【篇一：背书记】

早上，我走进教室，大家正在“埋头苦读”。“这是做甚？”我问道。“兄弟，你有所不知啊，今天早自习抽背课文。”哎呀，我昨晚忘记背了，立马放下书包加入了他们的行列。

“钉铃铃”上课了。我有些忐忑不安，虽然早上背得差不多了，可我还是担心背不出来，“噔噔噔”老师高跟鞋的声音像倒计时，仿佛下一秒灾难就要来临。

“现在开始抽背。”有些人低下头看着书本；有些人挺起头，一副胸有成竹的样子；还有些搓着手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10号，不要叫10号。

抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个家伙，不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我有些紧张，又有些高兴，高兴的是有人给我垫背，紧张的万一抽到我怎么样。

果然，老师叫到了我，我站了起来，张口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老师说“不错”，我拍着胸口坐下了，后面的哥们赞叹到：“不愧是老司机，一早上就能背出来。”“过奖，过奖。”我嘿嘿一笑。

“21号”老师叫到，只见那位仁兄目瞪口呆，站在那边，像傻了似的。引起全班哄堂大笑。“连一句都不会，抄五遍，放学之前到我这边背。”老师冷酷无情地说道。

“钉铃铃”，下课了，一些漏网之鱼长吐了一口气，我坐在座位上，暗自庆幸。21号同学哀嚎道：“哎，早知如此，何必当初……”我的心突然一惊，下次还会不会抽到我，一股不祥的预感涌上了我的心头。

【篇二：一条渴望飞翔的鱼】

鱼，静静地浮在海面上。

他望着湛蓝如洗的天，眼里盛满了对未知世界的憧憬。“要是我能上去，哪怕就1秒钟，也可以呀！”他想，但他知道这是不可能的。直到那个奇妙的早晨。

鱼象往日一样浮在海面，让浪花推着他前行。他望着南飞的大雁，心随着大雁越飞越高，越飞越远。

水流渐渐湍急，当鱼的心飘回来时，已经晚了！旋涡没给他留下任何反抗的机会，鱼被卷进了一个未知的世界。

当鱼醒来时，那个火红的大球正一点一点地渗进地平线。真的，千真万确，这儿有一座小岛！鱼一点一点地游过去，他屏住呼吸，尽量不去打扰这片美丽而又寂静的彩虹森林。

在鱼类的史书上，并没有关于彩虹森林的记录，只听鱼长老讲过这个故事。“在世界的尽头，有一座森林，里面住着一位叫彩虹的女巫，她能实现你的愿望，但必须用你最珍贵的东西来交换。”鱼的脑海里又浮现出长老苍老而又沉稳的声音。

“你就是我的下一个顾客吧！”一声悦耳的声音打断了鱼的回忆。一个女孩轻轻地用大勺舀起鱼。“我已经在这呆了100年了，也只接了两个单，你是第3个。”女孩轻轻地说。“你，就是彩虹吧？”鱼问。“是的。”彩虹答道。

“我想飞翔。”鱼说。

“不，你陪我。”彩虹渴求着，大眼睛里写满孤独。

“不，我渴望飞翔，我等不及了。”

“那你用什么交换？”

“用我的灵魂。”

“好……好吧。”

最终，在他生命的最后一刻，鱼飞上了天，“啊！终于实现了，当一个人有了梦想后就不再孤独，彩虹，你也有梦想吧……”但很快又落了下来。

鱼在女孩的泪水中永远闭上了眼。

【篇三：我家的鱼】

我家的鱼是三姨上周日送的。

它们是两条黑黑的鲫鱼。一条被我们杀了清煮着吃了，另一条被我们养起来了。以前我们家的鱼只能养在盆里或桶里，但是现在我家已有专门养鱼的水池了，我们当然要把它放在水池里。养在水池里的鱼在水中好奇地游来游去，它好象在说：“我这是在哪里啊？我记得这不是我家呀！”

晚上，三姨又送来了一条鱼。还是条鲫鱼，但是比先前那条要小得多。它一到水里就忙着给大鱼打招呼，它们两个好像互相认识，好像一对朋友似的在水里一起玩，一起睡觉。

本周三放学回来，我发现大鱼不见了。我愤怒地问妈妈：“是不是你把它杀了？”妈妈极委屈地说：“没有。”我又不安地问爸爸：“是不是你把它送人了？”爸爸很肯定地说：“没有。”鱼去哪儿呢？难道鱼长翅膀扑棱棱地飞走了，长腿啪啦啦地跑走了。我们猜想一定是有人偷走了它。结果我们在屋外的沙发上发现了一个有力证据——沙发上有许多灰白色的猫脚印。这多亏昨晚下了一夜的雨，让猫的爪子上沾了泥，这就露出了“蛛丝猫迹”。而且妈妈在早晨还见着了呆在院子里的黑白相间的野猫，它一定是还想再来偷走我家的鱼。这下它不能如愿以偿了，因为我们已经把水池里装满了水，猫儿再也不能捞走它了。这可真是古有“亡羊补牢”的故事，今有“亡鱼补池”的故事。

看着水池里静静不动的小鱼，我觉得它非常孤单。我想还钓条鱼回来，让它们俩做伴。

【篇四：可爱的小鱼】

今天，爸爸妈妈要去买东西，于是他们就带我一起去了“天荣百货”。

我们先乘坐电梯来到了二楼，我东瞅瞅，西望望。突然，我看见了卖小鱼的地方。我一看，嗬！这里的小鱼真多，有“梅花鱼”，有“七星刀鱼”，还有一些不知道名字的小鱼。这些鱼五颜六色，有的是黄色，有的是红色，有的还是黑白相间的颜色。形状也是千奇百怪，有的鱼眼睛是突出的，有的鱼有一条红色的小尾巴，还有的鱼长“胡子”了。看的我是眼花缭乱。在我的百般恳求之下，妈妈终于同意了，我赶紧让老板帮我捞鱼，生怕慢了妈妈就又不同意了。我选了两条红色的，一条黑白相间的和一条黄色的。我还买了一袋鱼食，一个鱼缸和一个小珊瑚装饰品。我兴高采烈地把鱼缸抱回了家。

回到家，我把珊瑚放进鱼缸，装满水，我觉得还少了些东西。于是，我放了几个彩色的石子进去。感觉这小鱼缸里就像是一个小小的海底世界。我开始趴在桌边观察起了这些小鱼。看着看着我发现鱼缸里有根头发，我用手去捞，发现竟然是小鱼的“胡子”。突然，鱼缸里冒起了小泡泡，一看是两只小鱼在吐泡泡，我想他们应该在比赛吧！这时，我发现一条红鱼不见了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚轻轻地移开，另一只红鱼飞快地游了过来。我这才恍然大悟，原来它们在“捉迷藏”呢！

我想起来应该要给它们喂食了，于是拆开袋子抓了一点撒了进去。一只小鱼“嗖”的一下子把鱼食吃了，那速度可真快呀！我在旁边看得目瞪口呆。小鱼吃完“午餐”后在缸里快活地游来游去，我发现有只鱼静静地躺在缸底，眼睛睁着一动不动。我吓坏了，心想是不是食物放多了，把它撑死了。我赶紧把妈妈喊来，妈妈看了看，笑着说：“不要怕，没事的，那只鱼在休息呢！因为鱼没有眼皮，所以它们休息时只能睁着眼睛。”哦！原来鱼还有这么多的秘密，真是太可爱了。

我喜欢我的这些可爱的小鱼，是它们给我学习之余带来了轻松和快乐。

【篇五：美丽的锦鲤鱼】

我家养了一条美丽的锦鲤鱼，非常惹人喜爱。

这条鱼长的很苗条，就像细长的柳叶。它通体金黄，像穿着一身盔甲，在水里闪闪发光。小小的鱼头上长着两颗乌黑发亮的小眼睛，我偷偷告诉你，鱼没有眼皮，所以，它睡觉的时候眼睛也是睁着的。它的鳃呈贝壳形，总是一动一动的，原来，这是在呼吸呢！它的鼻子长在眼睛下方，就是那两个不起眼的小孔。它的嘴巴总是一张一合的，像在读字母“O”，还不时冒出泡泡来。长长的尾巴在水里游动时，像丝绸在水里漂荡。鱼鳍分别长在腹部和背部，像船浆一样帮助它游泳。

听了我的介绍，你们喜欢它吗？

【篇六：鱼的尾鳍】

我有一个梦想，就是想变成一条由自在的鱼儿，快活地游来游去。

同学们，你们喜欢鱼儿吗？鱼儿在水中游得可漂亮了！可你知道鱼儿是靠什么部位才能保持稳定，把握方向，产生向前流动的推力吗？

对了！尾鳍！鱼的尾鳍不同，特点也不同。

圆形尾鳍面积大，可以让鱼灵活游动，可是不宜让鱼长时间快速游动，圆形尾鳍是为喜欢群居的鱼打造的，80%的鱼都喜欢群居，例如：蝴蝶鱼、小丑鱼等。

新月形尾鳍面积小，可以让鱼长时间快速游动，而摆动时不够灵活。新月形尾鳍是给喜欢独居的鱼打造的，例如：棋鱼、鲨鱼等。

还有一种尾鳍以上两种优势都有，这就是叉形尾鳍，它的面中等大小，可以使鱼长时间快速游动，摆动也很灵活，叉形尾鳍是为河流里的鱼打造的，例如金鱼、鲤鱼。

你看，这么多种鱼的尾鳍，真奇妙啊！