【篇一：读书让我感受到了文学的魅力】

从小学开始，语文课就令我充满兴趣，它不像英语，总是带给你一种生疏，冰冷之感，它是令我们亲切的。读语文课本我获益颇多，那小诗的优美淡雅，细致入微、古雅秀丽的散文韵味，令人沉醉其中，回味无穷。

不过那时看书，更多如囫囵吞枣一般，光注意故事情节去了，不细细品味，丢了书中最精彩宝贵的东西。不知读一本好书，如同温一壶好茶，不同的作家总有不同的古墨香气，只有慢慢品方知其甘醇。

到了初中，读的多了，才感到语文这潭水的深幽。那小学时看似简单易懂的文章，如今一层层撩开它的面纱，才觉得他的博大精深；小时沾沾自喜的语文水平，倒是班门弄斧一般了。曾引以为傲的书房里那满满的两柜子书，现在也只能找到大半好书了。儿时父母念故事给我听，再大了点，便拿着有许多插图的书看得起劲，到了四年级，便是一页页满满的故事了——想来竟浪费了不少时间在那悠长的故事里。

读林清玄的散文，似是领悟到了什么，却又模模糊糊。反反复复，细细咀嚼，才觉妙哉：文章有些禅味，蕴着为人处世的道理。朱自清的散文却又是另一番风味，我对朱自清的印象特深的是他文章的意境，读着读着似乎也和他一起弥散在罩着月色的荷塘中了。

小时笔法生疏，总是些现话重复着，渐渐的，看多了书，也悟出了些门道来了。读得多了，背得多了，那诗似的句子也便信手拈来。生活中也沾着点书卷气，附了些高雅。当然，现在我正处于一个不断积累的阶段，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我的学习文学之路还漫长着呢！

【篇二：偶尔停下来】

几乎所有的学生都是一样的，一样的上课、作业、写题；几乎所有的家长都是一样的，一样希望孩子们能够努力学习，恨不得孩子在所有时间都端正坐于书桌前，然后自己在深夜递一杯牛奶；几乎所有的老师都是一样的，一样的觉得只有天天刷题成绩好的学生，才是好学生。

于是几乎所有的学生心里都藏着一个学霸梦。

看到一幅漫画很有意思，画的是大小不一、形状不一的新鲜肉块，被放进了一个巨大的机器里，在经过多层工艺后，最终造就了个形状四四方方，长度也基本相同的肉块，然后配文字：看我们生产出了那么多栋粱之才。

这幅漫画看起来十分讽刺，但反映的问题却很现实，我们谁不是绞肉机里的肉块呢？只会专注地刷题，应付没完没了的考试。设想一下，当交际时遇到一个新朋友，他问你的爱好是什么？你顶着个星星眼想了半天，然后牛头不对马嘴地回答：“我会写题目，我能得100分。”接着从包里拿出一张试卷，当着对方的面“刷刷”地做题，我想那样真是既可笑又可悲。

所以少年，在青春年华中一定得有学习，但不一定要整日地刷题，还有远方和你。

青春年华，正是一个读书的好时节，只有学习，我们才能够成长，但学习并不意味着一味地写题，卷子上的只是能写出来的知识，而生活中的能力与爱好，才更有价值。学校中有许多活动，都需要有人负责报名和安排，这种无关成绩的事，却依旧有人愿意去尝试，因为这是一种磨练；有人在课余时间练习书法，不为能在考试中加分，只为守护繁忙生活中的淡然与宁静，当其为一种享受，让生活增一抹禅味。

所以，你可以偶尔停下，在学校中名曰“正规学习”的学习，去远方走走，体验不一样的风土人情，或者还有你，你可以实现自己，可以去完成你从小就想做的事儿，去享受自己的爱好，可以去看看朋友，做做工艺，想想自己……也许一个恬淡的午后，思想就开始涨潮，这何尝不是一种学习与成长。偶尔停下来，去尝试各种各样的事，我们会发现，生活可以如此的多姿多彩。