【篇一：与生命同行】

我们的生命就似渡过一个大海。我们都相聚在这狭小的舟中。死时我们便都上了岸。各往各的世界去了。

——泰戈尔

我不知道我的生命可以用来衡量多少个分秒，知道的也只是这存在着的分秒已经从我的人生川流中逝去而不再回来。

从这个作座位看出去的地方可以看到科学楼前的那颗天堂树，是开满了红色花朵而肆意地无时无刻向下飘落的树。在它的生命里以它最美好的姿势死去。天堂树其实应是凤凰树，只是朋友知晓坚信这个世界上有种叫做不死鸟的生物而附和我：那便是不死鸟所栖息的天堂树，我也乐此不彼地迷信着这出现在我生命里的字眼。

在偶尔看见社会上亦或听见一些关于生与死的变故时，心里总会机械地发出疑问：假若有一天我死去了，那我将去向何方？向朋友问起这个问题，他们也便随意地应了句：“消失了。”人若死了也便消失了，彻头彻尾地无法再与这个世界有任何关于美好与痛苦的交集了，那将是如何可怕。快乐与悲伤这两种生命里最象征性的情感，若是无法品尝，连孤独也从体内消失殆尽，那将是怎样的令人心酸？

我珍惜着这个世界在我生命里倾注渗透的情感。欢喜着这两种来自极端对立的心境。因为我知道生命的存在是多么的来之不易，便是如何感慨人生苦痛也是一件欢喜的事情。

我一直都感谢我这平凡生命的生育者。而到目前为止，若真有减寿给他人的可能，我也会愿意把我的生命给予他们。长大后也才懂得他们给自己生命与抚育自己长大的含辛茹苦。甚至有时候看见母亲因为劳累而消瘦的身躯，我便一本正经地与母亲说：若有来世，也换我当你一次妈妈。她便笑了笑，眼角雕刻的细纹好看得出奇。后来她也曾从此当成玩笑话讲与父亲听，父母亲之间的大笑之余也看见了他们对于生命的感激——对于他们自己的生命甚至对于我的生命。

有过一段是失落的日子，看见的生命都是四围暗无天日。如履薄冰地过活着。与他人交往的复杂也如同滋长的藤蔓蜿蜒着绕到我的脖颈上。幸好最后走出那篇青春雷区，仍然如此健康地活着。

我一直很感激每一天都可以真实地存在于这个世界上；感激与我生命的一花、一草、一木。

若是总该有上岸的一天，那就尽情地享受相聚舟中的快活。

生命就这么短，赶命似得活是唯一途径。我不愿在抱怨人生中垂垂老死。——三毛

【篇二：这个夏天我们要离开了】

初中，是每个学生觉得最美好的回忆，因为，在那个刚刚懵懂的年龄留下了我们最美好的点点滴滴。

三年前，我们从不同的地方来到同一间教室。

三年前，我们从相识的日子慢慢走向相知。

三年前，我们从陌生到熟悉。

那时，即将毕业的我，心里最舍不得你们，仔细想想，我们同班三年了，心里有好多的不舍得，心里有好多来不及说的话，还没来得及说，我们要离别了，这个班，这群人，就这样分开了，舍不得的，还是你们。

男生们，我还想每天下午如果有空的话我们可以打一场篮球。女生们，我也想每天早上如果有机会的话能和你们在班级后面的走廊聊天。

你们还记得吗？

军训的时候，排长的五指饼，我们的哀号声么，饭堂里我们吃饭时的狼狈模样么，回家时我们的依依不舍，说真的，我好怀念那时候的日子，那时候的我们是那么的天真、雅气。

最美好的日子莫不过是我们在科学楼下做“点盐胜利”，也许是因为人多感觉热闹吧！那时候，男生，女生都争着玩，即使是课间的十分钟你们也不愿意浪费，楼下经常响起你们的嬉闹声，——石头、剪刀、布……剪刀、石头、布，那时的你们是那么可爱，那么让人喜欢。

即将中考的时候，有一次学校要分班，那时候，我看到了你们的焦急，你们的不舍，还有你们那忧伤的表情，其实，你们当时的焦虑，你们的心情，你们的埋怨，那时那刻，我都懂。

我看不到你们军训时那张天真，雅气的脸，我看不到你们因为贪玩而不担心考试。我看到的是你们因为考试而放弃了每次可以玩的机会。那时的你们都在为中考而奋斗着。你们都在为自己而战斗着。我想，也许是我们都长大了、懂事了吧！

初三已经毕业，我们也离开了彼此，再不能天天看到你们的笑脸，想一想，我们从不同的学校汇聚到一个班级，这个学校，安放了我们的青春，就在那个夏天，我们分散了，各自各的路要走了，忘不了，这三年的点点滴滴，忘不了，你们这群人，即使分开了，我们的心依旧连在一起，我相信“我们”从始至终都是“我们”！

【篇三：那是一次拼车的尝试】

星期五的下午的第二节课我到科学楼二楼参加了兴趣班。我以为是玩电脑，到那一看好多分散的零件还有一张“大嘴”零件。老师让十位同学一起合作拼车，我太高兴了！

小朋友们有的组装螺丝，有的拼车身，我拼的是轮胎，我好不容易把轮胎的零件找全，开始慢慢的组装，偷偷告诉大家我是拼车高手哦，妈妈说我是自己封的高手。大家玩得很高兴，一不小心就下课了。

下课时，我们分工合作整理零件，我觉的有点不开心，因为我们车还没有拼完，我很想明天就是星期五。离开教室我们还参观了机器人，我是又高兴又不高兴。