【篇一：放假了】
伴随着清凉的微风，踏上归途，别了，正代表新的开始。
——题记
一年又一年，年复一年，周而复始，转眼寒假又将来临。心中无比的畅快，远离了赛场，远离了繁多的作业和问号，一切都结束了。
晨风袭来，迎面升起高挂的太阳。这是初来乍到时之景。而现在却是夕阳西下，万物皆衰，一切的繁荣终究化为灰烬，随风而逝。
面对着湛蓝的天空，无忧无虑，尽情奔跑，没有了烦恼，一切变得如此美好，一切的一切，因为冰雪的洗涤，变得如此的圣洁，不容丝毫污垢，清新的空气，生命的自由，尽情挥洒，我就是“领主”！
假期已经来临，带着丰收的硕果去抚慰父母那疲惫不堪的心灵，就当是父母的回报。到处都是一张张笑脸，我们可以尽情玩耍，还可以玩电动，上网写帖子，给亲人新年的祝福，我们还可以……
合家团圆，人人快乐，无忧无虑，无拘束，让新年的快乐带来新的感悟，每个人都在成长，新的一年，新的成长体验，新的眼光，新的目标，新的环境，新的……
放假了，不要再郁郁不得志，也不必愁眉紧锁，更不必为了几个阿拉伯数字而伤心欲绝，一切都已成为过去，既然已经结束，就重新“开机”，不要“黑屏”，用雄心壮志不言败来重新启动，朋友，享受此时吧！看，勇士们即将踏上新的征途，无悔的，无言，乘着风，让豪情壮志等待新的萌发，一切都终会得到，到那时，再一起“乘风破浪，披荆斩棘，续写新的传奇。”用自己的行动付诸实践，坚信，光明永远是属于我的，明天一定会变得更加的美好！
【篇二：没有过不去的难关】
我怕狗，这倒不是我怕它身上有细菌，而是因为它曾经把我“五指分尸”过。
那是我三岁的时候，不懂事的我朝小狗走过去。咦？无要干什么？可是下一秒我的举动却把在旁边饶有兴趣地看着我的大人给惊呆了！只见我把小狗的嘴巴用力搬开，然后把一只肉嘟嘟的中指伸到它的面前挑逗着。那狗恼怒了，对着我的手指就是“咔嚓”一咬；“哇！”我的哭声紧跟其后，很快，整条街的人都知道——我出事了！为此，我还做了三个月的缝合手术呢！
从此，我再也不敢碰狗了，甚至大老远见着狗也会绕道而行。可惜的是，躲得过初一躲不过十五，悲剧还是发生了。
一天，我去帮全家买早餐时，突然从旁边蹿出一只“拦路狗”。它正恶狠狠地盯着我，眼里闪出凶恶的光。我的大脑“嗡”地像电视机坏了似的黑屏了，手脚不听使唤、不由自主地瑟瑟发抖起来。
过了好一会儿，大脑才回过神来，开始思考：装死？不行，好脏，装成雕塑？不错，就这么办！我一动不动地站在那里，只见它走到我的脚边，用鼻子嗅了嗅我的脚。我的心顿时跳到了嗓子眼儿里，生怕它咬我一口。不过幸好，它跑到另处觅食了。我长舒了一口气，心想：看来狗狗并不像我所想的那么可怕嘛，只要用点小技巧就能成功了。从此，我再也不怕狗了，而是会大摇大摆地从它们身边走过，一副不可一世的样子。
通过这件事，我明白了：世界上没有什么过不去的难关，只不过是我们没有足够的信心去征服罢了。
【篇三：网课生活】
一个个铿锵有力的声音，一双双认真倾听的耳朵。在网课的屏幕内外，有无数个暖心、幽默的花絮被生活记录着。
在书桌前，我正一边听直播课，一边记笔记。一切都是岁月静好的模样。忽然，手机卡了，定格在同一个画面，也听不见声音。过了一会儿，小程序直接黑屏“罢工”了，评论区更是“炸”开了锅。一条接着一条消息讨论黑屏，呼叫老师。我十分淡定地退出重新点击，可仍没有任何效果，无可奈何的我只能陷入漫长的等待。终于，恢复正常了，而让我大吃一惊的是——老师压根不知道黑屏了，那一刻我“竟无语凝噎”。最后，我们提出了问题，一切又回到了正轨。
“大家快速进入直播间，今天我们来学习第1课《邓稼先》。”老师大声地说着话，那久违的声音让我觉得有些亲切。我摆好了手机，点了右下角的“举手发言”，向老师发送了申请。随后，打开书本进入了学习状态。听着老师细致的讲解，突然，手机下方出现了一行字，我带着未知的好奇和莫名的紧张，伸出微微颤抖着的手指，按下了同意键。随后，我的视频就在右上角的小窗口中显示了，声音传了出来，“举手发言”键也亮起来了。原本，以为是老师“自导自演”的网课，没想到学生也可以加入其中。这一切好像回到了魂牵梦萦的校园。我强装镇定地说了一声“老师好！”，然而在摄像头拍不到的地方，我的双手紧紧地握在一起，牙齿也紧紧的咬合着。等老师提出问题之后，我略加思索，答案便脱口而出。当老师指出答案正确时，我心中有了几丝欢喜，同时也更加聚精会神地听讲。结束发言时，我仍沉浸在刚刚的新奇中，但又有如负释重之感。我擦了擦手心里冒出的汗滴，又投入到课程中。后来的提问，我则积极地在评论区里发出答案。老师津津有味地讲课，我们积极地发言，有问题也大胆提出，还会主动补充别的同学回答得不完整的地方。这一切与学校的学习模式截然不同，但是却增添了一抹别样的趣味。随着时间的推移，我慢慢开始习惯上网课，甚至喜欢上网课了。虽然有屏幕之隔，但隔不断知识的传授与求知的渴望。
一位位尽职尽责的老师，一名名莘莘学子，用网课搭建知识的桥梁，用经历书写着独一无二的花絮！
【篇四：网课让我欢喜让我忧】
新型冠状病毒来袭开不了学，网课成了我最重要的学习方式。从不让我看手机的妈妈下载了许多学习软件，什么VIP陪练、人教点读、闽教学习、邻家英语、基础学习等，各种五花八门的app软件布满了手机屏幕，让人眼花缭乱。
说到网课，今天晚上还真闹了不少笑话。今天我第一次上英语兴趣班的网课，因为在农村，网络不通畅。我一打开手机学生端，就出现”您的网络效果极差”这几个字儿，没办法，为了上课我只好硬着头皮继续点击，没想到还挺顺畅的，我心中暗暗窃喜，这网络还挺给力的。没想到才上了一会儿，网络就开始错乱了，老师的声音变得卡顿了，有的时候老师带同学们读单词，读着读着，张得大大的嘴巴突然像被施了什么定身咒一样定在屏幕上，一动不动，有时张得圆圆的，有时拉得扁扁的，令人哭笑不得。
过了一会儿，网络又恢复正常了，可继续上了一会儿，状况又来了。我正准备举手发言的时候，突然黑屏了，留下一个白色的鼠标在屏幕上孤独地打着圈圈，只听得老师直叫唤：“Wendy，Wendy，老师请你发言啦！”我只好回答：“老师，老师，我iPad黑屏了，您请别人吧！”哎呀呀，那道题我志在必得，就这么错过了一次能拿二十朵小红花的机会，我真是捶胸顿足，又着急又心痛。巴望着电脑自己恢复正常，我等了一会儿，它老人家什么反应也没有，又等了一会儿，它还是呆头呆脑无动于衷。这下我可急了，嗖的一声从座位上蹿出去，准备向妈妈求救。这时，妈妈正在浴室里舒舒服服地泡着热水澡呢，根本就没有听到我的求助声。
我只好推开浴室的门，妈妈顿时吓了一大跳，尖叫一声：“王砚琪，你干什么？”我跟妈妈说手机网络错乱了，上不了网课。妈妈说：“你不是很会动手吗，有问题自己解决，风很大，冷死了赶紧把门关起来。”可门吸的吸力实在太强了，我用力拉了几下，门还是紧紧地贴在门吸上，妈妈气急败坏的：“你iPad网络错乱了，你的网络可没错乱哦。”我又使劲地拉扯几下，终于把门给关上了。等我手忙脚乱地跑到iPad面前的时候，网络不知什么时候恢复正常了，老师正微笑着向我打招呼呢！
终于，妈妈洗完澡，穿着睡袍舒舒服服地拿起她的手机，跑到二楼去看电影了。我正聚精会神地上着课，突然iPad又显示一大串的“您的手机网络不可用”，老师要求我退出教室，重新登录，我按照老师的要求，退出了教室，可是怎么都登陆不进去。哎，真是太尴尬了。我只好又去求助妈妈。我飞快地跑到二楼，原来妈妈不知道怎么回事，把手机流量给关了，我的iPad也跟着遭殃了。开了流量，iPad终于又恢复工作了。
今天晚上的网课就像一部电影一样，跌宕起伏，笑话百出，在卡卡顿顿坑坑洼洼中，我完成了开学以来的第一节英语兴趣课，希望下周三晚上一切顺利！
唉，真好玩儿啊，网课真是让我欢喜让我忧啊！
【篇五：班级里的高手】
大家一看到这个题目可能马上想到的是身怀绝技的江湖人物，没错，今天我要说的就是武林高手，只不过，这些高手卧虎藏龙在我们班。
（一）“河东狮吼”
这天中午，因为老师不在，班级里非常吵，打的打，闹的闹，有些人甚至还走出座位到处跑。尽管班干部一直在维持秩序，可好像没多大效果。这时，牛红梅再也忍不住了，大吼一声：“谁再吵就到办公室去！”她这一吼地动山摇，天崩地裂，如五雷灌顶，真的可以和《功夫》里的包租婆相提并论，同学无马上安静了下来——看来，这一河东狮吼真不是盖的，牛红梅同学获得这个称号真是当之无愧。
（二）“电脑王子”
一说起电脑，谁也不敢在毛川山面前班门弄斧。这天上数学课，电脑不知道咋的，突然变成黑屏了。老师问：“谁能帮我修好电脑？”同学们都纷纷上来小试牛刀，但还是解决不了问题。最后毛川山说：“让我来吧。”他神情自若地走上去，三下五除二就搞定了。他还找出了致电脑黑屏的罪魁祸首：原来是电脑里的垃圾太多了才使电脑死机了。你看，他厉害吧，连老师都束手无策他一下子就把问题解决了，我对他真是佩服得五体投地。
（三）“速度之王”
我们班的速度之王，非向佳明莫属了。别看他个子在全班里是最矮小的，但他在跑步这项运动可是非常厉害呀！这节体育课考试，和他跑的也不是菜鸟，向佳明竟然把他甩了半圈，跑完他还说：“老师，这个跑得太慢了，换个快的行吗？”在学校的运动会上，他还为班级赢得了很多荣誉。
（四）“铁面无私”
“收作业了，收作业了，谁还没有交作业啊？”瞧瞧，我们班的学习委员多敬业啊。当然啦，既然是高手，自然有过人之处，她的绝技就是“以不变应万变”。不管那些没写完作业的怎么跟她求情，在她眼里只有公平二字，那些人就会乖乖地狂补作业。不过，你要是认为她是一个不近人情的家伙，你就大错特错了，她在我们班可是出了名的热心肠。每当同学有困难，她总是第一个站出来。有不会的题，她会耐心的为你讲解。直到你完全明白为止，而且从不嫌弃任何一个人。怎么样，她是不是很有爱呢？
这些高手们个个身怀绝技，用自己的光和热为班级做贡献，维护着班级的荣誉。你喜欢他们吗？
【篇六：漫画老师】
暑假里，我待在家，整天打游戏、吃零食。妈妈嫌我，嫌我，非常嫌弃我。一天，妈妈神秘地对我说：“小宇啊，你不是喜欢打游戏吗？我送你去学编程，天天可以打游戏。”
“还有这好事，我去，我去！”我一蹦三尺高。
就这样，我入了老妈的坑，来到了编程组。
那天，妈妈送我到学校，我来到教室见到了教我们编程的赵老师。赵老师的头发乌黑光亮，粗粗的眉毛下有一对有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。
同组的陈若宣小声告诉我，赵老师带领队伍获得过国家大奖，他们都对老师佩服得五体投地，因为老师名字里有一个“龙”字，所以送他外号“编程一龙”。我有点不信：打打游戏，也能拿大奖？
说话间，老师打开电脑，和我们的电脑对接，对接完，开始打程序。只听鼠标“哒哒哒”的声音，一眨眼间，显示器上已经显示出了一百来字。那速度、那气势，一下就震住了我。怪不得陈若宣叫他“编程一龙”呢！“一龙”果然不是浪得虚名。
从此，我就安心跟着赵老师学习电脑编程。
猜猜，如果你上课走神了，赵老师怎么对付你呢？走到你身边，揪耳朵？不对。用恶狠狠的眼睛盯着你？不对。大喝一声，让你站起来？还是不对。
“啪”，你的电脑会突然黑屏！黑屏就是什么都没有了。什么都看不见了，还上什么课。遇到这种情况，我就会吓得瑟瑟发抖，只好收起小心思，等待赵老师重新点亮我的小电脑。
“编程一龙”是不是很牛？
现在我乐得待在妈妈给我挖的坑里。因为赵老师教会了我很多知识，我知道了编程可比打游戏有趣多了。
【篇七：碎片化生活】
清晨的阳光透过窗子，暖暖地洒在脸上。一只手轻轻地抬起揉了揉朦胧的睡眼，另一只手已准确的摸向了床头的手机。开机，打开微博，刷新动态，这样熟悉的套路，不知从哪一天开始已成为了习惯，成为了每天的必修课。按上锁屏，面对手机的黑屏，闭上眼睛，认真的回忆起了那段起床后晨练的日子，好像很久远，又好似近在眼前，我们的生活究竟从是什么时候开始被碎片化的？无从考证。
可能是从某个不经意的时刻开始的，我们的生活便开始被一点一点地碎片化了。也许午觉结束本应立即起床去工作，去学习，却总是忍不住地躺在床上再玩一会儿手机；也许放了学应该立刻回家，却还是忍不住被游戏耽误了时间；也许完成了作业应该立即洗漱睡觉，却还是在电视前又坐上了一会儿。那个本来安排的井井有条的生活，不免被各种小插曲所打乱，时间也便从那缝隙中一滴一滴地挤出，且永不返回。
我们可能感受不到生活的碎片化，但有时，安静下来，仔细想一想，那些被打断的时间里，自己都做了什么？又有多少事是对自己有益的？生活在被碎片化，这是我们所改变不了的现实。时代在不断变化，只有跟上了它加速的脚步，才能确保不被淘汰，但自己又是否是在一味地追求着那些表面上的富丽堂皇呢？又是否是在不断地模仿别人的生活片段呢？每个人的生活都是有所不同的，被碎片化也不见得是一件坏事，重要的是不是在生活如何将你碎片化，而是你怎么去碎片化自己的生活。
或许我们也可选择呵护一盆花草，在空闲的时候为其浇水，施肥，精心地照顾它，从中收获劳动的快乐。或许我们可以养上几条金鱼，在疲劳的时候看看它们欢快的身影，放松一下心情，喂些鱼食，与它们一同乐一会儿，排遣一下不悦，多一些快乐。或许我们可以适当地关注一些新闻，了解一下近期所发生的大事，对当今社会有一个更深刻的认识，也对自己是一种警醒。
无论生活如何变迁，我们都始终不要忘记自己心中的那份执着和安宁，不要因为大雾而迷失方向，不要因为风雨而止步不前。未来是怎样的情形无人知晓，做好自己，在混乱中学会理智，在喧闹中学会宁静。每个人都有自己的freestyle，都是一个个体，合理地规划自己的人生，不管生活如何被碎片化，都要时刻谨记，随遇而安，为自己而生活。
【篇八：我这样上网课】
今天，网上课堂发生了点儿问题。刚开始还一切正常，后来，老师的话开始说一字卡一字：所答是让人听着直发晕。接着电脑上出现了一张脸，吓我一跳。这时，突然听见老师说：我们今天习（还在卡）人的面下面有请小C同学来为大家展示。C的眼睛睁得大大的，老师让我们描述一下他的眼睛，抽签决定谁来说。老师抽了一张纸，我明明看到那是8，反过来的一瞬间，电脑黑屏了，转眼间又亮了，屏幕上的8变成了6，呃真坑！刚这么一想，啪！电脑又卡了一下，麦克风开了，我却没发现，大声说：这什么破电脑，老师（老是）坏！于是，老师让我去面壁思过了。不一会儿，我罚完站，继续上课，这时老师发了个图片，刚想看时，电脑居然把图片卡没了！又出现了，不对，又没了，又出现了拼手速，我可不会输。吧嗒，趁它出现时，我猛地一点，手像离弦的箭一样点了下去，什么也没发生，哎呀！忘了这是电脑，不是手机。（后期！这段掐掉不要啊！）当图片再次出现时，鼠标像老鼠扑油一样飞了出去，一头撞到图片上，终于点开了，原来是作业啊，赶紧写。
onehundredyearslater（翻译一百年以后）终于写完了！刚要交作业，突然动不了了，难道是我卡了？我把起头，面前的电脑正在显示：无法访问此页面。怎么回事？难道是一场梦？那为什么那么真实？
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