有关设问的作文

【篇一:幽默的老师】

我们的数学老师易老师,有着一头干净利索的短发,脸上总是带着笑容,十分的和蔼可亲,平易近人,而且易老师十分幽默。

记得有一次易老师来上课,同学们都没精神,慢慢地站了起来,拖拖拉拉的说:“老师好。”易老师非但没有生气,反而笑得一脸灿烂,说:“我看我教的不是八九岁的小孩子,而是一群八九十岁的老年人。腿脚太不利索了。现在我们再来一遍。”同学们听后不禁笑出了声,但还是严肃的又来了一遍上课仪式。易老师看后十分满意,便开始了讲课。

可是过了一会儿,有一些同学的懒病又犯了,开始不认真听课,各做各的,易老师发现了。我们都以为他会发脾气,没想到他的脸上又出现了笑容。说:“各位老总啊,你们也要认真啊,秘书只有几个了,有点不够用哦。”说完同学们都哄堂大笑,有的同学笑得前仰后翻停不下来,不过同学们也听出了易老师话中的意思,认真听起课来。

易老师又提出了几个问题,但都没有人回答,易老师又笑得一脸灿烂,说道:“各位老总,就让我这个小秘书来帮你们回答吧。”然后易老师便开始了自问自答模式,还说这是设问的活学活用。

易老师的幽默,不仅让课堂上多了欢笑,还让我们从中明白了道理。易老师可真是我心目中的好老师啊。

【篇二:学习心得】

蓦然回首,济中,点滴着我六年的青春岁月。回首六年来,济中,用它深邃的睿智带我遨游智慧的海洋,让我领略智慧的光芒;回首六年,济中,用它宽厚的心灵,叫我如何做人,培育我建立健全人格;回首六年,济中,它带给我无限的欢乐,记载着我成长的历程,成为我一生中美好的风景,成为我美好的回忆。济中,我的母校,毕生难忘。

难忘悠悠师生情。老师,是指路明灯,是人生中的美好伴侣,是奉献自己,照耀别人的蜡烛。我,忘不了老师在课堂上的谆谆教诲,忘不了在深夜下,老师苦心沥血的批改作业,指导学生的辛勤背影,忘不了老师们在同学们高考前的加油助威的温暖微笑……一切都铭记于心。老师,谢谢你。

俗话说:“鸟有反哺之心,羊有跪乳之恩”济中,用他的汗水,泪水浇开我这朵花,让我灿烂的开放在济中的土地上。如今,我将用我的花香来芳香济中的每个角落,让济中在来年能美名远播。

于此,我要向大家介绍一些我的学习经验,希望大家能在学习中学的快乐。

第一,我认为学习要有规划,做事要有目标。首先,要每周要确定个大的目标,根据自己的实际情况,完成些什么任务都罗列出来。之后,将这些任务安排在每周的每一天上,尽自己所能将这些任务完成。

第二,我认为要在高三的生活中锻炼自己的专注度。依我观之,专注度,要求在平时的考试中,课堂中,自修中都要明确自己的目标后全身投入,心无旁骛。要在平常的学习中培养出来,让专注度成为好的习惯。这样,才会在高考中不过于紧张。

第三,要学会归类。在平常的学习中,我们会遇到很旧题目,新题目,容易题,难题……这时,我觉得要跳出试题的本身,要对试题进行研究。研究它的所考的知识点和这道题的设问的特点。之后,我们可以把这些题目进行归类,可以把看同一知识点的题目归类到一起,研他是怎么考你的。或是把一些题目的设问特点进行归类,尽量搞明白题目是怎么问你的。

其实,这些经验都是老生长谈。然而,他们的真正价值并不在于说出来,而在于把它用在实践中去,把它们视为你的武器来开拓自己的学习道路。

最后,希望母校济中能越来越辉煌,桃李遍布满天下。希望学弟学妹们能考上理想的学校,实现自己的理想目标,为济中曾添光彩。

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