【篇一：火花中的乡愁】

什么是乡愁？乡愁是范仲淹的“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”；乡愁是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，与我而言，乡愁是我在这火花之中触发的思乡之情。

我的家乡，可要从我的祖辈说起了。我的太爷爷的家在河南，那是一个美丽的乡村——确山县。直到我的祖辈时，才离开了那里，来到了淄博。确山，也算我的家乡了，说到它，可能没几个人知道这个小城的，但是，在这里出现了一个全国闻名的非物质文化遗产——打铁花。

打铁花，顾名思义，就是将铁水向天空中洒去。虽看着简单，但也是一种技术活。要说由来，那可要追溯到春秋时期了。这在当时，是一种兵器，但经过时间的历练，它已成为了一种艺术，一种让你为之震撼的艺术。

我在之前也回过一次河南，也看过一次打铁花。那是在元宵节时。只见两人抬着一大缸铁水，其中一个人腰上还挂着一把柳木勺。听老乡说，这把柳木勺是经过火烧的，只有经得住火烧的柳木，才能再经过七七四十九天的浸泡，制成勺。在打铁花时，场面极其宏观：一堆人被止在一根线后，桥上也挤满了人。表演者将木勺往1600℃的铁水中捞去，洒向天空。一瞬间，天花乱坠，犹如天女散花，铁花漫天飞舞，从天空中凝成一粒极小的铁粒，有的甚至被蒸发。这种现象的形成，可能是由于加了某种化学物质吧。一次又一次，铁花在飞舞，人们在欢呼，乡愁也油然而生。

不知是什么力量，使这表演者忍受得住这铁水的炙热和对皮肤的灼烧。他们何尝不痛？他们怎能忍受住？他们为何这样拼命？他们是为了游子心中的乡愁！他们满足了游子的思乡之情，帮助一位少年圆了一个回乡的梦。

打铁花是一场感官的盛宴，一场震撼的表演。而我，却只识得它是一味乡愁的解药。我每每想起这场表演，一股暖流便荡漾在心田。

也许，这火花中的乡愁便停留在那一刹那，在这一瞬间。

【篇二：其实我没有失去】

不知为何，这天突然开始下雨了，像是被谁拧开水龙头一样，越下越大，收都收不住。

这雨又急又乱，简直就像是恶魔的乱箭，铺天盖地，毁天灭地。

在这种雨中漫步绝不是什么令人愉快的事，如果没打伞，那就更不令人愉快了。

很巧，我正处于这样的环境下，平日里不羁而高高翘起的头发被雨打的温顺而乖巧地贴在额头上，就如同我一样，刚离家时的傲气、锐气全被这雨打得一干二净，一点不剩。

我开始后悔。

我不该因被骂了几句就不爽，不该因为不爽就和爸妈吵架，更不该因为吵架就摔门跑出去。

如今我上头的热血全被这冷冷的冰雨浇灭，只剩下一种类似悲哀的感情了：明明小时候父母和我还是很有默契的，他们特别理解，了解我。怎么会变成现在这样，三天一小吵，五天一大吵？我们之间的那份默契，那份联系，被我失去了吗？

冒着急雨回到家，一开门，看到的却是我爸笑嘻嘻的脸庞：“回来啦，比我预想的早五分钟嘛。洗澡水帮你放好了，藕粉也化好了。

洗手间，浴缸里的水是冷热适中，令人安心的，我最喜欢的温度。

茶几上，浅盘中的藕粉化的十分均匀，粘稠，是我最爱的口感。

这一切的一切，都是如此熟悉而令我满意。父亲对我的习性了如指掌，就像无形中有一根线连着。

我和父母的默契、联系还在。这是无法失去的，只会随着时间的推移而加深。

外面的雨逐渐小了，淅淅沥沥，煞是好听！

【篇三：风筝与线】

我们都是一只无忧无虑的风筝，天空广阔，任凭我们飞翔。父母就是系在我们身上的那根线，牵导着我们。

筝·独自翱翔

一只无忧无虑的风筝，在空中尽情地翱翔、嬉戏。它多么喜欢这种自由自在的感觉，自己想干什么就干什么，无拘无束。它在空中和云朵玩耍，与小鸟同飞，向太阳打招呼……渐渐地，它越飞越远，不知到了何处。它仍在自由地飞翔，没有意识到危险的降临。突然变天了，年轻气盛的它在这狂风暴雨中不知所措，最后只有从空中似流星一般陨落，摔得粉身碎骨。

身为孩子的我们谁又不想成为一只不受管制的风筝呢？每天上学前没有妈妈那烦人的唠叨，放学后可以和伙伴尽情地踢足球……可是生活太过自由会使我们在其中迷失，在我们尽情飞翔的同时，殊不知新的挑战已经来到……

线·一味牵引

一根线在不停地拉着风筝，而风筝在线的扯拉下一直高飞在空中，不曾落下。但风筝却想挣开线的束缚，想尝试着自己飞行。可线却紧紧地拽着，不肯放松一下。直到一天，线因为长时间的紧绷着而断了，这时，风筝表现得异常兴奋。离开了线的束缚，风筝获得了自由，但自己完全不知道如何在空中翱翔，因为之前都是线在牵引它，并非自己在尝试，最后也只得悠悠坠下。

一味被指导，被牵引的孩子就如同傀儡师的傀儡一般，一旦没有人控制，就动不起来，那么自己的人生就只能被操控！离开了父母这座路标，自己便不知何去何从。

风筝与线·互相谦让

当风筝自己在空中翱翔，当线适当地给与指导，那这只风筝一定可以在高空中永踞不下。与风雨斗争，与雷电抗衡，到达胜利的彼岸，迎来的是风雨之后那炫丽的彩虹和灿烂的阳光……

在风雨中挣扎的一只只向往自由的风筝何尝不是现实生活中的人呢？我想身为孩童的我们需要的是自由和发展的空间。而父母应给与我们的是关怀与指引，而不是一手操纵。面对自己的人生，应由我们自己做出选择。不需要父母为我们制定“人生计划”。

朋友，少年，请走出属于你自己的人生路，在空中划出属于自己的美丽的弧线！

【篇四：放风筝】

假期里，我和弟弟每天写完作业就是看电视，因为没有网络，手机最多也只能听一听下载的歌曲，也不经常运动。听大人们讲小时候下河摸鱼捉虾，到果园中摘桃子，在田野里疯跑，感觉充满了无穷的乐趣，着实让我们羡慕。

有一天，我们正在院子里写作业，弟弟抬头想活动一下僵硬的脖子，猛然看见院子上空的天上有两只风筝在随风舞动，就激动地喊我看。

我抬眼望去，隐隐约约还可以看到一根线在拉扯着风筝。弟弟站起来，吵着要我陪他去放风筝，看着他抓耳挠腮激动的样子，我也有点儿小兴奋。和他一起跑到屋里寻找我们的风筝，好容易找到了，便举着风筝冲出了院子。

来到田野里，看到了一大片绿油油的麦田，麦田里有好几个人在放风筝。我们的心也痒痒的，举着风筝跑进麦田，弟弟在前面放线，我举着风筝奔跑。

阳光照在绿绿的麦田里，风呼呼地吹着，真是个放风筝的好日子。弟弟抖着线，我举着风筝奔跑，感觉风筝快要飞起来了就慢慢地松手，可风筝不是越升越高反而慢慢地下降了仅仅十几秒的时间，风筝就落到了地上了。弟弟生气的埋怨我松手太早，我却埋怨他抖线的速度太慢。最后索性把风筝和线圈往地上一丢，坐在地里谁也不在说话了。

过了一会儿，我俩又不约而同地站起来，他拽线，我举风筝。我又开始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖动线圈，我慢慢地松手，风筝飘飘悠悠地飞得更高了。正当我俩满怀期待地看着风筝即将升到高空时，风筝又猛然开始急剧下降，我的心都揪了起来。好在一阵风吹来，借助这风，风筝又摇摇摆摆慢慢地升高了。等到风筝稳稳地停在空中，我的心才放松下来。

可是我们的风筝也只有别人一半的高度，弟弟不甘心，想让风筝飞得更高，便时刻盯着风向，逆风而行，不断地收放风筝线，终于风筝飞到了更高的空中。我们兴奋得又蹦又跳。

其实我们每个人都是一只风筝，在飞不起来的时候，只需要有一股风，便能飞到那令人向往的天空。