【篇一：我和书的故事】
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是名人高尔基说过的至理名言。这句名言常在我的耳际回荡。我十分喜欢看书，上至天文，下至地理，不管是中国的，还是外国的，我都爱看。尤其是童话类的，我更情有独钟。
记得有一次，斗门书城来我们学校做宣传，在旧升旗台前摆了许多书。我一听到这个好消息，就迫不及待地飞奔而去。到现场一看，啊！人山人海！我可顾不了那么多，拼命挤进去。我如同饿狼般地翻开书本，如饥似渴地读着……我最讨厌听到那“铃铃铃”的上课铃声，因为铃声一响，我就只能依依不舍地离开我心爱的书。尽管这样若即若离，我仍然坚持一下课就去借阅各种各样的书。后来书店的人走了，我就去借阅同学们的书，全班同学的书我差不多都借阅过了。
现在，我也会经常去书店走一走，逛一逛。我总觉得读书的时光过得飞快。我在书店经常一待就是一整天，那也不觉得闷。就算看得腰酸背疼，我认为也是值得的，因为我把整本书给完完整整地“吃”掉了，这也是永远属于我的知识。
书是人类永远的知识果，你要认真品尝，细细品味，才能吃透它其中的滋味。从中，我悟出了一个道理：读书就要仔仔细细、认认真真地读，还要多读几遍，读到自己理解为止，正所谓“书读百遍，其义自见”。我们还要把书中所学的东西运用到作文中去。写文章嘛，就要真情实感，不要放过身边的一丝一缕。这才叫做会读书。
如果书籍是知识的海洋，那么读书的人，就永远可以在这片一望无际的大海里遨游。终有一日你会在这片大海里，找到属于自己的那个安全可靠的小岛！
【篇二：这也是一种兴趣】
我妈常说我怪，这个年代同我一辈的学生，已经很少会常去图书馆了，对读书这是也永远不会意兴阑珊。在这方面，我是不谦虚的，甚至有些骄傲。借阅与阅读，是我的一大兴趣爱好。
兴许有人会说，这不过是业余生活的佐料。我可不这么认为，我已是认真地投入了进去，并且得到了回报。叶林凤在《读书随笔》中谈到“要少写多读。如果做不到，那么，就应该多读多写。万万不能只写不读。”这一语点破我的心境，人的写作境界往往来源于他阅读的层次和自身的感触。但这又和借阅有何关系呢？
借阅成为我乐于做的事的原因，主要是其范围之广。书店的书多也多不过图书馆。而在图书馆中，旧书新书，皆陈列的有条不絮。凡是真正爱书的人，都会喜爱在树丛中走来走去的氛围，古今中外，都是知识，而这知识你又可随意翻阅，多么好的体验！最后一点，就是在图书馆找到了自己想在书店买而错过的书，好像瞬间拥有了幼童的欢兴鼓舞，比在商场减价时还要高兴。
说句题外话，借阅还是一种心理作用。我带回家的书，都会尽自己所能将精华摘录进一本本子里，这大大提高了我的读书效率。相比之下，有些图书，买回家后放在床头，任日累月积的时间加起来也少去翻了，所以说，借阅有时间限制的特性，是很好的。
有读必有所思，有思必有所想。只要认得字的，皆会读书，可是为何文豪只有那些人。区别就在于读书方法四字。每每阅读后，我总会思考，并且对此事充满了兴趣，乐此不疲。从一点看到了一面，从故事情节推敲作者表达的用意。文字是可以偷的，可以复制的。可是思想不行，你窃喜你摘下的句子，却不知这只是那个作者知识之树的一颗果实。你没有把书读透，没有结合一切外在材料把作者的思想读进自己的思想，没有“取精华，避糟粕”，这种情况之下的任何人跟我说：我读完了这本书。在我看来，都是个巨大的笑话。你不仅没有读透，还把时间浪费了，多么愚蠢的作法！
再来说“有想必有所写”。写作是展现读书成果最好的方式，也是对书的尊重与回报。我热爱写作，几乎可以用不能自拔形容。出门可以不带手机，钱包，却万万不能忘记了带笔和纸。周国平曾在《风中的纸屑》中提到：当一个思绪或感觉突然浮现时，写作者要善于随时随地把自己从周围的环境中隔离出来。于是常在灵感涌现时，在大街上写起东西来，虽说尽是些零碎的小句子，可是这个兴趣习惯，一直保存至今。
这些琐碎的记事，有人看来是一种嗜好。可我已任然让它在我的生活中变成一大兴趣，一有时间就重复其过程。乐在其中，这便是最伟大的兴趣。
【篇三：小小的图书角】
我们教室里有一个特别引人注目的地方，那就是我们的图书角。
说起这个图书角，那完全是一个偶然。上课的时候，老师正好教到了《图书借阅公约》那一课。老师提议：“我们也建立一个图书角吧！”同学们异口同声，拍手叫好。
图书角是在教室右前方的一个角落里。一张简陋的桌子上整整齐齐地摆放着一排排图书。一走进教室，书香味就扑鼻而来。图书角旁边的墙上贴着“图书角”三个红色的大字，特别耀眼，好像在提醒我们不要冷落这些图书。另一边则贴着“图书角借阅公约”，每位同学必须遵守这些公约，否则不可以借书。
图书角的书五花八门。有温暖人心的故事书、寓意深刻的文学书、还有丰富多彩的科学书……真是数也数不清。这些书既给我们带来无穷无尽的快乐，又丰富了我们的业余生活。所以我们也细心地呵护着每一本书。
有个图书角真好啊！
【篇四：我的乐园图书角】
这里有许许多多的书籍：有的文字优美，有的图文并茂，有的是同学们从家来带来的，有的是图书管理员到学校图书室借阅的，每个学期都会定时更换。这里是同学们喜爱的地方，也是我的乐园——班级图书角。
图书角并不大，只有一个不到两米的木头书柜靠在教室西南角上。书柜有两层是专门用来放书的。每天图书管理员都会把里面的书摆得整整齐齐，等待同学们借阅。
我是图书角的常客。每天早上到学校，一放下书包，我就立刻飞奔到这里，津津有味地读起书来。读到《苦儿流浪记》中雷米的启蒙老师皮大斯冻死在外面，我悲痛万分；读到《阳光姐姐小说派》中高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑；读到《送给小狐狸的礼物》中小熊把所有糖果都拿走了，不给其它小动物的自私而霸道，我摇头叹息。妈妈说我读书就像吃饭一样香甜。可不是嘛，我每次“吃”书都 “吃”得非常饱，非常香。
因为我坚持每天在图书角读书，并且每次都读得很入迷，所以同学送我外号“小书虫”。随着读书越来越多，我的语文成绩也一步一个脚印，越来越好。我的阅读速度变快了，知识面也扩大了。在我的带动下，班里越来越多的同学都喜欢上了读书，喜欢上了我的乐园——班级图书角。为此，我感到非常自豪。
我的乐园就是班级图书角，在这里，我认识了许多书中的朋友，了解了许多课内学不到的知识。我喜欢它，你喜欢吗？如果你喜欢的话，就请你也来我的乐园，我们一起“吃书”吧！
【篇五：那就让我不一样】
你我的世界充满着花的芬芳，你我的脚步奏起夏的清凉。“世界上没有两片相同的叶子。”每一个人都有一个不一样的世界，那里有快乐也有忧伤。你有不可挽回的缺点，但同时你也要记住，一颗属于你的星，正在那深邃的夜空中闪亮。那就让我不一样。
学习中充满着残酷的竞争，我们就在这竞争中一点一点长大。几乎班上的每一个同学都为了自己的梦想而不懈奋斗。“哇！你的作文又拿最高分！”我总是佩服那些作文写得好的同学，也总是羡慕他们怎么会有这么高的写作水平。每每拿过他们的作文本，慢慢翻阅，心中总会涌起那发自内心的赞美。只见她们的字迹端正、整齐，笔画自然，各有各的特点，有的刚劲，有的柔美，有的复古，如同一位位亭亭玉立的小姑娘。上面满是老师划的波浪线，一眼望去，如同那一片火红的晚霞，也如同夕阳下那翻卷着的浪花。品读她们的文字，真让我陶醉其中，朴素而不缺乏欢悦，率真而不缺乏睿智，有的像丝丝细流淌在我的心间，有的像阵阵微风拂过我的脸颊，有的像黄河的滔声激荡而澎湃。但是翻开我的作文本，却有着完全不一样的视觉效果，歪歪扭扭的字，还有那一个寒酸的分数。
“借阅一下你的数学解析本。”朋友走到我的身边。我毫不犹豫地把解析本递给了她。她双手捧着我的解析本，两眼发亮，如获珍宝。她耐心地一页一页地翻过去，看得是那么认真而投入。我站在一旁看着她，心中充满着疑惑，我的数学解析本有这么好看吗？她认真地翻到最后一页，然后小心翼翼地把本子合上还回了我。“你解析得真到位，写的总结真地道。”听了她的话，我感到有些惊讶。接下来的几天里，很多同学都来向我借阅解析本，从而让我获得了无数称赞的话语。这时我才认识到，原来我也有我的长处。
这时我终于明白了泰戈尔的这句名言：“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。”如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长出一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫里寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的波涛汹涌，你依然可以在山涧中自由自在地流淌。生而为人，就不可能是完美无缺的。你可以做回自己，努力为自己创造有希望有价值的未来。
既然我有我的优点，那就让我不一样。
【篇六：共享，给生活带来的便利与坏处】
21世纪，生活已变得越来越便利。没错，这是一个“共享”时代。许许多多的共享资源已融入我们的生活，扮演着一个必不可缺的角色。
共享单车，使我们的出行更加方便。大街上，马路边，到处都能看到像“小黄车”、“摩拜”等这些颜色不一的自行车。它们一排排整齐地摆放着，人们只需要付一块钱，就可以用车，只要在不用时归还就可以了。这的确给人们带来了便利，可也有人会去破坏它们不是吗？我们经常会在新闻上看到有人去破译单车的密码；去把单车的轮胎卸下来装在自己的车上；甚至是占为己有，把自行车骑到自己家里，喷上其他颜色的油漆，当做普通自行车使用……这，难道是开发“共享单车”的真正意义吗？
共享书店，满足人们对知识的渴望。“书是人类精神的食量”，这是一句耳熟能详的名人名言。人们可以在这里借阅自己喜欢读的、需要读的或是感兴趣的书籍。也就是说，这相当于一个小型的图书馆。这使人们的生活变得更加丰富多彩，同时，这也陶冶了人们的情操，可以让我们成为更有文化素养的人。同样，有好的一面也会有坏的一面。比如，有些人们会撕下书本的某一个页面，或是在书上乱涂乱画等等。这会让后面借阅这本书的人看不到这一页的内容，对书籍感到厌倦——当然是在看到书本所遭受到的破坏之后。和共享单车一样，这同样不是创造“共享书店”的初衷。
共享篮球，可以供人们强身健体。一听到“篮球”二字，这当然有关于体育。当然，一般在“共享篮球”旁边，会有篮球场。人们付一块、两块这些不多的小数目的钱，就可以在指定时间内使用，在球场上挥洒汗水，尽放光彩。不用我说，这一样也会有坏处。人们用完篮球后就把它随手一丢，给工作人员增添了很大的麻烦；或者使用篮球游戏，一不小心可能就会伤到旁边的人。是的，总会有人去破坏这些“共享”的东西。
共享时代，它给我们带来的便利与坏处大家有目共睹，它也改变了人们的生活方式以及生活理念，也许等人们变得更有素质了，“共享”的真正目的也就达成了吧。
【篇七：悠悠而阅】
本身是一个十分懒散的人，绝对无法想象到底有多懒。可是有趣的是，偏偏对学习还是上心的。不要奇怪，人本身就是矛盾体。
懒人也有爱好，比较喜欢读书。十个人有九个人喜欢读书，家里能放书的地方不会再放任何其他东西。有时发脾气时会乱扔东西，但从不扔书，家中有空档的地方绝对放书。
喜欢读书，但绝不会抽手而阅，时间与地点绝对要选好：下午，拿上好书，坐在紫藤花架下，阳光从叶间细细流过，一点点滴在桌上，慵懒地侧在躺椅上，一边轻翻书页，一边拿起桌上小瓷杯，时不时抿一口香甜的奶茶，伴着清脆的鸟叫和悠悠的蝉鸣，很容易酣然而睡；或是瑰丽的傍晚，太阳正缓缓落下。这时的心情十分惆怅，拿起一本令人哀伤抑或是沉重的小说倚着阳台，才能体会到那种：“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境。
几乎所有的书都读，但有三种书不爱阅览：一是鬼故事类，看了一遍后整晚无眠，从此再不去借阅；二是言情类，整天看着班里女生疯狂阅读也不禁手痒，借阅后才发现千篇一律，毫无意思；三室唐诗古文和作文大全，买了这许多，后来发现唐诗古文太过深奥，而作文都是老题老事，就此放下，不再提。
我喜欢宁静地读书，喜欢沉浸在句子的世界里，有时看得泪流满面，有时却心如止水，读书读了好多，却一点也没发现自己有所谓的书卷气，也许是因为生性活跃吧。在那么多同学中我仿佛是孤独一人，我从未让她们接近我的内心，看来只有静静的阅书才是我的所安吧。
【篇八：我和书的故事】
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是名人高尔基说过的至理名言。我对书的热爱就如同他。我十分喜欢看书，对童话故事或者神话故事之类的书，我便情有独钟。
记得有一次，斗门书城来我们学校做宣传，在旧升旗台前摆了许多书。我一听到这个好消息，就迫不及待地飞奔而去。到现场一看，啊！人山人海！我可顾不了那么多，拼命挤进去。我如同饿狼般地翻开书本，如饥似渴地读着……我最讨厌听到那“铃铃铃”的上课铃声，因为铃声一响，我就只能依依不舍地离开我心爱的书。可是尽管这样若即若离，我仍然坚持一下课就去借阅各种各样的书。后来书店的人走了，我就去借阅同学们的书，全班同学的书我差不多都借阅过了。
现在，我也会经常去书店走一走，逛一逛。我总觉得读书的时光过得飞快。我在书店经常一待就是一整天，那也不觉得闷。就算看得腰酸背疼，我认为也是值得的，因为我把整本书给完完整整地“吃”掉了，这也是永远属于我的知识。
书是人类永远的知识果，你要认真品尝，细细品味，才能吃透它其中的滋味。从中，我悟出了一个道理：读书就要仔仔细细、认认真真地读，还要多读几遍，读到自己理解为止，正所谓“书读百遍，其义自见”。我们还要把书中所学的东西运用到作文中去。写文章嘛，就要真情实感，不要放过身边的一丝一缕。这才叫做会读书。
如果书籍是知识的海洋，那么读书的人，就永远可以在这片一望无际的大海里遨游。终有一日你会在这片大海里，找到属于自己的那个安全可靠的小岛！
【篇九：遇上碎片化生活】
自从有了手机，平板电脑等电子产品后，我们的生活便开始慢慢地碎片化了，例如：网上购物，网上看书等。
电子书与传统书各有利有弊。电子书方便携带，不用再去图书馆借阅，去书店购买。有一点点儿零碎的时间就可以去翻阅。但是读电子书的时候人们无法静下心来认真仔细地去品味文章中的好词好句，而且会伤害我们的视力，看久了眼睛会十分酸，有些书对生活上没有实际帮助，对写作上的水平无法提高。有时看着电子书，看到精彩部分的时候电子产品没电了；而传统书虽然有些笨重，携带不方便，还要去借阅，要去买，看着要浪费一点点儿的时间支寻找上次读到的页数，十分麻烦，但是人们读的时候可以十分专注，一点一点得细细去品味那些蕴涵着深刻意义的好词好句，并添加标记，喜欢的理由。
再如网上购物与去超市购物也各有利弊，网上购物十分快捷，只需轻轻一点，就可以买到自己想要的物品，而且十分便宜，但是有些不法商家会弄虚作假，购物时一定要多留一个心眼，小心被骗。超市虽要自己过去买，但是看到实物，仔细一点就能分辨出真假。
科技给我们带来了许多的便利，但也会有一些少许的弊端，我们要合理地利用电子产品与传统物品，这样我们的生活才会更加美好。
【篇十：图书借阅公约】
新学期我们班来了一个伙伴，受到了大伙的欢迎。
瞧！它的样子，多可爱啊！它全身是蓝色的，一共有七层，和我一样高。老师在顶层放了三盆绿植，叶子茂盛。我们带来贴画把书柜装饰得很美丽。大家从家里带来书，不到两天书架就满了。书架上有有趣的童话书，有好看的海洋生物书，还有开发左右脑的脑筋急转弯。下课铃一响，同学们就冲到书柜那津津有味地看了起来。今天我下课去借书，发现书都乱糟糟的。以前书架上的书都是分类摆好的，此时都乱成一锅粥了。书都东倒西歪，有的还破损了，多么好看的《西游记》封面都被撕破了；有趣的童话书页都掉了，有几页都找不到了；有的被乱画得像花脸一样。我找到了班长和他说：“同学们在书上乱涂乱画，我们要想办法。”班委们开始商量，有的说：“不遵守纪律，就不给他看了。”有的说：“不爱惜书的进行惩罚。”我和班长说：“我们还是定制一条公约吧！”于是大家商量后制定：第一，准备一个本子，看书的同学登记上名字，什么时候借的，什么时候还的。第二，安排值日生在旁边监督。第三，定期清点数量检查。
自从定了公约，同学们都严格遵守，看书的热情也提高了不少呢！