【篇一：特殊的礼物】
礼物，有很多种，五花八门，奇形怪状。礼物不同，意义不同。我送过很多礼物，这唯有这一件礼物最有礼物的意义，最具有特殊性。
我在五年级的时候送给母亲一件礼物，这件礼物曾经让妈妈激动的流下了眼泪，让妈妈对我有了更加充足的信心。
那是发生在五年级的一个春天里，那天阳光明媚，风和日丽，鸟儿在树上欢快的唱着歌，河里的鱼儿嬉戏着，让人感觉今天一定是一个吉祥日，因为今天是伟大的母亲的生日。
其实我很多天就开始考虑我妈妈过生日那天我送给她一件什么样的礼物，这件礼物要具有特殊性，要与众不同，这样才能显出我对妈妈的诚意。我想啊想，送妈妈一个蛋糕？这样普通又显示不出我的诚意。送给妈妈一双鞋，临时的我还买不起。
这时正在上课，数学老师正好把数学作业本发了下来，我脑子里突然闪一道灵光，把这本数学作业本送给她。数学作业本上的一个鲜红色的钩，这不正是妈妈想看到的吗？这不正是妈妈所期盼的吗？这不正是用妈妈的心血换来的吗？这是送给妈妈最好的礼物，它特殊又显得我有诚意。
中午放学回到家，我高兴的对妈妈说：“妈，你把眼睛闭上，我给你看一件东西。”妈妈闭上眼我把本子放在妈手里，妈妈睁开眼看见本子上的一个个红钩，激动的流下了眼泪。
这件礼物是世界上最特殊的礼物！
【篇二：我想有个温暖的家】
人人都说，家是温暖的，幸福的……而对于我来说，家是冰冷的，寂寞的，孤独的……
爸爸妈妈吵架了，而且吵得厉害，分居了。于是，我也开始了今东明西的漂泊不定的生活。
在爸爸那个家里，我得到的只是一个个没有意义，没有温暖的名字。每次，我的作业要家长检查、签字，有的题目想要得到辅导……可爸爸呢，每天，总是要很晚才回家，有好几回，我都睡下了。每回，爸爸给予我的是极不耐烦的一个签字，至于我完成得怎么样，是对还是错，是好还是坏……他是连看也不看一眼。第二天，望着经过爸爸辅导的同学作业本上一个个诱人的红钩，我好羡慕，只觉得鼻子好酸好酸……爸爸，我好想您也能和其他同学的爸爸一样，哪怕只有那么一两回……
在妈妈那个家里，我得到的只是一个个空而乏味、无休无止的唠叨。“要取得好成绩！”“要好好学习！”……每次，妈妈总会在我的耳边叨念，一遍又一遍的要我复习复习再复习，预习预习再预习……可妈妈呀，您想到过要帮帮我、问问我、关心关心我吗？想知道我学习上有没有困难，和同学相处有没有什么不开心，有没有……没有，您没有！妈妈，好几回，我多想您用您那双慈爱的眼睛看看我，用您那双温暖的手抚摸着我……
在那个家里，我不再拥有快乐，陪伴我的，只有孤独！真怀念那个家，那个充满了欢声笑语的家！我骑在爸爸的肩上，妈妈担忧地用手牵着我。那时的我竟天真地对爸爸说：“爸爸，我要，我要天上的月亮！”“好嘞！”二话没讲，爸爸冲进屋里，把一个装满水的脸盆放在外面，笑眯眯地说，“宝贝，看，大月亮在水里！”“咯咯咯……”我乐得合不拢嘴……爸爸妈妈，为什么？为什么？为什么放学回家时，那些来接孩子的父母会问长问短，今天开不开心，肚子饿不饿……而我，只能将满心的期盼埋在心里，孤独地与同学为伴……我的那个幸福、温暖的家去哪里了？！
爸爸妈妈，我好想有个家，一个温暖的家……
【篇三：酸甜苦辣话上学】
一说到酸甜苦辣，人们都会想起餐桌上的美味佳着。但是，我却不一样，我首先想到的是变化莫测的学习旅途。
苦
课堂上，老师又开始了长篇大论，引得我们噔欠连连，再加上季节是“睡不醒的冬三月”。老师讲的话仿佛变成了一曲曲催眠曲，使我们的眼皮下垂再下垂……昏昏欲睡。有的同学打起十二分的精神认真听讲；有的同学大概认为天气晴朗，不去旅游太可惜了，便在课堂上做起了神游；还有的同学听的十分无聊，便在下面做起了小动作……课间的十分钟就如一刹那。有时“好心”的老师还那会占用课间这宝贵的十分钟。放学后，我们都会背着沉重的书包，回到家，还会有堆积扣山的作业等着我们，一想到这些，我就不由自主的放慢了脚步，但一想到写完了作业就可以休息了，我又加快了步伐，这些都可以用一个字来概括，那就是——苦。
甜
学习虽然很苦，但有苦必有甜！考前的勤学苦练，考中的奋笔疾书以及考后的忐忑不安。最终，收获的是满满当当的红钩，听到老师和同学们的赞扬声和赞叹声时，心里难道不地吃了蜜还甜吗？想成功，就要付出足够的努力，学习也要如此，先若后甜，这是人人都要经历，此时我们总会尝到这个词的就是——甜。
酸
上课时，老师难免会提出很难的题目，就在没人回答之时，老师也会提出重赏，给答对的人。重赏之下，必有勇夫，偶尔我也会举手，但结果大多是无功而返，这时，同学们总会无情的嘲笑我，我就会低着头，无地自容。这时候，我说会想起这个字——酸。
辣
那天，老师把批改完的家庭作业发下来，我一看，只错了一题，便不在意的随手放进书包。放学后，老师严肃地对我说：“把作业重抄一遍：“我很生气，我同桌错了三题都没重抄。“老师太不公平了”“我嘟哝了一句，不料，老师听见了，便狠狠的瞪了我一眼，其他同学也都向我看来。我脸上白一阵红一阵，火辣辣地，这时我想起了这个字——辣。
这就是我上学的四味瓶：苦、甜、酸、辣，它们使我的上学旅程变得更多姿多彩，让我收获了满满的幸福感！
【篇四：都是上网惹的祸】
从小学三年级开始，我就迷上了网络，经常有事没事就在上面看视频、微信，还会玩玩游戏。就连遇到了不会的题目，也要借助网络的“一臂之力”。
“妈妈，我要用手机查题目！”“妈妈，我作业做完了，玩会儿游戏哦！”“妈妈，手机拿来……”一天到晚，手机我都不离手。妈妈让我少用手机，少上网，可我依旧我行我素。
一天，我趁妈妈睡着了，就蹑手蹑脚的走到客厅，好不容易找到手机，我又贴着墙壁，踮起脚尖，躬着身子，弯着腰，成功的走回了房间。钻进被窝，打开我想念已久的手机，痛痛快快的玩起来。“哎呀，怎么不动了！卡壳了！”“哎呀！怎么又输了！”屏幕发出的亮光吸引着我，让我无法自拔。第二天，妈妈并没有发现，我就这样一直玩下去，
直到我玩游戏的第四天，老师来了个突击考，在考场上，我咬着笔头，敲着脑袋，脑子里一片空白，左思右想，就是想不出个所以然来，心里可着急了，真是想热锅上的蚂蚁--团团转。下午，我又马上忘了这件事，想起了我心爱的游戏。
试卷发下来了。真是惨不忍睹啊，一个个大叉叉仿佛一个个耀武扬威的将军大摇大摆地站在试卷上，而红钩呢，像一个个小虫子卷缩在角落中。我看着这样的分数，心里真是又气又恨，追悔莫及。老师在最上方的评语很不客气，末尾有一个强而有力的感叹号！
回家了，妈妈十分生气，对我又打又骂的“叫你天天玩游戏、上网，我对你说的话也一只耳朵进一只耳朵出的，现在成绩又是一落千丈！真是气死我了！”妈妈生气地说，愤怒到了极点，我像跌入了无底深渊，我的屁股像开了花。
哎，都是上网惹的祸，真是“不听老妈言，吃亏在眼前”呀！
【篇五：重拾初心】
清冷的风凄冷的刮着，我将围巾又向领子里塞了塞，却仍抵不住寒风的刺骨冰刃。
近几日，一次又一次的考试失利，让我陷入了一种迷茫，难道我再也着不回从前那个自信优秀的我了吗？一个个鲜红的叉叉取代了以往满意的红钩，暗自叹气，从前那个优秀的我，怕是再也找不回了。
回到家，母亲似乎早已洞悉我的心思，拉上神似安然的我，用尽量欢悦的口气说：“走，下楼去看看那棵银杏树吧！”
银杏树？这个渐渐生疏的名词勾起了我遥远的回忆，那家伙，可是我儿时最好的玩伴了。
五六年前，它是我孤单寂寞是最温暖的陪伴，阳光一寸一寸的涨，那时的我实在是“年少不知愁滋味”整日在院中溜达，拾起一片落地的银杏叶，独特的银杏叶黄夹着杂几许深棕色，上面是深浅不一的沟壑。“这银杏叶可真像一把小扇子！”儿时的我如是说，然后煞有其事的用小手捏着细细的叶柄轻轻扇着风。小时候的快乐总是那么简单。
思绪渐渐拉回现在，走下楼梯院子里银杏树的枝丫光秃秃的，不留一片金黄，却遍地是“黄金盏”一个个小巧可爱，我忍不住如小时候一般捡起一片银杏叶，一阵淡淡的清香沁入心脾。
母亲缓缓说道：“这银杏叶，虽说经历了初夏秋冬的洗礼，却从未忘记自己的初心，在结束了自己的一生后，它终究回到了自己一生的起点，获得来年春节的重生。”
“零落成泥碾作尘，只有香如故，不仅是花，银杏亦如此。即使最终的归宿是泥土，是黑暗潮湿的土壤，它们仍愿用一生去绽放属于自己的光。”
“你呀，不和这银杏一样吗？结束了你的一个篇章，是为了你更好的、更完美的下一个篇章，只要找回了你的初心，你依然可以再次绽放！”
原来，我缺少的，是初心，只要找回自己的初心，我依旧可以入银杏一般绽放。
感谢银杏，使我找回了我那丢失的初心。“谁谓湖广，一苇杭之”我会重拾初心，继续奔跑在未来的道路上。
【篇六：温暖】
从幼儿园到现在，我们在许多老师的关心和教育下茁壮成长。我最难以忘怀的，是沈老师。
她是一个温暖而又严厉的老师。她有一头乌黑的卷发，戴一副眼镜，有着温和的嗓音，听了总会让人觉得心里暖暖的。
记得有一次，沈老师在教“侍弄”这个词。她一再强调“侍”这个字，是单人旁，可我没有认真听到心里去。
午饭后，我们在写《补充习题》，题目很简单，我一会就做完了，也没检查就交给了沈老师。
“谈珂。”正在批作业的沈老师叫了我一声，我心里一紧：啊？题目不是很简单吗？我都会啊，哪里出错了呢？我不敢耽搁，轻手轻脚地走到沈老师面前。
沈老师用手指了指“侍弄”的“侍”，说：“看出哪里错了吗？”我低头一瞧，哎呀，肠子都要悔青了！那不是沈老师强调好几次的笔画吗？我用低得不能再低的声音告诉她：“‘侍弄’的‘侍’错了，应该是单人旁。”“快去订正吧！”啊？不批评我？来不及多想，我赶紧回座位订正好后，又缓缓地走到沈老师面前，惭愧地低着头，只见沈老师把错的圈掉了后，在我的订正旁边打了个红钩，就把《补充习题》放到一边。
我正低着头准备挨批呢，哪里想到，没想到她却用温暖的手把我搂在怀里，温柔地对我说：“谈珂啊，上课要专心听，知道吗？沈老师都已经把这个字写在黑板上了，说了好几次，对不对？谈珂，这么漂亮的姑娘怎么不用心呢？要把老师的话记在心里，知道了吗？”我点了点头：“嗯嗯！”“好了，回去吧，记住了！”沈老师笑了笑，用手拍了拍我的背，我也冲沈老师笑了笑，就回到座位上，认真地读起来了书。
从那次之后，凡是写到“侍”字，我都没有再错过，因为我把沈老师的话记在了心里。
谢谢您，我亲爱的沈老师，我会永远记住您对我的教导，一直记在心上！
【篇七：老师，您辛苦了】
“啪”的一声，办公室的门再次被关上。语文老师疲惫不堪地坐在了办公桌前，迅速地打开了红笔盖，像打满了鸡血一样，又一次和桌上堆积如山的作业本开始了“殊死较量”。就这样，一个个红钩和小问号密密麻麻地出现在了同学们的作业本上。时间一分一秒地过去了，您的双手已经很酸了，可是你依然不能休息。
上课铃响了，您大步流星地走进了教室，再一次神采奕奕地出现在我们面前，滔滔不绝地讲起了课文内容。开始做练习了，我被一道难题难住了。我左思右想，始终想不出答案。问同学吧，万一答案不准确怎么办呢？问老师吧，老师已经很辛苦了。我思考再三，还是慢吞吞地走上了讲台。
“老……老师，这道题该……该怎么做啊？”我支支吾吾地说道。周老师看了看我，笑了笑，说：“我们的百事通也有不会的题目呀？来，让我看看，到底是什么题目难住了你”。她接过了我的本子，耐心地给我讲解了题目的意思以及做题的步骤。原来，是我一开始就把题目的意思想错了，难怪我一直做不出来，我真是太粗心了！
下课了，我把作业本交给了周老师。她再一次关切地问我：“孩子，现在你明白了吗？以后遇到不懂的题目，还是要向今天这样，主动问老师。”“嗯。”我开心地点了点头。收齐了同学们的作业本，老师又再一次离开了。望着她离去的背影，我在心里暗暗说道：老师，您辛苦了！
【篇八：被自己感动】
曾几何时，空寂而悠长的成长道路上，我一直是一个人在默默地走着。我不觉得孤独，我以前总是居高临下去面对别人。我自认大脑发达，总是对一切事物抱着轻蔑的态度。直到有一刻，我才明白我是最失败的，直到那一刻，我才完成了成长的蜕变。
“简单的事我从来不做，复杂高深的题目才值得去深入探讨。”我曾一度把这句话作为我的座右铭。以前我也确实是这么做的。
从初一到初三，课程变化最大的还是数学。我仿佛瞬间感到了学习压力的加重，知识点也不易理解。但我仍然装出一副高傲的样子，对待简单的数学题只是草草做过。我前桌的前桌，一个普通的男孩子，没有班长的光环，也没有考神的头脑，但他总是保持着一颗心，一颗热爱学习的心。他经常找同学问数学题，在我看来，那些题目简直幼稚，实际对我而言一点也不简单。我总是难以放下那颗孤傲的心。这样的日子不知过了多久，我对学习再也不能像以前那般从容，但“面子”迫使我只能把不懂的疑问憋在心里，自己消化。数学考试来了，我不知不觉多了点小紧张，也多了一丝不安。写完试卷，背后已是一阵冷汗，因为我对很多题目都没有把握。拿到试卷，不出我所料，红叉比红钩还多，而反观我的前桌的前桌，出乎意料的高分。
那天，我沮丧的一个人回家。
那天，我躲在角落里沉思。
我满脸的忧愁似乎逃不过母亲的法眼，不久她就找我谈话了。这次的谈话，没有任何多余的话，她只和我说了两个字，“放下”。
我懂，又不懂，那一夜，未眠。我走进自己的心境，看见一团黑雾笼罩在我的心头，我明白了，那是高傲。一阵阵灵魂的音波在我耳畔响起，我懂了，成长需要放下。
第二天早上，似乎什么事都没发生。唯一改变的是课间多了我向同学问问题的声音。
我笑了，我快乐我终于长大了。这一次，我只为自己感动。我凭借着自己的力量冲破了束缚我成长的厚茧——高傲。
【篇九：我的小小愿望】
我是一名三年级的小学生，我有一个小小的愿望——我想当李老师。李老师是我们的语文老师兼班主任（最初是没有这句的。我告诉孩子应该介绍一下李老师。就有了这句话。但是读起来感觉和前一句衔接着别扭。是不是应该再把李老师介绍得生动些啊？）。
我想当李老师，那样我就不会被妈妈约束，可以早早地到校，和同学们一起晨读。
我想当李老师，那样我就可以站在三尺讲台给同学们讲课，感觉很神气。
我想当李老师，讲完课就回到办公室给同学们批改作业。她用慧眼把作业一扫就知道这道题的对与错，对的就“唰”地打上一个大大的红钩，错的就轻轻地划上一个小红杠儿。
我想当李老师，通过自己辛勤的劳动可以得到薪水（孩子开始用的是“工资”，我建议拽的“薪水”。现在想想其实应该依着孩子，不必在这儿费脑筋），买到自己喜欢的东西，奖励自己。
这就是我的小小愿望——我想当李老师。
【篇十：启示】
生活中处处都有启示，也许是一句话，也许是一幅画，也许是自己的亲身体验。
有一次，我们考试的试卷发了下来，组长点到了我的名字，惧怕而又兴奋的我慢慢地走上前去拿试卷，心里默念着“1、2、3，打开！”，一个鲜红的“98”出现在我的眼前，我像吃了喜鹊蛋一样乐开了怀。可是一种不祥的预感出现在我的脑海里，是不是老师把我的错题改成了对的？因为这次的试卷非常难，我有点不敢相信自己的眼睛，于是我仔仔细细一题一题地查看。
找到了！这个题错了，可是如果我说了，我的高分该不会……怎么办？我看了一下周围——四处静悄悄的，没有一个人在看我。我看着试卷，盯了好久好久。心想：我可不想让老师把这个红钩改成醒目的大叉叉，但我更不想失去我的诚信和尊严。
我慢慢地站起身，慢步走向组长，拍了拍他的手，小声地说：“打扰一下，李雨凡，我想问一下你的这个题的正确答案是什么？”他拿着我的试卷看了看，又看了看他的试卷，说：“是老师改错了，我去拿给老师看看！”“不用了，我自己去吧！”我大声地阻止他。反正我不给老师看，别人也会告诉老师，我一定要做一个有尊严、诚信的孩子！我鼓起十足的勇气，快步走到老师身边，跟老师说了这个事情。结果，一个大大的圆和红彤彤的“-4”出现在我的试卷上，虽然有点失落，但是我的心再也不那么紧张了，反而还很高兴，因为我是一个诚实的孩子。
这件事情虽然过了很久，可是它始终教育我：不是自己的东西不能要，自己不应该得到的东西更不能要，做人要有诚信、讲道德。