【篇一：开学第一周】
不知从何起，可能是那么一天，可能是那么一瞬间，我觉得自己成长了，我知道自己到底想要什么了，也在脑海中逐渐形成了一个学习框架。我知道这个学期不仅要抓紧时间加倍努力学习我还要承担学生会主席这个责任，对此，我满怀信心的迎接到了新学期的到来。
刚报道的那天，我一进学校就立刻进入状态，仿佛我们从来没有放过假一般，开学的第一天，我就感觉了学习中带着的浓浓的紧张感和压迫感，迅速投入到学习中的我，另自己也大吃一惊，我真的没有想到会这么快就已融入到新学期中，在寒假的过程中，我异常怀念学校的生活，认为只有学习才能给自己带来动力和成长，获得知识的过程中，我也收获的快乐，每天背书写作业的日子让我更加觉得我自己是幸福的，也许这就是成长！
这是七年级的第二学期刚开始，过去的一年，已印刻在了我的脑海中，我会加倍努力，努力创造出一个勇敢，有上进心及家长和老师口中所称之为十分优秀的好学生！加油！
【篇二：我的老师】
【篇一：我最喜欢的老师】
裴梓淳
我最喜欢的老师是我的数学老师，她扎着马尾辫，走路时辫子总是一翘一翘的，很俏皮的样子。数学老师不但讲课好，还很幽默。
有一次，上数学课的时候，有一个同学走了神，老师见了，就笑着问道：“你在想妈妈中午给你做什么好吃的吗？”全班同学都哄堂大笑起来。那位同学马上知道自己错了，羞愧地低下了头。
老师虽然幽默，但在学习上对我们要求很严格。我们班有一个特别调皮的小朋友，上课总是做小动作。有一天上数学课时，老师正在讲一个很重要的例题，可他又开始偷偷地捏橡皮泥，老师非常生气，就拿着尺子走过来，敲了一下她的手，问：“疼不疼？”“疼！”“以后还捏不捏了？”“不捏了！”说完，那位同学大哭起来，他以后再也不敢不遵守纪律了。
这就是我喜欢的老师，一个幽默又负责的老师！
【篇二：我的老师】
余文杰
我们有一个可爱的作文老师，我们都叫她“小学生”老师——兰老师。
兰老师以前的头发长长的，乌黑发亮，鼻子上还挂着一副蓝色的框架眼镜，穿着特别像小孩，可爱极了！过了一个愉快的寒假我来到教室，差点就没把兰老师认出来。我发现她不再是以前的“小学生”老师了。她剪了头发，居然还染成了巧克力色的。蓝色的框架眼镜也变成了隐形眼镜，在光的照射下，她的眼睛变得闪亮闪亮的。可是她还是一样很温柔，一样很贪吃。
上课铃响了，兰老师刚走进教室，同学们都在喊：“兰老师今天打扮得真漂亮！”兰老师一听，脸都红了。兰老师上课时想象力非常丰富，把我弄得很糊涂，她到底是老师还是“小学生”？
我的“小学生”老师是不是很可爱呀？
【篇三：童年趣事】
童年的趣事就像夜空中的星星一样，数都数不清，它们在夜幕的衬托下闪闪发光。迄今为止那颗最闪亮的星，也正是我童年最难忘的事。
我六岁那时，经常到我家阳台兼储物间玩，那是一小巴掌大的空地，还放着一堆乱七八糟我也搞不懂的东西，那些可都是我的宝贝。每次趁爸妈午睡或者外出，我都会在那里玩得尽兴。记得有一次，妈妈在卧室里睡觉，我又蹑手蹑脚地走到那儿去玩，想找点新鲜的玩。玩着玩着，我突然看见一个透明的小框架挂在墙上，而在框架里还映着一个“小怪物”。我仔细地看着它，一张黑黑的脸配上一对不大不小的眼睛，再加上一张肥嫩肥嫩的嘴，这“小怪物”长得还真像人。我看着它，它也看着我，我动它也动，神了，它做的动作还和我一模一样。我心里暗想，“切，你只会学别人的动作吗？”想着想着我还跟它做了个鬼脸，天啊！它居然也跟我做了个同样的鬼脸。气极了的我拿了个小瓷碗往它身上扔，结果，那个叫镜子的玻璃被我打破了。
童年的趣事，无穷无尽，但是，这件事我到现在还记忆犹新。
【篇四：碎片化学习】
在大屏智能手机、APP、4G移动网络所驱动的移动互联网大为发展的今天，我们的生活被打成了一块块碎片。
在这个“信息大爆炸”的时代，我们的学习也被碎片化了。我们大多数时间不会拿着一本书苦读，而大多是拿着手机粗略地泛读一篇篇来源可信度存疑的短篇文字。
为什么会造成这样的情形呢？
这是由于知识碎片化，信息不系统引起的。何为碎片化？比如以前的活动界限分明现在就可以彼此穿插融合，这就是碎片化。
移动互联网与过去的老式学习方法存在差异的是可以随时随地地学习了，过去看着书的你现在可能在地铁三站路的时间里就听完了一本书。
变化的还有信息量，之前就说过了，这是一个“信息爆炸”的时代，虽然人们都阅读了朋友圈的“权威”文字，但我们有没有仔细想想，这些东西读了有什么帮助？对于阅读，现在的人都倾向于标题党。我们读一篇篇新闻时，只会这篇读完了继续下一篇，不会仔细地遐想。况且大多数人喜欢点进那些标题奇特的文字，就会构成一个本来是学习后来变成逃避的现象。
现在的信息不同以往，它们从被搜索转换成了主动推送，这样人们获取信息就转主动成为了被动。而且在你做事时，身旁的手机“嘟”地一声，如果你没有自制力，可能就会停下来去看手机，而看手机却也是粗略地泛读，既耽搁了你原本手头的事情，又没有获取什么新的知识，这就构成了恶性循环。
科学家验证表明，学习时应采用721原则。何为721原则？10%学习新的知识，20%与好友交流或查阅文献，70%复习理解并构成框架。也就是说我们平常网络阅读应该先挑选所好，理解透彻，再在有社会热点的时候用自己的信息与其直接联系，这就是构成框架，框架越搭越牢，信息储备越来越多，这样长期储备就会达到与读书同样的效果。
知识碎片化有利有弊，我们应该趋利避害。我们要规划时间，加强自身时间管理能力，提高求证意识和能力，最重要的就是归门别类，深度思考。做到以上的所有点，我们就可以将碎片化学习中的所有碎片化知识做到零存整取。
【篇五：奇妙的“造纸术”】
现在的生活中，纸已经成为了必不可少的一样生活用品。我们对纸都很熟悉，那纸是怎样造成的呢？原来造纸术是我国的四大发明之一，发明于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。
7月5日，我们跟随晚报小记者团一起走进生活小课堂——奇妙的“造纸术”。老师在课堂上简单地给我们介绍了这技术的发明。造纸术是蔡伦发明的，蔡伦绞尽脑汁地想出了造纸的方法：造纸程序分为制浆、调制、抄造等主要步骤。这一发明壮举给我们的生活带来了很大的便利，比在金器、龟甲、木片、竹简上刻字方便了很多，它使造纸的成功率更高，成本更低，是促使人类文化传播的重要大发明。
小记者们听了老师讲解后受益匪浅，让我们对纸和造纸术更加了解了。接下来到了实践的环节，在这一环节中老师会教我们如何造纸，让我们亲自体验一下造纸术。拿到弄湿成团餐巾纸、长方形或者圆形的框架、搅拌器、勺子、颜料、装满水的水盘等工具后，大家在老师的带领下都兴致勃勃地开始了自己的创意造纸。我和小伙伴先将纸团放入水盘中，再用搅拌器把纸团搅拌均匀，形成纸浆。接着把长方形框架放入水盘中，使纸浆平整地铺在框架过滤网的上面，等它晒干就成一张纸了，为了使纸张更加好看，我和小伙伴们在纸浆的上面涂上了颜料，撒上了干花和闪粉，一幅纸浆画就形成了，造纸有趣极了。
通过这次活动，我不仅深刻地认识了造纸术，了解了造纸，还体验了有趣的造纸术。不得不说古人可真有智慧，造纸术可真奇妙！
【篇六：勇闯玻璃桥】
所谓玻璃桥，其实就是架在两座山之间的一座桥，只不过底部是用玻璃制成，站在上面一低头，就可以看到脚下的深渊，所以，走上玻璃桥需要很大的勇气。这一天，我就随着妈妈来到了一处玻璃桥游玩。
天气出奇的好，昨天还是阴雨连绵，今天已是阳光明媚，万里无云，这样的天气给了我极大的勇气，来挑战玻璃桥。其实在此之前，我对玻璃桥是一点儿也不惧怕的，甚至在网络上看到那些在玻璃桥上趴着哭爹喊娘的人，会在心里不屑地笑：这个人怎么会这么胆小呢？但是，在我真正面临的时候，却愣住了——两座大山之间有着桥的框架，因为玻璃是透明的，所以看上去桥只有框架，而中间全是空的，上面的游客如同悬浮一般，地上洒满了影子。我不禁在心里打起了退堂鼓：我的天哪！为什么网上的与现实的差距那么大！现实的玻璃桥有点可怕了吧！这时，另一个声音出来了：你不能惧怕，要勇于挑战。听到第二个声音，我心一横，走到了玻璃桥。
一上桥，便感觉脚下摇摇晃晃的，仿佛处于地震中一般，脚不由地抖了起来，眼睛却好奇地往下看去。下面是一个水库，水库的边上还有着松松散散的游客，正拿着手机拍玻璃桥。再一抬头，阳光晃到了我的眼，顿时前面一片光亮。我急忙捂住了眼镜，大步流星地向前走去，想快点走过玻璃桥来证明自己。忽然，脚下传来了玻璃碎裂的声音。“天哪！”我在心里惊呼一声，眼睛往下看去，只见玻璃已有了很多裂缝，我的魂都要掉出来了，甚至做好了掉下去的准备。旁边的妈妈见我这样，噗嗤笑出了声：“这是电子屏。”嗯？我仔细地看了看，还真是电子屏，顿时害羞地想找一个地缝钻进去。
走完玻璃桥的那一刻，我重重舒了一口气。唉，太不容易了。
【篇七：我在宽容中前行】
我同桌是一位魔方高手，他会玩各种魔方，经常把魔方带到学校来玩，熟练的手法看得同学们眼花缭乱。
有一天，我看那魔方很好玩，便忍不住想借来玩玩。他随口答应了，还嘱咐我道：“这魔方以前散架过几次，所以拨的时候尽量慢一点。”“知道了！”我大声答道。
不一会儿，放学了，我拿着魔方，爱不释手，竟坐在爷爷的电瓶车上玩了起来，还练起了“上左下右”。爷爷的电瓶车飞速前进着，我也越练越快了。突然，在一个转角处，响起了清脆的“啪”的一声，我手中的魔方一下子四分五裂了，散成了一个又一个的小方格，撒了一地。爷爷听到了响声，立刻停下车，回头问我是什么东西撒了，我立刻回答是魔方，然后下车寻找那22个小方块和中间的框架。可是很可惜，我只找到了框架和20个小方块，其中还有一个被汽车压坏了。我心里很惭愧，心想：哎！要是我听他的话，拨慢一点，魔方就不会散架了。现在连修都修不好，可怎么和他交代呀！
回家后，我把能修的修了，却拼不会回原来的样子。
第二天，我只能硬着头皮去找他。到学校后，我把这个“缺胳膊少腿”的魔方还给了他，并对他说：“对不起，我把你的魔方弄坏了，现在还少了两个方块，要不我赔给你一个吧。”“没事！反正我现在也不怎么玩三阶魔方，你不用赔。况且，这个也不是很贵，我自己再去买一个就好啦，你不用放在心上。”这件事竟然就这么过去了。
宽容，是人人必备的美好品德。它并不是一种软弱，而是一种智慧，这种智慧，能让人与人之间更加美好。
【篇八：组装机器人的智慧】
一天早晨，我拆开了我梦寐以求的一样东西——蓝牙机器人。
我拆开盒子，看着里面各种精美的零件，一时间却茫然不知所措。我要如何开始我的第一步呢？正在我琢磨的时候，我发现了两个履带。对呀，我可以做一辆坦克啊！说着，我就开始了自己的组装行动。
我拿出了我所需要的各种零件，一个一个按顺序摆放在桌面上。一开始，我先把两个发动机配上了两个轮子，成为了驱动轮，用一个“T”字形框架固定住。紧接着，再用两个“T”字形框架将一组托带轮和三组负重轮连接在了一起。最后，将驱动轮与负重轮的两端分别用两条履带连接，坦克底盘就初步完成了。坦克底盘上固定了装有“T”字形框架的舱室，舱室的中间连接了传感器和电池，一辆蓄势待发的坦克机器人模型就完成了。我尝试着将坦克机器人的电源打开，看到它慢慢向前开动，心中那个激动，难以言表！可是没多久，履带与负重轮之间产生了松动，我的坦克机器人竟然散架了！拿着零散的轮子和履带，我陷入了深深地沉思中，努力回想着究竟是哪个关节出错了呢？我迅速地查阅了资料，看到了对于坦克组装的详细说明，原来粗心的我少装配了一组导向轮。经过一番仔细地阅读后，我迅速地将我的坦克机器人成功地组装完毕。电源再次打开时，它很顺利地完成了自己的第一次试跑。
接下来，我需要考虑的就是，如何让遥控器接收到坦克机器人的蓝牙信号。经历了之前粗心大意的教训，这一次，我仔细地观察机器人的身体标识，认真阅读遥控器的操作手册，很顺利地将两个蓝牙进行了匹配。它现在可以在我手里的遥控器下任意驰骋，这才是名副其实的遥控机器人啊！
对于我的成果，我欢呼雀跃，满心欢喜，也深刻了解到做任何事情都需要牢固掌握基础知识，耐心分析，细心观察，这就是组装机器人给予我的智慧！
【篇九：U4飞行航模】
U4飞行航模是一款由台湾制造的圆形直升航模，有四个扇叶形的小型螺旋桨，每秒大约能转30~50次，飞机的下面有四个圆形的支撑点可以支撑起整个主体。
航模的中心是整个飞机的核心，它里面有着许许多多的线整齐地放在一起。而且这里面还有一个电板，现就是接通这个电板给各个第放传送动力的。航模的两边有着两个框架，可以在空中起到慢速飞行的作用，因为这两个框架是和扇叶用同一根线发出的动力的。这样扇叶就转的没那么快了。
U4飞行航模，有许多零零散散的零件。这些零件只要按照说明书，就可以准确无误地装在航模上，这样航模就能更美观了，这些零件还有个巨大的作用，它们只要拼装好了，就能减少风对航模的阻力，使航模在空中或两边飞行都畅通无阻。
有一次，操纵航模的时候，我发现，航模一起飞就摇摆不定，一会儿向左，一会儿向右，就像一个迷路的小孩在找妈妈似的。于是，我赶紧把飞机停了下来。好好的研究了一下。我发现，原来航模是需要机翼来保持平衡的。我迫不及待地把机翼装了上去。然后，又一次开启了飞机，这次航模在天上平稳地飞行着，再也不会出现左右摇摆不定的现象了。
U4飞行航模的遥控器有着许许多多的按钮，有最基本的上下左右键，有高手用的空中翻滚键。遥控器上还可以切换高速或者是低速，低速会慢慢地飞来飞去，而高速却速度很快，一定要熟练了，才能尝试高速模式。高速模式的话，航模扇叶的转动速度会整整提升1倍，只需要2~3秒的时间，航模就能飞到6米的高空中。
这就是我的u4飞行航模，希望大家都能爱上它，喜欢上它。
【篇十：】
前些日子，我在路上见到了一位编织技术超群的“缝纫师”，那时，它正在表演拿手好戏——绕一张“天罗地网”！
它先在几根支架上拉起了几根主干丝线后，便开始在此基础上逐渐织出框架。它的八只脚爪踏在框架上，屁股上的纺器不断分泌着丝线，后肢充当钩针，将带黏性的丝牢牢地固定在框架上。那俩后肢十分协调地工作着：其中一肢在拉网时，另一肢阻挡细丝过度分泌。在其中的一圈螺旋网即将完工时，后肢轮流把细丝盘成一个小粘球，将两端的丝连接在一起，右边的后肢掐断线，把线头与更外边的线接轨，随后开始盘绕下一圈。那后肢颇像织衣老手手中的那对钢针，相当灵活地在网、丝中随意穿梭，但看似随意摆动的两足，却魔术般变出布白匀称、做工精致的工艺品。
我看呆了，情不自禁地用手机拍摄下了这一段。
一刻钟过去了，转眼间，这位小师傅马上开始了填空，白色的丝线，“Z”字形的`织法，让并不丰满的大网充实起来。不久，昆虫中的“诸葛亮”，就在这刚竣工的“天罗地网”上安营扎寨啦！
这位“缝纫师”就是我们常见的蜘蛛，它们用自己的劳动织成的大网捕虫吃。我看了此情此景，心里默默地感叹：天下没有免费的午餐，蜘蛛依靠自己的劳动丰衣足食，我们也应该勤奋学习，独立思考，收获属于自己的成绩。
点评：
文章通过对蜘蛛织网的细致描写，悟出了我们要靠自己的勤奋学习，才能收获属自己的成绩，寓意较深！