【篇一：《沉默的孩子》观后感】
在一个大雾弥漫的清晨，一个小孩的世界慢慢浮现了，她叫丽碧。丽碧身为一个聋哑人，却在一个正常人的世界里，或许是因为妈妈太爱面子了，就在这里，丽碧失去了刚刚获得的阳光。
丽碧出生在一个衣食无忧，富裕无比的家庭中，但是，就因为丽碧是一个聋哑孩子。母亲的虚荣心使一名本该拥有一个快乐的家庭和无忧无虑童年的她成为了一个孤独、寂寞和冷漠的孩子，在这个家里，欢声笑语不属于她，这个家里什么也不是她的，她只有一台电视机。
故事开始了，一名叫乔安娜的女子，一路上骑着一辆天蓝色的自行车行驶在一条泥泞、灰蒙蒙的小路上，在这里只有黑暗，没有一点光明，而乔安娜就像一只雪白的天鹅一样站在沼泽地里，给这里带来了光彩，她是丽碧的救星。
开始，丽碧对新来的陌生人感到无所适从，不知道该怎样对待这个陌生人，乔安娜发现丽碧在家里并不受家人的喜欢，她就开始用各种各样的游戏陪她一起玩耍，有时一玩就是一整天，她成功的进入了丽碧的心田，而丽碧的花园也开出了美丽的花儿。
终于有一天，在乔安娜老师的精心教导下，丽碧终于学会了用手指“说话”，她们在一起度过了一段快乐无比的时光，可是好景不长，天下没有不散的宴席，乔安娜被解雇了，故事又重新开始了……。
一下子，咔，电影结束了，之后又出现了一段文字——全世界有90%的聋哑孩子的父母是正常人，有78%的聋哑孩子没有接受特殊教育。
父母们，我们是孩子，我们不要你们给我们多好的衣、食、住、行，我们不要这么多外在的东西，我们要你们的爱，所以请你们去用你们的真心来爱一爱我们的内心吧！也请你们更要用心去温暖残疾的孩子们。
【篇二：沉默的孩子观后感】
声音，让世界变得美好；声音，让世界紧密地联系在一起；声音，把美好的事物展现出来。可你知道吗？多少哑孩子不知道这孤单的世界里竟有声音这样美好的存在。
——题记
丽碧是一个六岁的小女孩，她也是一个哑孩子。在哑孩子的世界里，声音同样把自己送给他们，而他们，却把喑哑给予了声音。声音，是多么珍贵，而他们对于聋哑人来说，是无奈的，是孤独的。
我们无法理解那些聋哑人的内心，这就使我们渐渐成为两类人，两个世界渐渐疏远，彼此之间渐渐产生阴霾。
浓雾之中，干枯的老树垂吊着身子，周围的灌木丛灰暗无色，偶尔还有两三片枯叶从树上落下来。天凉飕飕的，有位穿红色大衣的女子骑着自行车行在泥泞的小路上。
她叫乔安娜，是丽碧的母亲请来的家庭教师。走到他们家孤零零的别墅前，丽碧的哥哥姐姐都忙着上学，爸爸只草草说了两句：“感谢你的到来，挽救了这个家庭，我只希望她能与人交流。”
乔安娜想仔细询问一下丽碧的母亲，可他们简直太忙了，根本无视老师的到来。她听到老师来了才道了一句：“我是丽碧的妈妈，我知道你肯定会照顾好她的，对吗？”
……
丽碧的母亲苏珊很没耐心，她总是这样。她想竭力躲开这个无聊的话题。“嘀！”刺耳的车鸣声响起，肯定是催母亲快点，这正符合她的心意。
乔安娜长舒了一口气，悄悄地走到可怜的丽碧身后，她似乎没察觉身后。丽碧很喜欢看电视，她呆呆地望着电视荧屏，上面彩色的图绘美妙极了，或许她在努力地想象着电视节目发出的声音呢！
乔安娜试着靠近她。回想着刚才丽碧的母亲对她说的话：有助听器，她却不戴。看到可爱的小丽碧，乔安娜拿出一支红色小乌龟逗她玩。就这样，丽碧第一次露出了一丝笑容。
面对小玩具她很高兴，于是乔安娜教她手语，开始她默不作声。乔安娜手挥舞着，像一只活泼的小鸟。可又是一阵沉默，过了不久，丽碧奇迹般地学会了“橙汁”的手语，乔安娜脸上流露出激动的喜悦。
晚上，丽碧的母亲回来了，手里提着一大堆东西。
“我想我会用互动性更强的东西试一试，我有好几本书可能会用上，但……”
“哈喽？”丽碧的母亲打断了乔安娜老师的话：“嘘！”
“她喜欢去公园吗？乔安娜问。
苏珊手忙脚乱地整理着布袋里的资料，“她根本没有去过，不过相信我她一定会喜欢的。”然后“咔”关上门去忙了。
乔安娜老师开始用图画和文字的形式教她认识事物名称，乔安娜就问：“你想去公园喂鸭子吗？我们收拾背包吧。包呢？”丽碧终于回应她了，就用手做出挤橙子的动作。
“那我们来给你弄点橙汁吧。”
然后她们骑上自行车，一起喂鸭子、一起游泳、一起学手语。渐渐地她俩都成了彼此亲密无间的伙伴。日影下，照耀着她们嬉戏玩耍的身影，倚着树背靠背交流，有时到聋哑人餐厅学习……
直到有一天……
乔安娜来又来到了他们家，只有丽碧和她打招呼，剩下的其他人默不作声转身走到厨房。苏珊和丽碧再见时吻了她，但是她明显是躲开了，女儿竟那么厌恶妈妈。
但苏珊又回来了：“真不能走，忘记拿那讨厌的钱包了！”
屋外的植物随风摆动。乔安娜匆匆走出屋外，对着车里的丽碧的奶奶说：“你好，我是来照顾丽碧的。”
可乔安娜似乎有点失望，连本应最爱孙子孙女的祖母都不爱丽碧。
大清早，他们把丽碧带到车上，前方的道路很迷茫，那是黑暗的方向。丽碧呆呆地望着车窗外灰蒙蒙的天空，雾越来越大，乔安娜也愈来愈着急，赶到那栋孤零零的别墅时，门还开着，人却不在了。
学校里，同学们都穿着黑色校服，听着老师听写：“第一个，那儿；第二个，听见……”虽说的是“听见”，丽碧却是个聋哑孩子，因为上天注定了她毫无希望的命运。
乔安娜下意识地走到了学校大门口，看到小朋友们都在追逐打闹，只有丽碧一副乌泱泱的样子，倚在墙角角落里。她看见乔安娜来了，努力寻找着记忆里的知识手语“我爱你”。乔安娜也摆出同样的手语“我爱你”，她实在接受不了这样的事实，想哭出来……
同学们在院子里活蹦乱跳，像优美的音符。而丽碧，则是音符中不可移动的一部分……
【篇三：观沉默的孩子有感】
孩子在找寻她的声音，她天生有缺陷耳聋，耳聋自然就不能说话。但是乔安娜老师来了，她丽碧的生活就发生了变化。
电影的开始是一位女士悠悠骑着自行车向主人公丽碧家行去，到了丽碧家，丽碧的家人显得那么冷漠，丽碧坐在角落中孤孤单单老老实实地看着电视。
乔安娜开始教丽碧手语，可是不管怎么做，丽碧都不会，可乔安娜不厌其烦地教她，丽碧终于用手语“说”出了橙汁两个字，乔安娜激动极了！
乔安娜带丽碧去公园喂鸭子，可是丽碧却“说”她的耳朵坏了，这让乔安娜难过不已。回到家中，丽碧和乔安娜坐在院外的椅子上“聊天“，屋内的苏姗—丽碧的妈妈却不高兴了，过了几天，苏姗和乔安娜谈话，让她教丽碧读唇语。但乔安娜觉得最好是手语和唇语结合，但苏姗觉得她是想多挣钱才这样说的，于是晚上就和她的丈夫保罗吵了一架。
第二天（也是乔安娜和丽碧交流的最后一天），乔安娜老师正骑着车往丽碧家行去，突然打来一个电话，是苏姗打来的，说是已经在去学校的路上了，让乔安娜回去。
当乔安娜赶到丽碧家时，已经没有人了。于是又赶去学校，当乔安娜赶来学校，丽碧孤独地靠着墙，用手语“说”出了最后一句话：我爱你！乔安娜也说出了“我爱你！”
这个电影虽只有短短十九分钟，但却告诉了人们一个哑孩子的心声。
聋哑人的世界我们理解不了，但终会有一个能理解她的人。乔安娜就是理解丽碧的那个人。可无知又冷漠的爸爸妈妈强行把孩子带向了错误的方向，丽碧不会再有希望了，一丝也没有。
【篇四：沉默的孩子观后感】
他们是沉默的孩子。他们的王国，经常是灰蒙蒙的，失去了生命的色彩。他们的心思我们很难想象，如果我是一个聋哑人，或许我有时候与丽碧的想法、做法、心理一模一样。但可惜，我是一个无法感受沉默的正常小孩。
这个扮演丽碧的孩子梅西，也是一个沉默的聋哑孩子。不知她自己的家庭是不是与电影中丽碧的家庭一样昏暗？但愿她很幸运。可怜的丽碧在故事中就像被抛弃的孤儿。
故事刚开始，眼前一片灰暗。在一座被云雾环绕着的“家”里面，餐桌上的欢声笑语不属于她，那些欢乐的笑容无法闯进她的心田。丽碧简直比灰姑娘还可怜。灰暗的树、房子、路、河……连我的眼睛也黯淡下来。在这死气沉沉的大雾中，出现了一丝希望——乔安娜老师。
就是这一丝希望，让丽碧感受到久违的、似乎已经遗忘的快乐。在乔安娜老师的耐心教导下，丽碧完全像变了一个人似的，终于敞开心扉，“说”出了生平第一个词：橙汁！在那一瞬间，老师的心立刻燃烧起来，开心得心花怒放。从此之后，“橙汁”、“苹果”“梨”……在丽碧的世界里，一朵朵“声音之花”陆续开放。
老师觉得，应该带丽碧去公园，感受了解大自然。于是，她便问苏珊（丽碧的妈妈）：“丽碧喜欢公园吗？”苏珊的回答让我瞠目结舌，心冷到了极点。她说：“我以前从没带她去过公园啊！”一幅自然的表情让我的心跃到了谷底。
乔安娜和丽碧在公园玩得放声大笑，她们玩得十分十分开心。在一棵大树旁，丽碧“告诉”乔安娜：“我的耳朵坏了。”乔安娜僵住了。当丽碧快活地跑开时，乔安娜还像雕像似的立在那儿。一颗童心，却感受到了不应该有的痛苦！
而这一切的一切，却被苏姗看在眼里，记在心上。第二天，乔安娜被辞退了。原来，苏姗鸡蛋里挑骨头，说乔安娜故意不教丽碧唇语，从而乔安娜被辞退，丽碧被送入了普通学校。可怜的生命之花还未开放就又陷入了灰暗。
丽碧又回到了那个“木头人”时代。她继续呆呆地畏缩在角落里。在大雾里，丽碧对乔安娜“说”：“我爱你！”乔安娜再也忍不住了，泪水夺眶而出……
看完这部电影，我想正常人需要陪伴，聋哑人更需要。丽碧的母亲、家人这么不顾丽碧，为什么他们还不让乔安娜和她一起成长呢……
【篇五：沉默的孩子观后感】
【《沉默的孩子》观后感】
刘钰涵
在聋哑孩子的世界里，需要更多的关爱，由于沉默，他们的心总是不能被人理解。
有一个小女孩叫丽碧，她在三岁时就成了聋哑人，从那刻起爸爸妈妈对她的关爱就越来越少，甚至根本不在乎她的感受，丽碧每天只能呆呆地坐在角落里，两眼无神，在那里看着电视。
穿着红色衣服的乔安娜骑着自行车往丽碧家里赶。她进了丽碧的家，丽碧的家人正在里面忙个不停，根本不顾及丽碧，简单地打过招呼后，丽碧的妈妈急匆匆地走了，走之前，妈妈亲了丽碧一下，而丽碧躲开了，好像妈妈的亲吻就像一块冰放在丽碧的脸上，冰凉冰凉的。
乔安娜试图走进丽碧的生活，她开始教丽碧手语，丽碧刚开始还反应不过来，但是她渐渐学会了，她与乔安娜老师愉快地用手语交谈。乔安娜老师还带她去公园、去游泳、去聋哑人的餐厅。她让丽碧渐渐习惯了用手语交谈。
丽碧的衣服由黑色转为了红色、绿色，丽碧从黑暗的生活中走了出来。只要能和乔安娜老师在一起，丽碧就特别开心。她觉得无聊的时候，总是想着可亲可敬的乔安娜老师。
一个早晨，家人们正在愉快聊天，但是丽碧却听不见，家人们也不理她，好像她只是一个隐形人，此刻丽碧却在一旁发呆，这个家对她来说是一个无声的世界。她多么希望乔安娜老师快点来啊！终于，老师来了，家人们很快就各处奔波，没人搭理她们。
老师和丽碧在外面用手语交流，但这时已被丽碧的妈妈看见了，她眉头紧皱，一脸怒气，她认为丽碧不应该学手语，应该学唇语，晚上还和丈夫吵了一架。
她跟乔安娜老师通电话，跟她说了事情的原由，还说丽碧应该去正常人的学校了。乔安娜老师跟她解释，但没有用。
丽碧明天就得去正常人的学校了。晚上，丽碧从噩梦般的夜晚醒过来，因为她希望自己明天还能和亲爱的乔安娜老师在一起！
当乔安娜老师骑着自行车走在泥泞的路时，丽碧已经坐上了黑色的车走了，前面的路是雾蒙蒙的，这个陌生的学校将对于她来说是一场噩梦。她到了学校，开始上课，老师开始听写，而丽碧却听不懂，她在椅子上坐着，眼里有泪。下课了，正常的孩子幸福地在操场上玩着，而小丽碧站在旁边，不知道该做什么。
这时，乔安娜老师赶来了，她抓着栅栏门，丽碧看见了她，丽碧用手语说：“我爱你”乔安娜说：“我也爱你”说完，她含着眼泪走了，她无法面对无助的丽碧。
丽碧这个聋哑孩子得到的关爱太少了，她遇到乔安娜老师是她一生中最快乐的时光，但是因为有一个不理解她的妈妈毁了自己的一生。乔安娜老师是最懂她的，可是乔安娜老师被无情地辞退了。
聋哑人也有丰富的内心，但是当你没有真正注视到她（他）时，你根本不懂他们的心。
【《沉默的孩子》观后感】
韩耀宇
在一个寒冷的早上，有一个穿着红色衣服的女子出现了。这个女子叫乔安娜，她是专门来教一个聋哑孩子的，这个孩子刚来到这一个有声有色的世界，就有不幸伴随着她。
这个孩子叫丽碧，她的家庭虽然非常有钱，她根本不需要别人关心衣食住行，但是她却缺少亲人对她的爱，他们根本不关心她的感受。
乔安娜的出现就像一道彩虹，给丽碧黑暗的生活增加了一份色彩。小女孩在乔安娜老师来的时候，还是在呆呆地看着电视，当丽碧的母亲看老师在场，而丽碧还在看电视，所以就十分暴力地想抢走丽碧的遥控器，丽碧叫开始大叫起来，她妈妈只好又将遥控器还给她。
乔安娜耐心地教着丽碧手语，有一次丽碧终于发出来她的第一个‘’声音‘’——橘汁，乔安娜十分激动，快哭出来了。就这样丽碧不断地随着乔安娜学习手语。
乔安娜老师问丽碧的母亲：“丽碧去过公园吗？”她母亲居然说没有！这是多么让人惊奇啊。从他们家到公园，只有短短的五分钟。丽碧有个冷漠得可怕的母亲。乔安娜把丽碧领到公园，丽碧对公园十分感兴趣，丽碧在公园里喂天鹅，奔跑，游戏……
一天，丽碧穿着绿色的衣服在树下玩耍，乔安娜老师看到后，问：“你在想什么？“丽碧指着自己的耳朵，用手语说：”我的耳朵坏了。”丽碧的话橡一把十分锋利的刀，一子只刺痛了乔安娜老师的心。
夜里，乔安娜思考该怎么办，而丽碧的父母正在争吵丽碧要不要像正常孩子一样去上学。因为丽碧的母亲让丽碧学习唇语，可以和正常孩子一样去上学，不想让别的孩子知道丽碧是聋人。
但是乔安娜一直教丽碧手语，以为是要骗她们的钱，所以就想让丽碧上学。就这样，乔安娜教了没多久，就和丽碧分开了。从此丽碧的世界又沉入了一片黑暗，虽然丽碧和同学们在一块学习，但是她其实不属于这里，这里对她来说就像一个大的监狱，把她给关了起来。
这部电影，让我的心情沉重，是啊，残疾小孩的世界，都是十分孤寂的，前程也是十分茫然，我希望天下的父母要经常关心他们，别人也不要鄙视他们，不要让像丽碧一样的孩子们十分孤独地在黑暗的世界里生活着。
【《沉默的孩子》观后感】
周思敏
人与人之间的距离，不在于贫穷、富贵，而是在于有的人生来就完美无缺，有的人生来却缺憾随身。但最可怕的，就是有缺憾的人刚得到一抹阳光，却又失去了，生活彻底坠入深谷。
丽碧，是一个聪明的孩子，但她是先天性聋哑人，她有一个灰暗的家庭，她生活在灰暗的世界里，周围的人都不理她，她多么无趣。有一天，一轮火红火红的大太阳拨开迷雾，走向了她的生活。乔安娜，就是丽碧的那轮大太阳，“咔啦、哐啦……”，自行车的声音打破了灰暗、寂静的世界，在灰白的世界里，干枯的树枝被风吹着，也没有任何声音了，仿佛已经放弃了抵抗。一个穿着红色衣服的女人，她与这世界多么不协调。
在画面的另一头，一个金发碧眼的小女孩，表情呆呆地，“什么事都与我无关”，竟然是生无可恋的沉重。
乔安娜的到来，丽碧并没有感到意外。乔安娜是苏姗叫来的给丽碧上唇读课的教师。
乔安娜要用手语与丽碧交流，可丽碧不理她，乔安娜并没有放弃，终于有一天，丽碧奇迹般地和她手语对话，之后，乔安娜有领丽碧去了公园，一个小孩子，竟一次没去过公园。此时的丽碧，已经用手语跟乔安娜交流得十分融洽了，她们一起喂鸭子，一起分糖果，别提有多开心！
但快乐的时光是短暂的。苏姗认为，乔安娜根本不是在教孩子唇读，乔安娜只是想骗钱！
不久之后，乔安娜赶往丽碧家中的路上，电话响了，是苏姗打来的，苏姗辞退了乔安娜，丽碧呢？她被强行送去了正常人的学校，丽碧又穿上了黑色的衣服。
乔安娜来到了丽碧上的小学，她双手紧紧地握住门栏，并不想离开那个聪明的女孩。丽碧正靠着墙，快要哭了，她讨厌这里的人们，讨厌这里的一切！
丽碧用手舞蹈起来，在说：“我爱你”，乔安娜也用手回应了一句“我爱你”，乔安娜也快哭了，但她不想被孩子看到泪，她离开了。
导演在这部电影上费了很多心思，周围景色接通角色的心情，衣服颜色也在随着角色的心情而变化。这部电影真是把人一天的泪点给“打包”了。
哎，可怜的孩子，希望世界上没有像苏姗一样的人！
【《沉默的孩子》观后感】
巩雨莟
短短19分钟的《沉默的孩子》让我感到：聋哑人的世界，是那么那么的灰暗，一个正常人完全不能想象，丽碧，就是这样一个失去声音的孩子，她的世界没有光明。
故事是这样的：
一位红衣女子正在泥泞的路上骑着一辆粉色单车，旁边，虽说有几棵树，一些草，但是，都是黑色，灰色，这位女子带着颜色照亮了路旁，她一直骑到了一间（大城堡）门前，正准备敲门，这时，门自动开了。
冲出了一个男孩，接着，一个女孩也冲了出来，说：“Hi！（嗨）”这位红衣女子进了门，看到了一个小孩，她就是丽碧，正呆呆地看看电视，脸上毫无表情。
她的妈妈见了，急忙过来，说：“我对她还有一点点期望，我想让她上学，所以，你要教好她唇语！”
这时，电话响了，她接完电话后，马上要离开。于是，她过去亲了亲丽碧，说：“亲爱的，拜！”，丽碧竟然挣扎了几下，让人不可思议。这位红衣女子（乔安娜）走到了丽碧前。
丽碧并不理她。
这时，她的妈妈又奔了回来，说：“该死的钱包忘拿了。”乔安娜趁机问了一下：“她喜欢去公园吗？”她的妈妈给了乔安娜一个惊人的回答：“她从生下来，到现在，就没有去过公园。”这时，那个男孩又回来，叫道：“快！妈妈，离考试只剩下了25分钟。”她妈妈又一次走了。
乔安娜走到丽碧旁，教了她一些手语，慢慢地，她忽然说：“橙汁。”当然，是用手语表达了！乔安娜欣喜若狂，带她去公园喂鸭子。
她们一起玩游戏，坐在椅子上，乔安娜用手语说：“你想吃糖果吗？”丽碧说：“什么糖果？”乔安娜掏出来之后，丽碧“说”：“这是我最爱的。”乔安娜用手语回应：“我也最爱。”于是，她吃了一个。
……
乔安娜正在骑自行车，这时，手机响了，她接通了电话，说道：“有事吗，苏珊（丽碧的妈妈），我正在路上。”苏珊说：“情况不大好说。”
原来，丽碧被带走了。
去了学校的丽碧无所适从，乔安娜马上骑车到学校前，只见，丽碧对乔安娜说：“我爱你！”乔安娜的心那时很痛，很痛，她哭了，于是，她伤心地走了。
丽碧，这个可怜的女孩，世上，本该在她身边的声音，去哪了？上天对她如此不公。
唉，世上还有很多这样的孩子。
【《沉默的孩子》观后感】
王佳音
这是一个灰暗的世界，灰暗的世界里透着凄白的心灵，凄白的心灵是孤独的，这颗心也渴望融入别人的世界。这世界是灰蒙蒙，被大雾掩埋。轻轻地、慢慢地拔开这层雾，就能发现一个聋哑人的世界，一部电影讲述的就是这样的不被理解的聋哑世界—《沉默的孩子》。
一条泥泞的小路，一名红衣女子骑着单车穿过迷雾，走进一栋别墅，这名红衣女子名叫乔安娜，给她开门的是苏姗。
乔安娜是一位家庭教师，是专教聋哑孩子唇读和手语的。苏珊是丽碧的妈妈，她十分的忙，都没空来陪丽碧。
丽碧是聋哑女孩，她有一个哥哥和一个姐姐，他们都非常优秀。除丽碧以外，其他人都是听人。
乔安娜来的这天，丽碧的哥哥正要参加雅思英语的考试。乔安娜刚和苏珊聊了几句，苏珊就急匆匆地走了，乔安娜本来想和苏珊好好谈一下丽碧的情况。可是苏珊却只向乔安娜提出一点要求，就是教丽碧唇读。
当乔安娜看到了丽碧，她发现丽碧完全是一个不被人关爱的孩子。
慢慢地，乔安娜开始教丽碧手语。丽碧虽然表面上看着呆呆的，但其实她是一个十分聪明的孩子。几天后，丽碧已经可以熟练地运用手语。其实这是乔安娜与丽碧的“小秘密”。
除了教丽碧手语，乔安娜还经常带她去公园。在乔安娜来之前，丽碧从来都没有去过公园，也从没出过门。她唯一的乐趣就是看电视。当然电视也无法给她真正的快乐。
一天，苏姗发现了这个“小秘密”，她不喜欢这样，因为丽碧已经6岁了，要上小学了，苏珊希望她能假装成一个正常人，所以想让乔安娜把教学内容集中在唇读上，而不是手语，因为那样很会让她很另类。
可是乔安娜不想这样，最后苏珊认为乔安娜只是想要赚钱，强行把丽碧送到了学校，辞退了乔安娜。
乔安娜骑着单车来到了丽碧就读的小学。丽碧站在墙角对乔安娜用手语说出了“我爱你”，乔安娜也用手语对丽碧说出了“我爱你”，最后乔安娜实在受不了了，骑着单车走了。
我认为这部影片的导演十分细致，不仅通过人物的表演反映剧情，而且还用周围的环境和衣服的颜色突出人物心情和状况的变化。从一开始人物的衣服是黑白的，只有乔安娜的衣服是红色的，到后来丽碧的衣服慢慢地变亮，最后来到学校后，丽碧又穿上了黑色的校服。
希望更多人能够理解残疾人，给予他们更多的关爱。
【篇六：《沉默的孩子》观后感】
聋哑人的世界，是什么颜色？黑色？灰色？还是……在观看了这部影片后，我终于解开了这个谜题。聋哑孩子，可能因为他不会说话而被人抛弃。主人公丽碧，就有这样的遭遇。
丽碧是一个名叫梅西的女孩扮演的。正因为梅西是聋哑儿，才能把丽碧演得活灵活现。
影片开始了。
随着沉闷音乐的响起，首先映入眼帘的是一件红色的衣服，哦，那是一位红衣女子。雾太大了，导致我看不清。唔，那是丽碧的老师，也是丽碧的知心朋友——乔安娜。
当乔安娜来到这座偌大的别墅中，第一眼就看到了丽碧。
那时的丽碧正在看电视，她的眼神呆滞，穿着黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的脸色苍白，没有血色，或许是常年在家里的原因吧。
这是一个多么爱慕虚荣的母亲呀！她为了不让别人知道自己有一个聋哑孩子而不带她出门！并且，公园离这里有五分钟的路程！听到这里，乔安娜决定要带丽碧去公园。
在公园里，她们喂鸭子，吃糖……各种各样的活动。这让丽碧感到了前所未有的快乐。
当苏珊(丽碧的母亲)发现了她们两人的秘密时，她把乔安娜辞退了。
影片的最后一刻，丽碧做出了“我爱你”的手势，老师也回答：“我爱你”。老师的心“咯”地一下，好像有什么碎了……
聋哑孩子难道就应该被抛弃吗？作为父母是不是应该体会孩子的感受呢？唔，聋哑孩子的内心世界竟是如此灰暗……