【篇一：读书成长】

读一本好书，就像交一个益友。读书，自会发现黃金屋；读书，自会有佳人在侧。共赏书中风光。因为书，生活才变得更加绚丽多彩。

我爱书，更爱读书。我认为，好读书者才是世间鲜幸福之人，钱财等身外之物并不能给予些什么，而就算身患疾病，手中捧一本书细细品读却也是甚好。我爱书，不仅是书中的故事令我着迷，更使我着迷的是读书使我产生的感悟和道理。对一本书的感悟中隐含着的道理不只是一个，而是许许多多个，这些道理可以使人受益，甚至可以改变整个世界，所以看书不能只看故事本身，要深刻理解其中的内涵奥秘，并且活学活用，让道理伴随我们一生。这才将这本书的作用发挥得淋漓尽致。

还记得小时候，我看着拼音，一个个认字时，就为《丑小鸭》的悲惨生活而感到难过，但最终又因它的破茧成蝶而欣喜欢呼；我为《姆指姑娘》的惊险历程而感到兴奋和激动；当然，也会为《莴苣姑娘》那金丝般浓密的长发而惊讶，这世间怎会有一座楼长的头发！在一部部童话里，我与书结下深厚的友谊。

读书使人明智，读书使人聪慧。

上小学时，我已经认识很多字了。每天独自沉浸在书的世界里，无法自拔。我读了凡尔纳的三部曲，为他的才华常常鼓掌；我读了四大名著，诸葛亮的神机妙算，武松的英姿豪发，精明强干却机关算尽的王熙凤， 还有那个让我热血，敢做敢当的齐天大圣孙悟空，都牢牢地印在我心中；我读了大作家老舍的《骆驼祥子》，心便一直牵系在那个原先吃苦耐劳但被旧社会毁了的青年上，常扼腕叹息，却又怎能重来？经典书籍，就如一杯香醇的老酒，不静下心来，是不能芳菲罢。

现在到了初中，我开始尝试读读鲁迅般文豪的作品，却又觉得自己知识仍是浅薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的体验。那书角已经泛起边边微黃。

记得最喜欢在清晨或午夜，万籁俱寂，坐在一个小板凳上，捧着一本书，时而抬头看看天边刚升起的圆日亦或是那一轮引起多少古人思念的明月，听着几声稀拉的鸟鸣声，人生是惬意之事也不过如此！时常在这样的日子里想我若手中有酒几杯，定会邀诗中仙佛共饮、对月当歌，哪论那些古今，那些老少！

读书人，智者也！

书，我愿与你为伴，携手同行在这成长路上！

【篇二：心结】

每个人都会在内心深处藏上一两件事儿吧？今天我给大家分享一件来自我内心深处的事，它一直是我心中的一个结。

那是一个飘着细雨的下雨。下了第一节课时，我和一位同学正在聊天，教室里也没几个人，基本上都是低头写作业或和我们一样聊天的，也没有人看向我们。本来我们聊得好好的，没什么事儿，这时数学课代表来了，她抱着一摞《学习与巩固》要发给我们。她见我俩闲着，便给了我们一人十几本儿，让我们帮她发。在那时，发作业可在我们班里可是一件值得炫耀的“光荣”事儿呢！我当然开心地接了过来。

我一手托着书，一手掀开书的第一页看名字，然后放到对应的课桌上。前面的几本我可是很认真地在发呢。可是因为还有三五分钟就要上课了，同学们纷纷走进都室，由于左边的小路比较窄，所以很多同们挤在了一起，造成了“交通堵塞”。我的最后两本书都是在最左边两列的同学的，因为去了也过不去，所以我索性直接扔了过去。我四指放在书底，姆指压书，肘向内弯，然后瞄好位置，以迅雷不足掩耳之势把书“嗖”地一下扔了过去，那书不偏不斜，刚好落在了那位同学的课桌上。最后一本我没那么用心，瞄好位置就直接扔了过去，结果它在“飞行”的过程中不慎掉落，狠狠地“摔”在了那位同学的板凳前。我清楚地看见已经有一大半封皮快要掉了，我想去把它捡起来，可偏偏这时上课铃响了。

我回到座位上，看到那位同学很是难过也有些生气。这一节课我什么也没听进去，只顾得看她的情绪了，生怕她大发雷霆。下课后，几位同学安慰她。我并没有去，不是因为不关心，而是因为不敢道谦，不敢承认。直到毕业，我也没有对她说出那句话——“对不起。“

现在想想，我当初真不应该为自己方便而扔书，也更不应该因为不敢而不去道谦。如果有机会见到她，我一定给她说出那句“对不起”。或许她早就忘了，可我绝对忘不了这个结。

【篇三：观察小鱼】

我家的鱼缸里新添了几条刚出生的小鱼，它们虽然还没有姆指大小，但是游起来可快了！每当看着它们小小的身躯，我就想：“它们长大以后是什么样子呢？”

小鱼们每天都在水中嬉戏，小小的银白色身体，总是一个个的跃出水面，又回到水里。慢慢地，银白色的身体开始泛着灰色，能看出鱼鳞来了。在水里游的时候，小尾巴一摇一摇的，可爱极了！

五个月大的时候，小鱼的身体已经变成黄色的了，鱼腮有节奏的动着。喂食的时候，它们总是争先恐后的涌上前来抢食。每次吃完饭，它们就在水里追逐打闹，躲躲藏藏，好有趣！

又过了几个月，小鱼的尾巴上又有了几个黑斑点，身子也比以前大了好几倍，鱼鳍变得很强壮。睡觉的时候一动不动地停在那里，就跟在水里的雕塑似的。

转眼间，小鱼们一岁半了，前几天我在看它们的时候，发现那只雌性鱼的肚子圆鼓鼓的，我就去问了问妈妈，妈妈说那是小鱼要产卵了！从那以后，我就在想小鱼们出生以后，会不会像它们的妈妈刚出生时一样小呢？好期待呀！

【篇四：永远的童话】

童年的时光永远和同一枚已枯黄甚至有点儿腐败的枫叶，即使是这样，总还透着一股浓浓的气息。它是被珍藏在人生圣书中的一个封界口，是童话与着作的分类点。

儿时的目光总显得那么轻柔可人，总是我成长的依恋，是我童年的标志。

每个星期日的夜晚，信步走到露天台，只微微地一抬头，总能看见这平凡而不平庸的月光，泼撒在夜空中，时时能勾起我一个个童话的梦。

每年的夏季，是我欢乐的记忆，是我童话的摇篮。每当明月当空，空气似乎是被煮开了的一锅粥，粘稠而又滚烫。我总是在夜空下，靠在摇椅上，享受着这迷人的月光的洗礼，倾听着母亲微弱的声音，为我而讲的童话。

月光时而朦胧，撒在云纱之间，时而又汇聚天地之灵气，熠熠地生辉。灯很亮很亮，总将楼房的面影拉得老长老长，近乎变了形。远处的山，虽低況又烦闷，但还散发着母亲口中吐露的小人精的森林天堂的气息。向附近的一处水塘张望，在目光的洗礼下，水也晶晶地闪烁，像灰姑娘穿着的水晶鞋，迷人而又带着残缺的美。虽然水中蜿蜒游动的水草，并没有姆指姑娘所生活的地方那样完美无瑕，但、那时纯真的我总用充满希冀的眼光瞅望着它，坚信终有一天能在这青翠欲滴的水草中生出一个水灵灵的姆指姑娘……

即使，我是这样地走神，去追寻美丽的童年的梦，但母亲却依旧在低吟浅唱。干热的风在风化着母亲的头发，乌黑的丝发在无力的风中飞舞；它又在消释着母亲的声音，一个个充满童话色彩的音符在粘稠而又滚烫的空气中跳动，充满着对美好的向往。

母亲的声音在风中飘忽得悠长，悠长，震动得我的耳朵有一种莫名的亲切。脑海中总浮现着美好的事物，想像着近处的灯光就是阿拉丁神灯，我等待着灯下的小脏杯中，能够飘出一缕青烟，载着我满满的童话的梦，钻出一只可爱的小精灵。

日日夜夜地听着母亲的童话，我似乎心中也多了几分感慨……

经常，随手翻开这本人神圣书的那一页，左边记载着童年的天真，右边则是少年时的青春经历。然而，这一片干枯的枫叶，却永远风存着童年的奇妙幻想，那是永远的童话。

虽其貌不扬的外表，却内藏着童话的美好和活力……

【篇五：黑笔的自述】

细细长长的身子，从上到下黑而带着一丝光润，伴随着一声坚硬的外壳和一个头盔，不错，这就是我一一广大考生喜爱的黑笔。

我主要有五部分构成，笔芯，笔头，笔壳，比盖和弹簧。全身由黑白色构成，我是呈圆柱体的。高约一般人大姆指与小指分开的最大距离——在12厘米到18厘米之间。

底面积在一个指甲盖那样打上下，我的主要功能还是镌刻出一手无法擦除的字迹。因为这一特点，我也遍地于生活。

我通常流浪于三地。

第一地：文具店。文具店中布满了琳琅满目的学习用品，我们黑笔家族也是种类繁多，例如：可擦式黑笔，折叠式黑笔，竖立式黑笔等等应有尽有。各类别齐刷刷的聚于一起，比起边上的杂乱的文具，我们显得格外耀眼，格外吸引顾客的眼球。

第二地：人们办公的地方（也可能是学习之外）。人们把我从商店里带回来，来到了他们办公的地方，在这里我的姿势千姿百态，有时我的头盔戴在我的脚上，有时我横放于桌上，还有时我在人们的手中不停的旋转着，但更多时候，我还是在纸上，挥洒着我的笔墨。每张黑色的纸上总有我的痕迹，我也深受爱戴。

第三地：不起眼的角落或是充满灰尘的地上。在生活中，虽然我是人们的必须品，但却因此逐渐被人们不重视，有好几次，我从桌子上掉下来，因为主人的不小心，或是别人的打闹，掉地上那沉重的感觉就好似一支沙鸥，无助与寂寞。

随着时代的进步，大家人手有着好几支黑笔，我们黑笔逐渐被人们所忽视，但我们仍是学习中必不可少的一部分。珍惜我们一一黑笔。

这就是我一一黑笔。