【篇一：那次玩的真高兴】

【篇一：那次玩的真高兴】

陈泓康

那天，天气十分晴朗，蓝天白云。石老师和我们来到操场上玩了一个游戏，那是一个令人难忘的游戏，这个游戏的名字叫“快速抱团”。

老师告诉我们玩这个游戏的规则，规则是：我们首先围成一个圈，然后跑起来，等到老师说出的数字是几，我们就抱几个人在一起，如果抱多了一个人或者抱少了一个人都会被淘汰。游戏开始了！我们围成了一个圈，然后绕着圈跑起来，老师喊：“八个人！”我们立刻手忙脚乱起来，有的同学找不到哪里可以加入他的小组，有的同学早已被淘汰了，还有的同学在其他小组里硬钻，要不就是多了一个人，要不就是少了一个人。就这样，我们玩完一次又一次，玩得非常开心。最后一次，老师加大了难度，就是一个人等于两个人的规则。游戏又继续开始了，我们又跑了起来，老师又喊：“六个人！”我们又抱了起来，这次被淘汰的人就更多了，起码有好几十个呢。最后老师宣布，有两组同学获胜，第一组是小荣、小刘和我。第二组是小建、小深还有小晨他们。正在这时候，下课铃刚好响起来了，我们随着铃声高高兴兴跑回了教室。

回想起那次游戏我们玩得真高兴！下次我和同学们一定要玩得更开心、更痛快！

【篇二：那次玩的真高兴】

林琪翔

令人高兴的事情有很多，犹如天上的星星那么多，而让我印象最深刻的就是体育课上石老师让我们玩的快速抱团的游戏，那次我玩得真高兴！

石老师说完游戏规则就开始了，第一局我们大家都很慌乱的找队友，以为自己肯定胜利了，却偏偏事与愿违被淘汰了。第二局，因为抱团的人数不够也被无情的淘汰了。这时候石老师发话了：“我们得改一下游戏规则，女生代表的是2元，男生是1元，由我说几元，同学们根据老师说的钱数去抱团，大家都明白了吗？那么接下来我们开始第三局，同学们都准备好了吗？”“准备好了。”大家异口同声的回答。突然“15元”，听到是老师发出的指令后，同学们都在慌乱之中找伙伴，一顿乱抱之后我还是出局了！难道我只能是被淘汰？心里暗暗想着，下个回合必须努力一把，争取不被淘汰。“好了，我们再玩最后一局，规则再改一下，女生代表3元，男生2元，同学们都准备好了吗？我们马上开始，认真听老师的指令。”“准备好了。”大家又异口同声地回答石老师。“18元。”我听到老师的指令后迅速与旁边的几个同学抱在一起，先不管钱数对不对，抱在一起后再来计算，经过队友们的计算后，发现只多了3元，那就代表要牺牲掉一个，这时候我特别想能赢一次，可是又只多了一个男生，大家都挣扎了很久，没有人愿意退出，退出就代表出局，但是不退出整个队伍都不会赢，于是，我果断退出，这时候我的队友都夸我是一个大英雄。虽然我又出局了，整个游戏玩下来一局都没有赢，但是我却是开心的，因为我得到同学们的赞美，成了他们心目中的英雄！

正当我们玩得最开心的时候，下课铃声响了，我们依依不舍地离开操场回到了教室。那次我玩得真高兴啊！

【篇三：那次玩的真高兴】

姚映而

人生中令人高兴的事情有很多，这些事情就像沙滩上的贝壳，拾起任何一个都会令人感到回味无穷。而最令我高兴的是那一次下午的体育课。

上体育课的时候，老师给我们玩了一个好玩的游戏，叫“快速抱团”。老师把游戏规则讲述清楚后，我们便开始游戏了。我们围了一个很大的圆圈，同学们就围着圈跑起来。这时，老师响亮的声音响起：“五！”。我们手忙脚乱地去找伙伴。有些同学抱住了，面面相觑的大笑。男和男，女和女的抱在一起，有四、五名同学找不到伙伴，目瞪口呆地站在原位一动不动。其他同学高兴地手舞足蹈地跳起来，真是其乐无穷。老师洪亮的声音再次响起：“六！”。我就健步如飞地跑去抱住另一个同学，其他同学也陆陆续续地抱在一起。大家玩得正起劲儿的时候，突然下课铃响了，我们玩得余兴未尽，依依不舍地离开了操场。

那一次的体育课，也永远地刻在了我的脑海中，久久不能忘怀；那一天，也是我最难忘、最快乐的一天，因为它教会了我团结配合的能力。

【篇四：那次玩的真高兴】

杨钰莹

回想那天，我们班同学玩一个游戏名叫“快速抱团”。石老师说了一下游戏规则，就是老师说出一个数字，我们就要抱几个人，为了把游戏玩的更开心、要把规则改变一下；二块钱是男生当，三块钱是女生当，听到了石老师把游戏规则讲完我们都迫不及待的想游戏能马上开始。

过了一分钟，每个同学都准备好了，石老师一令下去，游戏开始了，我们唱着一首歌，我们高兴得跳起舞，心情特别的好。石老师说：“五个”，我们找五个，也别忘了自己，老师说：“成功的坐下，也就是说继续玩，大家转了起来”。接着，老师说：“七个我们抱了六个，我们输了，心情不好。”第二局开始了。围着圈。老师说：“五个，其它同学抱了起来，我们也抱了起来了！”这次打了个平手。第三局开始了！老师说：“九个”我们都抱了起来，看起来十分开心，接着老师说：“十个”哇！十个那么多，我们只抱了九个，唉！我们输了。

虽然游戏我们输了，但是我们玩得很开心、增加了同学之间的感情，也能体现了我们团结精神，希望日后能有更多的课外游戏。

【篇五：那次玩的真高兴】

彭淇

世界上快乐的事情有很多，就像天上的星星，数也数不清。其中，令我最难忘的就是那一次充满笑声的游戏。

记得有一次，体育课的时候我们在升旗台旁边玩游戏，游戏名字叫快速抱团。我心里非常激动。老师讲完规则就开始游戏，大家开始围着跑，这会儿，石老师就喊：“四个人”，我就和小莉、小姚、和小程抱在一起，继续转圈了，石老师又喊：“六个人。”我们都大声尖叫地跑来跑去，找到周围的人抱在一起，一会儿又开始转圈，石老师喊五个人，我就和小莫、小紫、小慧和小邓抱在一起，忽然又来了一个人，那时候石老师已经倒数到一了，然后我们就输了。输得人要坐在圆圈里。过了一会儿，游戏升级了，改为女生为一元，男生为两元。游戏开始，石老师喊了五元，我们急急忙忙找了朋友抱在一起，可是还差一个男生，我拉了一个男生进团，是小轩啊，我们拉着他的时候，大家都笑了，多亏了小轩，我们没有输。游戏又继续了，石老师喊“六元”我就开始找数字加起来等于六的男生女生，我找到好几个抱在一起，再数数“二，四，六”刚刚好够数。接下来几次，我们都很快找到人抱在一起，想着就像做数学题一样，有一点难却又很开心。

下课铃响了，大家还沉浸在这次游戏中，那一次，我们玩得真高兴！

【篇六：那次玩的真高兴】

彭嘉颖

我的生活丰富多彩，快乐的事情也有很多，就像天上的星星一样多，数也数不清，其中最令我难忘是快速抱团的游戏。

体育课上石老师让我们先排好队，老师就开始讲规则“先是围好一个圈，然后向右转，跑起来唱一首歌，老师说五人你就要找五位小伙伴抱在一起多一个或者少一个都算输。

游戏开始了，每个人都很紧张，生怕自己会输，我也不例外，其中我们班的小谭被两位同学拿手把他拖走，“哈哈哈”笑死我们了。石老师见我们意犹未尽，请我们班每个同学都玩多一次，同学们非常开心。我们班上每个同学都面带笑容。空中总是听见同学们的欢声笑语。

在欢声笑语中下课铃响了，同学们快速排好队跟老师说再见，这天真是开心又难忘的一节体育课。

【篇七：那次玩的真高兴】

黄建华

在我的生活中，有很多游戏都很好玩，其中让我觉得最好玩的游戏是“快速抱团”。体育课上老师带我们在教学楼前玩“快速抱团”，同学们都高高兴兴地喊：“好！”

首先老师宣布游戏规则：“同学们要围成一个圈，然后听我的指挥围着圈一个个的跑，我会喊出10以内的数，如果念到5，五个同学就要抱在一起，没有组队的同学就输了。”

大家听了，都按照老师指挥一起围着个圈走，当老师喊到“11个1”的时候，大家多找几个同学，有些同学凑不够人数就跑过来抢走我们抱在一团的伙伴。我们紧紧抱在一起，结果很多同学都输了，游戏中有很多同学为我们喊加油，也有一小部分同学为我们喊减油的。我们听了后都气坏了！当然，游戏的结局只有我们男生队获胜啦！即便如此，但每个人都很受益良多，意犹未尽。正当同学们都遨游在游戏的海洋中时，耳边传来的下课铃声把我们的思绪都拉了回来，我们该回教室啦！

那一次，我们玩得真开心啊！

【篇八：那次玩的真高兴】

曾梓扬

让我高兴的事情有很多，就像小草一样一天天的成长。每次都玩得很高兴，比如像上次体育课玩的快速抱团游戏，我们玩得真高兴！

游戏规则是这样的：大家一起围成一个大圈，接着大家绕着圈跑，老师如果说五个人抱，就是五个人抱在一起，如果没有的人则被淘汰老师会随机的说多少个人抱团。

同学们听到了要下去玩，兴冲冲地冲下了楼！，排在后面的小东也冲下了楼，老师说：“准备！”大家就兴奋的围成一个大圈。老师一吹口哨，“哔”一声就这样开始了！我们兴奋地跑着，一听到老师说四个抱，然后我和小灏、小冼还有小张一起抱了起来。但很遗憾，我看见了小向因为没找到伙伴就被淘汰掉了！比赛越来越激烈，已经进入了白热化！现在场上还剩下十七人，冠军就要在我们当中诞生了！“哔！”老师说：“十一个人抱团！”我们立刻找了十一个男生来！我们抱团成功了，“耶！耶！耶！”大家都高兴地手舞足蹈！

那次玩得真高兴呀！我永远都不会忘记那次有趣的体育课！

【篇二：有趣的一堂课】

在新学期到来时，我选了一门科学DIY的选修课。我对这门新课充满了期待！

周五上午的课结束了，全班同学一下子兴奋起来，都做好了“冲刺”的准备，因为马上就要到我们各自喜欢的选修课时间了，全班同学一齐涌出门外，我也不例外，跟同学一起飞奔着去科学DIY选修课的教室。当石老师步入教室宣布上课时，同学们立马安静下来倾听石老师对课程内容的介绍和具体的要求。

那一天，石老师对我们说：“今天我们先热个身教大家折一架‘战斗机’”，石老师说完之后，先给我们每人一张长长地黑白相间的纸。老师非常耐心地向我们传授折纸飞机的方法，这架“战斗机”的折法稍显复杂，看得我们有些眼花缭乱。轮到我们自己动手前，我首先在脑中细细回味了老师的具体步骤，然后我把纸对折一分为二，再把一头的两边向中线对折，折出了两个三角形，接着从三角形的顶点，将两侧向内对折，就折出了尖尖的机头，在宽的部分向上折出机翼，但是我折的飞机却站不稳，我百思不解，反复拆了又折，为了让飞机站稳就在机翼上折出两个小小的三角，这下好不容易站稳了，属于我的“战斗机”终于大功告成了。

现在，我又学会了一样小制作——“纸飞机”，我们的科学DIY选修课如此有趣，让我们变得更加心灵手巧，我很喜欢这门有趣的选修课！让我们收获更多的快乐！

【篇三：那双明亮的眼睛】

石老师是我的语文老师，她有一双明亮的眼睛。

我最喜欢上石老师的课。她不但人长得漂亮，课也讲得有声有色。讲课时，她一只手攥着粉笔，另一只手拿着语文书，声情并茂地讲解课文，很快就把我们带人她设计的情境中。每当我被叫起来回答问题，答不出来时，石老师就会目不转睛地看着我。那双明亮的眼睛好像在对我说：“加油！认真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到这样的眼神，我的灵感总会迸发出来。石老师的眼神不仅激发我的灵感，更在我幼小的心田里种下了一颗自信的种子！

石老师这双眼还是火眼金睛，哪个同学走神儿了，她一眼就能看出来。每当这时，她就会用那双明亮的眼睛盯着你，还会配以柔和的微笑“唤醒”你。每当讲到最精彩的部分，她总会突然弯下腰，眼睛盯着某一位同学，似乎在问他：“你产生共鸣了，对吗？”或是“你已经完全理解了，对吗？

当石老师生气时，那双明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地扫视着每位同学，让犯了错的同学感到无地自容。此时，石老师说的每个字都铿锵有力，像节奏感极强的鼓点，重重地敲击在我们的心上。

石老师对我们的要求比较高，所以想从她那里得到一句表扬，还是比较困难的。也正因如此，我才会更加努力地学习。记得那次石老师表扬我时，她的眼睛微微一眯，手一挥，说道：“太棒啦！”这三个字犹如从心底流出来的一股甘泉，让我浑身舒畅，至今难忘。

正所谓眼睛是心灵的窗户。石老师那双明亮、坚毅而又有神的眼睛，具有一种神奇的力量：当我灰心丧气时，这双明亮的眼睛使我振奋；当我遇到困难时，这双明亮的眼睛鞭策和鼓励着我，使我立刻有了战胜困难的信心和勇气！

【篇四：我当小导游】

【第一次做小导游】

（孙权）

我一拿到稿子，就开始利用课余时间来背稿子，天天背几句，用了4天时间才把稿子背好，还要有动作和表情，学校里肯定搞不定。如果老师很早就布置了一些作业，那我就赶快写，能写多少就写多少，这样一来，回来作业就少了，一到家便马不停蹄的写剩下的作业，看课外书，等全都搞定之后，吃一个晚饭，洗了一个澡，便开始对着家里的镜子练习，动作和表情，每天都一样。到了秋游的日子，我还在去的路上反复复习，到了我要讲的景点，我自信满满地讲了起来。讲完了，同学们给了我热烈地掌声，真是太开心了。我很感谢石老师给我的机会。虽然有一点累，有一点想放弃，但我还坚持下来了。下次我还要当小导游。

【我做小导游】

（刘一菲）

在秋游前的一个星期，我接到了这个艰巨的任务。刚开始我的心里可是有些嘀咕：“这么长的台词我能记住吗？”我决心加倍努力，把最好的一面展示给大家。于是我每天一有空就拿出小纸条就背，写完作业就对着镜子练习。终于，功夫不负有心人，在秋游那天我拿起话筒，平静下激动的心情，镇定自若的把南山竹海中心广场的景点介绍给了大家，赢得了热烈的掌声！我感到自豪极了！

通过这次做小导游，我战胜了自我，从不善于表达的我，也敢于在这么多人面前表现自己！也明白了只要自己足够努力，就一定会成功！

【我是徐导】

（徐嘉遥）

我们亲爱的石老师给小朋友布置了一个有趣的任务——当小导游。石老师还特意为小导游们准备了丰富的导游词，我也幸运地成为了“徐导”。为此我每天回到家第一件事就是背一遍我的导游词，如果一时忘记了，我就努力回想，直到能够流利的背诵。终于，我们出发旅游了，轮到我上场啦，在全班同学以及路过的游客面前解说，说实话我真的很紧张，但我战胜了恐惧，最终圆满地完成了导游解说。这次经历让我明白了许多：一分耕耘、一分收获。台上一分钟，台下十年功，每个人的成功背后都会付出很多。期待着下一次，我还能做上“徐导”，展现最好的自己。

【今天我是小导游】

（周奇好）

在南山竹海的山顶，有一些石猴，而我作为导游，就是要把石猴好好的介绍一下。

当我开始介绍石猴的时候，心里有些紧张，因为我从来没有在大庭广众之下解说过。在我说完“一猴掩耳，一猴蒙眼，一猴捂嘴。”心中好像被一股力量牢牢牵制住了，我停顿了一会。不过，我立马在心里鼓舞自己：“不要紧张，不要害怕，相信自己可以的！”我鼓起勇气继续介绍了下去。当我说完导游词，我松了一口气，为自己能够圆满完成任务而感到兴奋和自豪。

俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”是啊！虽然我的导游词只有短短的几句话，但是，要背熟这些导游词需要花许多天的努力。我们一定要多准备才能在舞台上展示精彩的表演。

【小导游】

(郑一涵)

到了秋游那天，刚下车我就做好了心理准备，沒到大门就已经准备好了，我介绍完后朱老师表扬了我。我当时想，如果我背不出来会怎么办，我弄错了怎么办？我想了想之前很容易背错的地方，慢慢走到同学们中间。同学们的目光都投到我这，我紧张得全身的毛都竖了起来，但是我努力集中注意力，努力做到最好。