【篇一：我的阅读故事】
一本书就是一个缤纷多彩的世界。
从小，每天睡前，我会抱着几本书，让妈妈不停地讲。故事讲完后，我仍然没有睡意。慢慢地，我开始不满足听故事了，想要自己去探索书中的世界。
四年级时，我可以阅读多种书报了。一天，老师上课提问，我想起了在百科书上看到的骆驼，于是站起来就给大家介绍单峰驼、双峰驼以及驼峰的用处。讲完，同学们都对我刮目相看了。从此，我对阅读更加痴迷了。
阅读为我开拓了一个更广阔的世界，我如饥似渴地翻阅中外各种题材的书籍：比如《绿野仙踪》《爱的教育》《可怕的科学》《西游记》……我最喜欢的是《荷马史诗》，书中的情节深深地吸引了我。读到木马屠城时，我不由得拍案叫绝；读到英勇善战的阿克琉斯光荣牺牲时，我不禁泪流满面；随从奥德修斯经历十年的漂流生涯，我为他的苦尽甘来感到无比的欣慰……
书是知识的源泉，是精神食粮。一本好书，就如一位益友，它带给了我无穷的知识，无尽的快乐。我喜欢阅读。
【篇二：读书的快乐】
“书是人类进步的阶梯”，这句名言是著名作家高尔基用语言告诉人们想取得进步就得从书籍中发掘的结论。而读书对我而言，更是幸福、美好和快乐。
读书先是幸福的。在小时侯，爷爷常常对我说：“‘书中自有黄金屋’。我们小时候能读上一本喜欢的书是来之不易的，因为那时的书价格非凡，所以每次自己攒钱把书拿到手后总会约上乡下几个要好的朋友一起聚在树荫下看书，还经常看得了入了迷而忘了看羊，忘了拾粪，忘了吃饭……再看看你们今天的幸福生活……”打从爷爷这番话后，我又明白我们现在每天能读上好几本书是无比幸福的，因此，我每天看书都如饥似渴，对书爱不释手。
读书也是美好的。在学校里谈起读书，我总是滔滔不绝，总会受到别人羡慕的眼光，心里也总是美滋滋的。还记得有次识字比赛，卷子里头考了好几个生僻字组词，我一看想都不用想就用笔“沙沙”地做了出来，这还不得是我在家里经常翻阅《僻字大典》的缘因，结果就宛如妙笔生花，全给写对了，心里像比吃了蜜还要甜！
读书更是快乐的！我经常书不离手，轴轴常以自随。想想每天在课余时间欢声笑语中安静读上一本成语书，在空闲无聊时又读几本百科书；在心情郁闷时又读几本幽默、卡通书，在精神充沛时又再读上一本童话或哲理书。读书让我的时间丰富多彩，读书真是我的快乐源泉，我愿每天遨游在书的海洋里。
“读书百遍，其义自见。”如果你也想和我一起踏入在书中王国寻宝的话，那就赶快跟我读起来吧！
【篇三：美丽的彩虹】
生命中总有一些需要我们怀着感恩的心去对待的人。他们或许是生我们养我们的父母，或许是帮助我们的朋友，或许是教导我们的老师。而我们的老师，就如同那五颜六色的画笔，在我们心中的世界里绘画出绚丽的彩虹，也让我们的学习生活丰富多彩。现在，就让我来介绍一下老师们的不同色彩吧。
她是一位很懂学生的老师。她没有古板老旧的思想，和我们讲了很多她以前的经历，总是教导我们懂得人生的道理。她从不会因为某一个同学的成绩差而当众批评，却会因为学生的品行不端而严厉批评纠正。不管学生有哪方面的疑问，她都会认真思考帮助我们解决。她，就如同一位知心姐姐。我想：她代表着粉色。
她是一位严谨的老师。她对待每一个学生都很认真严肃，对每一份试卷都会仔细地进行总结与分析，即使有些同学的这一科目很差，她也从没有放弃过这个同学。她时常与我们讲学习方法和态度，也会时常让我们产生紧迫感和压力。我想，她代表着红色。
她是一位很会调节气氛的老师。由于她教的科目很严谨，所以她的课堂也会有些枯燥乏味。但是，她总能在课堂上说几句玩笑话，让同学们笑一笑，让课堂的氛围轻松许多，她对教学内容的每一点都讲地很认真仔细。我想，她代表着橙色。
她是一位很好说话的老师。这个阶段的男生总是很皮，就喜欢顶撞那些温柔和蔼的老师。然而，她听到男生们给自己取的称号，总是笑着摇摇头也不生气。有时候，她也会和一些调皮的学生“互怼”，严厉的管教他们，促使他们改变心态积极学习。我想，她代表着紫色。
他是一位憨憨可爱的老师。也许因为他是主科中唯一的男老师，所以，同学们上课时总有些不老实，他也不会很严厉的批评他们。他讲课总是讲得很仔细，也会给同学们拓展一些课外知识，就像一本活的生物百科书。别看他什么都不计较，其实他很爱护学生，总是循循善诱地教导同学们。我想，他代表着蓝色。
当然，还有许许多多的老师值得我们敬佩与尊重，每一位老师都在学生的生命中扮演着重要的角色，如同彩虹一般，为我们编织着绚丽多彩的美丽世界。我们应该心怀感恩，不要让老师为我们生气，让老师心情愉悦地教授知识，好好学习，给老师省心，不让老师工作太辛苦，这就是我们现在可以为老师做的事情了。
【篇四：与书一起走过的日子】
我是一个爱读书的人，是书带给了我知识，带给了我希望和快乐。书中有优雅的语句，深沉的思想。书中有故人的思想，未来的畅想。有书相随的日子，总是快乐的，掐指一算，我已度过了近十年的书生生涯了。
儿时，翻开五彩的画卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑恶。我和书中人物共度喜怒哀乐。
童年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》摆在最显眼的位置，《少儿的百科书》也不甘示弱。牛顿，伽利略，这些伟人都在向我招手，让我看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽。
现在，翻开厚实的篇章，《上下五千年》早已退屈二线，我更爱那些像砖头块厚的书。《上下五千年》，让我了解何为国耻，何为民族，也在心灵播下了爱国的种子，深知我们这一辈人担子的分量。鲁迅先生让我看到了他的“俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”的精神，看到了当时社会的腐朽，人的麻木。他不仅惊醒了当时的人，也唤醒了迷茫的我，不能再无知愚昧。余秋雨让我看到了世界之大，地域之宽，文化之深。敦煌不仅有辉煌也有耻辱，圆明园不仅有灿烂，也有无奈和遗恨。薄薄几页间，承载着民族的兴衰。深遂的笔触带着我的思想一块飞翔。徐志摩的诗让我读到了他的稚雅，优柔寡断，至此我便喜欢上了读诗，一行行长短句洗涤了我的灵魂，在其中我读到了更多，想得更多，书使我渐渐成长。
有书走过的日子，我很快乐。因为我有书，我在读书。
【篇五：美丽时光】
“啦啦，还记得当时的我从校门口前盼望走过，却不知幸运的我走进了一个快乐天堂，啦啊……”
这是我最爱的歌手徐杰唱的《美丽时光》中的歌词，正道出了我们这些毕业生们的心情。
还记得我第一次来到学校紧张而有些兴奋地表情，还记得我第一次来到一零二班教室那呆呆的神情，还记得我第一次和同学们打招呼时无措的样子，还记得……这些美好的发生在母校的第一次，我想我永远也不会忘记！
老师在课堂上，向我投来鼓励的目光，让我有了勇气战胜自己，战胜恐惧，大声、坚定地回答问题；同学们在课间，热切地围在我的身旁，叽叽喳喳个没完，让我冰冷的心温暖了不少，懂得了如何与他人相处；老师在午休时，交给我一份“工作”，让我觉得自己被他人肯定了，从而更加努力；同学……老师和同学，令我改变不少，不得不深深地鞠一躬，表示我最真心的感谢。
“暴力天使”“眼镜恶魔”“动漫百科书”“OUT女孩”……这些曾经令我头痛不已，烦恼很久的绰号在我即将离开母校，离开六零二班这个大家族时，对我来说竟显得如此的珍贵，如此的美好！说不定别人的绰号一个都没有呢！我能拥有这么多，成为班级的“焦点人物”还不够幸运吗？这足以让我在一旁偷乐了。
美好的学园；美好的六零二班大团体；美好的老师，美好的同学；美好的一切，一切……我会张开双手，把这些值得珍藏的回忆紧紧抱住，永不放手！
【篇六：观察金鱼日记】
观察小金鱼的日子又到了，我坐在鱼缸前一动不动地认真观察。
突然，我发现鱼缸里的小金鱼怎么浮在水里一动不动，可眼睛还睁着，这是怎么了？于是，我就去查阅百科全书。哦，原来它们这样，金鱼是在睡觉。可为什么要睁着眼睛睡觉却不闭上呢？我又带着好奇心，翻开百科书一看，金鱼睁着眼睛是因为要自我保护，当敌人来侵犯时，它可以在第一时间内逃走。百科书还告诉我，金鱼的眼睛是不会眨的，只会动，因为鱼是没有眼皮的。
我又继续观察：我扔下了鱼食，它们争先恐后地来抢夺食物，它们吃东西时嘴巴一张一合可有趣了。妈妈告诉我说：“金鱼一天不能喂太多，鱼是没有自控能力的，没有饱腹感的。你扔下去多少它们就吃多少。”我赶紧停止扔鱼食。
突然我又产生了好奇好，为什么鱼可以游动？我拿起百科书一查，哦，原来金鱼是靠鳍活动的，那金鱼又为什么能平稳游动呢？哦原来它们的尾巴可以控制方向，所以它们就能平稳地在水里游。
我仔细观察又产生了好奇，为什么小金鱼把头浮出水面了？妈妈跟我解释，那是水里缺氧了，所以要浮出水面吸收氧气，如果真有这种情况发生时，就要及时地换水，不然的话，它们会死掉的。我听了马上给换了盆清清的水。我又发现了它们的两鳃一鼓一鼓的，原来它们是用鳃呼吸的。
这次观察让我有了很大的收获，也让我的课外小知识变的更加丰富。
【篇七：老师是本书】
人们常说，老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，而我却觉得老师是本书。
老师是一本百科全书，每当上课时，老师就会挥动着粉笔，在黑板上给我们传授各种不同的知识，让你在知识的海洋里遨游，汲取知识的甘甜。每当我们有不回到题目时，老师总会不厌其烦地教导我们。记得有一次，我有一道数学题不会做，本来想去请教老师，可是又不敢。正当我犹豫不决时，老师来到了我的身边问我，嘉瑞，怎么啦，是不是有什么问题不会做呀。我点了点头。老师说，那我教你。经过老师的悉心教导，我终于知道了这道题的答案，心头的石头终于落下来了。
老师还是一本哲理书，每当同学们吵架时，她都会给我们讲很多很多的道理，记得有一次，有两个同学吵架了，正当他们吵得不可开交时，老师来了，她用富有哲学的语言教育了他们，听了老师的教导，两位同学委屈的底下里头。
老师你是一本百科书，交给了我们许多的知识。是一本哲理书，教会我们许多人生的哲理，在此我想对你说，老师，你真伟大！
【篇八：老师我想对您说】
生活中的人真是形形色色，有和蔼可亲的老大爷，有乐善好施的奶奶，有铁面无私的警察叔叔……我要向大家介绍的是我身边一位孜孜不倦的语文老师。
她是我现在的语文老师，从教二十多年，算是一位资深语文教师，我们时常觉得她像一位经验丰富的旅行家，更像一本厚厚的百科书，好像没有什么能难倒她。记得有一次，老师正在讲她走遍千山万水时的故事，讲到了在美国加州与儿子一起散步时，就在道路两旁看到正在上窜下跳的松鼠，还曾碰到过浣熊呢，这种情景在美国随处可见，但在中国却很难遇见，就是我们在发展经济建设的同时，忽略了环境的保护，所以我们从小要重视环保，不然大自然最后一滴水可能就是我们的眼泪。
老师对我们的关怀是无微不至的。曾经有两位同学单元考试没考好，您为了帮助他们，经常会在课后给他俩补习。每次补习都会补的很晚，还经常忙工作到天黑才下班回家。还有在平时上课时，同学们提出不懂的问题时，您都会不厌其烦地给同学们讲解，一直到同学明白为止。您还开展了丰富多彩的语文活动，通过课前演讲、新闻发布会锻炼我们的语言表达能力，通过“走进春天”等综合性学习来培养我们的合作、探究能力。
老师，您含辛茹苦地教育我们，您辛苦了，每当您喉咙嘶哑时还在继续讲课，我们很心疼您，担心您的身体。我们会用努力学习的成果来回报您的辛苦！您就是我们最爱的语文老师--毛老师！
【篇九：珍惜每一滴水】
在我们的学校里，经常有浪费水的现象。有的洗完手不关水龙头，有的不关紧水龙头，水一滴一滴地往下滴，还有的用水打水仗，用手按着水龙头底部，让水往外喷，不仅弄湿了地，还弄脏了同学的衣服，这些都是浪费水资源的现象。今天，我就来给大家算算这笔“水账”。
水是生命之源。人不吃食物可以活七天，而不喝水，只能活三天。动物和植物也需要水，它们不喝水，也活不下去。工厂没有水，制造不了东西，总之，世界上一切生物都离不开水。
水资源真的很丰富吗？
相信很多人都以为水资源很丰富，因为从百科书中了解到地球就是个“水球”，基本上都是蓝色的。而实际上，你所看到的蓝色的区域97%都是海水，是不可以直接饮用的，剩下的3%才是淡水，而这3%中，又有1。736%是冰川，如果冰川都融化的话，整个地球都会被淹没。去掉这些，才是人类可以饮用的，只有1。034%，真是少得可怜。
有人说，我不就是浪费些水吗，有那么可怕？我来帮你算个账，一滴水大概重0。05克，全国13亿人，每人浪费一滴水，大约就是六千五百万克的水。如果一瓶纯净水净重550克，那么大约能装十一万八千一百八十一瓶纯净水。怎么样？算完后是不是感到触目惊心？
其实中国也是一个“贫水”的国家，在甘肃某些地区，一个人每天可能只有3瓶矿泉水的水量，这些水既要喝，也要用于做饭烧菜。生活在那里的人，可能一年才能洗一次澡。根本不像我们，天天都能洗澡。而且那儿不经常下雨，都快要成了一块不毛之地。
算完了以上的账，你是否知道了水的重要性和节水的重要性呢？节水其实也都很多小妙招的：洗完菜的水可以浇花，也可以冲厕所。淘米水可以洗脸，因为淘米水可以变白皮肤，有美容效果。可以在马桶的储水器里放一两个装满水的矿泉水瓶，达到节约用水的目的。洗完脸的水可以用来拖地，也可以擦厨房。
看到我算的“账”，你是否有所感悟呢？让我们一起努力，共同节约我们不可缺少的水资源吧！
【篇十：不折不扣的小书迷】
我是个不折不扣的小书迷。
穿过客厅，来到我的小卧室。走进卧室就看见一个“庞然大物”——它宽约1。5米，长约2。5米的书柜，里面摆放着整齐的百科书、文学书……足有一百多本，它们可都是我的心肝宝贝，如果有朋友、同学想借哪一本看的话，首先必须得讲卫生，洗完手再翻开它看，还有，那就是必须在我的视线范围内看它，这样，我的宝贝们才能万无一失。
家里处处都有我的书，客厅里，卧室的床上，甚至连厕所里都能找到我书的踪迹。我看起书来可专心了，不管是在什么光线下，不分场地的就可以看入迷，因此，我的妈妈担心我会近视，所以还有过一次，下了“禁书令”。
为了看书，我跟爸爸妈妈玩起了捉迷藏，每次上厕所时，我都将书夹在衣服的夹层里，到了厕所，关好门反锁在内，确保爸爸妈妈不盯着我，我就让我的宝贝出来，眼睛直盯着它，生怕哪个字从我的眼皮底下溜走了。
时间长了，爸爸妈妈发现了这个“猫腻”，竟然在我上厕所时，会搜查我全身，有没有书，如果有书，立即没收。
我和爸爸妈妈的“争书”就这样一直下去了，除非他们解除“禁书令”，我可能也会考虑一下看书的时间问题。
这就是我——不折不扣的小书迷。