【篇一：我爱我的祖国】
中国有着五千年的历史，古时候就有许多学者在中国诞生，如中国十大思想家生命的大智者“老子”永远的至圣先师“孔子”积极而潇洒的退守者“庄子”民本思想的先驱者“孟子”不是醇儒的“荀子”大一统的设计者“董仲舒”民主思想的启蒙者“黄宗羲”理学集大成者“朱熹”致良知说的宣导者“王守仁”被遗忘的隐居思想家“王夫之”至今还闻名中外。当然还有为新中国成立做出重大贡献的孙中山、周恩来、张学良、梁启超、毛泽东等等一些伟大人物。
中国还有许多伟大的发明，古有“活字印刷术”“造纸术”“火药”“指南针”近现代有“数学机械化方法”“杂交水稻”“人工合成牛胰岛素”等等重大发明。中国还有着震惊世界的建筑“长城”长城是中华文明的瑰宝，是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征，它全长6700千米。约13000里，故称“万里长城”。
中国地理资源丰富，美丽景点多。中国拥有亚洲第一长河“长江”全长6300余公里。还有世界第六大长河，“黄河”我们亲切的称它为“母亲河”。
中国还有着数不胜数的杰出人物、传统文化、名胜古迹、山川河流、我为我的祖国感到自豪、骄傲，我爱我的祖国！
【篇二：平凡的世界读后感】
梁老师解读《平凡的世界》第一讲——“想说爱你不容易”，又一次把我带回到那个年代平凡的世界。
孙少安，有魄力、有魅力的男子汉，他有青梅竹马的田润叶，也有他的贴心、善良、坚强的贺秀莲；金波，风一般的男子，他向往美好的爱情，在军马场与美丽的藏族姑娘一曲《在那遥远的地方》彼此倾慕，在挣脱心的束缚之后，勇敢寻觅真爱。
孙少平和田晓霞之间的爱情是书中最浪漫的。田晓霞是孙少平思想上的启蒙者，是开启孙少平思想的钥匙。高中时就给孙少平带来参考消息等内部材料，与孙少平交流自己的思想，孙少平也被这姑娘的思想所震惊。可以说没有田晓霞思想上的引领，孙少平很难自己有后来如此广阔深邃的思想。
生活上他们天壤之别，思想上他们是“知己”，他们的爱情是真正把对方放在心中的。每次田晓霞和孙少平聊天时，总会聊一些孙少平拥有的，来保护孙少平的自尊。田晓霞在孙少平心中永远是洒脱、大方、勇敢、思想眼界开阔。田晓霞的牺牲结束了他们之间的伟大爱情，孙少平得知田晓霞牺牲消息后在大雨里狂奔到田晓霞的报社。田晓霞有三本日记写着有关她对孙少平的感情，孙少平失去精神支柱的痛苦只能在每日劳动里减轻这痛苦，路遥在给田晓霞结局之后，说了一句话：生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。
孙少平诠释着不凡，勇于走出肉体的圈子，奔向他所向往的精神世界，我想大牙湾煤矿不是终点，是他思考人生意义的起点……
【篇三：与书为伴】
终生与书为伴的只有两种人：伟人和书呆子。
伟人以书为鉴，将书读活了。书呆子以书至上，书将他读死了。
细想他们的的生活总能看出些端倪。譬如：睡眠总低于六小时乃至更少。伟人们真正地把读书作为自己形影不离的影子，亲密无间的朋友，高明博学的良师了。
纵观古今，站在世界顶端的人，终归是学识渊博的人，而启蒙他们的正是一本本书，所以书不仅是人类进步的阶梯是营养品更是全世界的启蒙者。
毛主席明白：一日可无食，一日可无水，但一日不可无书。
这又一次充分证明了阅读的重要性。
我想到一则小故事：有个很大的书屋，带攀爬楼梯的那种，人们可以在午后的阳光下阅读，在淅淅沥沥的小雨声中阅读，在清晨的薄雾里阅读，在醉人的黄昏下阅读。
这讲的是偷闲看书。
雷锋、毛泽东、陈寅恪都是这方面的榜样，他们善于管理时间，更善于在忙碌中偷取时间，像钉子一样挤出时间，即使每次挤出的时间不多，但久而久之，事实证明了这一点一点的知识最终化为了洪流，在心中滚滚作响。
一生短少，更应支配充沛的时间去读书。在书的世界中，我看见了简·爱、卓别林、保尔·柯察金……
我想若是没有书籍，他们的故事仅仅会在人们口中传唱，一代一代最终淹没，绝不会传播到国外。
那么，此时的书是文明的传播者，我们难道没有理由去读它吗？
很多人一天到晚发呆、游手好闲、不分昼夜打着网游、每天第一件事是坐在床上看部电影……
试问那些人，许多年以后，你记住你发呆时想了什么？、游戏玩了什么？电影讲了什么？
让杨绛告诉你们：你们的问题在于想的太多而书读的太少。
【篇四：将来，我可能成为老师】
未来的我有无限可能，可能会成为一名企业家，可能会成为一名演员，可能会成为一名医生，也可能……但我更希望成为一名可爱可敬的好老师。
老师——一个光荣而伟大的职业。有人说他是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的祖国建设者。有人说他是一支蜡烛，不惜燃烧了自己，但却照亮了别人；有人说他是春蚕，奉献出了自己，去成就他人；还有人说他是一只勤劳的蜜蜂，不怕自己辛苦，让他人得到好的东西。我非常热爱老师，因为老师是我学习知识的启蒙者。我也很敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人。老师这个职业是令人敬佩的，也是高尚的。放眼将来，有一天我有幸成为了一名敬业的舞蹈老师。
有一次我给学生们上课时，首先进行了自我介绍，让学生可以初步了解我。我还给她们讲了以前我小时候学舞蹈的经历。我告诉她们我小时候很喜欢跳舞，是因为四岁生日那天妈妈送我的舞蹈鞋，让我踏上了学舞蹈的旅程。小时候，我每天都会练习一会儿基本功，让我的基本功循序渐进。直到现在我每天还坚持练习，身体柔韧度越来越好了。你们也要像我一样持之以恒，这样你的基本功就不会退步了，身体素质就会“越来越棒的！”
还有一次，我给学生们排练时，她们都说累了不想练了。我说：“我给你们讲一讲我小时候练舞蹈的故事吧！四年级时我的舞蹈老师是吴老师，他每天放学后加课为我们文艺队排练三个小时的舞蹈。训练时经常满头大汗，回家后全身酸痛不已。就这样坚持训练了一个多月的时间，最终我们获得了全市文艺展演一等奖的好成绩。”
通过这件事情我想告诉你们，成功不是轻易得到的。要不断努力向前进，当你看到你的汗水一滴一滴往下流时，说明你的努力没有白费，你和成功又接近了一小步。
孩子们听后，都点点头，表示一定要坚持不懈，不能轻易放弃。
这是未来的我，我一定会成为孩子们喜欢的好老师！老师这个职业神圣而伟大，我向往这个职业，我要向这个目标努力奋进！
【篇五：我的偶像】
从小学到初中，每当英语课上，我的脑海里便会闪现出一个别具一格的老头。整天凌乱的头发间点缀着几根“白毛”，好似一撮儿杂草其间洒落着几丝雪花。额头又高又宽，好像刻满智慧。他，便是我的课外英语老师——老吴。
时光追溯到公元2016年，正值四年级的我与老吴初见，一个不足50平米的简陋小平房便是他的执教“舞台”。四周墙壁的大黑板上密密麻麻的英语单词，让人看得眼花缭乱。
老吴穿着一件六十年代的白衬衫，极富年代感。高高的颧骨撑起又长又瘦的脸，抱着一沓大小不一的资料推门而入，聚集了同学们好奇的目光。下巴上布满了芝麻粒似的胡茬，正宗的达茂话让我们倍感诙谐：“大家好，我叫吴永忠，口天‘吴’，foever(永远）的‘永’，中心‘忠’，可不是民间相传的‘无影踪’啊！”同学们顿时捧腹大笑。就这样，在一阵笑声中，我们认识了吴老师。
吴老师不但幽默，讲课时也绘声绘色。厚厚的镜片后那双明亮的眼睛滴溜一转，新奇的idea便冒了出来，这时，老吴又要在学习中与我们说笑了。有趣的谐音英语，奇特搞怪的“暗语”顺口溜，至今让我受益匪浅。
吴老师还很喜欢讲故事，捣地鬼的故事令我们毛骨悚然；他自己年轻时的荒唐经历却逗得我们前仰后合。不错的，吴老师常能用幽默的语言把我们逗乐，在快乐中引领我们探索英语的奥秘，令我百学不厌。
老吴也有“致命刑罚”，足以让同学们望而生畏。如果课上哪位同学被“瞌睡虫”侵袭，如果你的铁头功还算到家，尽可以踊跃尝试。只见老吴剑一般的两条眉毛竖起，犀利如刀的目光直射困意上头的同学，然后走到那位仁兄跟前拢起袖子，找准方位，在他后脑勺上用力一搓，教室中便传出嗷嗷惨叫，真是不亦惨乎，那瞌睡虫也早被吓得飞到爪哇国去了。
光阴似箭，日月如梭，时光如天上的流星般划过，一晃我已六年级了，要出师毕业了。与亲爱的，德高望重的老吴告别的那天，吴老师像树枝一般干而瘦的手上托着一本珍藏已久的专攻英语的《葵花宝典》特意送给我。我接过来，心中万分感激，觉得这本书有千斤重，因为这本书中承载着吴老师对我学好英语的期望与鼓励。
吴老师，我心中的偶像，是我对英语萌发兴趣的启蒙者，更是我追求梦想的奠基人！
【篇六：带着理想去远航】
世界之大，无奇不有，脑洞之深，无奇不藏，理想之多，可总要去努力实现。――送给未来的自己
岁月的皱纹悄悄的爬上您的脸颊，就连和蔼的您都露出了纠结的表情，这究竟是为何？2020年的开端，似乎对每个人都不太友，好尤其是对您，现如今你已是一位高龄医生，可您竟不顾自己的健康，依然投身于那水深火热的重点疫情突发区，我向您致敬。理想其实有很多种，那曾经的我想做这个想做那个，可那毕竟只是爱好，历经这次的不平凡的事，我终于知道自己的真实理想是什么了。
看着您的所作所为，无一人不为之赞叹，在医学界里，您就是一位伫立不倒的里程碑――钟南山院士。您就是一泓清泉，滋润了这病毒肆虐的人心；您就像一方净土，用自己的身躯抵挡一切袭击；您就像人们心中永垂不朽的一轮明月，永远照亮人们前方的道路。17年前的您抗击前线，如今的您依然努力奋斗，为中国乃至世界奉献；您衰老了，可他意志一点都不曾消退，每个人的理想的建立都需要一个根基，而您就是我走向这理想的第一位启蒙者。
虽不曾相见，却胜似相见，视频中的您对我的影响如此之大，我想像您一样承载万千人们的希望，踏上这条责任之路，带着理想去远航。
【篇七：母爱打动我】
一眨眼，我已经十二岁了，从我呱呱落地，再到牙牙学语，是妈妈一直陪伴着我，在这十二年里，妈妈在我的生活中占据着重要的角色。
妈妈有一头短发，乌黑的眼眸中透露着光采，她很平凡，但她却是我人生的启蒙者。
在我很小的时候，妈妈为了培养我的阅读习惯，她每天晚上会给我讲很多故事，在她孜孜不倦地熏陶下我喜欢上了阅读，每当看到喜欢的书，我就像是一只饥饿的小羊闯进了芳草嫩绿的草地。妈妈不仅在学习方面教导我，而且在我的衣食住行方面也操碎了心，她每天除了上班以外，还要给我洗衣做饭。虽然她也会经常唠叨，但我知道这些唠叨中流露出妈妈对我的关爱。
有一件事让我记忆犹新，现在想起来都觉得很温暖。
“叮铃铃”下课铃声响起，我和同学正有说有笑地走出班级，不知怎么的，我把左手的小拇指伸进邻班的门缝里。“啊！”我大叫一声，左手小指鲜血直流，原来邻班同学在关门时夹住了我的小指。“对不起，对不起”，那位同学说。可我的泪珠不争气地大颗大颗滚落下来。同学们都来关心我，我一声不吭走出了校门。当我看到妈妈时，“哇！”我奔向妈妈，妈妈看见我哭着跑过来，连忙问我怎么了，我将受伤的小指伸给妈妈看，妈妈一愣，赶紧带我回家，回到家后，妈妈拿出红花油给我受伤的小指轻轻地涂抹，并不时的安慰我，这时一股暖流传遍了我的全身，热泪又忍不住滚落下来，我望着妈妈头发中的丝丝白发，脱口喊道：“妈妈，您真是我的好妈妈。”
妈妈的爱会在我以后的人生道路中一直陪伴着我，感动着我。我会健康快乐地成长，长大后做一个对国家有用的人来报答妈妈对我的爱。
【篇八：忆老师】
原以为，老师的存在，不过是知识的传播者，方向的指导者，人生的启蒙者……或严厉古板，或慈眉善目，或有柔有钢，于我们而言，也不过是漫长人生中的一个匆匆过客。直到——你出现。
当你大胆张扬地谈论爱情，谈天南海北，谈人情世故，你的语言是那样亲切与柔和。一句句生动形象的话语领着我们进入知识的海洋，让我们在知识中畅游；一句句生动形象的话语让我们一次又一次沉醉，一次又一次沉迷于其中，使我们爱上语文，爱上习作……
当夏的“瞌睡虫”悄然而至，你的独特早已被众人见识。望着下面一半的死气沉沉，一半的茫然呆滞，你终是压下心中的怒火。百般鄙视你手中飘舞的丝带，含首低眉，红唇微抿，旋转，跳跃，在百板笔尽情抒写着你的智慧，在仿佛度满了圣光的讲台上舒展着你的身姿。
老师，你的音容笑貌终会化为暖流，温暖我们的身体；你的一颦一笑终将化为雨露，滋润我们的心田；你的谆谆教诲更会化为阳光，照亮我们的人生……
【篇九：父亲小传】
他，是我学习上的启蒙者；他，是我生活中的好朋友；他，是我心灵上的领航灯。他就是我的爸爸——吴振清。
他出生在一个贫穷落后的小村庄里，从小带着农民天然的憨厚和坚韧，不论做什么事情都不慌不忙，好像什么事情都不能让他失去冷静。他通过自己的不懈努力，在小学、中学都是每年的三好学生。毕业以后，就选择留在母校，当了老师。后来，又在政府里工作。
在他工作期间，还发表过一篇文章——《好大一棵树》。这篇文章主要讲述了老家的一棵老树，从枯树中联想到了许多，又从故事中联想到了当今社会的现实以及中国现在面临的一些问题，如领土的控制权、石油天然气等运输问题，还联想到现在的对外交往、大学生就业问题、人口老龄化问题。
同时，他还在不断地学习，看过了许多书，大多是关于历史、金融、政治的书。在我眼里，他算是一个金融学家。他最喜欢读毛泽东传，喜欢毛泽东的诗词，领略毛泽东的胸怀，感悟毛泽东的博大。他还学习闻一多先生说过的那句话：“做了不说，好好学，沉住气，悄悄干”，他也是这么做的。
他，个头不算太高，中等身材，一根根头发油黑发亮，好像熟透的高粱压弯了腰，全都伏着。他喜欢一边说话，一边抽上一根烟，一个大大的鼻梁上面托着一个黑色的眼镜，一笑起来，那特别的嘴角便高高翘起，十分惹人喜爱。
爸爸给我说过一句话，让我受益匪浅，他说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
【篇十：我最敬佩的人】
在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的“小星星”……而班主任侯淑珍教师却是我最敬佩的人。
她，个子不高，鹅蛋脸，并不高挺的鼻子上架着一副眼镜。虽然她个子不高，但浓缩的都是精华。
侯教师不仅仅是我知识上的启蒙者，还是我思想上的引路人和生活中的益友。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考。让我们跨上梦想的骏马，在知识的海洋里遨游，汪教师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
侯教师来到学校就立刻走向我们班的卫生区，立刻拿起大扫把，教同学们扫地。还教洒水的.人怎样洒才能节俭水。她整理完卫生区，就立刻上楼领读课文，侯教师还没有一点怨言。
侯教师还时不时的会给我们水果、核桃、炒豆……
有一次，我们班郭子俊把廉成的脸抓流血了，教师明白了这件事，便对他们说：“有理更要有礼。”此时，我发现，侯教师脸上又增添了几道皱纹。侯教师的教诲像春风雨露使我们茁壮成长，在我们这群不懂事的孩子上倾注了多少心血。
侯教师，您永远是我最敬佩的教师，我永远尊敬您!