出来似的。

在我们的欢声笑语中，我们和谢老师合了张影。

今天可真是受益匪浅啊！

【篇三：遇上碎片化生活】

随着移动互联网科技的迅速发展，应运而生了各式各样的社交软件，诸如微信、QQ、脸书等等，对于社交带来了极大的便捷。急促而快节奏的生活，使忙碌的人们几乎没有时间去面对面地社交。

而没有地域限制的网络科技为社交生活带来了新的便利，很大程度地拉近了人与人之间的距离。于是，我们的社交生活逐渐碎片化。

碎片化的网络社交，使远在天涯的人们随时随地可以联系，可以分享与互动。通过碎片化的网络社交，我们和朋友们有了更密切的联系。漫长的暑假，偶尔思念好朋友，也不用顶着炎炎烈日，汗流浃背地去拜访，随时随地，只要用视频、语音通话，就能清晰地看到朋友们的音容笑貌。在上下班的路上，在公交车站，在地铁车厢里，只要有移动网络，轻轻点几下，就能通过朋友圈分享快乐的心情。一切都是那么的便捷，距离如此之近，仿佛就在眼前。

可是，碎片化的网络社交，真的拉近了我们的距离了吗？

由于网络社交的碎片化，我们不再那样热衷于和家人面对面地语言交流。我们已经习惯了随时随地利用网络工具社交。家庭聚餐时，总有人心不在焉地在刷屏；朋友聚会时，都捧着手机，沉浸在各自的网络世界里；这个神奇的移动通讯工具，魔力般的吸引了我、朋友

和家人，我们都沉浸其中，无法自拔。

虽然碎片化网络社交解决了空间上的联络障碍，的确把人与人之间的地域距离拉近了，可是我们渐渐地发现，生活中面对面的语言交流越来越少，于是，我们和身边人的心灵距离越来越远，亲情越来越淡薄。

时代在变迁，互联网应用的急速前进，高科技的网络社交方式正在逐渐遍布我们的生活，带来了翻天覆地的创新，一切看起来都

是那么的便捷和及时。但在利用碎片化网络社交的同时，我们是不是更应该去珍惜和享受每一次和家人、朋友面对面交流带来的亲情和友情温暖呢？

【篇四：我和老师面对面】

“杨老师来了，大家有什么问题就问吧！”随着一位老师的声音，小小的“临时教室”立刻沸腾了起来。

杨老师进来了，他是我的伯伯，非常疼爱我，我一直的一个梦想就是长大了当一名记者去采访他，没想到这一天竟然提前了。

杨老师还是十分俊朗的，又粗又黑的眉毛，深邃的眼睛里好像藏了一片星空，当然还有他那高挺的鹰钩鼻和那一笑就盛满甜酒的酒窝。落坐后，我们是近距离的面对面，我问了一个问题：“请问杨老师，我知道您在重排《小井胡同》这部话剧时，和演员们一起走访了北京许多大大小小的胡同，请问最能体现老北京原汁原味的是哪几个胡同呢？或哪个胡同让您印象最深刻？”杨老师并没有直接回答我，而是长辈聊天似的对我说：“现在啊，老北京胡同少了，逐渐消失了，生活也变得国际化了，不像我小时候，住在胡同里，生活不方便，虽说那时也挺好，但现在都拆了，保留下来的老胡同越来越少。”我知道，那种割舍不断的心情，我也品出了另一番味道……

在我眼中，杨立新老师是亲切的，是和蔼可亲的，同时，也是博学多才的。我身边的榜样。通过交谈和讲座我了解了胡同，同时时代在前进，生活也在进步！

【篇五：我与作家面对面】

昨天，著名童话作家朱奎爷爷来到了我们班，我有幸看到了一位大作家。

当我们喜欢的童话作家，满脸笑容出现在教室门口时，我按耐不住内心的那份激动，这么近距离的面对大作家，真的是第一次！

朱爷爷是那么友好，使我们紧张的心情放松了。

我们问朱奎爷爷：“您当初为什么要写童话？”朱奎爷爷微笑着回答：“因为当初没有或只有少数一点童话，于是我就萌生了写童话的想法。”他还说了：“看到孩子们喜欢我的《约克先生》，我非常高兴与快乐。”为别人服务，其实就是快乐自己——这是多么高的境界呀！

我们与朱奎爷爷交流是非常轻松，非常融洽的。朱爷爷一点儿也不傲慢，他亲切之中蕴含着的认真、朴实、谦虚，把我们小小的心都融化了，当他每一次回答完同学们的问题时，教室就传来一阵阵热烈的掌声。谦虚，赢来的尊重，那是至高无尚的！

当我们问到：“您是怎样成为一个大作家的？”朱爷爷告诉我们：自己是先写一些短文，后来写一本书，最后写一个系列，最后成为一个著名的大作家。原来，做任何事，都要给自己定下目标，要坚持不懈的向目标奋斗，一步一个脚印脚踏实地，你就会成功。踏实做事，是成功的前提。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。他跟我们的交流，让我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：原来作家就是这样做到的，作家的作品就是这么写的。

这短短的一面，让我收获匪浅。这个冬天，对于我来说真是意义非凡啊！

【篇六：与作家面对面】

昨晚，我几乎一夜未眠，因为今天我要去参加著名作家杨红樱阿姨的签名售书活动啦！

一大早，我就跟着表哥来到了嘉定罗宾森广场的新华书店，十点钟才开始的签名售书活动，我们九点就去排队了。开始人还很少，渐渐地人越来越多。当书店工作人员打开门的时候，我们赶紧冲进书店。哇！这么多书啊！书架上早已整齐地放满了杨红樱阿姨的书。我顿时两眼放光！我和表哥拨开人群，选了几本我们喜爱的书去结帐，然后再去找杨红樱阿姨签名。好不容易轮到了我们，趁杨红樱阿姨给表哥签名时，我仔细观察了她：浓密的波浪卷黑头发，眼睛上涂了很浓的眼妆，嘴巴还涂了鲜艳的口红，看上去很亲切，感觉比照片上年轻。直到给我签名时，我还呆呆地看着她，心里很纳闷：“杨红樱阿姨怎么不把仔仔也带来呢？”作家阿姨不光给我签上了她的大名，还写上了“我爱你”三个字呢！另外我还得到了阿姨送我的一个漂亮的卡通卡套。

“杨红樱阿姨，你是我最崇拜的作家！”看着阿姨龙飞凤舞的签名，我心里又激动又开心……

【篇七：与特级教师面对面】

9月10日是教师节，是一个属于老师的节日，在这特殊节日中，我们郁达夫文学院来到了大自然中，与特级教师许一凡老师和盛志军老师面对面，送上真挚的祝福，倾听动人的故事。

活动开始了，由刘恺萱和陈时两位文学院的同学主持，我们则坐在小板凳上认真听着，感受着……方琪颖同学和陈谱同学代表文学院所以成员向两位老师献上美丽的鲜花，并给老师带上红领巾。两位老师抱着两位同学，迟迟不肯松手，像是离别了很久的亲人，终于团聚。

第一个节目是萨克斯独奏——《即使你的青春美丽消逝》，孙博涵同学的曲子十分动听，两位老师频频点头，表示很满意。接下来就是以歌声来祝福老师了。这首《我爱米兰》就是对老师的感恩。

许老师讲的绘声绘色，第一个故事是：《咸鸭蛋》我明白了，不管学生有多调皮，虽然老师有时会生气，可“老师，再见！”这几个字，就使老师心里暖暖的，这个故事十分的感人。第二个故事是《一字之师》让我们明白了许多的道理。许老师还为我们朗诵了一首诗歌《我长大了》许老师朗诵的铿锵有力。掌声热烈的响了起来。

接着由方琪梦同学为我们和老师表演了竹笛曲——《边疆泉水清又纯》。我们听得都入迷了。

小主持人把盛老师请到了我们的前面。盛老师讲的故事与许老师讲的有所不同！一位亲切和蔼，一位幽默风趣。

盛老师就像三四岁的小孩子一样，句句幽默的话语，逗得我们哈哈大笑。就连绿色的小蚱蜢都来凑热闹。最有趣的还是冬天下雪后的“拍照”！冬天？怎么拍照？我们很迷惑，盛老师告诉我们。猜猜看，是什么？猜不出来吧！我来告诉你们吧！先在雪地上铺一层厚厚的雪，然后整个人再往雪上扑下去。哈哈！一张“照片”就这么诞生了！我们听后，捧腹大笑。

两位老师的故事讲完后，我们朗诵了《最美是老师》这首诗歌表达祝福老师，感恩老师。

老师，在您的节日里，祝您节日快乐！