【篇一：共享生活，路在何方？】
“目前，资源正不断减少，而共享则成为了一个人们津津乐道的话题……”电视上新闻联播的主持人絮絮叨叨，阿辉有些不耐烦了，叹了一口气。
“来喽！”爸爸兴冲冲地推着一辆共享单车进门。他满脸笑意染上眉梢，喝了一口茶，对妈妈说：“现在，这共享单车啊！风头可真是旺哪！我在马路上走着，总能看到一大堆共享单车横七竖八地躺在地上。我找了找，找到一个还算好的，骑走了。”妈妈看了他一眼，说：“共享单车现在已经被政府禁止投放了，据说好像是投放量过大。”
这时，阿辉冲进来，对爸爸说：“胖虎来找我了，我们打篮球去喽！”说罢，便跑出了家门，胖虎拍了拍阿辉的肩，说：“今儿哥们带你去一个好地方，咱再也不用担心篮球漏不漏气了。”阿辉疑惑地看了他一眼：“是共享篮球吗？”胖虎点点头，边走边说：“现在这共享篮球可真是好啊！节约了资源，便利了生活，希望以后每样东西都可以共享。”走到篮球堆，他们挑了一个好篮球。胖虎兴致很高，阿辉则打得很迷茫，他说不清楚他投的是篮筐，还是未来。
天快黑了，夕阳照在大地上镀了一层金边。阿辉与胖虎分手后，心事重重。
晚饭时，姐姐回家了。她洗个手，高兴的说：“今天，我去共享书店，那儿的书可真多啊！好几个书架都摆满了，人来人往，门庭若市，有好多人在那看书呢！共享可真好啊！能让人们互相分享。”妈妈盛了一碗汤，漫不经心地说到：“我倒不这样认为。过多的资源投放、资源分享到头来可能会丢失资源。人们的生活太依赖共享了，终究不是好事。”他们沉默了。
晚饭过后，依旧是新闻。“现在人们对共享还持有怀疑状态。有人认为共享可以便利生活，节约资源；也有人认为共享的瑕疵很大，人不能太过于依赖；还有人认为共享逐渐丢失了生活的本质……”
【篇二：我就是我，无论身在何方，都将光芒万丈】
一个人，如果他找到自己的梦想，那他就已经前进了一大步。徐明老师说：“改变是最大的进步。”从没有梦想到有梦想，难道还有比这改变更大的吗？
一个杯子，它永远都不想自己被摔碎，如果它不是一个铁杯子的话，但这个世界上，即便你把自己包裹起来，躲起来，也会灾难缠身，因为什么样的灾难能比不思进取更大呢？
一个电梯，如果你不给它一个指令，那么它就永远也不会动。
伟大的科学家，并不是从下生的那一刻开始就伟大的，而是因为他从下生的那一刻开始就追随伟大，没有停止。
一枚棋子，永远不会自己下，而是要人来下。
没有经历过战场的将军，是存在的将军，但却不一定是真将军。
敢于追逐梦想、敢于经历战阵、敢于做自己的人，才会成为真正的自己，而一个真正的自己才能“无论身在何方，都将光芒万丈”。
以前，我抓住过一次机会，以后就不放弃，永远走下去，只有这样才能获得最大的成功！至于那些半途而废的人，他们的人生都只不过是暗淡的阴影罢了。
电影《摇滚藏獒》中的波第，一直生活在羊村，和他的爸爸坎帕一起守护着羊村，虽然他知道自己并不喜欢继承爸爸的“致命獒掌”，但却不知道真正属于自己的梦想是什么——这时候的波第并不是真正的波第，只是一个不是自己的自己。直到有一天，路过的飞机上掉下来一个木盒子，里面有一个收音机。他在收音机里听到了摇滚音乐，才真正找到了自己——做一个摇滚歌手。可是，爸爸却说：“不行！”但真正勇敢的人在于敢于追随自己的梦想，波第并没有轻言放弃，而是像安古斯·斯卡特古德所说的那样，“拼命弹奏，永不停息，就算你爸叫你停，你也不要停”。最终，他为自己赢得了做自己的机会——爸爸同意他下山去城市完成自己的梦想：“如果失败了再回来，但那时就不要再谈什么音乐了！”
在拜师求艺的路上，波第遇到了无数的磨难，首先是被狼族追杀，其次是被陌生人欺骗，再后来是被导师——安古斯·斯卡特古德骗走了自己创作的音乐；但也正是这些磨难最终让波第光芒万丈：在狼族的追杀和陌生人的欺骗中，他磨砺了自己的意志，坚定了自己的追求；在安古斯·斯卡特古德的欺骗中，他找到了象征最高超艺术成就的“火”，完成了蜕变。
最后，当羊村被狼族围攻，父亲坎帕也被俘获时，正是波第凭借着他的“火”拯救了羊村——多么闪耀！
如果你敢于做自己，那么不管是成功还是失败，无论身在何方，你都将光芒万丈！
【篇三：彼岸何方】
理想，是一个人最不可缺少的东西。就像老舍的《骆驼祥子》告诉我们的道理一样，如果人没有奋斗目标，就会慢慢坠落，最后变为一个废人。
我的理想是当一名作家。有的人会想：“最轻松的活就是当作家，挣得钱又多，那就当个作家呗！”如果这样想，纯属是对作家的侮辱，也是对自身的侮辱！
作家是什么？作家是能够通过文章带给人们希望的、能够通过文章带给人们快乐的人，而不是单纯的为了自己挣钱活的人，这样是假惺惺。
很多人会问我：“既然你这么想，那你为什么要当个作家呢？”对于这个问题，我的回答很简单，因为本身爱写作，是经历过的一切都使我萌生了当作家的愿望。
那一次，我从一个老师家里借来了《骆驼祥子》这本书。一开头就把我吸引了。一般人写作都会选择一些有名的人写啊，即使是虚构，也会虚构一个有名有利的人，为什么老舍就先找了一个普普通通的洋车夫呢？我接着读下去，读着读着，不知不觉间，我流下了眼泪。读完后，我才发现我已经流了不少眼泪了，也在不知不觉间爱上了老舍的作品。一本书，能把读者的情感带动起来，真的很厉害。我可以和主人公一起体会悲欢离合，这应该是写作的最高境界吧。
老舍的作品对我来说极其有吸引力，它能把我拉入书中虚幻的世界，使我感慨万千。因此，我也有了想要当作家的愿望，我想像老舍一样，以自己的作品吸引更多的人，让更多的人在我的文字中看到光明和希望。也让人们能从我的文章里找到快乐，把快乐相互传递，我想，这才是写作的真谛吧。
此后，我一直朝着这个方向去奋斗。当别人还在写作文时，我已接触了不少小说，写下一篇篇自己想要传递快乐的作品。只是，我觉得我的阅读量还是不多，要想写下千古名篇，必须读万卷书，行万里路，方可成大事。所以，既然努力的方向已经定好，就马上收拾好行装，整装待发吧！
虽然我不知道理想的彼岸究竟在何方，但是我会一直努力下去，即使我成为不了作家，我也不后悔当初做的决定，原因只有一个：理想。
【篇四：路在何方】
人的一生会走很多路，每个人走的路都不相同。有的人很确信自己要走的路，但有时总会有一两个迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己脚下的路有的是自己想要去走的，有的是受别人影响的。自己想要走的路总会很遥远、很艰难，自己还有可能走着走着就将再次迷失方向，看不清前方的路。有时为了回避一些麻烦只好违心的放弃自己所选的路。根据自己的内心所想而走自己的路的人是一个很勇敢的人，但是走到终点的又能有几个，即使到了终点哪一个不是遍体鳞伤……
有时虽然明知无人回答可我还是想问一声——敢问路在何方？‘路’，其中有‘足’这是在告诉我们要闯路必须自己走。所以我又开始相信路要自己闯，即使困难重重，我也要充满信心去走下去，充满信心地向终点进发。找回自我，走我的路，向着我的方向——心的方向。路在何方，路就在脚下，就在自己的心里。寻着自己心中的想法，听从自己的心去走路，你才会有信心、有动力去闯下去，即使不知道下一刻会有什么未知的危险，但也要充满笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走错路的人……
你们要寻着自己的心意，找到属于自己的路，加油！敢问路在何方，路在脚下……
【篇五：路在何方】
脚，走在路上，母校的路，是那么熟悉。这条走了六年的路，又一次被我踏上了。两只脚好像不属于我似的，不由自主地一直往前走。当脚停下来后，我感到惊讶——这真的是陪伴了我六年的母校吗？
以前的母校，连一块正式的操场也没有，而现在，两个篮球场和一条跑道奇迹般地出现了。母校也大了许多。还有绿树、红花映衬白墙蓝瓦。看着这一切，我竟感到了一点陌生，但很快，这些感觉都不翼而飞了。因为下课铃打响了，学弟学妹们一会儿也没让校园静下来，笑声、欢语、歌儿不断传来，看着他们穿的校服，多么熟悉啊，仿佛看到了以前的我们。看他们多幸福啊，这一切都是辛勤的园丁培养出的花朵。
沿着小路我走向旧教学楼，那条小路非常岖崎，就如同人生之路一般。走上教学楼，凭记忆到了以前的课室，里面没有人，门被锁着。透过窗口我看着课室里的一切，颇有一种“人去楼空”的感觉。看着看着，眼前突然出现了一幅画面；当年的我们正在桌前埋头苦读，为考试而奋战着，这一幕幕仿佛就在昨天。突然，我又看见一个人的背影，仔细一看，就是我们以前的班主任张老师。还记得那一天，平常欢声笑语的她突然变得很沉默。后来才知道，她的儿子在上学途中出了意外，虽然没生命危险，却也受了重伤。有一次，我去办公室，刚好看见她在悄悄擦着眼泪。可在我们面前，却装做没事的样子。每节课，她都不会拉下，另一边，她又要去照顾儿子。终于有一天，她在讲台前累倒了……想到她那黑到发紫的眼圈，我的眼泪就不由自主地流了下来。有这样的好老师，我们真是太幸运了，我想她就是我的新塘镇所有老师的缩影吧。有这些好老师，我镇的教育事业怎么会不蓬勃发展？
在回来的路上，我在想，到底人应该走怎样的路呢？如周总理所说：“为中华之崛起而奋斗”。我想，我们也应该走一条能将祖国变得更强大的路罢？而走这条路的前提就是掌握知识，我镇“科教兴镇”的路线是正确的，应该沿这路不断奋斗。只要你相信，路就在前方……
【篇六：美，在何方】
世界上并不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
——题记
有的人总觉得生活缺少美，枯燥乏味，我也觉得的确如此。直到前几天，才使我改变了这个想法。
那是深秋的一天。午后，踏着温暖的阳光，迎着和煦的微风，我向校园的假山走去。黄绿相间的小草铺满了整个花园，踩在上面，软绵绵的。虽然已是深秋，但树木依然是那么的郁郁葱葱，苍翠欲滴，在这个万物凋零的季节中显得格外引人注目。阳光洒在花草上，绿叶间，镀上了一层淡淡的金色，增添了一种童话般的色彩。“多美啊！”旁边一位同学赞叹道。这使我猛然想起了一位艺术家曾说过：世界上并不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
是啊，生活处处充满着美。在我看来，从某种意义上来说，“美”的含义，就如同一个人的美一样，既有外表美，又有心灵美。
外表之美，很容易被人发现，就像可以从人的相貌，轻易判断出美丑一样。校园里，一道瀑布从假山上飞泄而下，虽不如庐山瀑布“飞流直下三千尺”那般雄伟壮观，却给这里增添了许多生气。与后面的草坪，花朵，树木相映成趣。远远望去，就像是一幅优美的风景画，这难道不是美吗？下雪了，大地变成了一个银装素裹的世界，万物都穿上了雪白的棉袄，雪花飘飘洒洒，在瑟瑟北风中翩翩起舞，这难道不是美吗？
心灵之美，却是需要细细体会的。一个动作，一件小事，往往能折射出一个人的品质。清洁工不论白昼黑夜，还是严寒酷暑，永不停息地清扫街道，这种默默无闻的精神是美的；寝室阿姨每天起早贪黑，任劳任怨地为我们服务，像妈妈一样无微不至地关心我们，这种尽职尽责地精神是美的；老师毫无保留地为我们传授知识，孜孜不倦地为我们讲述道理，这种无私奉献地精神是美的……
现在，如果有人问我：美，在何方？我会大声地告诉他：美，其实就在我们身边！
【篇七：清澈的河水你在何方】
也许，植被的消失，意味着多少良田变为水乡泽国，也许，大气的污染，意味着我们每天要戴着口罩度日，也许，工业文明的发达，意味着一条条清澈的大河只留在我们的记忆中。
我家住在学校中，也许是周围邻着许多条小河，自己从小就对水有一种莫名的好感。尽管我是一只旱鸭子，尽管耳边经常回想起“水猴子”把孩子溺死的传说，但我总是自觉不自觉地将脚伸进清凉的河水，去感受河水的气息，河水的体温。常常会看见有人拿着钓竿平静地坐在河边，也许钓多少并不重要，重要的是可以与河水作最亲近的对话，甚至还可以看见渔民们指挥着水鸟捉鱼，有的屏住呼吸，来一个地毯式搜查，有的对鱼进行跟踪打击，有的则摆出一副姜太公钓鱼，愿者上钩的态势。尽管这是人工河，我却觉得比自然河多了一份情趣。
可这已经是过去，因为就住在学校里，上学直接上教室，但我仍对河流存有美好的印象。可一个星期日的采访，却使我大吃一惊。
原本清澈透亮的河水，似乎已经成了一滩死水，水面上呈现一条带状并隐约泛着土色光彩的“彩虹”，乍一看，还以为天上彩带落人间；可仔细一瞧，是河水呈现的颜色，我立刻显得很慌张，跑到河畔，用随手可以捡来的塑料瓶子，灌了满满一瓶河水，可以清澈地看到，浮在上面一层上令人恶心的化工原料，中间则是带有垃圾碎沫的水，最下面一层则是厚厚的泥沙。
我蹲在河边，似乎想到了什么，又没有明白什么。忽然，我看见一条小鱼，无精打采，奄奄一息地游过，我把它捞起，奇怪，它怎么没有以前的活蹦乱跳，只是艰难地呼吸，双鳃一闭一合，似乎十分艰难，对于它，我真的不知道如何处理，让它回归大自然，看样子简直是摧残它的生命，养着它，尽管可以让它多活几天，但是它自由吗，快乐吗？最后我把它轻轻放下，尽管我是那样的不情愿。
我感悟到了，那“彩虹”，那鱼儿无助的眼神，正是大自然对人类坚定的控诉。看，排污口像一头头猛兽，噬咬着河水最后气息，垃圾浮在上面，我看透了，河水在流泪，垃圾在狂想。我站起身来，联想到哺育炎黄子孙的母亲河几乎成了一条臭水沟，联想到我们美丽富饶的太湖面临绿藻、蓝藻爆发的威胁，联想到我国上千万条河流正在渐渐离我们而去。
清澈的河水，你究竟在何方，在天边，还在我们人类手上？
【篇八：中华文化的前路在何方】
车水马龙，倒映着国家的“繁荣”；灯红酒绿，绚烂着社会的“昌盛”；歌舞升平，点缀着世间的“荣华”。而我站在静默的巷角，面对雍容华贵的世人不知何去何从，本想以博深的中华文化为伴，却无处寻觅，只引来无限惆怅。
物质充裕，经济发展，社会和谐，无人不说中国在崛起，无人不说炎黄子孙在世界扮演着越来越重要的角色，而这一切在我看来，只是一个让多少人陶醉其中的假象，相反，中华民族在某一意义上来说，是在倒退的！倒退的原因就在于中华文化内涵在逐渐流失，渐渐的剩下一个空壳让世人景仰，而炎黄子孙却美在其中，殊不知危机四伏。
当乱扔垃圾，随地吐痰时时刻刻都在发生时；当人们出口就是脏字时；当我们追随韩流，乐在其中时；当天安门广场粘满了口香糖时；我们的民族文化在哪里？难道这就是博大精深的中华文化的体现？当“超女现象”反映出娱乐圈的肮脏时；当三鹿，双汇等企业为了利益而危害消费者健康时；当商标冠名于大学时；当有人戏称我们为“盐荒子孙”时。源远流长的中华文化在哪里？国民的素质在哪里？我们又怎敢口口声声说自己是礼仪之邦呢？
纵观历史，德意志民族与大和民族是很优秀的，虽然一战与二战的罪恶为他们泼上了污水，但我们不得不去佩服他们那顽强的民族精神文化。德意志民族在两次世界大战后均能迅速崛起，成为世界强国，原因就在于。国家虽败，但民族文化还在。再看日本，其在二战后经济国力迅速恢复，更是创下了振兴的神话。其实这都得益于强大的精神文化基础。
当然，我们中华民族还不是很落后，还不是陷入深渊，无法自救。当长江学子舍命救人时；当教师义无反顾赴火救学生时；当灾后全体人民团结一致时，我看到了文化复兴的希望，也只有全体中华儿女觉醒，捡起那如玩具般丢失的文化时，中国才能在真正意义上实现崛起。
从古到今，文化是一个民族盛衰的决定因素。文化在心，又何怕民族贫穷落后，文化在心，又何怕他国的压迫与侵略。愿中华儿女早日醒悟，则中华民族伟大复兴指日可待！
【篇九：路在何方】
每当走进教室，总是习惯地看一眼黑板上那大大的中考倒计时。看着那上面的三位数渐渐变成两位数紧接着会是一位数，时间一分一秒第走，我的心突然感到慌张、不安、彷徨、迷茫，我就要毕业了，我应该如何面对中考？我应该怎样继续我的学习生活？我应该怎样开辟我的人生道路？
思索……
大复习已经逐渐拉开帷幕，充满整个复习阶段的是紧张、激烈。今天，又一次站在青春起跑线上的我已经感觉到军号已经吹响，钢枪正在擦亮和那被期待的分量。中考正向我走来，东方已露出曙光。
然而，我却感到学习真得很苦。初三的复习生活让我切实感受到累的滋味，我很无奈。每天面对着一张张试卷、一道道难题、一篇篇文言文，我感到窒息。有时我会迷失方向，想放弃，因为我找不到前方的路，但每次一想到曾经自己那么努力，付出那么多的汗水和泪水，心中就会有一种坚定的声音告诉我：“不可以放弃，坚持就是胜利。”既然中考不可避免，为什么不全力以赴拼一下呢？时间，不允许我再犹豫；空间，不允许我再逃避。面对中考，我只有充满自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息；面对挑战，无论是输是赢，我都须全身心地投入，向着既定的目标冲刺。
回眸身后，是希冀与心愿交织的目光；遥望远方，是拼搏与汗水铸就的辉煌！背负着青春成长的使命，我已经准备好了展翅翱翔。就让激情再次涨潮，让奋斗点燃梦想。
路已延伸，心更坚强。
面对中考我不再畏缩，我会勇敢自信地迎接它的到来。困难和挫折算什么，那只不过是生命中的过路者，并不是主宰者，困难只会让我变得更加坚强。
困难的前方就是路的方向。
现在的汗水终将会换来辉煌。当精灵的羽翼滑过花瓣，当蝴蝶的触角轻叩花蕊，蓓蕾的双眸欣然睁开，破茧般发出清脆的声响。听，这是花朵幸福的微笑，是艰辛的努力后迸发的力量。百回千次的跌倒，雄鹰终于历炼出征服天空的翅膀；千山万水的跋涉，小溪终于汇入浩瀚的海洋。
不要怕苦，不要怕累。有梦想就有希望，有希望就不要放弃。未来是美好的，只要找准路的方向。
路在何方，路在脚下。
【篇十：理解源自何方？】
鱼儿生活在水中，我们从未见过他流泪，鱼儿说：“没有人理解为什么看不到我流泪，因为我生活在水里。”水说：“我能理解你的委屈，因为你活在我的心里。”那么，这理解源自何方呢？
理解源于换位思考，我们在很多时候都难以被理解，我们有事也不理解他人，每当我经历完一次考试，分数还没出来时，父母就会问我这次考了多少分儿？等分数出来后，他们又会问我为何只考这么点分儿。被质问的我带着糟糕的心情自然无好言语以对。父母责怪我在校一定没有努力学习，没有利用好时间，我只能感到非常委屈。父母每次只关心我们的分数，而忽视了我们学习的过程。是因为他们并没有经历过这样的高压，激烈的竞争环境，他们其实非常想让我们出类拔萃，但他们并没有换位思考。我们也不注意父母的想法。矛盾就产生了，我们互相责怪对方不理解自己，所以要理解他人，就要换位思考。
理解源于爱。春节时，远方的孩子不能回家，用电话向远在千里之外的父母传去问候。父母对孩子说不用担心，我们知道你在外很忙，压力很大，我们能理解你。这份源于父母对孩子的爱，“我们能理解你”，这一句话在寒冬里也给远方的孩子送去了温暖，爱是我们每一个人都想要的。爱可以使人变得无私、宽容、伟大。许多伟人的家庭中都充斥着浓浓的爱。当我们对他人有不理解时，也许是因为我们没有换位思考，也许是我们没有给与他人爱。在有爱的人之间不理解是很少的，因为爱可以冲淡一切，在爱面前，一切都显得不那么重要了，所以理解也源于爱。
理解源于真诚，我们如今生活的环境中一颗真诚待人的心已经很难觅到了，所以人们之间互相猜忌，失去了信任，那么人们之间的理解也越来越少，人们有的变得功利，自私，以自我为中心，所以在这样的环境下，真诚显得尤为重要，真诚待人，就是敢于将内心最真实的一面展现给他人，不会有小心眼在心中藏身，当我们看到对方最真实的一面时，我们会对他人产生宽容、信任……理解也就油然而生了。
理解源自何方？我想，要真正做到人与人之间的相互理解，我们首先要学会换位思考，然后对每个人都真诚的给爱，理解就自然地产生了。